Tesi: "Compréhensibilité de la parole"

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De, Fino Verdiana. "Caractérisation et mesure de la compréhensibilité de la parole de locuteurs non natifs dans le cadre de l'apprentissage des langues". Electronic Thesis or Diss., Université de Toulouse (2023-....), 2024. http://www.theses.fr/2024TLSES034.

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Abstract (sommario):

Se faire comprendre en situation de communication, voire d'interaction orale, est essentiel au quotidien. La compréhensibilité est ainsi devenue un objectif important dans le domaine de l'apprentissage des langues, plus encore que d'avoir une parole sans accent étranger, proche d'un locuteur natif. Cependant, les enseignants et apprenants d'une langue étrangère (L2) ne disposent pas d'outils automatiques leur permettant d'évaluer de manière objective la compréhensibilité des productions orales. La compréhensibilité représente un concept linguistique influencé par des dimensions comme la phonologie/phonétique, la fluence, le lexique, la syntaxe et le discours. En plus de ces dimensions, elle peut également être influencée par le profil d'un apprenant (sa langue maternelle, ou L1, plus ou moins proche de la langue cible), le profil d'un auditeur (familiarisé ou non avec l'accent de l'apprenant) et la tâche de production orale pour les mettre en situation et collecter la parole des apprenants. Dans nos travaux de recherche nous nous sommes intéressés à la description de ces différentes dimensions dans la littérature. Nous avons ensuite implémenté différents paramètres considérés comme ayant une influence sur la compréhensibilité de la parole. Une première étape a été de valider leur adéquation lors d'une tâche de prédiction du niveau CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) des apprenants du corpus CLIJAF. En se fondant sur ces paramètres linguistiques multi-niveaux, nous avons pu aborder la contribution principale de ce travail de thèse en proposant une méthode permettant de mesurer de manière automatique la compréhensibilité des apprenants. Afin d'évaluer la compréhensibilité, nous avons réalisé deux corpus : CAF-jp (Compréhensibilité d'Apprenants du Français - Japonais) et CAF-al (Compréhensibilité d'Apprenants du Français - Allemands). Ces corpus contiennent respectivement des productions orales de 40 apprenants japonais et 9 apprenants allemands de français. La mise en place d'un protocole de collecte a permis de collecter des productions orales. Ce protocole est basé sur une tâche de traduction orale, en L2, d'énoncés écrits en L1. Les énoncés ont été spécifiquement construits par des experts de FLE (Français Langue Étrangère) afin de contenir des difficultés typiques de traduction propres à chaque paire L1/français. Une fois la collecte des données effectuée, nous avons créé un protocole d'annotations nous permettant d'obtenir des évaluations subjectives de la compréhensibilité de la parole. Nous avons mené une campagne d'annotation auprès de 80 Français natifs et avons collecté 3920 scores de compréhensibilité, dont la moitié correspondent à la compréhensibilité a priori (compréhensibilité perçue) et l'autre moitié à la compréhensibilité a posteriori (compréhensibilité du sens du message véhiculé après prise en compte du réel sens du message à véhiculer). Afin de prédire automatiquement la compréhensibilité de la parole des apprenants, nous mettons en place une phase d'extraction de paramètres sur les productions orales. Ces paramètres sont d'ordre phonético-phonologique, lexical, syntaxique, discursif et sémantique. Nous obtenons d'excellents résultats de prédiction, aussi bien pour le corpus CAF-jp (r=0,97, MAE=0,15) que pour le corpus CAF-al (r=0,98, MAE=0,18), en utilisant l'algorithme Random Forest, une stratégie de fusion précoce et une validation croisée imbriquée de type leave-one-out. De plus, en entraînant un modèle sur la totalité des données du corpus CAF-jp et en testant sur les données du corpus CAF-al, nous obtenons également de bonnes performances (r=0,98, MAE=0,34), montrant ainsi la généricité de notre approche. Nos différents résultats montrent que notre méthodologie de prédiction de la compréhensibilité est tout à fait adaptée à l'évaluation de l'apprentissage du français L2, et pourrait même être appliquée à d'autres paires de langues L1/L2
Being understood in communication situations, even in oral interactions, is essential in everyday life. Comprehensibility has thus become a significant goal in the field of language learning, even more than having a speech without a foreign accent, close to that of a native speaker. However, teachers and learners of a foreign language (L2) lack automatic tools to objectively assess the comprehensibility of oral productions. Comprehensibility is a linguistic concept influenced by dimensions such as phonology/phonetics, fluency, lexis, syntax, and discourse. In addition to these dimensions, it can also be influenced by a learner's profile (native language, or L1, more or less similar to the target language), a listener's profile (familiarized or not with the learner's accent), and the oral production task to contextualize and collect learners' speech. In our research, we focused on describing these different dimensions in the literature. We then implemented various features considered to have an influence on the speech comprehensibility. A first step was to validate their adequacy during a task predicting the CEFRL (Common European Framework of Reference for Languages) level of learners in the CLIJAF corpus. Based on these multi-level linguistic features, we approached the main contribution of this thesis by proposing a method to automatically measure learners' comprehensibility. To assess comprehensibility, we created two corpora: CAF-jp (Comprehensibility of French Learners - Japanese) and CAF-al (Comprehensibility of French Learners - Germans). These corpora respectively contain oral productions from 40 Japanese learners and 9 German learners of French. The implementation of a collection protocol allowed us to gather oral productions. This protocol is based on an oral translation task, in L2, of statements written in L1. The statements were specifically constructed by experts in FFL (French as a Foreign Language) to contain typical translation difficulties for each L1/French pair. Once data collection was completed, we created an annotation protocol to obtain subjective evaluations of speech comprehensibility. We conducted an annotation campaign with 80 native French speakers and collected 3920 comprehensibility scores, half of which correspond to a priori comprehensibility (perceived comprehensibility) and the other half to a posteriori comprehensibility (comprehensibility of the message's meaning after considering the actual message's intended meaning). To automatically predict learners' speech comprehensibility, we implemented a feature extraction phase on oral productions. These features are phonetic-phonological, lexical, syntactic, discursive, and semantic in nature. We achieved excellent prediction results for both the CAF-jp corpus (r=0.97, MAE=0.15) and the CAF-al corpus (r=0.98, MAE=0.18), using the Random Forest algorithm, an early fusion strategy, and a nested leave-one-out cross-validation. Furthermore, by training a model on the entire CAF-jp corpus and testing it on the CAF-al corpus data, we also obtained good performance (r=0.98, MAE=0.34), demonstrating the generality of our approach. Our various results show that our methodology for predicting comprehensibility is well-suited for evaluating French L2 learning and could even be applied to other L1/L2 language pairs

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Ouni, Slim. "Parole Multimodale : de la parole articulatoire à la parole audiovisuelle". Habilitation à diriger des recherches, Université de Lorraine, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00927119.

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Abstract (sommario):

La communication parlée est par essence multimodale. Le signal acoustique véhicule la modalité auditive, et l'image la modalité visuelle et gestuelle (déformations du visage). Le signal de parole est en effet la conséquence des déformations du conduit vocal sous l'effet du mouvement de la mâchoire, des lèvres, de la langue, etc.. pour moduler le signal d'excitation produit par les cordes vocales ou les turbulences aérodynamiques. Ces déformations sont visibles au niveau du visage (lèvres, joues, mâchoire) grâce à la coordination des différents muscles orofaciaux et de la déformation de la peau induite par ces derniers. La modalité visuelle permet de fournir des informations complémentaires au signal acoustique, et elle devient indispensable dans le cas où le signal acoustique est dégradé, comme c'est le cas chez les malentendants, ou en milieu bruité. D'autres modalités peuvent être liées à la parole, comme les mouvements des sourcils et les différents gestes qui expriment l'émotion. Cette dernière modalité suprasegmentale peut, comme la modalité visuelle, compléter le message acoustique ou acoustique-visuel. Cet exposé présentera les travaux que je mène sur la parole multimodale. Ce caractère multimodal de la communication parlée est traité de deux façons différentes : (1) étudier les deux composantes articulatoire et acoustique de la parole. En effet, je m'intéresse à la caractérisation articulatoire des sons et à l'étude du lien entre l'espace articulatoire et l'espace acoustique. En particulier, je m'intéresse à la récupération de l'évolution temporelle du conduit vocal à partir du signal acoustique (aussi appelée inversion acoustique-articulatoire) et à l'étude de la caractérisation articulatoire de la parole par l'analyse de corpus de données articulatoires. (2) étudier les deux composantes acoustique et visuelle. Dans ce cadre, je m'intéresse à l'effet de la déformation du conduit vocal sur l'apparence du visage qui véhicule le message visuel. La synthèse acoustique-visuelle est un cadre qui permet d'étudier cet aspect. De plus, l'étude de l'intelligibilité audiovisuelle permet de mieux comprendre les mécanismes de la communication audiovisuelle, mais également d'évaluer le système de synthèse acoustique-visuelle. Enfin, je présenterai mon programme de recherche qui porte sur la parole multimodale expressive que je propose d'étudier globalement, c.-à-d. en considérant les composantes articulaire, acoustique et visuelle ainsi que l'expressivité intrinsèque de celles-ci, simultanément. Je propose en particulier d'aborder la modélisation de la dynamique articulatoire et faciale de la parole pour produire de la parole combinée avec les expressions faciales.

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Vermigli, Vania <1975&gt. "Parole parole parole… On connait la chanson omaggio ad Alain Resnais e alla musica francese del ‘900". Master's Degree Thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2020. http://hdl.handle.net/10579/17114.

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Abstract (sommario):

Film musicale esilarante e sognatore nel quale si vedrà il ripercorrere la storia della più bella musica francese del '900, e il suo impiego sempre originale e innovativo nel contesto cinematografico. Intrecci amorosi, riflessioni intime sulle debolezze umane, situazioni satiriche faranno da sfondo, in una Parigi contemporanea, a playback musicali di brani celebri come Paroles, Paroles..., Et moi dans mon coin, Je m'en fous pas mal e molti altri. La musica diverrà lo strumento evocativo di stati d'animo, pensieri, emozioni dei nostri protagonisti. Un alternarsi tra bugie e realtà. Un uso diverso della musica in continuo collegamento con le immagini e l’evolversi della storia. Alain Resnais, si dimostra ancora una volta, regista poliedrico e sperimentatore del linguaggio cinematografico come forma di comunicazione diretta.

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Hénaff, Nolwenn. "Parole authentique versus parole instrumentalisée : le pouvoir communicationnel des blogs". Phd thesis, Université Rennes 2, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00329927.

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Abstract (sommario):

La montée en puissance des blogs comme moyen d'information et de communication n'est plus à démontrer, chaque jour des dizaines de skyblogs se créent, des chroniques hebdomadaires à la radio leur sont consacrées, sans parler des livres, des émissions télévisuelles ou des articles de presse en ligne ou pas. Cet engouement rapide pour cet outil communicationnel à usages multiples suscite bien des intérêts de la part d'acteurs provenant de sphères différentes (publique, politique, marchande, institutionnelle...). Double dispositif éditorial et communicationnel, le blog de par sa facilité d'utilisation et de mise en œuvre s'est imposé comme un support idéal du récit personnel, de la diffusion d'une parole «authentique», «libérée». Ainsi, la production d'écritures personnelles en ligne sur les blogs instaure par le double effet de la narration et de la publicité, des usages et des pratiques sociales que nous allons explorer tout an long de ce travail de recherche. Objet complexe, le blog n'est pas qu'un journal en ligne mais un complexe fait de billets, de liens, de commentaires, de règIes,...de même que ce blog ne se résume pas à un échange communicationnel ou à une diffusion d'information, mais qu'il est fait d'un hybride de dispositifs techniques qui formatent l'interaction. Ainsi, la première partie analyse le processus de construction de la catégorie blog comme objet communicationnel dans l'espace public sur Internet avec comme point de départ une circonscription de la notion de journal (de bord, intime, en ligne), notre deuxième partie questionnera, dans une approche de type exploratoire, les conditions de développement d'un contexte propice à l'instrumentalisation des blogs, enfin notre dernière partie tente quant à elle de poser les limites de ce milieu favorable à J'exploitation de la parole authentique par l'efficience des stratégies identitaires de l'individu face à lui-même et aux autres dans un espace collectif innovant. De la parole authentique à la parole citoyenne : la conclusion interroge les conditions d'un espace performatif ou l'énonciation collective permet une concrétisation des actions dans le monde réel

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Didiot, Emmanuel. "Segmentation parole/musique pour la transcription automatique de parole continue". Phd thesis, Université Henri Poincaré - Nancy I, 2007. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00187941.

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Abstract (sommario):

Dans cette thèse, nous étudions la segmentation d'un flux audio en parole, musique et parole sur musique (P/M). Cette étape est fondamentale pour toute application basée sur la transcription automatique de flux radiophoniques et plus généralement multimédias. L'application visée ici est un système de détection de mots clés dans les émissions radiophoniques. Les performances de ce système dépendront de la bonne segmentation du signal fournie par le système de discrimination parole/musique. En effet, une mauvaise classification du signal peut provoquer des omissions de mots clés ou des fausses alarmes. Afin d'améliorer la discrimination parole/musique, nous proposons une nouvelle méthode de paramétrisation du signal. Nous utilisons la décomposition en ondelettes qui permet une analyse des signaux non stationnaires dont la musique est un exemple. Nous calculons différentes énergies sur les coefficients d'ondelettes pour construire nos vecteurs de paramètres. Le signal est alors segmenté en quatre classes : parole (P), non-parole (NP), musique (M) et non-musique (NM) grâce à deux systèmes disjoints de classification HMM classe/non-classe. Cette architecture a été choisie car elle permet de trouver les meilleurs paramètres indépendamment pour chaque tâche P/NP et M/NM. Une fusion des sorties des classifieurs est alors effectuée pour obtenir la décision finale : parole, musique ou parole sur musique. Les résultats obtenus sur un corpus réel d'émissions de radio montrent que notre paramétrisation en ondelettes apporte une nette amélioration des performances en discrimination M/NM et P/M par rapport à la paramétrisation de référence fondée sur les coefficients cepstraux.

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Hénaff, Nolwenn Chevalier Yves. "Parole authentique versus parole instrumentalisée le pouvoir communicationnel des blogs /". Rennes : Université Rennes 2, 2008. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00329927/fr.

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Travers, de Faultrier Sandra. "La parole professorale". Montpellier 1, 2007. http://www.theses.fr/2007MON10038.

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Convert, Agnès. "Parole et origine". Paris 4, 1992. http://www.theses.fr/1991PA040179.

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Abstract (sommario):

Cette recherche d'ontologie originelle a pour point d'ancrage la civilisation judéo-chrétienne. Dès l'origine, la parole est là. Chercher quelles sont les relations de parole et origine est s'interroger sur un mode de présence au monde. A travers l'examen de la parole-création, de la puissance de la parole et de sa justesse, on découvre un homme à la fois un et trois, à l'image de la trinité divine. On voit comment il peut être adéquat à ce qui lui est donné à vivre
This is an inquiry about original ontology. It take place in the Judeo-Christian civilization. Since the origin, the word is there. Searching what are the relations between origin and word is inquiring about a way of being in the world. Through the creative word, its transforming power, its truth, we find a man who is together one and three, build of the divine trinity. And we see haw he can be adequate to what the has to live

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MOKDESSI, RANDA. "La parole salutaire". Paris 4, 1988. http://www.theses.fr/1988PA040122.

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Abstract (sommario):

Aspect ontologique de la providence et du salut dans la "petite histoire" et la "grande". Le melange entre le bien et le mal fait partie de l'essence d'une histoire qui a lieu entre l'un et le multiple. La providence n'est pas sans ce melange. Par l'etre la du melange, nous avons, selon platon, la cle du monde sensible, mais qui va donner la cle du monde intelligible? la christologie comme union de l'homme - et avec lui le monde sensible - et dieu. La christologie constitue cette facon d'aller dans le fond du melange jusqu'a lui donner un fondement par-dela le temps. Le salut est dans l'"instant" ou s'effectue le toucher du fondement a l'origine du melange. Une metaphysique de la relation est dans un tel toucher. Contrairement au systeme hegelien, l'alterite ici est affirmee dans son etre transcendant et inalienable. Ce qui se rapproche le plus de notre lecture de l'alterite transcendante, c'est bien le "sacre" chez heidegger a partir de la poesie de holderlin.

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Spreafico, Paola. "Le parole dell'Ostalgia". Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amslaurea.unibo.it/7441/.

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Abstract (sommario):

Questa tesi si concentra su di un attuale fenomeno culturale tedesco denominato Ostalgie,termine che designa la Nostalgia degli abitanti dell'Ex DDR (Germania dell'Est) nei confronti di vari aspetti della loro quotidianità durante la dittatura. Tra questi figurano elementi riconducibili ad ambiti quali quello politico, commerciale e culturale, che successivamente alla riunificazione tedesca furono smantellati senza ritegno dal nuovo sistema capitalista e soggetti a un processo di "Occidentalizzazione". Per dare conto di ciò è stato presentato un elenco di parole relative ai suddetti ambiti, atte a descrivere ciò che caratterizzava la realtà dell' Est della Germania e a delineare il sentimento di Nostalgia dei suoi abitanti successivamente alla loro scomparsa.

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Zerlauth, Pascale. "Le Christ, Parole créatrice". Phd thesis, Université de Strasbourg, 2013. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00961175.

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Abstract (sommario):

Dans la deuxième moitié du premier siècle, des auteurs chrétiens ont énoncé le rôle du Logos " au commencement ". Selon eux, Dieu n'a pas créé le monde dans une sublime solitude, auprès de lui se tenait le Logos identifié à Jésus-Christ. Ainsi, d'un côté, les chrétiens continuaient à confesser que Dieu est le Créateur et de l'autre, ils développaient une réflexion sur la médiation créatrice du Christ (1 Co 8,6, Col 1,15-20, Ep 2,10, He 1,1-14, Jn 1,1-18). Établis dans des cités cosmopolites, ils ont été amenés à affirmer la supériorité du Christ sur les êtres invisibles en lui attribuant le pouvoir sur le monde que seul Yahvé possédait. La question d'une remise en cause du monothéisme est alors posée. Un des éléments de réponse se trouve dans les descriptions du lien qui unit le Père et le Fils. Cette réflexion conduit à la conclusion que la création prend tout son sens dans l'union du Fils, Unique et Bien-aimé, à celui qu'il désigne comme Père ; elle se déploie au sein de cette relation d'amour et, loin de conduire à une rivalité entre le Père et le Fils, elle engage une " seule " œuvre où le Fils manifeste le Père parce qu'il est sa Parole.

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Leclerc, Marie-Christine. "La parole chez Hésiode". Paris 10, 1990. http://www.theses.fr/1990PA100108.

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Abstract (sommario):

La question est de savoir comment Hésiode se représente la parole, et comment il inscrit son verbe poétique dans cette représentation d'ensemble. L'étude comporte quatre parties. Les deux premières présentent le dossier sémantique et stylistique : étude raisonnée des réseaux lexicaux, analyse des passages aux styles direct et indirect et de leur place dans le récit. On constate le rigueur d'Hésiode et son originalité par rapport aux passages homériques qu'il utilise dans un sens nouveau. Hésiode n'a pas de la parole une représentation générale: l'expression des hommes est imparfaite et seconde par rapport aux situations. Inversement la parole divine préfigure les actes. De cette différence entre paroles humaine et divine, la troisième partie reconstitue l'histoire, qui reste implicite, en explorant la théogonie, "histoire" du monde et des dieux. La confrontation de plusieurs séries d'occurrences fait apparaitre qu'autrefois les hommes partageaient avec les dieux une parole qu'ils ont progressivement perdue en se séparant d'eux et devenant mortels (processus qui s'achevé dans le mythe prométhéen et est confirmé par les mythes des travaux). La quatrième partie étudie les passages ou Hésiode évoque sa fonction. Elle établit que les muses restituent au poète l'antique voix, qui lui permet de révéler la vérité en restant maitre de ses formes: fictions adaptées aux capacités limitées des hommes ou vérité directe. Cette dernière est principalement constituée des noms transparents retrouves grâce au don des muses. Etant seul à maitriser la langue des hommes et des dieux, le poète installe au centre du monde son verbe, indispensable à la communication cosmique
This problem is to know what is Hesiod’s representation of speech, and in which way he integrates his own poetic speech in this view. The study is made up of four parts. The first two present the semantic and stylistic documents. It is to be noted that Hesiod gives an original touch to the homeric texts he uses to introduce new meanings. The poet has no general view of speech: the human way of speaking is defective, and comes second to situations. Reversely the gods'speech precedes actions. The third development reconstitutes the history of this difference between men's and gods' ways of speaking. In the theogony, considered as a kind of world "history", different series of expressions are collected and compared. It appears that in the past, men and gods spoke the same language, which men lost in the course of a long process of separation from gods, the end of which being the myth of prometheus. Their voice is now conform to their mortal destiny, which is not original. The myths in the works and days are in accordance with these conclusions. The fourth section studies the way hesiod tells of his job. It appears that the muses give him back the ancient voice. . Which permits him to reveal the truth. But at the same time, be remains responsible for the poetical forms, these being either tales appropriate to the small capacities of men, or clear truth. This is mostly made up of the transparent names he re-discovered thanks to be muses. Thus the poet, knowing men's and gods' language, places himself in the center of the world, for his speech is indispensable to cosmic communication

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DE, CESARE ILARIA. "LE PAROLE NELLA COSTITUZIONE". Doctoral thesis, Università degli studi di Pavia, 2019. http://hdl.handle.net/11571/1242287.

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Vilaysouk, Vilayphone. "Codage de parole par transformée pour le développement de codeurs parole-audio unifiés". Thèse, Université de Sherbrooke, 2015. http://hdl.handle.net/11143/8148.

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Abstract (sommario):

La compression de tous les types de signaux audio (parole et audio) constitue un vaste domaine de recherche, car il tente de répondre à de nombreuses et différentes demandes provenant de l’industrie. Actuellement, l’industrie de la téléphonie mobile possède de nombreuses requêtes au niveau de la compression de signaux audio à faible débit (sous les 32 kbit/s). Dans cette plage de débit, deux modèles sont nécessaires pour compresser tous les types de signaux audio : les codecs temporels s’utilisent pour la compression des signaux de parole et les codecs fréquentiels (par transformée) plus généraux s’utilisent pour la compression des signaux audio tels que la musique. Les téléphones intelligents et les tablettes numériques représentent des exemples d’appareils qui doivent intégrer deux codecs différents. Idéalement, ces appareils devraient intégrer un codec unique qui compresse tous les types de signaux audio. Cependant, l’unique moyen actuel d’obtenir un «codec universel» consiste en un «codec hybride universel». Les codecs hybrides universels intègrent au moins deux modèles de codage et un classificateur, qui sélectionne le modèle à exécuter selon le signal à traiter. Ces codecs ne représentent donc pas véritablement des codecs unifiés. De plus, avec l’utilisation d’un classificateur, les codecs hybrides introduisent également la possibilité d’erreurs de classification durant l’analyse. Ces codecs hybrides ont également tendance à être plus complexes puisqu’ils doivent gérer les différents modèles de codage. Après plus de trente ans de recherche, il existe toujours une distinction entre les approches utilisées pour la compression des signaux de parole et celles utilisées pour les signaux audio. Les codecs temporels se basent sur un modèle de production de la parole tandis que les codecs fréquentiels utilisent un modèle de perception auditive pour les signaux audio. Cette thèse propose des contributions dans l’élaboration d’un modèle de codage audio universel et véritablement unifié. Ces contributions se présentent dans cette thèse par un modèle d’analyse-synthèse de type harmonique-plus-bruit pour les signaux de parole qui fonctionne entièrement dans le domaine fréquentiel. Cette thèse démontre qu’il est possible d’obtenir un signal de parole de qualité perceptuelle transparente sans nécessairement suivre l’évolution de la forme d’onde du signal original. De plus, cette thèse propose également une version quantifiée du modèle d’analyse-synthèse et démontre qu’il est possible d’obtenir un signal de synthèse de bonne qualité pour des débits autour de 24 kbit/s et de 30 kbit/s. Lors des tests subjectifs MOS, le modèle se situe dans la même catégorie de qualité que la norme G.722.2 (AMR-WB) de l’institut UIT pour un débit autour de 24 kbit/s. Le modèle possède l’avantage de fonctionner entièrement dans le domaine fréquentiel et démontre ainsi les possibilités d’un codec réellement universel puisque traditionnellement le domaine des fréquences était réservé aux signaux audio autres que les signaux de parole.

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Barreaud, Vincent. "Reconnaissance automatique de la parole continue : compensation des bruits par transformation de la parole". Nancy 1, 2004. http://docnum.univ-lorraine.fr/public/SCD_T_2004_0175_BARREAUD.pdf.

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Abstract (sommario):

Les performances d'un système de reconnaissance automatique de la parole se dégradent lorsque les conditions de test et d'entraînement diffèrent. L'approche classique du Stochastic Matching (SM) propose une estimation en temps-différé d'une fonction de compensation qui maximise la vraisemblance de la parole compensée par rapport à la séquence de modèles proposée par le processus de reconnaissance. Nous proposons des techniques temps-réel basées sur SM : la compensation s'effectue en parallèle avec le processus de reconnaissance. Cela permet de compenser dans un environnement variant lentement. Deux améliorations ont été apportées: -Une structure arborescente de transformations permet de construire une fonction de compensation non-linéaire dépendant du type acoustique de la parole. -Un processus surveillant les changements dans l'environnement déclenche la réinitialisation du processus de compensation. Cela permet à notre algorithme de fonctionner dans des environnements variant abruptement
Performances of an automatic speech recognition system degrade when test and training conditions do not match. Classical Stochastic Matching (SM) method proposes an off-line estimation of a compensation function that maximizes the likelihood of the compensated speech, given the optimal sequence of models proposed by the recognition process. We developed a new frame-synchronous technic based on SM : compensation is performed in parallel with the recognition. This is suitable to cope with slowly varying noise. We proposed two additional versions of our approach: -a tree structure of transformations is used to build a state-dependant non-linear compensation function. This is motivated by the fact that similar observations will be affected similarly by the environment. -a surveillance process monitoring the fluctuations in the environment is used to trigger the reinitialisation of the compensation process. This enables our algorithm to cope with environments experiencing sudden occurrences of noise

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Barreaud, Vincent Haton Jean-Paul. "Reconnaissance automatique de la parole continue compensation des bruits par transformation de la parole /". (S.l.) : (s.n.), 2004. http://www.scd.uhp-nancy.fr/docnum/SCD_T_2004_0175_BARREAUD.pdf.

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Bissonnette, Beauchemin Lucie. "Une catéchèse qui tient parole". Mémoire, Université de Sherbrooke, 2007. http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/5212.

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Abstract (sommario):

Proposer une catéchèse à des adultes constitue un défi qui oblige, d'une part, à délier le trio catéchèse, enfance, sacrements d'initiation, d'autre part, à tenir compte, à la fois, de la nature de la catéchèse et des aspirations humaines d'aujourd'hui liées aux valeurs d'autonomie, de liberté, d'efficacité et de gestion du temps. Pour qu'une catéchèse satisfasse ces exigences, il importe qu'elle soit un réel lieu de rencontre où l'on accepte d'accueillir et de se laisser accueillir. Un lieu, où la Parole divine et les paroles humaines circulent librement entre catéchisé-es et catéchètes sous peine de demeurer stérile et risquer de ne jamais conduire à la communion au Christ. La catéchèse tient Parole quand la parole humaine, malgré ses faiblesses, se fait conversation à la manière de Dieu, Lui donne la Parole et laisse chacun-e s'exprimer, douter, s'opposer, témoigner et même se retirer.

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Ghitti, Jean-Marc. "La parole et le lieu". Nice, 1996. http://www.theses.fr/1996NICE2005.

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Abstract (sommario):

Après avoir montré le recouvrement du lieu par l'espace, ce travail s'efforce de situer, par-delà toute pensée de l'habitation, le surgissement du lieu dans la parole poétique
After showing that space covers up place, this work strives to situate, beyond all thought of dwelling, the appearence of place in poetical speech

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Amehraye, Asmaa. "Débruitage perceptuel de la parole". Télécom Bretagne, 2009. http://www.theses.fr/2009TELB0072.

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Abstract (sommario):

Depuis une dizaine d’année, l’investigation des méthodes de débruitage de la parole a permis d’atteindre des résultats spectaculaires. Cependant, certaines problématiques et questions restent ouvertes. Une de ces problématiques est de parvenir à un compromis entre la réduction du bruit, la distorsion du signal et le bruit résiduel et musical. L’essor des méthodes basées sur des notions perceptuelles, essentiellement le phénomène de masquage fréquentiel, a suscité beaucoup d’intéret ces dernières décennies. L’objectif de base des filtres perceptuels est de réduire le bruit sans apporter plus de distorsion sur le signal de parole. L’une des façcons d´éviter des distorsions superflues est alors d’opérer uniquement dans les fréquences où le bruit est perceptuellement significatif. Cependant, en procédant ainsi, le bruit initialement inaudible, et par conséquent non pris en compte par le débruitage perceptuel, risque de devenir audible et genant si les masquants de ce bruit sont filtrés. C’est ce que l’on nomme dans cette thèse, le phénomène MAN (Maskee to Audible Noise). Les contributions majeures de cette thèse sont en premier lieu, de mettre en évidence ce phénomène qui, à notre connaissance, n’a jamais encore été décrit et de montrer ses effets secondaires. Ensuite, nous proposons une approche élémentaire pour remédier au phénomène MAN grace à un double filtrage atténuant le bruit dans toutes les fréquences pour éviter la production de ce phénomène. Nous proposons une deuxième approche basée sur un filtre optimal, dit anti-MAN, au sens d’un critère sélectif par zone de fréquence. A travers ce critère, nous définisssons la zone du phénomène MAN et pouvons ainsi atténuer le bruit y contribuant. Des évaluations comparatives sur des critères objectifs et subjectifs de qualité sont présentées pour plusieurs types de bruit et de rapport signal à bruit. Les résultats ont révélé la supériorité des méthodes proposées dans ce travail par rapport à des méthodes perceptuelles récentes ne considérant pas le phénomène MAN. Dans la suite expérimentale de ce travail, nous avons conçu deux systèmes de reconnaissance de la parole avec HTK (Hidden Markov Models) ; l’un est basé sur des monophones et l’autre sur des triphones. La phase d’apprentissage de ces deux systèmes s’est déroulée en absence du bruit ; ceci nous a permis d´évaluer l’impact du débruitage sur les performances de ces systèmes en présence de bruit. Les résultats montrent que les méthodes qui se distinguent par rapport à des critères objectifs et meme subjectifs ne sont pas forcément celles qui rendent les systèmes de reconnaissance plus robustes. Ces derniers sont généralement plus sensibles aux distorsions vu que le destinataire final est une machine.

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Morin, Edwige. "Tchekhov : la parole au féminin". Master's thesis, Université Laval, 2017. http://hdl.handle.net/20.500.11794/28072.

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Abstract (sommario):

1ère partie : Réflexion autour de la déclinaison des motifs [1] dans le théâtre de Tchekhov. Analyse d'une méthode de création [2]. 2nde partie : La solitude des mots [3] : Recherche-création autour de la problématique de l'authenticité dans le jeu de l'acteur. A partir de la composition d'un monologue, prenant sa source dans les paroles des personnages féminins des pièces de Tchekhov, et de sa mise en espace, nous avons amorcé une réflexion sur l'authenticité du jeu de l'acteur. Nous avons décomposé cette notion pour découvrir les outils nécessaires à la création d'une partition actorale : les actions physiques, la parole-action et l'organicité. A l'aide d'une matrice de production intitulée la méthode de création en dix étapes, processus actif de la révélation consciente d'une perception intuitive, proposé par Luis Thenon, nous avons travaillé sur la mise à jour des quatre lignes d'action et de leurs composantes, permettant de constituer la vie scénique du personnage. L'objet de notre recherche-création s'établit autour d'une jeune femme. Elle attend l'homme qu'elle aime pour lui déclarer son amour. Cette attente va lui permettre de faire le point sur son existence présente mais surtout passée et future. Au travers de tout cela, c'est un monologue avec et contre elle-même qu'elle engage d'où il ne ressortira qu'une profonde solitude. A partir des thèmes de l'amour, du travail et du temps, nous avons installé une exploration de l'écriture tchekhovienne et de sa logique si précise pour faire émerger un trajet cohérent de la vie scénique du personnage. [1]Notion utilisée par André Markowicz et Françoise Morvan, traducteurs de Tchekhov en français. [2]Méthode de création en dix étapes proposée par Luis Thenon. [3]Adaptation d'Edwige Morin à partir de l'œuvre de Tchekhov.

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Cerf, Jean-Yves. "Le roman de la parole". Université Marc Bloch (Strasbourg) (1971-2008), 2008. https://publication-theses.unistra.fr/public/theses_doctorat/2008/CERF_Jean-Yves_2008.pdf.

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Abstract (sommario):

Cette ethnographie de la parole est basée sur les convervations entre Alfred Weil (Mulhouse, 1909 -id. 2006) et l'auteur. L'enfance d'Alfred Weil, fils d'allemands juifs immigrés, a été bouleversée par la première guerre mondiale et ses suites. Il a été boucher, guérisseur, et il a transmis des "avertissements". Son expérience a une importante composante religieuse. Il affirme les valeurs traditionnelles judéo-alsaciennes dans une inépuisable pratique de parole. Cette pratique est l'objet de l'étude. Elle est fidèlement transcrite dans sa dimension polyglotte. Le corpus de ses blagues en judéo-alsacien et en français participe de la construction des frontières de son univers. A travers cette expérience, l'auteur s'interroge sur la place de l'oralité dans la société et dans le champ anthropologique
This ethnography of word, is based on dialogues between a inhabitant of Mulhouse (Alsace), Alfred Weil (1909-2006) and the author. The childhood of Alfred Weil, son of a couple of German Jewish immigrants, was confused by the first world war and its suites. He was a butcher, a healer, and he transmitted divine warnings. His experience has an important religious element. He asserts the Jewish-Alsatian traditional values in a bottomless practice of word. This practice is the object of study. It is truthfully transcribed in its polyglot dimension. The corpus of his jokes in Alsatian Yiddisch and in French takes part in the building of borders of his world. Across this experience, the author questions about the place of orality in the society and in the anthropological field

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Bissonnette, Beauchemin Lucie. "Une catéchèse qui tient parole". [S.l. : s.n.], 2007.

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Roose-Debut, Marie-Clotilde Wunenburger Jean-Jacques. "Désir d'être et parole poétique". Lyon : Université Lyon 3, 2006. http://thesesbrain.univ-lyon3.fr/sdx/theses/lyon3/2006/roose_mc.

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Fenelli, Laura <1980&gt. "Sant'Antonio Abate: parole, reliquie, immagini". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2007. http://amsdottorato.unibo.it/245/1/TesiDottFenelli.pdf.

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Fenelli, Laura <1980&gt. "Sant'Antonio Abate: parole, reliquie, immagini". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2007. http://amsdottorato.unibo.it/245/.

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Bianchi, Marina <1978&gt. "Vicente Núñez: parole come armi". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2008. http://amsdottorato.unibo.it/1168/1/Bianchi_Marina_tesi.pdf.

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Bianchi, Marina <1978&gt. "Vicente Núñez: parole come armi". Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2008. http://amsdottorato.unibo.it/1168/.

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CUCINIELLO, ANTONIO. "PAROLE PROFETICHE, PAROLE DI DIO: UN'ANALISI DELLE STORIE E DEI DISCORDI DEI PROFETI NEL CORANO". Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2016. http://hdl.handle.net/10280/11132.

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Abstract (sommario):

La tesi ha come oggetto la questione dei profeti e della loro lingua nel testo coranico, conducendo un esame sistematico delle narrazioni e dei discorsi profetici, durante tutto il corso della storia, a partire da Adamo, con l’intento di introdurre una lettura simmetrica delle storie tra episodi e lingua usata. L’accento è stato posto sugli aspetti filologici, concentrando l’analisi sulla versione araba del Corano, al fine di cercare di delineare profili personali e allo stesso tempo tentare di contrastare un approccio che sostiene che tutti gli inviati coranici abbiano solo una funzione strumentale alla missione di Muhammad.
The object of the dissertation is the study of the prophets and their language in the Qur’anic text, by carrying out a systematic examination of the Qur’anic narratives of the prophets and their speeches, throughout the whole course of history, starting from Adam, with the intent to introduce a symmetrical reading of the stories between incidents and the specific language. Emphasis has been put on the philological aspects, by concentrating the analysis on the Arabic version of the Qur’an, in order to try to design personal profiles and, at the same time, to attempt to counter an approach that claims to see all the Qur’anic envoys only in their instrumental function in the mission of Muhammad.

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CUCINIELLO, ANTONIO. "PAROLE PROFETICHE, PAROLE DI DIO: UN'ANALISI DELLE STORIE E DEI DISCORDI DEI PROFETI NEL CORANO". Doctoral thesis, Università Cattolica del Sacro Cuore, 2016. http://hdl.handle.net/10280/11132.

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Abstract (sommario):

La tesi ha come oggetto la questione dei profeti e della loro lingua nel testo coranico, conducendo un esame sistematico delle narrazioni e dei discorsi profetici, durante tutto il corso della storia, a partire da Adamo, con l’intento di introdurre una lettura simmetrica delle storie tra episodi e lingua usata. L’accento è stato posto sugli aspetti filologici, concentrando l’analisi sulla versione araba del Corano, al fine di cercare di delineare profili personali e allo stesso tempo tentare di contrastare un approccio che sostiene che tutti gli inviati coranici abbiano solo una funzione strumentale alla missione di Muhammad.
The object of the dissertation is the study of the prophets and their language in the Qur’anic text, by carrying out a systematic examination of the Qur’anic narratives of the prophets and their speeches, throughout the whole course of history, starting from Adam, with the intent to introduce a symmetrical reading of the stories between incidents and the specific language. Emphasis has been put on the philological aspects, by concentrating the analysis on the Arabic version of the Qur’an, in order to try to design personal profiles and, at the same time, to attempt to counter an approach that claims to see all the Qur’anic envoys only in their instrumental function in the mission of Muhammad.

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Laaridh, Imed. "Évaluation de la parole dysarthrique : Apport du traitement automatique de la parole face à l’expertise humaine". Thesis, Avignon, 2017. http://www.theses.fr/2017AVIG0218/document.

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Abstract (sommario):

La dysarthrie est un trouble de la parole affectant la réalisation motrice de la parole causée par des lésions du système nerveux central ou périphérique. Elle peut être liée à différentes pathologies : la maladie de Parkinson, la Sclérose Latérale Amyotrophique(SLA), un Accident Vasculaire Cérébral (AVC), etc. Plusieurs travaux de recherche ont porté sur la caractérisation des altérations liées à chaque pathologie afin de les regrouper dans des classes de dysarthrie. La classification la plus répandue est celle établie parF. L. Darley comportant 6 classes en 1969, (complétée par deux classes supplémentaires en 2005)Actuellement, l’évaluation perceptive (à l’oreille) reste le standard utilisé dans lapratique clinique pour le diagnostique et le suivi thérapeutique des patients. Cette approcheest néanmoins reconnue comme étant subjective, non reproductible et coûteuseen temps. Ces limites la rendent inadaptée à l’évaluation de larges corpus (dans le cadred’études phonétiques par exemple) ou pour le suivi longitudinal de l’évolution des patientsdysarthriques.Face à ces limites, les professionnels expriment constamment leur besoin de méthodesobjectives d’évaluation de la parole dysarthrique. Les outils de Traitement Automatiquede la Parole (TAP) ont été rapidement considérés comme des solutions potentiellespour répondre à cette demande.Le travail présenté dans ce rapport s’inscrit dans ce cadre et étudie l’apport quepeuvent avoir ces outils dans l’évaluation de la parole dysarthrique, et plus généralementpathologique.Dans ce travail, une approche pour la détection automatique des phonèmes anormauxdans la parole dysarthrique est proposée et son comportement est analysé surdifférents corpus comportant différentes pathologies, classes dysarthriques, niveaux desévérité de la maladie et styles de parole. Contrairement à la majorité des approchesproposées dans la littérature permettant des évaluations de la qualité globale de la parole(évaluation de la sévérité, intelligibilité, etc.), l’approche proposée se focalise surle niveau phonème dans le but d’atteindre une meilleure caractérisation de la dysarthrieet de permettre un feed-back plus précis et utile pour l’utilisateur (clinicien, phonéticien,patient). L’approche s’articule autours de deux phases essentielles : (1) unepremière phase d’alignement automatique de la parole au niveau phonème (2) uneclassification de ces phonèmes en deux classes : phonèmes normaux et anormaux. L’évaluation de l’annotation réalisée par le système par rapport à une évaluationperceptive d’un expert humain considérée comme ”référence“ montre des résultats trèsencourageants et confirme la capacité de l’approche à detecter les anomalies au niveauphonème. L’approche s’est aussi révélée capable de capter l’évolution de la sévéritéde la dysarthrie suggérant une potentielle application lors du suivi longitudinal despatients ou pour la prédiction automatique de la sévérité de leur dysarthrie.Aussi, l’analyse du comportement de l’outil d’alignement automatique de la paroleface à la parole dysarthrique a révélé des comportements dépendants des pathologieset des classes dysarthriques ainsi que des différences entre les catégories phonétiques.De plus, un effet important du style de parole (parole lue et spontanée) a été constatésur les comportements de l’outil d’alignement de la parole et de l’approche de détectionautomatique d’anomalies.Finalement, les résultats d’une campagne d’évaluation de l’approche de détectiond’anomalies par un jury d’experts sont présentés et discutés permettant une mise enavant des points forts et des limites du système
Dysarthria is a speech disorder resulting from neurological impairments of the speechmotor control. It can be caused by different pathologies (Parkinson’s disease, AmyotrophicLateral Sclerosis - ALS, etc.) and affects different levels of speech production (respiratory,laryngeal and supra-laryngeal). The majority of research work dedicated tothe study of dysarthric speech relies on perceptual analyses. The most known study, byF. L. Darley in 1969, led to the organization and the classification of dysarthria within 6classes (completed with 2 additional classes in 2005).Nowadays, perceptual evaluation is still the most used method in clinical practicefor the diagnosis and the therapeutic monitoring of patients. However, this method isknown to be subjective, non reproductive and time-consuming. These limitations makeit inadequate for the evaluation of large corpora (in case of phonetic studies) or forthe follow-up of the progression of the condition of dysarthric patients. In order toovercome these limitations, professionals have been expressing their need of objectivemethods for the evaluation of disordered speech and automatic speech processing hasbeen early seen as a potential solution.The work presented in this document falls within this framework and studies thecontributions that these tools can have in the evaluation of dysarthric, and more generallypathological speech.In this work, an automatic approach for the detection of abnormal phones in dysarthricspeech is proposed and its behavior is analyzed on different speech corpora containingdifferent pathologies, dysarthric classes, dysarthria severity levels and speechstyles (read and spontaneous speech). Unlike the majority of the automatic methodsproposed in the literature that provide a global evaluation of the speech on generalitems such as dysarthria severity, intelligibility, etc., our proposed method focuses onthe phone level aiming to achieve a better characterization of dysarthria effects and toprovide a precise and useful feedback to the potential users (clinicians, phoneticians,patients). This method consists on two essential phases : (1) an automatic phone alignmentof the speech (2) an automatic classification of the resulting phones in two classes :normal and abnormal phones.When compared to an annotation of phone anomalies provided by a human expertconsidered to be the ”gold standard“, the approach showed encouraging results andproved to be able to detect anomalies on the phone level. The approach was also able to capture the evolution of the severity of the dysarthria suggesting a potential relevanceand use in the longitudinal follow-up of dysarthric patients or for the automatic predictionof their intelligibility or the severity of their dysarthria.Also, the automatic phone alignment precision was found to be dependent on the severity,the pathology, the class of the dysarthria and the phonetic category of each phone.Furthermore, the speech style was found to have an interesting effect on the behaviorsof both automatic phone alignment and anomaly detection.Finally, the results of an evaluation campaign conducted by a jury of experts on theannotations provided by the proposed approach are presented and discussed in orderto draw a panel of the strengths and limitations of the system

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Guaïtella, Isabelle. "Rythme et parole : comparaison critique du rythme de la lecture oralisée et de la parole spontanée". Aix-Marseille 1, 1991. http://www.theses.fr/1991AIX10022.

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Abstract (sommario):

Notre objectif est de montrer que le rythme de la lecture oralisee et celui de la parole spontanee different en raison des processus cognitifs mis en jeu pour ces deux formes de l'oral. Ainsi, les conditions pragmatiques de production vont generer des formes orales a leur image. La lecture oralisee produit un oral structure et analysable par une theorie "metrique", la parole spontanee produit un oral non structure mais organise par une constante adaptation a la situation, et analysable par une theorie "rythmique". L'utilisation differente des canaux d'expression (vocaux, gestuels. . . ) etudiee a travers plusieurs experiences et selon des methodologies diverses manifeste et atteste l'existence de systemes opposes regissant les deux modes de production de l'oral
Our goal is to show that rhythm of reading aloud and that of spontaneous speech are different. These differences are due to the distinct cognitive processes relative to these two as@pects of the oral activity. As a consequence, the pragmatic conditions of production will generate distinct and adequate oral forms. Reading aloud produces a structured oral speech which may be analysed by a "metrical theory". Spontaneous speech, on the contrary, produces an output which is non structured, but organized by constant adaptation to the situation. This speech may be analysed by a "rhythmic theory". The use of distinct channels of communication (oral, gestual. . . ), that has been studied through different experiments according to different methodologies, show the existence of contrasting systems, which respectively rule the two modes of production of oral activity

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Bassett, Rhodri. "Parole in Sweden and Canada - A Cross-Cultural Comparison of Risk and Electronic Monitoring Parole Practices". Thesis, Malmö högskola, Fakulteten för hälsa och samhälle (HS), 2016. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-25097.

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Abstract (sommario):

Over the past few decades, new philosophies and technologies have impacted parole around the world. Most notably, predicting recidivism through risk assessments has altered the way in which clients are perceived, while electronic monitoring technology has granted the possibility of constant supervision. Due to these recent changes, there are concerns that countries with traditionally rehabilitative parole systems will become more punitive and supervisory. A thematic and metasynthetic review of two countries with rehabilitative parole systems, Sweden and Canada, revealed that risk and electronic monitoring have been integrated to serve balanced agendas that both care for and control clients.

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François, Hélène. "Synthèse de la parole par concaténation d'unités acoustiques : construction et exploitation d'une base de parole continue". Rennes 1, 2002. http://www.theses.fr/2002REN10127.

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Abstract (sommario):

Ces travaux s'inscrivent dans le cadre de la synthèse de la parole par concaténation d'unités acoustiques de taille variable multi-représentées. Pour remédier à l'hétérogénéité de la qualité et de l'intelligibilité des voix synthétiques, nous utilisons une base de parole continue riche au niveau linguistique, ici un jeu de phrases naturelles. Sa construction est vue comme un problème NP-complet de recouvrement minimal d'ensemble. Les méthodes gloutonne, cracheuse et d'échange par paire condensent ainsi des corpus de 100000 à 5000 phrases. Ensuite nous cherchons dans un corpus spécifique l'ensemble des séquences d'unités acoustiques permettant la synthèse de 10 phrases tests. Pour chaque séquence trouvée ses unités sont concaténées, puis sa qualité est évaluée de façon objective en mesurant sa distance acoustique à une référence naturelle. Cela permet de spécifier et de caractériser des bases "génératives", de développer et d'évaluer de nouvelles méthodes de sélection d'unités.

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Canellopoulos, Lissy. "Une parole pour la vie. La parole parentale et son impact sur la constitution du sujet". Université Louis Pasteur (Strasbourg) (1971-2008), 1988. http://www.theses.fr/1988STR10017.

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Abstract (sommario):

L'enfant est l'objet du discours de ses parents, bien avant sa naissance, discours qui nous confronte aux difficultes non resolues du parent a son desir, sa maniere de se situer face au desir de l'autre, dans le sexe, la mort, son histoire oedipienne dans ses efforts de se constituer comme sujet l'enfant rencontre l'inconscient des parents a travers leur parole qu'il vit de sa maniere a partir de ce que dans l'imaginaire elle represente pour lui. Selon la place qu'elle laisse au desir de l'enfant cette parole permet ou barre l'acces a la constitution de l'effort comme sujet parlant, desirant, sexue
Long before his birth the child is the object of his parent's talking, talking that confronts us with the non solved parent's problem, with his desire, his way to place himself in relation to the other's desire, to his sex, to the death, to his oedipian history. In his efforts to constitute itself us a subject, the child meets his parents inconscious throuh their word, that it lives its way from what this word represents for it. According to the place it lets to the child's desire, the parent's word allows or blocks the child's way to constitute itself as a talking, desiring and sexed subject

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Biétry, Catherine. "Synthèse de haute qualité de la parole étude multi-voix des caractéristiques individuelles de la parole". Lille 3 : ANRT, 1988. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37596036h.

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Canellopoulos, Lissy. "Une Parole pour la vie la parole parentale et son impact sur la constitution du sujet /". Lille 3 : ANRT, 1989. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb376123853.

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TINOTHAI, KITTIPOL. "Structure de l'enonce oral spontane en thai standard (siamois) : etude prosodique et enonciative". Paris 3, 2001. http://www.theses.fr/2001PA030026.

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Abstract (sommario):

Le role de la prosodie dans la structuration de discours oral spontane a fait objet de nombreuses etudes dans diverses langues. Ce present travail a comme objectif d'etudier l'interaction des faits prosodiques, syntaxiques et enonciatifs ainsi que la structuration de l'oral spontane en thai standard ou siamois a partir de corpus oral, dans le cadre theorique de m-a morel. Le rapport entre les faits prosodiques, syntaxiques et discursifs sera etudie en premier temps a partir d'un certain nombre d'enonces isoles mis en situations. Ensuite, la segmentation de l'oral spontane en unite d'analyse, paragraphe oral, preambule et rheme, par des indices prosodiques, unite de downdrift, resetting, sera effectuee a partir de corpus tire de 3 situations differentes : interview formelle, recit vecu et conversation avec interaction. L'etude sur la nature morpho-syntaxique de differents constituants discursifs et sur les facteurs prosodiques particuliers seront egalement traitee dans ce travail.

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Garaffoni, Sara. "Gruppi liberi e giochi di parole". Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/9018/.

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Abstract (sommario):

La struttura di gruppo è una delle strutture algebriche più semplici e fondamentali della matematica. Un gruppo si può descrivere in vari modi. Noi abbiamo illustrato la presentazione tramite generatori e relazioni, che consiste sostanzialmente nell'elencare le "regole di calcolo" che valgono nel gruppo considerato, oltre a quelle che derivano dagli assiomi di gruppo. L'idea principale di questa tesi è quella di mostrare come un argomento così tecnico e specifico possa essere reso "elementare" e anche divertente. Siamo partiti dalla costruzione di un gioco, inventando regole da aggiungere di volta in volta. Abbiamo poi tentato di spiegare il medesimo concetto da un punto di vista teorico, tramite la teoria dei gruppi liberi. Si tratta di gruppi che hanno un insieme di generatori soddisfacenti unicamente alle relazioni che sono conseguenza degli assiomi di gruppo.Ogni gruppo è un quoziente di un gruppo libero su un appropriato insieme di generatori per un sottogruppo normale, generato dalle relazioni. Infine si è illustrato il problema della parola formulato da Max Dhen nel 1911, e si è visto come tale problema è risolubile per i gruppi liberi.

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Dufour, Richard. "Transcription automatique de la parole spontanée". Phd thesis, Université du Maine, 2010. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00595465.

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Abstract (sommario):

Les systèmes de Reconnaissance Automatique de la Parole (RAP) atteignent actuellement des performances suffisantes pour être intégrés dans diverses applications (dialogue homme-machine, recherche d'information, indexation automatique...). Cependant, dans le cadre de la reconnaissance automatique de la parole continue à grand vocabulaire, que l'on utilise par exemple pour transcrire des émissions radiophoniques d'information, la qualité des transcriptions varie selon le type de parole contenu dans les documents. En effet, les systèmes de RAP ont beaucoup plus de facilité à transcrire de la parole préparée, proche d'un texte lu, que de la parole spontanée, caractérisée par de nombreuses spécificités (disfluences, agrammaticalité, baisse de la fluidité de la parole...). Le travail de cette thèse vise le traitement de la parole spontanée et s'inscrit dans le cadre du projet EPAC (Exploration de masse de documents audio pour l'extraction et le traitement de la PArole Conversationnelle). L'objectif principal est de proposer des solutions pour améliorer les performances des systèmes de RAP sur ce type de parole. Nous avons choisi d'aborder, dans notre travail, la parole spontanée en tant qu'objet d'étude particulier nécessitant des traitements spécifiques. Ainsi, dans un premier temps, nous proposons un outil de détection automatique de la parole spontanée, basé sur les spécificités de ce type de parole. Cet outil est très important puisqu'il nous permet, dans un deuxième temps, de proposer une approche d'adaptation des modèles acoustiques et des modèles de langage du système de RAP à la parole spontanée sans ajout de données, en sélectionnant automatiquement les segments contenant ce type de parole. La transcription résultant de cette adaptation propose des hypothèses de reconnaissance différentes de celles fournies par le système de base. La combinaison de ces deux propositions de transcription permet d'observer une réduction significative du taux d'erreur-mot. Ce besoin de solutions spécifiques a finalement orienté une partie de notre travail vers la correction d'un problème particulièrement présent en français : l'homophonie. Nous cherchons alors à corriger les transcriptions, fournies par un système de RAP, au moyen d'une méthode proposant des solutions spécifiques à certains problèmes particuliers de l'homophonie. L'approche se focalise sur la correction de certaines erreurs, auxquelles une solution particulière est proposée. Cette méthode, en post-traitement des systèmes de RAP, corrige certains mots et classes de mots homophones, indépendamment du système de RAP utilisé.

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Deschênes, Marjolaine. "Vérité herméneutique de la parole poétique /". Trois-Rivières : Université du Québec à Trois-Rivières, 2006. http://www.uqtr.ca/biblio/notice/tablemat/24674064TM.pdf.

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Pendeliau-Verdurand, Marine. "Parole disfluente : aspects phonétiques et phonologiques". Thesis, Grenoble, 2014. http://www.theses.fr/2014GRENL010/document.

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Abstract (sommario):

Le bégaiement est un trouble complexe, qu'il est encore difficile de définir de manière satisfaisante et complète. Outre les symptômes secondaires, et comportements accompagnateurs, des facteurs langagiers peuvent interférer avec ce trouble. Des difficultés dans les compétence phonologiques pourraient être concomitantes, voire en interaction avec le bégaiement, avec notamment dans la parole adulte, un impact non négligeable de la complexité phonologique. Par ailleurs, des difficultés coarticulatoires seraient au cœur du bégaiement. Mais les résultats des différentes études sont très disparates, tant dans la parole des enfants que dans celle des adultes qui bégaient. Enfin, l'influence du feedback auditif est surprenante puisque toute modification de ce type de feedback a un pouvoir améliorant chez un certain nombre de personnes. Ce constat questionne la définition du bégaiement en tant que trouble de la production et l'oriente plutôt vers un trouble perceptivo-moteur. Cette thèse se propose d'étudier la parole fluente et disfluente de personnes bègues françaises et italiennes. Etant donné que les différences entre personnes qui bégaient et personnes fluentes, apparaissent essentiellement quand le système moteur est soumis à un facteur déstabilisant, nous avons choisi d'étudier l'adaptation du comportement coarticulatoire lorsque la complexité phonologique augmente. Nous avons également voulu analyser l'impact de la modification du feedback auditif sur le comportement coarticulatoire. Enfin, nous avons étudié le rôle de la complexité phonologique sur les disfluences notamment, dans une situation de dialogue autour d'une image. Des adultes et des enfants, italiens, et français, bègues et fluents ont été enregistrés dans 4 situations de parole : lectures, discours spontané, tâche de répétition, et tâche de description d'image. Toutes ces tâches ont été réalisées dans deux conditions perceptives : une condition normale, et une condition avec feedback auditif modifié. En condition perceptive normale, la coarticulation des personnes qui bégaient est plus faible que celle des personnes fluentes. La langue semble jouer également un rôle important puisque les personnes qui bégaient des deux langues ne se comportent pas toujours de la même manière vis-à-vis de leurs homologues fluents. Le comportement coarticulatoire des personnes bègues semble également sensible à l'augmentation de la complexité phonologique. Les résultats sous feedback auditifs modifiés apparaissent contradictoires. Par ailleurs, les disfluences pourraient être influencées par la complexité phonologique, mais cette influence semble dépendre de la sévérité du bégaiement et de l'âge du sujet. Des perspectives cliniques sont évoquées
Stuttering is a complex (complicated-intricate) disorder, and it is difficult to give a satisfactory and complete definition of it. As well as secondary symptoms and entailed comportments, language factors can interfere in this disorder. Difficulties in phonological competence might be concomitant if not interactive in stuttering, with, mainly in adult language, an inconsiderable impact of the phonological complexity Furthermore, the coarticulatory difficulties might be at the core of stuttering. But the results of different studies diverge on the subject when both children and adults' stuttering are considered. And let us note that the influence of the auditory-feedback is surprising as every change in this feedback seems to have an improving power in an appreciable number of patients. So the definition of stuttering, being a production disorder, can be questioned. Stuttering rather appears as a perceptual motor disorder. The aim of this thesis is to study the fluent and disfluent language in French and Italian stutterers knowing that the differences between stutterers and fluent persons mainly appear when the motor system is conditional to a destabilizing factor. We chose to study how the coarticulatory behavior adapts when the phonological complexity increases. We also tried to analyze how the modification of the auditory-feedback influences the coarticulatory behavior. And we studied the part played by the phonological complexity on disfluencies mainly in a situation of dialogue over a picture. Italian and French adults and children stutterers and their fluent counterparts were registered placed in four different situations of language: reading, spontaneous speech, repetitive task and picture description and in two perceptive conditions: a normal one and one with modified auditory-feedback. When placed in normal perceptive condition, the stutterers' coarticulation is weaker than that of their fluent counterparts. Besides, the language seems to play an important role since Italian and French stutterers have not the same response towards their fluent counterparts. Let us note that this stutterers' coarticulatory comportment is also sensitive to the increase of the phonological complexity. The results we have when the auditory-feedback is altered are contradictory. Disfluency could also be influenced by phonological complexity but this influence seems to be dependent on the acuteness of the stuttering as well as on the stutterer's age. A significant clinical breakthrough is evoked

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Dupuis, Catherine. "Langage et parole chez l’enfant dysphasique". Paris 7, 1999. http://www.theses.fr/1999PA070042.

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Abstract (sommario):

La dysphasie de développement correspond a une atteinte sévère de l'organisation du langage. Dans son acception la plus fréquente elle est considérée comme un trouble isole que ne peut expliquer une atteinte neurologique, psychiatrique, sensorielle ou une carence affective. Toutefois, dans la réalité du travail clinique, ce trouble pose de nombreuses questions transnosographiques et l'investigation psychopathologique engendre l'idée d'un lien étroit entre la dysphasie de développement et les pathologies limites de l'enfance telles qu'elles furent décrites par r. Mises. D'un point de vue méthodologique, la recherche consiste a tester et a discuter cette hypothèse grâce à l'interprétation des protocoles de rorschach d'un groupe de 22 enfants dysphasiques compares a ceux d'un groupe apparie de 22 enfants témoins. Au delà, c'est la distinction entre langage et parole en psychanalyse qui permet de réfléchir a la question de la causalité psychique dans la dysphasie de développement et oriente la discussion vers l'idée d'un trouble fondamental de la représentation comme facteur d'explication de sa genèse. Dans cette perspective, il est possible d'envisager la dysphasie comme l'expression d'une difficulté d'identification au principe paternel, défini comme le pouvoir du père symboliquement contenu dans la parole

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Chérel, Emmanuelle. "Le Porte parole de Krzysztof Wodiczko". Rennes 2, 2002. http://www.theses.fr/2002REN20019.

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Abstract (sommario):

Cette étude a pour thème le rôle social et politique de l'art contemporain. Pour appréhender ce sujet, nous avons décidé de nous pencher sur la manière dont Krzysztof Wodiczko conçoit l'art, qu'il définit comme une pratique socio-esthétique agissant au sein de la culture dans le but de la transformer. Ainsi, nous avons porté notre attention sur une de ses prestations esthétiques : "le Porte-parole" (1994). Pour l'artiste, cet Instrument destiné aux immigrés leur permet de prendre la parole dans l'espace public et de s'opposer à leur exclusion. Mais que peut signifier l'utilisation d'un objet esthétique? Comment se manifest-t-elle? A quelles "techniques de désaliénation" K. Wodiczko a-t-il recours? Quelles peuvent-être les conséquences de ce travail sur l'espace démocratique? En retraçant l'histoire de ce projet, nous nous attachons à décrire le mode d'apparition du Porte-parole, nous observons étape par étape (à partir notamment d'entretiens réalisés auprès des "performeurs/immigrés") les conditions de son utilisation et les effets qu'il produit sur ses utilisateurs. L'analyse des composantes et de la structure du signe, l'emploi des notions d'in situ, de performance, de fiction, l'usage de concepts appartenant aux champs de la psychanalyse, de la sociologie, de la linguistique, nous permettent de participer à la réflexion sur le rôle cognitif de l'art
This study takes as its theme the social and political role of contemporary art. In approaching this subject, we have decided to direct our attention to the way in Krzysztof Wodiczko which conceptualises art, which he defines as a social-aesthetic practice operating within the heart of culture with the idea of transforming it. We have thus focussed upon one of this artistic performances : the "Mouthpiece" (1994). For the artist, this Instrument made for immigrants allows them to speak out in the public domain and to opose their exclusion from it. But what could the use of such an aesthetic object signify? How will it present and reveal itself? To which techniques of de-alienation does Krzysztof Wodiczko have access? What could the consequences of this work be in a democratic arena? In retracing the history of the project, we commit ourselves to describing the way in which Mouthpiece presents itself we observe stage by stage (working, in particular, from the interviews that resulted from working closely with "performers/immigrants") the conditions of their use and the effects which they produce on their users. The analysis of the components and structure of the sign, the deployment of notions of the in-situ (site contextuality), performance and fiction, the use of concepts pertaining to the fields of psychoanalysis, sociology, linguistics, enable us to participate in the reflection upon the cognitive role of art

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Nappi, Maria Piera. "La parole des femmes dans l'Iliade". Paris 10, 2006. http://www.theses.fr/2006PA100109.

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Abstract (sommario):

Cette étude de la parole des femmes dans l’Iliade se fonde sur l’analyse des discours au style direct prononcés par des personnages féminins. L’analyse a été faite en prenant en considération à la fois le contenu de ces discours et la façon de parler propre aux femmes (procédés stylistiques, syntaxe, lexique, mots récurrents, parfois réservés à un personnage ). L’enquête a permis d’approfondir trois problématiques fondamentales : 1) Bien qu’il utilise une langue artificielle et à bien des égards limitée par le caractère oral de la tradition (formules, mètre, etc. ), Homère arrive à créer des caractères individuels en attribuant à chacun d’eux un style qui lui est propre. 2) Les résultats montrent qu’il est possible également d’identifier et de définir une rhétorique, un ton et un regard féminins, différents de ceux des hommes. 3) Cette enquête sur les manifestations discursives des femmes a permis ainsi de mettre en lumière des aspects décisifs concernant le statut et le rôle de la femme dans la société homérique ainsi que son rapport avec les hommes
The following study of women’s speech in the Iliad is based on the analysis of utterances that female characters pronounce in the poem in direct style. The analysis has been made by taking into account the content as well as the women’s way of speaking ( stylistic features, syntax, lexicon, recurrent words, as well as words specific to each character). The research enabled us to deep in three fundamental points : 1) Despite Homer’s use of an artificial language which is limited by the oral components of its transmission (formulas, metric structure, etc. ), he succeeds in creating individual characters by giving each of them her own style. 2) Moreover, the results show that it is also possible to identify and define a rhetorical use, tone and women’s perspective that are differents from those of men. 3) Finally, our approach on women’s speechesT enabled us to gain insight into some crucial points in order to have a more precise idea of women’s status and function in the Homeric society and their relation to men

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Pire, Béatrice. "Hart crane ou la parole vagabonde". Paris 3, 1996. http://www.theses.fr/1997PA030012.

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Abstract (sommario):

Cette these analyse le caractere vagabond de l'oeuvre du poete moderniste hart crane : une errance intertextuelle (rimbaud, blake, whitman) visant a ebranler toute origine stable de la voix poetique, les figures rhetoriques qui fondent ce caractere fuyant de l'idiome, enfin les manifestations d'une esthetique mobile tendant a identifier le poeme a une partition musicale, une choregraphie, un tableau ou une photographie
This dissertation is a close analysis of hart crane's poetics of restlessness. First part focuses on intertextual procedures, with special references to rimbaud, blake and whitman, as ways of destabilizing the poetic voice. Part two speaks of the rhetorical figures creating the 'elusive idiom' crane tried to invent. Part three catches the links between the poems and other forms of art such as music, danse, painting and photography

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Oudeyer, Pierre-Yves. "L' auto-organisation de la parole". Paris 6, 2003. http://www.theses.fr/2003PA066561.

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Bossut, Nicole. "Chaumette : porte-parole des sans-culottes". Paris 1, 1994. http://www.theses.fr/1994PA010521.

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Abstract (sommario):

Fils d'un cordonnier de Nevers, chassé à 13 ans du collège en raison de son caractère rebelle, ayant vécu la rude vie de marin durant la guerre d'Amérique, Chaumette adopte rapidement les positions radicales de la démocratie parisienne au printemps 1791, aux cotes des cordeliers, des journalistes des révolutions de Paris. Élu membre de la commune insurrectionnelle par la section du théâtre français, il rompt avec les girondins sur la question de la garde départementale. Élu procureur de la commune de Paris en décembre 1792, il contribue à la victoire du 31 mai 1793 sur les girondins en plaçant la commune au centre du mouvement des sections parisiennes, mobilisées contre les girondins pour l'emprunt force sur les riches. Il prend la tête des manifestants qui le 5 septembre 1793 obtiennent de la convention la création de l'armée révolutionnaire. Il se rallie à l'offensive déchristianisatrice par haine de la Vendée et par pragmatisme révolutionnaire : les palais épiscopaux deviendront temple de l'humanité, accueillant les vieillards et les malades. Ayant voulu disputer le contrôle de l'appareil terroriste parisien au comité de sureté générale, il perd le soutien des cordeliers. Il approuve les décrets de Saint-Just, et celui qui abolit l'esclavage ; il ne s'associe pas à la tentative cordelière d'épuration de la convention. Accusé d'avoir accepté l'or de l'étranger et d'avoir voulu démoraliser la république en imposant l'athéisme, il est guillotiné, en réalité parce que le gouvernement révolutionnaire stabilisé doit nécessairement briser toute velléité d'indépendance politique de la sans-culotterie
Son of a shoemaker from Nevers, France, expelled from secondary school at the age of 13 because of his rebellious nature, having lived the tough life of a merchant marine during of american war for independence, chaumette quickly took up the radical positions of parisian democracy in the spring of 1791, alongside the cordeliers, journalists from revolutions de paris, elected member of the insurrectional commune by the "théâtre français" section, he broke with the "girondins" over the question of the formation of a regional militia based in paris to protect the convention. Elected paris commune "procureur" in december 1792, he played a role in the may 31, 1793 victory over the "girondins" by placing the commune at the centre of the movement of parisian sections, mobilised against the "girondins" in order to ensure the forced borrowing of money from the rich. He was at the head of the september 5, 1793 demonstrators who obtained the creation or a revolutionary army from the convention. He rallied to the dechiristianisation offensive due to his hate of the vendee counter-revolutionary uprising and through revolutionary pragmatism : the epispocal palace then became the temple of humanity, welcoming the old and the sick. When he tried to win control of the parisian terrorist apparatus of the comite de surete generale, he lost the support of the cordeliers. He approved Saint-Just's decrees hand those abolishing slavery ; he refused to be associated with the cordelian attempt to purge the convention. Accused for having accepted gold from abroad and for having attempted to demoralise the republic by imposing atheism, he was guillotined. The real reason for his conviction, in fact was the need for the newly stabilised revolutionary government to do away with any sort of political independence on the part of the "sans-culottes"

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Champion, Julie. "Le cheminement de la parole libertine". Thesis, Paris 4, 2010. http://www.theses.fr/2010PA040160/document.

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Abstract (sommario):

Le libertinage semble avoir toujours été méconnu, caricaturé et considéré comme un mouvement sans envergure philosophique. Cependant, si la notion de libertinage s’est construite sur la vision négative de ses détracteurs, elle a néanmoins des fondements idéologiques, philosophiques et stylistiques solides mais souvent incompris, car les libertins ont toujours refusé toute forme de dogmatisme. Ils ne proposent donc pas un système philosophique mais un mode de pensée dans lequel le lecteur doit pouvoir élaborer sa propre vision du monde ainsi qu’un modèle idéal de vie et de sagesse. Cette continuité a été mise au jour par la critique actuelle chez les libertins du dix-Septième siècle, que l’on nomme « érudits » depuis la thèse de René Pintard en 1943. Cependant, la périodisation scinde le mouvement libertin en deux et nie la possibilité d’une continuité entre les auteurs libertins du dix-Septième siècle et ceux du dix-Huitième siècle considérés comme mineurs. A traves l’étude de quatre œuvres libertines des dix-Septième et dix-Huitième siècles (Les États et Empires de la Lune et du Soleil de Cyrano de Bergerac, Dom Juan de Molière, Thérèse philosophe de Boyer d’Argens et les trois versions de Justine de Sade) et leur confrontation aux textes théoriques et critiques qui définissent les enjeux du libertinage, cette continuité est mise en avant et étudiée dans cinq directions fondamentales : le refus des croyances, la valorisation d’une démarche scientifique, la relativisation des valeurs, l’existence d’une herméneutique matérialiste et la constitution d’un idéal politique, social et philosophique
It seems that libertinism has always been misread, distorted and regarded as a movement with a limited scale. However, even if the establishment of the notion of libertinism was based on the negative vision spread by its detractors, it was actually a strong ideology, philosophy and style that was often misunderstood because the libertins always denied all kind of dogma. Therefore, they do not propose a philosophical model but a way of thinking in which the reader has to figure one’s own vision of the world as well as an ideal model of life and wisdom. This continuity was revealed by the contemporary criticism of the libertins from the seventeenth century, that we name “Scholars” since the thesis developed by René Pintard in 1943. But the chronology divides the movement in two periods and denies the possibility of a continuity between the libertine authors from the seventeenth century and those from the eighteenth century, regarded as minors authors. Through the study of four libertine pieces from the seventeenth and the eighteenth centuries (Les États et Empires de la Lune et du Soleil by Cyrano de Bergerac, Dom Juan by Molière, Thérèse philosophe by Boyer d’Argens and the three versions of Justine by Sade) and through their comparison with the stakes of libertinism defined by the theoretical texts and criticism, this continuity is highlighted and studied in five fundamental ways : refusal of beliefs, the promotion of a scientific approach, putting common values in perspective, the existence of a materialistic hermeneutics and the constitution of a political, social and philosophical ideal

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Bossut, Nicole. "Chaumette, porte-parole des sans-culottes /". Paris : Éd. du CTHS, 1998. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb369871111.

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Deschênes, Marjolaine. "Vérité herméneutique de la parole poétique". Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2006. http://depot-e.uqtr.ca/2019/1/000132199.pdf.

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Tesi sul tema "Compréhensibilité de la parole"

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