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1

Mucchielli, Alex. L' enseignement par ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1987.

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2

Demaizière, Françoise. L' enseignement assisté par ordinateur. Paris: Editions Ophrys, 1986.

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3

Pariente, Georges. Éléments d'économie monétaire: Enseignement assisté par ordinateur. 3a ed. Paris: Economica, 1990.

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4

Foucart, Thierry. Introduction aux tests statistiques: Enseignement assisté par ordinateur. Paris: Éditions Technip, 1991.

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5

Quere, Maryse. Systemes experts et enseignement assiste par ordinateur: Ouvrage presente par le Centre Lorrain d'Enseignement Assiste par Ordinateur. Paris: Ophrys, 1991.

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6

Basque, Josianne. Implantation de la micro-informatique à l'école: Études exploratoires. Québec, Qué: Ministère de l'éducation, Direction des politiques et des plans, Service de la technologie éducative, 1985.

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7

Nguyen, Dang Thanh. Comment enseigner aux enfants avec un ordinateur. 2a ed. Montréal, Qué: Centre éducatif et culturel, 1986.

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8

1932-, Laforge Lorne, Université Laval. International Center for Research on Bilingualism. e RELAI (Project), a cura di. Bulletin bibliographique sur l'E.A.O. (l'enseignement assisté par ordinateur). Québec, Qué: Centre international de recherche sur le bilinguisme = International Center for Research on Bilingualism, 1988.

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9

Meynard, Francis. L' ordinateur compatible avec les enseignants: Prospective sur les micro-ordinateurs en éducation. Québec, Qué: Ministère de l'éducation, 1985.

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Nonnon, Pierre. Laboratoire d'initiation aux sciences assisté par ordinateur. Montréal, Qué: Université de Montréal, Section Technologie éducationnelle, 1986.

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11

Depover, Christian. L' Ordinateur, média d'enseignement: Un cadre conceptuel. 4a ed. Bruxelles: De Boeck-Wesmael, 1987.

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Serge, Berthelot, a cura di. L' Ordinateur compatible avec l'éducation. Montréal, Qué: Agence d'ARC, 1987.

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Alberta. Alberta Learning Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 10e à la 12e année francophone. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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14

Meynard, Francis. Les fables informatiques. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1989.

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Michel, Bernard. Introduction aux études littéraires assistées par ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1999.

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Pierre, Bordeleau, a cura di. Apprendre dans des environnements pédagogiques informatisés. Montréal, Qué: Éditions Logiques, 1994.

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Lamarche, Rolande. Ordinateur et pédagogie de l'orthographe: Typologie de didacticiels. Montréal, Qué: Programme de perfectionnement des maîtres de français au primaire, Université de Montréal, 1985.

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Farault, Jacques. Arithmétique: Cours, exercices et travaux pratiques sur micro-ordinateur. Paris: Ellipses, 1990.

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Bujold, Nérée. L' évaluation en gestion des ressources humaines: Le point de vue d'un employé. Lac-Beauport, Qué: Publications Audiovisuelles, 1985.

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1945-, Provost Guy, e Conseil interuniversitaire des professeurs en technologie éducative., a cura di. La Technologie éducative: Les nouveaux choix. Québec, Qué: Conseil interuniversitaire des professeurs en technologie éducative, 1985.

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21

Green, Lyndsay. Partenariats pour les technologies d'apprentissage: Études de cas et facteurs critiques de succès. Hull, Qué: Bureau des technologies d'apprentissage, 1999.

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Séguret-Gueye, Mireille. TILT: Topographie, image, lumière, typographie ou les codages visuels de l'information sur écran. Paris: Éditions d'Organisation, 1989.

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Michaud, Bernard. L' expression et la formation par l'ordinateur: Une méthode universelle de scénarisation interactive. Montréal: Vézina, 1986.

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Ronchetti, Elvezio. Step 1: Statistique et probabilités : une introduction. 2a ed. Lausanne: Presses polytechniques et universitaires romandes, 1991.

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Maddux, Cleborne D. Educational computing: Learning with tomorrow's technologies. 2a ed. Boston: Allyn & Bacon, 1997.

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Depover, Christian. L'ordinateur, média d'enseignement: Un cadre conceptuel. Bruxelles: De Boeck Université, 1987.

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Maddux, Cleborne D. Educational computing: Learning with tomorrow's technologies. Boston: Allyn and Bacon, 1992.

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Norrie, D. H. Computer assisted learning. London: Springer Verlag, 1990.

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Gouardères, Guy. Représentation et manipulation des connaissances dans le dialogue homme-machine en enseignement assiste par ordinateur. Grenoble: A.N.R.T, Université Pierre Mendes France (Grenoble II), 1986.

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1950-, Anderson Terry, a cura di. The theory and practice of online learning. 2a ed. Edmonton: AU Press, 2008.

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31

Environnements, informatiques pour l'apprentissage humain (2003 Montpellier France). EIAH 2005: Actes de la conférence EIAH 2005, Montpellier 25, 26 et 27 mai. Lyon: Institut national de recherche pédagogique, 2005.

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32

Conférence Environnements informatiques pour l'apprentissage humain (2003 Strasbourg). Environnements informatiques pour l'apprentissage humain: Actes de la conférence EIAH 2003 Strasbourg, 15, 16 et 17 avril. Paris: INRP, 2003.

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Trémolières, J. Houlon. Enseigner à l'heure des nouveaux médias. Paris: Magnard, 1996.

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Grandchamp-Tupula, Mariette. Vocabulaire de l'enseignement assisté par ordinateur =: Vocabulary of computer-assisted instruction. [Ottawa, ON: Public Works and Government Services Canada, Translation Bureau], 1996.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de taches d'integration des technologies de l'information et de la communication aux matieres de base: De la 7e la 9e annee francophone. Edmonton, AB: Alberta Learning, 2000.

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Rachel, Cohen, e Barrère Michèle, a cura di. Les Jeunes enfants, la découverte de l'écrit et l'ordinateur. Paris: Presses universitaires de France, 1987.

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Sablé, Pierre-André. Apprendre grâce au traitement de texte. Paris: Michel, 1995.

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Eimerl, Kamila. L' Informatique éducative: Cheminements dans l'apprentissage. Paris: Colin, 1993.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Orientations en TIC pour l'immersion française. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2001.

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1972-, Shaw Lawton, a cura di. Accessible elements: Teaching science online and at a distance. Edmonton: AU Press, 2010.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 10e à la 12e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 1re à la 6e année: Francophone. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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Fraser, Pierre. E-learning. Montréal-Nord, Qué: Éditions Marie-France, 2005.

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Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 1re à la 6e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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45

Alberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Exemples de tâches d'intégration des technologies de l'information et de la communication aux matières de base de la 7e à la 9e année: Immersion. Edmonton: Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2000.

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Canadian Symposium on Instructional Technology (5th 1986 Ottawa, Ont.). Proceedings of the fifth Canadian Symposium on Instructional Technology, Ottawa, Canada, May 5-7, 1986 =: Compte rendu du cinquième symposium canadien sur la technologie pédagogique, Ottawa, Canada, 5-7 mai, 1986. Ottawa, Ont: National Research Council of Canada, 1986.

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47

M, Behrmann Michael, a cura di. Integrating computers into the curriculum: A handbook for special educators. Boston: Little, Brown, 1988.

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Forcier, Richard C. The computer as an educational tool: Productivity and problem solving. 2a ed. Upper Saddle River, N.J: Merrill, 1999.

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Susanne, Lajoie, e Derry Sharon J, a cura di. Computers as cognitive tools. Hillsdale, N.J: L. Erlbaum Associates, 1993.

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50

Higgins, John. Language, learners, and computers: Human intelligence and artificial unintelligence. London: Longman, 1988.

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