Articoli di riviste sul tema "Competencias en educación"
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Calderón, Antonio, Diego Martínez de Ojeda e Antonio Méndez. "Formación permanente y percepción del profesorado sobre el desarrollo de las competencias básicas con el modelo de Educación Deportiva (In-service education and teachers’ perception about key competences development with Sport Education)". Retos, n. 23 (7 marzo 2015): 33–38. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i23.34564.
Testo completoArruti, Arantza, Jessica Paños-Castro e Oihane Korres. "Análisis de contenido de la competencia digital en distintos marcos legislativos". Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 38, n. 2 (16 febbraio 2021): 149–56. http://dx.doi.org/10.51698/aloma.2020.38.2.149-156.
Testo completoPino Varela, Julio José. "Validación del Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM) para medir la competencia digital en estudiantes de educación primaria". EDMETIC 11, n. 1 (11 aprile 2022): 6. http://dx.doi.org/10.21071/edmetic.v11i1.13508.
Testo completoLatorre Ariño, Marino. "NUEVAS PERSPECTIVAS SOBRE EDUCACIÓN". Revista EDUCA UMCH 8 (26 dicembre 2016): 7–21. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.v8i0.37.
Testo completoCuadros Ircañaupa, Erika, e Rosell Ogosi Murillo. "Competencias comunicativas en la educación". Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 8, n. 32 (10 gennaio 2024): 417–30. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v8i32.733.
Testo completoSáenz Flores, María del Rosario, Manuel Campos Flores, Daniel Aquilino Bustamante Vallejos, Victor Manuel Arias Saavedra, Jesús Martín Casas Montenegro e Roxita Nohely Briceño Hernández. "Competencias del docente para la educación inclusiva". Revista de Climatología 24 (8 febbraio 2024): 996–1003. http://dx.doi.org/10.59427/rcli/2024/v24cs.996-1003.
Testo completoBeltrán-Pellicer, Pablo, e Ángel Alsina. "La competencia matemática en el currículo español de Educación Primaria". Márgenes Revista de Educación de la Universidad de Málaga 3, n. 2 (30 luglio 2022): 31–58. http://dx.doi.org/10.24310/mgnmar.v3i2.14693.
Testo completoRamírez García, Antonia, Esther Lorenzo Guijarro e Verónica Marín Díaz. "¿Área o competencia básica? La Educación Artística en el currículo de Educación Primaria". Revista Iberoamericana de Educación 52, n. 5 (5 ottobre 2010): 1–11. http://dx.doi.org/10.35362/rie5251780.
Testo completoLópez Mayor, Cristian, e Antonia Cascales Martinez. "Acción tutorial y tecnología: propuesta formativa en educación primaria". Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado 22, n. 3 (30 settembre 2019): 233–49. http://dx.doi.org/10.6018/reifop.347231.
Testo completoLuis Rico, M. Isabel, Tamara De La Torre Cruz, M. Camino Escolar Llamazares, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara e Alfredo Jiménez Eguizábal. "Competencias transversales en la formación inicial del profesorado: el caso del ocio". International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología. 2, n. 2 (21 gennaio 2018): 195. http://dx.doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131.
Testo completoAlonso Briales, Mariana. "El profesorado, protagonista en la definición de sus competencias profesionales". Revista de Sociología de la Educación-RASE 16, n. 3 (28 settembre 2023): 290. http://dx.doi.org/10.7203/rase.16.3.27058.
Testo completoMenzala-Peralta, Celia Consuelo, e Eliana Ortega-Menzala. "Evaluación basada en competencias en educación superior". Horizontes. Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 7, n. 28 (9 febbraio 2023): 836–51. http://dx.doi.org/10.33996/revistahorizontes.v7i28.558.
Testo completoSalcines Talledo, Irina, Natalia González-Fernández, Juan Carlos Manrique-Arribas e Andrés Palacios Picos. "Evaluación de Competencias en los Trabajos Fin de Grado o Trabajo Fin de Máster en la Formación Inicial del Profesorado de Educación Física. Diseño y validación de un cuestionario (Evaluation of Competences in the Final Degree Projects or Final Master’s Degree Project in the Initial Training of Physical Education Teachers. Design and validation of a questionnaire)". Retos 55 (27 marzo 2024): 353–62. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v55.103996.
Testo completoDíaz García, María Isabel. "EL USO DEL IPAD COMO ELEMENTO DE MEJORA DE LA COMPETENCIA DIGITAL EN LA FORMACIÓN INICIAL DE LOS MAESTROS". Edetania. Estudios y propuestas socioeducativas, n. 56 (21 gennaio 2020): 83–99. http://dx.doi.org/10.46583/edetania_2019.56.504.
Testo completoSánchez Echeverri, Diana Marcela. "Competencias genéricas, competencias para la vida". Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 8, n. 2 (2021): 37–45. http://dx.doi.org/10.36955/riulcb.2021v8n2.004.
Testo completoBracamonte Sardinas, Ramiro, e Lucimar Siraide Castedo. "Enseñanza por competencias en la Educación Primaria". Portal de la Ciencia 3, n. 1 (1 gennaio 2022): 1–12. http://dx.doi.org/10.51247/pdlc.v3i1.306.
Testo completoLatorre Ariño, Marino. "Nuevas perspectivas sobre educación". Revista EDUCA UMCH, n. 08 (26 dicembre 2016): 7–21. http://dx.doi.org/10.35756/educaumch.201608.37.
Testo completoPérez Pérez, Cruz, e Inmaculada López Francés. "La percepción del alumnado sobre las competencias del profesorado en la titulación de Pedagogía de la Universidad de Valencia". Revista Iberoamericana de Educación 59, n. 4 (15 agosto 2012): 4. http://dx.doi.org/10.35362/rie5941350.
Testo completoRicci Caballo, Beatriz, Laura Alonso Díaz e Santiago Mendo Lázaro. "Competencias sistémicas que predicen la empleabilidad en Educación Social". Educación XX1 25, n. 2 (29 giugno 2022): 201–21. http://dx.doi.org/10.5944/educxx1.31538.
Testo completoFredes Quiroz, Karen. "E-learning en educación superior". Revista Universidad de La Salle 1, n. 85 (1 ottobre 2020): 159–75. http://dx.doi.org/10.19052/ruls.vol1.iss85.10.
Testo completoAlarcón Leiva, Jorge, Brianna Hill e Claudio Frites. "Educación basada en competencias: hacia una pedagogía sin dicotomías". Educação & Sociedade 35, n. 127 (giugno 2014): 569–86. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-73302014000200013.
Testo completoMoscoso-Ramírez, María José, e Leonardo Esteban Carpio-Cordero. "Estudio de las competencias investigativas del docente investigador de la Universidad del Azuay". UDA AKADEM, n. 9 (20 aprile 2022): 178–209. http://dx.doi.org/10.33324/udaakadem.v1i9.482.
Testo completoWall Lumseyfai, Jennifer, Diana Marcela Toro e Beatriz Elizabeth Nagari. "Competencias educativas en la modalidad virtual docentes, discentes, y el mundo laboral". Revista de Investigaciones de la Universidad Le Cordon Bleu 8, n. 2 (2021): 5–16. http://dx.doi.org/10.36955/riulcb.2021v8n2.001.
Testo completoRivilla, Antonio Medina, Maria Concepción Domínguez Garrido e Cristina Sánchez Romero. "Formación de las competencias de los discentes mediante un diseño integrado de medios". EccoS – Revista Científica 10, n. 2 (24 marzo 2009): 327–58. http://dx.doi.org/10.5585/eccos.v10i2.1481.
Testo completoLleixà Arribas, Teresa, Marta Capllonch Bujosa e Carles Gonzalez Arévalo. "Competencias básicas y programación de Educación Física. Validación de un cuestionario diagnóstico (Key competences in Physical Education teaching programmes. Validation of a diagnostic questionnaire)". Retos, n. 27 (5 marzo 2015): 52–57. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i27.34347.
Testo completoSolà Santesmases, Josep. "Estudio de la transversalidad de los contenidos en Educación Física a través de los currículos competenciales (Study of the transversality of the contents in Physical Education through the competency-based curricula)". Retos, n. 40 (29 novembre 2020): 419–29. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i40.81783.
Testo completoGómez-Arteta, Indira. "Panorama de la educación literaria en las aulas universitarias". Comuni@cción: Revista de Investigación en Comunicación y Desarrollo 12, n. 1 (17 marzo 2021): 5–14. http://dx.doi.org/10.33595/2226-1478.12.1.442.
Testo completoDelgado-Muñoz, María Belén, Monserrate Narcisa Mendoza-Catagua e Jennifer Fernanda Salcedo-Quijije. "Competencias docentes para una educación inclusiva [Teaching competences for inclusive education]". Revista Multidisciplinaria Perspectivas Investigativas 4, n. 3 (1 luglio 2024): 1–11. http://dx.doi.org/10.62574/rmpi.v4i3.180.
Testo completoLupiáñez, José Luis. "Competencias del profesor de educación primaria". Educação & Realidade 39, n. 4 (dicembre 2014): 1089–111. http://dx.doi.org/10.1590/s2175-62362014000400008.
Testo completoBone-Obando, Cristóbal C., Wiston B. Reyes-Castillo e Baster Ly Estupiñán-Ortiz. "Una apreciación acerca de las competencias y educación superior". Polo del Conocimiento 2, n. 5 (15 giugno 2017): 1200. http://dx.doi.org/10.23857/pc.v2i5.207.
Testo completoEscolar-Llamazares, María-Camino, Cristina Di Giusto Valle, Isabel Luis Rico, Tamara De la Torre Cruz, Esther Ruiz Palomo, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara e Alfredo Jiménez Eguizábal. "Influencia de la ansiedad en la formación inicial del maestro de educación infantil / / / \ \ \ Influence of anxiety on the initial training of early childhood teachers". TERRA: Revista de Desarrollo Local, n. 8 (27 luglio 2021): 392. http://dx.doi.org/10.7203/terra.8.20371.
Testo completoCampos Morán, Saúl Enrique. "Metodología enfocada en competencias". Entorno, n. 46 (1 ottobre 2010): 27–33. http://dx.doi.org/10.5377/entorno.v0i46.7099.
Testo completoDe-Juanas Oliva, Ángel, Rosa Martín del Pozo e Mairena González Ballesteros. "COMPETENCIAS DOCENTES PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA CIENTÍFICA EN EDUCACIÓN PRIMARIA". Bordón. Revista de Pedagogía 68, n. 2 (21 marzo 2016): 103. http://dx.doi.org/10.13042/bordon.2016.68207.
Testo completoManassero-Mas, María Antonia, e Ángel Vázquez-Alonso. "Desarrollo curricular de las competencias clave: su evaluación para el aprendizaje desde la normativa educativa". Enseñanza & Teaching: Revista Interuniversitaria de Didáctica 38, n. 1 (27 novembre 2020): 29–48. http://dx.doi.org/10.14201/et20203812948.
Testo completoValle, Javier M. "Formar ciudadanos globales en el marco de las competencias clave de la Unión Europea". Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, n. 386 (17 giugno 2021): 33–39. http://dx.doi.org/10.14422/pym.i386.y2021.005.
Testo completoMirete, Lucía, Encarna Bas-Peña e Javier J. Maquilón. "Relación entre competencia matemática y competencia lectora de docentes en formación, con perspectiva de género". Aula Abierta 52, n. 1 (27 marzo 2023): 53–60. http://dx.doi.org/10.17811/rifie.52.1.2023.53-60.
Testo completoBrandl-Bredenbeck, Hans Peter, e Ralf Sygusch. "Highway to Health - an innovative Way to address Health in Physical Education Teacher Education (PETE) (Highway to Health - una forma innovadora de abordar la salud en la formación de profesores de Educación Física (PETE))". Retos, n. 31 (24 novembre 2016): 321–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i31.53543.
Testo completoBerciano, Ainhoa, Clara Jiménez-Gestal e María Salgado. "Educación STEAM en educación infantil: Un acercamiento a la ingeniería". Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas, n. 10 (1 ottobre 2021): 37–54. http://dx.doi.org/10.1344/did.2021.10.37-54.
Testo completoRey, Bernard. "Educación y desarrollo de competencias". Educar 26 (1 gennaio 2000): 1. http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.268.
Testo completoAlcántar Hernández, Lina Aleida. "Competencias docentes en educación superior". DOCERE, n. 10 (30 giugno 2014): 11–14. http://dx.doi.org/10.33064/2014docere103189.
Testo completoSánchez Olavarría, César, e María Elza Eugenia Carrasco Lozano. "COMPETENCIAS DIGITALES EN EDUCACIÓN SUPERIOR". Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 21, n. 1 (30 giugno 2021): 28–50. http://dx.doi.org/10.30827/eticanet.v21i1.16944.
Testo completoGómez-Carrasco, Cosme, Ramón López-Facal e Belén Castro-Fernández. "Educación histórica y competencias educativas". Educar em Revista 35, n. 74 (aprile 2019): 145–71. http://dx.doi.org/10.1590/0104-4060.64402.
Testo completoSarabia, Silvana. "Educación médica basada en competencias." Revista de Neuro-Psiquiatria 78, n. 3 (14 ottobre 2015): 121. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.2015.2568.
Testo completoSarabia, Silvana. "Educación médica basada en competencias." Revista de Neuro-Psiquiatria 78, n. 3 (14 ottobre 2015): 121. http://dx.doi.org/10.20453/rnp.v78i3.2568.
Testo completoPáramo Iglesias, Mª Beatriz. "Competencias cognitivas en Educación Superior". REDU. Revista de Docencia Universitaria 11, n. 3 (29 dicembre 2013): 487. http://dx.doi.org/10.4995/redu.2013.5541.
Testo completoLizárraga Marroquín, Christian A. "Educación dental basada en competencias". Revista Estomatológica Herediana 21, n. 4 (2 luglio 2014): 241. http://dx.doi.org/10.20453/reh.v21i4.176.
Testo completoTorrijos Fincias, Patricia, Juan Francisco Martín Izard e María José Rodríguez Conde. "La educación emocional en la formación permanente del profesorado no universitario". Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 22, n. 1 (1 marzo 2018): 579–97. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v22i1.9943.
Testo completoKarelovic Vargas, Felipe, e Felipe Kong Lopez. "Articulación entre educación ambiental y educación científica: una mirada desde las competencias en sostenibilidad desarrolladas en la formación inicial docente". Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana 59, n. 1 (2022): 1–18. http://dx.doi.org/10.7764/pel.59.1.2022.8.
Testo completoDíaz de Salas, Yolanda del Carmen. "Mirada Fenomenológica desde las Competencias Investigativas en las Líneas de Investigación de la UNESR". Revista Scientific 5, n. 15 (5 febbraio 2020): 269–87. http://dx.doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2020.5.15.13.269-287.
Testo completoFernández-de-Castro, Pedro, Eva Bretones, Jordi Solé e Víctor Sampedro. "Educación social digital". TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review 11, n. 1 (20 gennaio 2022): 13–27. http://dx.doi.org/10.37467/gkarevtechno.v11.3113.
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