Letteratura scientifica selezionata sul tema "Electronical cognitivism"

O objetivo geral desse estudo foi analisar, através da pesquisa bibliográfica, como a inclusão da criança autista na escola contribui para o seu desenvolvimento, considerando os aspectos cognitivos, a interação social e a aprendizagem. Foi utilizada a base de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO). Após a busca, foram selecionados os artigos com maior relevância. Dessa forma, foi realizada uma contextualização inicial sobre o autismo e o seu histórico, para então atingir a etapa da análise do material encontrado a fim de responder aos objetivos da pesquisa. Por fim, os resultados demostraram a existência de impactos positivos no desenvolvimento das habilidades das crianças autistas a partir da sua inclusão na escola. Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista; inclusão escolar; habilidades cognitivas; habilidades sociais; aprendizagem.

o objetivo desta pesquisa foi analisar a concepção de deficiência intelectual no âmbito escolar de contexto inclusivo adotada em artigos científicos nos últimos cinco anos. Especificamente, foi identificar a concepção adotada pelas pesquisas selecionadas; verificar as orientações teórico-metodológicas dos estudos sobre deficiência intelectual no âmbito escolar inclusivo pelas pesquisas selecionadas e investigar a incidência tanto da concepção quanto das orientações teórico-metodológicas adotadas nos artigos científicos. Para isso, lançando mão à metodologia qualitativa, realizamos uma busca de artigos científicos nacionais que abordaram o tema deficiência intelectual no contexto escolar inclusivo, nas bases eletrônicas de dados SciELO - Scientific Electronic Library Online, Portal de Periódicos da CAPES e Google Acadêmico. Nos artigos levantados, identificamos que muitos deles adotaram, majoritariamente, a concepção de deficiência intelectual de forma inclusiva, ao passo que outros o adotam por uma concepção de exclusão. Sobre as perspectivas teóricas, verificamos diferentes ópticas de investigação, nas quais prevaleceram o viés sociointeracionista, o construtivismo, o comportamentalismo e o cognitivismo. Destarte, concluímos que a concepção de deficiência intelectual é um fator importante na hora da investigação, tendo em vista que devemos sempre promover a inclusão de pessoas com deficiência. Outrossim, este é um tema que necessita constantes investigações científicas a fim de (re)significarmos a vivência dos sujeitos.

O delirium é uma síndrome neuropsiquiátrica aguda e grave com alterações cognitivas, psiquiátricas e motoras que é comumente desencadeada por doença aguda, cirurgia, trauma ou medicamentos que têm predomínio em idosos e requer conhecimentos científicos específicos sobre as intervenções - voltadas para a população de idosos- além da intervenção medicamentosa. Assim, objetivou-se caracterizar a produção científica sobre as intervenções da terapia ocupacional na população de idosos com delirium. Estudo de revisão de literatura realizado nos meses de Julho e de agosto de 2023, por meio de acesso às plataformas digitais da biblioteca do Periódicos CAPES, Latino Americano e do Caribe de Informação em Ciências da Saúde (LILACS); Biblioteca Eletrônica SciELO (Scientific Electronic Library Online); SciVerse Scopus (SCOPUS) e PubMed Central (PMC). Os critérios de inclusão estabelecidos para presente estudo foram: artigos publicados entre 2019 e 2023, disponíveis em texto completo gratuitamente, sem restrição de idioma, que tivesse como objetivo de estudo a terapia ocupacional no tratamento do delirium em idosos. Foram identificados 267 estudos, após a implementação dos critérios de inclusão foram escolhidos 72 produções, e incluídos 4 estudos como amostra final para a síntese dos resultados. Levando em consideração o contexto da produção científica, foi observado que as publicações se concentraram em anos mais recentes com predominância de revisão de literatura, evidenciando a necessidade de novos estudos sobre a temática com foco na eficácia da terapia ocupacional para esta população de idosos com delirium.

Na antiguidade grega, o transtorno mental era definido por "sem razão" ou por algo sobrenatural, segundo Homero e Hesíodo. Espera-se com esse estudo contribuir para a ampliação dos conhecimentos de profissionais e estudantes da área da saúde, bem como para pacientes e familiares, referente a assistência de enfermagem a pacientes com transtornos mentais. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura sobre a assistência de enfermagem a pacientes com transtornos mentais, o levantamento bibliográfico foi realizado através da base de dados scientific Electronic (Scielo), e google acadêmico. A busca dos dados ocorreu entre maio e junho de 2023, utilizando-se como palavras chaves "saúde mental, transtornos mentais, assistência de enfermagem, enfermagem". Os transtornos mentais, são caracterizados, por fatores predisponentes durante a vida diária, que afetam o indivíduo no âmbito social, físico, psicossocial e família, o que se faz necessário estratégias sistematizada pela equipe de enfermagem, com foco no paciente e coletividade, para intervenções individualizadas (TREVISAN; CASTRO, 2021). No presente estudo, os principais achados de fatores para transtornos mentais foram alterações cognitivas, sensação de incapacidade, perda da própria identidade, genética, mudanças de comportamento e personalidade e o esgotamento físico (FRANÇA et al., 2022). Conclui-se por meio desse estudo que a assistência de enfermagem a pacientes com transtornos mentais é fundamental para a promoção e prevenção à saúde, estratégias como o cuidado, capacitação para profissionais, conscientização, palestras, oficinas e ética na qual todos devem prezar pela vida do paciente, prestando um cuidado humanizado e de qualidade contribuem para uma assistência de qualidade.

Introdução: O sono é um dos principais mecanismos de reparação do corpo, sua qualidade está diretamente relacionada com a saúde psicológica, metabólica e imunológica. Dessa forma, problemas como distúrbios do sono pode impactar na saúde de qualquer indivíduo, principalmente em profissionais de enfermagem, que por conta da sua rotina de trabalho acabam por ter que abrir mão de um sono de qualidade. Objetivo: Diante dessa realidade, objetivou-se analisar quais são as principais repercussões que a privação do sono pode causar na saúde da equipe de enfermagem. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de revisão integrativa da literatura, de caráter exploratório com uma abordagem qualitativa. Utilizou-se artigos publicados entre o período de 2016 a 2023, escritos no idioma inglês ou português, e que abordassem os impactos gerados pela falta de sono com qualidade no grupo de profissionais abordado. Para coleta dos dados utilizou-se as bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e PubMed com o cruzamento das palavras-chave registradas nos Descritores da Saúde (DESC): “Qualidade do sono”, “Enfermeiros”, “Sono”. Resultados e Discussão: Com base nos resultados foi possível identificar que a privação de sono nos profissionais de enfermagem causa impactos em todas as áreas da vida desses trabalhadores, desde problemas físicos, mentais, sociais e cognitivos, além disso, o sono nesses indivíduos põe em risco não apenas sua saúde, mas também dos pacientes cuidados por eles. Considerações Finais: A partir das discussões, conclui-se que há uma carência de estudos que tratem da temática dessa revisão. Dessa maneira, destaca-se a importância dos gestores em elaborar estratégias afim de melhorar a qualidade do descanso desses profissionais, além necessidades do desenvolvimento de novos estudos acerca desse assunto, afim de capacitar profissionais, estudantes de enfermagem e os próprios gestores em relação a importância da qualidade do sono para enfermeiros e sua equipe.

E-learning is based on numerous psychological and pedagogical theories of learning, which is why their implementation in the context of instructional design can greatly affect the organization and content of e-courses. Diversity in the contents of certain teaching areas requires different approaches in shaping the learning environment. Therefore, the aim of this pilot study is to examine the representation of learning theories in e-course design in the context of higher education. For the needs of the research, an instrument was created which was piloted on a sample of 20 teachers and associat

Introdução. O Acidente Vascular Encefálico (AVE) é caracterizado como o desenvolvimento rápido de sinais clínicos de distúrbios focais e/ou globais da função cerebral causando alterações, em planos sensoriais, motores e cognitivos. Objetivos. Analisar a eficácia da Terapia Espelho (TE) na função motora e cognitiva em pacientes acometidos pelo AVE. Metodologia. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de revisão de literatura entre os anos de 2007 a 2022, encontrados nas plataformas Scientific Electronic Library Online (Scielo), Phisiotherapy Evidence Database (PEDro), Revista da USP e base de dado