Articoli di riviste sul tema "Enseignement supérieur – Recherche – Finances"
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Malinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur". Revue économique 52, n. 5 (2001): 1043. http://dx.doi.org/10.3917/reco.525.1043.
Malinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur. Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, n. 5 (2001): 1043–53. http://dx.doi.org/10.3406/reco.2001.410371.
Malinvaud, Edmond. "Recherche et enseignement supérieur: Les défis de la discipline économique". Revue économique 52, n. 5 (settembre 2001): 1043. http://dx.doi.org/10.2307/3502950.
Rothen, José Carlos. "O ensino superior e a Nova Gestão Pública: aproximações do caso brasileiro com o francês (Higher education and the new public management: comparisons between the Brazilian and French cases)". Revista Eletrônica de Educação 13, n. 3 (2 settembre 2019): 970. http://dx.doi.org/10.14244/198271993549.
Guillaume, Henri, e Emmanuel Macron. "Enseignement supérieur, recherche, innovation. Quels acteurs ?" Esprit Décembre, n. 12 (2007): 160. http://dx.doi.org/10.3917/espri.0712.0160.
Lebeau, Boris, e Loïc Vadelorge. "Enseignement supérieur, recherche et collectivités locales". Histoire urbaine 33, n. 1 (2012): 119. http://dx.doi.org/10.3917/rhu.033.0119.
Mesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : entre asservissement et démocratie". La Pensée N° 401, n. 1 (18 maggio 2020): 107–17. http://dx.doi.org/10.3917/lp.401.0107.
Mesliand, Anne. "Recherche et enseignement supérieur : un enjeu de démocratie". La Pensée N° 404, n. 4 (17 febbraio 2021): 133–49. http://dx.doi.org/10.3917/lp.404.0135.
Ebersold, Serge, e Leonardo Santos Amâncio Cabral. "Enseignement supérieur, orchestration de l’accessibilité et stratégies d’accompagnement". Éducation et francophonie 44, n. 1 (20 aprile 2016): 134–53. http://dx.doi.org/10.7202/1036176ar.
Abécassis, Alain. "Enseignement supérieur et Recherche : les universités au centre, malgré tout". Hors les murs N° 509, n. 8 (6 dicembre 2021): 12–17. http://dx.doi.org/10.3917/ehlm.509.0012.
Cytermann, Jean-Richard, e Isabelle Antoine. "Enseignement supérieur et Recherche : des politiques publiques à forte dimension internationale". Servir, n. 5 (9 novembre 2023): 10–12. http://dx.doi.org/10.3917/servir.523.0010.
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Epstein, Aude-Solveig. "Former les étudiants en droit économique aux enjeux de la transition écologique". Revue internationale de droit économique XXXVII, n. 2 (8 aprile 2024): 31–35. http://dx.doi.org/10.3917/ride.372.0031.
Leroux, Julie Lyne, e Jean-Marc Nolla. "L’intégration des technologies numériques à l’évaluation des apprentissages à distance en enseignement supérieur : quelles transformations des pratiques évaluatives?" Médiations et médiatisations, n. 9 (25 febbraio 2022): 28–52. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi9.254.
Kagorora, Faustin, Valéry Psyché e Francisco A. Loiola. "État des lieux des conditions d’efficacité de la formation à distance en enseignement supérieur en Afrique". Médiations et médiatisations, n. 14 (25 marzo 2023): 28–45. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi14.318.
Guimarães, Felipe Furtado. "L’INTERCOMPRÉHENSION POUR LA PROMOTION DE LA LANGUE FRANÇAISE DANS L’INTERNATIONALISATION DES UNIVERSITÉS BRÉSILIENNES". Trabalhos em Linguística Aplicada 60, n. 1 (aprile 2021): 203–16. http://dx.doi.org/10.1590/010318138270211520201103.
Dill, David D. "Le paradoxe de la qualité académique : implications pour les universités et les politiques publiques". Articles 29, n. 2 (4 luglio 2005): 337–52. http://dx.doi.org/10.7202/011036ar.
Khelfi, Amira. "L'approche de formation hybride comme méthode d’enseignement facilitant la compréhension en lecture d’un cours de spécialité dispensé en FLE au supérieur Algérien". Médiations et médiatisations, n. 2 (15 novembre 2019): 54–76. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi2.90.
Poucet, Bruno. "Ernest Lavisse et les réformes de l’enseignement (1870-1914)". Revue du Nord N° 447, n. 4 (25 gennaio 2024): 171–94. http://dx.doi.org/10.3917/rdn.1447.0171.
Nguyen Thi Cuc, Phuong, Dai Vu Van, Quynh Kieu Thi Thuy e Huong Nghiem Thi Thu. "Vers un Enseignement par compétences de l’interprétation consécutive dans les universités au Vietnam". Hikma 21, n. 2 (23 dicembre 2022): 347–80. http://dx.doi.org/10.21071/hikma.v21i2.14373.
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HADJ AMOR, Habib. "À la recherche des savoirs et des connaissances des enseignants de français dans le 1er degré : état actuel des enseignants novices du commissariat de la région de Mahdia - Tunisie". Langues & Cultures 4, n. 02 (31 dicembre 2023): 23–43. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i02.195.
Gagné, Cynthia, e Natalie Clairoux. "Mise à jour et évaluation du programme de formation documentaire d’une bibliothèque de santé universitaire". Journal of the Canadian Health Libraries Association / Journal de l'Association des bibliothèques de la santé du Canada 41, n. 1 (15 aprile 2020): 16–34. http://dx.doi.org/10.29173/jchla29416.
Verquin Savarieau, Béatrice, Stéphane Simonian e Jacques Béziat. "Pérennité et mutations en formation à distance à l’université : Retour sur le vécu des vingt années d’existence du campus numérique FORSE". Médiations et médiatisations, n. 6 (24 giugno 2021): 48–67. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi6.196.
Mignot-Gérard, Stéphanie. "Leresche (Jean-Philippe), Larédo (Philippe), Weber (Karl), dir. – Recherche et enseignement supérieur face à l’internationalisation. France, Suisse et Union européenne . – Lausanne, Presses polytechniques et universitaires romandes, 2009. 408 p." Revue française de science politique Vol. 61, n. 2 (1 aprile 2011): XXV. http://dx.doi.org/10.3917/rfsp.612.0322y.
Tahi, Razika, Farida Bouarab-Dahmani e Ali Khelid. "Comment manager en Algérie le changement pour l'exploitation du potentiel pédagogique de la visioconférence ?" Journal of Quality in Education 5, n. 5BIS (11 novembre 2014): 14. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v4i5.62.
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Pourcelot, Charlotte. "Emmanuelle A nnoot et Jean-Marie D e K etele . (Dir.). Recherche ou expertise en enseignement supérieur : des postures et des identités à construire. Louvain-la-Neuve : Academia-L’Harmattan, 2021, 308 pages." Les Sciences de l'éducation - Pour l'Ère nouvelle Vol. 55, n. 1 (15 aprile 2024): 141–44. http://dx.doi.org/10.3917/lsdle.551.0141.
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Hindriks, Jean, Vincent Vandenberghe e Philippe Van Parijs. "Numéro 14 - septembre 2003". Regards économiques, 12 ottobre 2018. http://dx.doi.org/10.14428/regardseco2003.09.01.
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Mykota, David. "A Protocol for a Systematic Review and Meta-Analysis on Social Presence". International Journal of E-Learning & Distance Education / Revue internationale du e-learning et la formation à distance 37, n. 1 (17 ottobre 2022). http://dx.doi.org/10.55667/ijede.2022.v37.i1.1225.
Healey, Mick. "Reflections on the Development of International Collaborative Writing Groups (ICWGs) about Teaching and Learning in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 8, n. 2 (16 giugno 2017). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2017.2.3.
Cash, Penelope A., e Betty Tate. "Fostering Scholarship Capacity: The Experience of Nurse Educators". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 3, n. 1 (25 settembre 2012). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2012.1.7.
Hubball, Harry, e Anthony Clarke. "Diverse Methodological Approaches and Considerations for SoTL in Higher Education". Canadian Journal for the Scholarship of Teaching and Learning 1, n. 1 (21 giugno 2010). http://dx.doi.org/10.5206/cjsotl-rcacea.2010.1.2.
Brehm, Sylvain, Marie-Christine Beaudry e Élaine Turgeon. "LA RÉCEPTION DES OEUVRES NUMÉRIQUES JEUNESSE DU POINT DE VUE DES CONCEPTEURS ET DES ENSEIGNANTS QUÉBÉCOIS". Lecture d’oeuvres numériques de jeunesse 11 (14 settembre 2020). http://dx.doi.org/10.7202/1071475ar.