Articoli di riviste sul tema "Didactique de langues"
Cita una fonte nei formati APA, MLA, Chicago, Harvard e in molti altri stili
Vedi i top-50 articoli di riviste per l'attività di ricerca sul tema "Didactique de langues".
Accanto a ogni fonte nell'elenco di riferimenti c'è un pulsante "Aggiungi alla bibliografia". Premilo e genereremo automaticamente la citazione bibliografica dell'opera scelta nello stile citazionale di cui hai bisogno: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver ecc.
Puoi anche scaricare il testo completo della pubblicazione scientifica nel formato .pdf e leggere online l'abstract (il sommario) dell'opera se è presente nei metadati.
Vedi gli articoli di riviste di molte aree scientifiche e compila una bibliografia corretta.
El Assri, Hamid. "Théories de la réception et pratiques de lecture au secondaire qualifiant marocain: De la lecture littéraire à la lecture scolaire". ChronAfrica 1, n. 1 (29 marzo 2024): 51–63. http://dx.doi.org/10.62841/chronafrica.2024.203.
Testo completoManterola, Ibon, e Ana Aldekoa. "Expérimentation d’une séquence didactique trilingue en contexte immersif en basque : des éléments pour un dialogue avec la règle du sept de la sociodidactique des langues". Calidoscópio 21, n. 1 (21 luglio 2023): 21–41. http://dx.doi.org/10.4013/cld.2023.211.02.
Testo completoBrahim, Errafiq. "Texte littéraire et interculturalité : enjeux didactiques". Voix Plurielles 10, n. 1 (6 maggio 2013): 81–92. http://dx.doi.org/10.26522/vp.v10i1.793.
Testo completoÁlvarez Correa, Emilce, e Juliana P. Lianes Sánchez. "Quand l'enseignement des langues étrangères s'intéresse a la bioethique". Interacción 13 (1 ottobre 2014): 29–36. http://dx.doi.org/10.18041/1657-7531/interaccion.0.2271.
Testo completoSamountry, Nicole. "Se familiariser avec la culture de son milieu en classe d’accueil au primaire". La Revue de l’AQEFLS 31, n. 1 (6 luglio 2022): 65–80. http://dx.doi.org/10.7202/1090356ar.
Testo completoDelahaie, Juliette, Laurence Rouanne e Emmanuelle Canut. "Les verbes recteurs faibles dans l’expression de l’opinion en français et en espagnol". Travaux de linguistique 84-85, n. 1 (25 luglio 2023): 131–57. http://dx.doi.org/10.3917/tl.084.0131.
Testo completoMurillo Puyal, Julio. "statut de l'oralité dans l'enseignement-apprentissage des langues". Langues & Parole 2 (30 novembre 2016): 13–74. http://dx.doi.org/10.5565/rev/languesparole.21.
Testo completoGupta, Annie. "LE CINEMA : UN OUTIL PEDAGOGIQUE AU SERVICE DE LINTERCULTUREL DANS LA CLASSE DE FLE". International Journal of Advanced Research 11, n. 09 (30 settembre 2023): 254–74. http://dx.doi.org/10.21474/ijar01/17527.
Testo completoTardieu, Claire. "Language didactics and language teaching since 1945 – the French way". European Journal of Applied Linguistics 9, n. 1 (24 febbraio 2021): 21–46. http://dx.doi.org/10.1515/eujal-2020-0024.
Testo completoRivens Mompean, Annick, e Sophie Babault. "Modélisation de MOOC en didactique des langues : Identifier les tensions et leurs régulations pour des usages “didactiquement corrects”". Médiations et médiatisations, n. 7 (9 novembre 2021): 13–36. http://dx.doi.org/10.52358/mm.vi7.217.
Testo completoRoulet, Eddy. "Des didactiques du français à la didactique des langues". Langue française 82, n. 1 (1989): 3–7. http://dx.doi.org/10.3406/lfr.1989.6376.
Testo completoCaravolas, Jean. "Janua Linguarum Reserata 350 ans après". Revue des sciences de l'éducation 6, n. 3 (20 ottobre 2009): 511–21. http://dx.doi.org/10.7202/900301ar.
Testo completoBen Harrat, Malika. "De l’apprenti locuteur au traducteur: les apports d’une formation à la réflexivité en langue étrangère". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n. 66 (16 febbraio 2023): 85–116. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2022.3654.
Testo completoRobin, Jésabel. "Ni Schulfranz. ni LCO… Quelle didactique pour les langues familiales quand elles sont « langues étrangères » ?" Babylonia Journal of Language Education 1 (23 aprile 2023): 40–45. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v1i.237.
Testo completoMarlot, Corinne. "Le processus de double sémiotisation au cœur des stratégies didactiques du professeur. Une étude de cas en découverte du monde vivant au cycle 2". Swiss Journal of Educational Research 36, n. 2 (20 settembre 2018): 307–32. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.36.2.4938.
Testo completoGamba Kresh, Tilia. "Le geste comme vecteur d'apprentissage en classe de langue étrangère : vers un apprentissage incarné et multimodal de la langue". Verbum et Lingua, n. 18 (30 giugno 2021): 109–28. http://dx.doi.org/10.32870/vel.vi18.163.
Testo completoPatricio, Beltamiro. "Enseigner le français au Mozambique : une intervention didactique innovante qui favorise la comparaison des langues en contact". OLBI Journal 12 (22 dicembre 2022): 333–48. http://dx.doi.org/10.18192/olbij.v12i1.5968.
Testo completoBACHA, Youcef, e Nadia LARIBI. "Pour une éducation plurilingue et interculturelle : La langue de référence comme médiation didactique". Revue plurilingue : Études des Langues, Littératures et Cultures 4, n. 1 (19 novembre 2020): 82–90. http://dx.doi.org/10.46325/ellic.v4i1.52.
Testo completoChrist, Herbert. "Grammaires et Didactique de Langues". System 14, n. 3 (gennaio 1986): 358–59. http://dx.doi.org/10.1016/0346-251x(86)90035-7.
Testo completoRoux-Faucard, Geneviève. "Une didactique de la traduction à partir des langues périphériques : le « régime spécial » à l’ÉSIT". Meta 50, n. 1 (31 marzo 2005): 194–209. http://dx.doi.org/10.7202/010668ar.
Testo completoDe Koninck, Zita. "Didactique de la langue maternelle et didactique des langues secondes ou étrangères : deux mondes ?" La Lettre de la DFLM 13, n. 1 (1993): 3–5. http://dx.doi.org/10.3406/airdf.1993.1109.
Testo completoSoler, Alba Arenas, e Aina Monferrer-Palmer. "Enseigner une langue étrangère par le biais de chansons:". Scripta 27, n. 60 (21 dicembre 2023): 249–77. http://dx.doi.org/10.5752/p.2358-3428.2023v27n60p249-277.
Testo completoOKOME ENGOUANG ép. NZESSEU, Liliane Surprise, e Mireille ESSONO EBANG. "Enseignement-apprentissage des langues endogènes gabonaises par le biais des médias sociaux : Facebook et WhatsApp". Langues & Cultures 3, n. 03 (20 dicembre 2022): 29–50. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v3i03.154.
Testo completoChiss, Jean-Louis. "Débats dans l'enseignement/apprentissage de la grammaire". Cahiers du Centre de Linguistique et des Sciences du Langage, n. 13 (9 aprile 2022): 5–16. http://dx.doi.org/10.26034/la.cdclsl.2002.1808.
Testo completoLamy-Joswiak, Anne-Cécile. "Formation hybride en langues : articuler présentiel et distanciel". Journal for Foreign Languages 13, n. 1 (27 dicembre 2021): 597–98. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.13.597-598.
Testo completoLah, Meta. "Le processus de la planification lors de l'écriture en langue étrangère : la langue et la structure". Linguistica 47, n. 1 (31 dicembre 2007): 87–100. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.47.1.87-100.
Testo completoDJIECHEU, Yannick. "Cultures éducatives et contextes d’enseignement des langues : enjeux pour la formation des enseignants". Langues & Cultures 4, n. 01 (15 giugno 2023): 164–78. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v4i01.173.
Testo completoMary, Latisha, Véronique Lemoine-Bresson e Anne Choffat-Dürr. "Se distancier du principe monolingue en programme d’enseignement en immersion". Recherches en didactiques N° 36, n. 2 (29 aprile 2024): 85–108. http://dx.doi.org/10.3917/rdid1.036.0085.
Testo completoBecerra, Lizandro. "Un scénario ludo-éducatif pour l'apprentissage des langues étrangères : vers une architecture didactique pertinente". SHS Web of Conferences 146 (2022): 03004. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214603004.
Testo completoBufe, Wolfgang. "Didactique des langues en région frontalière, frontière de la didactique ?" Éla. Études de linguistique appliquée 123-124, n. 3 (2001): 305. http://dx.doi.org/10.3917/ela.123.0305.
Testo completoAubin, Sophie. "Didactique et méthodologie du rythme du français pour apprenants adultes". Journal for Foreign Languages 14, n. 1 (23 dicembre 2022): 177–95. http://dx.doi.org/10.4312/vestnik.14.177-195.
Testo completoFikry, Mohamed Hassan Fikry Bakhit. "L’approche interactionnelle en didactique des langues". مجلة العلوم التربوية - کلية التربية بقنا 38, n. 38 (1 gennaio 2019): 100–113. http://dx.doi.org/10.21608/maeq.2019.140974.
Testo completoLercari, Claude, e Leonard Sam. "Pour une didactique des langues Kanak". Hermès 32-33, n. 1 (2002): 543. http://dx.doi.org/10.4267/2042/14412.
Testo completoDE SCHAETZEN, C. "Didactique des langues assistée par ordinateur". Cahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain 21, n. 3 (1 agosto 1995): 67–91. http://dx.doi.org/10.2143/cill.21.3.2002767.
Testo completoRossignotti, Giovanna. "La didattica della lingua francese attraverso l'analisi del Bollettino di Filología Moderna (1894-1895 ; 1901-1909)". Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde 8, n. 1 (1991): 265–76. http://dx.doi.org/10.3406/docum.1991.1012.
Testo completoOtegwu, OKOM Emmanuel. "Reflexion Sur La Mediation Pedagogique Dans L’enseignement Et L’apprentissage Des Langues". Tasambo Journal of Language, Literature, and Culture 1, n. 1 (20 dicembre 2022): 270–76. http://dx.doi.org/10.36349/tjllc.2022.v01i01.030.
Testo completoKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30 aprile 2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Testo completoKIM, Hee-Kyung. "Réflexions sur l'avenir de la didactique du français langues étrangères: sous la didactique des langues étrangères face à l'évolution des technologies". Societe d'Etudes Franco-Coreennes 101 (30 aprile 2023): 129–54. http://dx.doi.org/10.18812/refc.2023.101.129.
Testo completoRius Dalmau, María I. "Enseigner et apprendre les unités parémiologiques d’une langue étrangère: du XIXe siècle à nos jours". Çédille 10 (1 aprile 2014): 333. http://dx.doi.org/10.21071/ced.v10i.5567.
Testo completoSambou, Aly, Alice Maria de Araújo Ferreira e Sabine Gorovitz. "La Théorie Interprétative à L’heure de la Traduction Communautaire en Afrique". Belas Infiéis 10, n. 4 (17 novembre 2021): 01–15. http://dx.doi.org/10.26512/belasinfieis.v10.n4.2021.36795.
Testo completoBurg, Gaëlle. "La littérature médiévale en FLE : un corpus à réévaluer". Swiss Journal of Educational Research 44, n. 3 (14 dicembre 2022): 378–87. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.44.3.7.
Testo completoMinh, Vũ Triết. "VERS UNE GRAMMAIRE CONTRASTIVE DES TEMPS VERBAUX POUR LES APPRENANTS VIETNAMIENS DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE (FLE)". Tạp chí Khoa học 18, n. 1 (30 gennaio 2021): 83. http://dx.doi.org/10.54607/hcmue.js.18.1.2964(2021).
Testo completoAraujo, Angelica, Magali Cécile Bertrand e Stéphanie Pahud. "Le récit d’expérience(s) comme média didactique attentionnel". FLE: français langue en expérience(s) 323 (2024): 261–76. http://dx.doi.org/10.4000/11qeo.
Testo completoThibeault, Joël, Isabelle Gauvin e Samuel Leblanc. "Savoirs à enseigner relativement aux compléments verbaux dans le cadre d’un enseignement grammatical intégré du français langue d’enseignement et de l’anglais langue seconde". SHS Web of Conferences 138 (2022): 06020. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202213806020.
Testo completoGil Casadomet, Aránzazu. "La compétence numérique dans l’Apprentissage des langues médiatisé par les technologies (ALMT)". Didáctica. Lengua y Literatura 33 (24 agosto 2021): 133–44. http://dx.doi.org/10.5209/dida.77662.
Testo completoBakešová, Václava. "Études en didactique des langues. Foreign language learning and teaching research. N°36 (« L’erreur. Error »), n° 37 (« L’incertitude. Uncertainty »)". Studia Romanica Posnaniensia 49, n. 2 (22 giugno 2022): 115–17. http://dx.doi.org/10.14746/strop.2022.492.009.
Testo completoGajos, Mieczysław. "Boire et boissons en classe de FLE". Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Romanica, n. 14 (30 dicembre 2019): 181–93. http://dx.doi.org/10.18778/1505-9065.14.17.
Testo completoPhuc, Pham Song Hoang. "Pédagogie de l’erreur pour corriger l’usage erroné du passé composé et de l’imparfait". Tạp chí Khoa học 15, n. 4 (20 settembre 2019): 192. http://dx.doi.org/10.54607/hcmue.js.15.4.137(2018).
Testo completoAlvir, Spomenka, Tamara De Vito, Sabrina Marruncheddu, Paola Rivieccio, Maria De Lurdes Gonçalves e Josianne Veillette. "Le matériel didactique pour l’enseignement de langues et cultures d’origine : pluralité de regards et de paroles". Babylonia Journal of Language Education 1 (23 aprile 2023): 24–27. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v1i.263.
Testo completoOates, Michael D., e Genevieve Zarate. "Representations de l'etranger et didactique des langues". Modern Language Journal 79, n. 4 (1995): 569. http://dx.doi.org/10.2307/330017.
Testo completo