Tesi: "Cognition – Effets de l'âge"

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Langevin, Sabine. "Fausses reconnaissances et vieillissement cognitif : vers une approche écologique". Bordeaux 2, 2006. http://www.theses.fr/2006BOR21413.

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Abstract (sommario):

Ce travail de recherche porte sur l’étude des effets du vieillissement cognitif sur la qualité des souvenirs en mémoires, tant lors de leur acquisition que leur utilisation. S’inscrivant dans une conception constructiviste de la mémoire, notre recherche s’adresse au phénomène de fausses reconnaissances (sémantique et de source) au cours du vieillissement cognitif. Pour cela, trois principaux objectifs ont guidé notre travail de recherche : 1/ établir la validité écologique de la sensibilité avec l’âge aux fausses reconnaissances ; 2/démontrer une plus grande sensibilité des âgés aux fausses reconnaissances de sources (comparées aux sémantiques) quel que soit le matériel ; 3/démontrer que toutes les formes de sensibilité avec l’âge aux fausses reconnaissances sont dues à l’action conjointe des opérations d’encodage constructif et de contrôle de la source, associée à un dysfonctionnement exécutif. L’ensemble de ces éléments nous a permis de discuter des différentes théories et de proposer un modèle d’analyse des effets du vieillissement sur les fausses reconnaissances
The research was focused on the accuracy of memories and effects of cognitive aging. According the constructive memory, our research addressed on the aged effects on false recognition (distinguishing semantic vs. Source-based false recognition). According to this, three main aims were investigated; 2/ to demonstrate a higher age-related susceptibility for source-based false recognitions with naturalistic material or not; 3/ to demonstrate the multi-processes origin (constructive encoding / source monitoring processes) of false recognition susceptibility with age due to a dysexecutive difficulties (according to the frontal aging hypothesis) for both types of false recognition. The results obtained were discussed in the light of various theories, and allowed us to establish an integrated model of aging effects on false recognition phenomenon

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El, Yagoubi Radouane. "Effets du vieillissement dans la cognition numérique : études comportementale, électrophysiologique (ERPs) et neurofonctionnelle (IRMf)". Aix-Marseille 1, 2004. http://www.theses.fr/2004AIX10092.

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Abstract (sommario):

L'objectif général du présent travail de recherche était d'étudier les facteurs cognitifs responsables du déclin des performances arithmétiques avec le vieillissement. Plus précisément nous avons cherché à déterminer comment les mécanismes cognitifs à la base de la sélection stratégique (ie, capacité à adapter l'utilisation des stratégies) évoluaient au cours de la vie adulte. Dans cette perspective nous avons conduit une série d'études empiriques dans le domaine de la résolution de problèmes arithmétiques. Notre approche était double. Nous avons collecté, d'une part des données comportementales (temps de latence et pourcentages d'erreurs) et d'autre part, des données neurophysiologiques (potentiels evoqués, PEs et des mesures d'activation cérébrale à l'aide de l'imagerie par Résonance Magnétique fonctionnelle : IRMf). Les variations observées dans ces données en fonction des caractéristiques des problèmes et des différentes situations expérimentales (e. G. Surcharge en mémoire de travail) ont été comparées chez des participants sains , jeunes et âgés.

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Ernd, Aline. "Développement et vieillissement des transferts intermodaux d'information". Tours, 2007. http://www.theses.fr/2007TOUR2011.

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Abstract (sommario):

L'intégration de l'information sensorielle est au centre de nombreux travaux en psychologie cognitive. Dans ce travail, nous considérons cette question sous l'angle des interactions intermodales entre vision (V) et toucher (T). Deux types d'appariements sont étudiés : les transferts intramodaux, qui correspondent aux situations de reconnaissance classique au cours desquelles le sujet explore des cibles dans une modalité sensorielle puis doit les reconnaître dans une modalité différente. Ce dernier type d'épreuve nécessite soit une traduction des informations d'un code sensoriel vers un autre (traitement modal), soit la mobilisation d'un code unique commun aux différents sens (traitement amodal). Les études que nous avons menées portent plus précisément sur les effets de l'âge et de la condition de transfert sur les performances, intervenant au cours du développement et du vieillissement. Trois expériences ont été réalisées. La première étude, à laquelle ont participé quatre vingt quinze sujets (enfants, adultes, jeunes et âgés), contraste deux situations de transferts à entrée visuelle, la première correspond à un transfert intramodal (V-V) et la seconde à un transfert intermodal entre vision et touché (V-T). Cent treize personnes (enfants, adultes jeunes et âgés) ont participé à la deuxième expérience qui porte sur les transferts à entrée tactile et contraste deux conditions, l'une de transfert intramodal (T-T) et l'autre de transfert intermodal (T-V). Les résultats de ces deux premières études indiquent un effet significatif du facteur âge sur les performances des sujets, les jeunes adultes obtenant des scores supérieurs aux autres groupes de sujets. De plus, les résultats indiquent un effet significatif de la condition de transfert sur les performances des sujets, allant dans le sens d'une supériorité des performances à entrée visuelle. La troisième expérience porte sur les processus cognitifs susceptibles de médiatiser l'effet de l'âge sur les performances de transfert dans les conditions T-T et T-V. Quarante sujets adultes, jeunes et âgés ont participé à cette étude. Les résultats de cette dernière montrent que des processus différents interviennent dans chaque condition. D'une part, la vitesse de traitement médiatise les effets de l'âge dans la situation intramodale T-T. D'autre part, les facteurs "mémoire de travail verbale" et "imagerie mentale" médiatisent les effets de l'âge sur le transfert intermodal T-V. Ce travail montre que les processus impliqués dans le transfert d'information sensoriel se modifie au cours de la vie. Il indique également que différents facteurs cognitifs sont impliqués selon la nature des transferts réalisés (intramodal ou intermodal) et l'âge des sujets considérés
The sensory information integration concern several studies in cognitive psychology. In this work, we focus on the question of intramodal and cross modal interactions between vision (V) and touch (T). Two types of matching are studied : the first correspond to a classical recognition task in which objects are explored and recognized using the same sensory modality. The second concern cross modal transfer, in which participants explore the target with a modality and recognize it using another modality. This type of task require the information to be translated from a sensory modality to the other (amodal integration), or the use of a single code which is common to different senses (modal integration). Our studies focus on age effect and transfer condition effect on subject's performances, from childhood to elderly. Three experiments were carried out. The first concern 95 subjects (children, young and old adults) took part in the second experiment which concerns two transfers with tactual exploration (T-T and T-V). The results of these two studies indicate a significant age effect on performances, young adults obtain better scores than other groups. Moreover, results indicate a significant transfer condition effect on performances : scores are better when vision is used during the exploration phase. The third esperiment focus on cognitive processes that are plausibly mediate age effect on T-T and T-V conditions. 40 participants (young and old adults) took part in this study. The results show that different processes are involved in each condition. Integration speed mediate age effect in T-T condition, working memory and mental imagery mediate age effect in cross modal transfer T-V condition. This study show that sensory information transfer process changes along life and indicates that different cognitive factors are involved in this process according to transfer condition and people condition and people age-linked experience

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Gombart, Samantha. "Connaissances et contrôle exécutif : Implication dans la cognition et facteurs de protection du vieillissement normal". Thesis, Tours, 2015. http://www.theses.fr/2015TOUR2017/document.

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Abstract (sommario):

Les nombreuses études ayant porté sur le vieillissement cognitif ont très tôt permis de distinguer deux composantes clés de la cognition : une composante de « connaissances » définie comme l’ensemble des connaissances générales acquises tout au long de la vie, et une composante de « contrôle exécutif», défini comme l’ensemble des processus de contrôle et de régulation de l’action. Ces modèles permettent d’avancer l’idée selon laquelle le recours à ces deux composantes évolue de manière différentielle au cours de la vie. De ce fait, l’objectif de ce travail de thèse était d’examiner l’implication de ces deux composantes dans la cognition à différentes périodes de vie mais également de déterminer si l’une ou l’autre de ces composantes pouvaient jouer un rôle de protection contre le vieillissement cognitif. L’ensemble des résultats de ce travail suggère que la composante de « contrôle » serait impliquée de manière particulièrement importante dans la cognition chez les adultes âgés, et que cette même composante pourrait jouer un rôle de modération du fonctionnement cognitif au cours du vieillissement normal
Several studies of cognitive aging allow to distinguish two key components of the cognition: « knowledge » defined as the general knowledge acquired throughout the life, and the « executive control », defined as the set of operations that control and regulate cognitive performance. These models suggest that the recourse to these two components evolves in a differential way during the life. Therefore, the objective of this work was to examine the implication of these two components in the cognition at different periods of life but also to determine whether one or the other of these components could play a protective role against the cognitive aging. Results suggest mainly that « control » is more involved in the cognition in older adults, and that this component moderates age-related effect on cognitive functioning

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Postal, Virginie. "Mémoire encyclopédique, expertise et vieillissement". Rennes 2, 1997. http://www.theses.fr/1997REN20024.

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Abstract (sommario):

Dans ce travail, nous nous sommes attaches à définir le concept de connaissances encyclopédiques. Il fait référence au savoir acquis par un individu tout au long de son existence (acquisitions scolaires et extra-scolaires). Des tables de fréquence relatives a ces connaissances ont été établies. Elles concernent 221 catégories : sport, cinéma, musique, littérature, sciences. La comparaison entre une population jeune et âgée a permis de montrer un déficit de la mémoire sémantique dans le vieillissement. Différentes variables comme le lieu d'habitation, le niveau scolaire et la catégorie socioprofessionnelle modulent ces résultats et nous ont amené à proposer un test de niveau culturel pour les sujets âgés. De plus, la récupération des connaissances encyclopédiques est liée à l'expertise des sujets : les sujets jeunes experts récupèrent plus rapidement et avec moins d'erreurs les connaissances liées à leur domaine de savoir que des sujets jeunes non experts. Les sujets ages experts conservent cette superiorité, validant ainsi l'hypothèse d'un phénomène de compensation dans le vieillissement. L'existence d'une mémoire de travail à long terme est confirmée au travers de différentes épreuves de mémoire de travail
The purpose of this work is to define the concept of encyclopedic knowledge. It refers to the knowledge acquired throughout the life (scholastic and extra-scholastic knowledge). Tables of frequency related to that knowledge are established. They concern 221 categories : sport, cinema, music, literature, sciences. . . Comparison between young and old people allows us to show a deficit of semantic memory in the aging. Different variables such the residence, the scholastic level or the socio-professional categories modulate the results and have push us into making a test of cultural level. More, the encyclopedic knowledge's retrieval is related to the sujet's expertise : experts retrieval more quickly and with less errors informations related to their knowledge than non-experts. With aging, this pattern of results is identical, supporting the hypothese of phenomenon of compensation. The existence of long term working memory is confirm through differents tests of working memory

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Baclet-Roussel, Caroline. "Mild cognitive impairment (MCI) : étude neuropsychologique des sous-types amnésique et dysexécutif et apport d'une tâche de mémoire prospective dans le diagnostic précoce". Paris 5, 2009. http://www.theses.fr/2009PA05H076.

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Abstract (sommario):

Le concept de Mild Cognitive Impairment (MCI) de Petersen différencie des sous-types amnésiques (a-MCI) et dysexécutifs (d-MCI). Ces derniers sont restés en marge des travaux de recherche et leur profil cognitif reste peu précis. Par ailleurs, certains domaines de la cognition sont encore mal connus car peu étudiés, comme la mémoire prospective (MP), capacité à se souvenir de réaliser des intentions dans le futur. Les objectifs de ce travail étaient de caractériser et étudier l'évolution des déficits neuropsychologiques des a-MCI et d-MCI et d'examiner leur profil d'activation à des tâches cognitives en IRM fonctionnelle. Nous avons aussi cherché à savoir comment différencier les sous-types de MCI par leur profil de performance à une tâche de MP. Une lere étude a établi que les a-MCI ont un déficit plus marqué de l'encodage et de la récupération en mémoire verbale, ainsi que des difficultés dans l'auto-initiation de stratégies. Les d-MCI ont un déficit en mémoire de travail, en évocation mnésique et dans certaines activités instrumentales. La seconde étude, longitudinale, montre, à 1 et 2 ans, que les a-MCI développent le plus souvent des déficits dysexécutifs. Avec les résultats de l'étude 3, les a-MCI ont plus de mal à rappeler les intentions en MP, mais que les d-MCI en exécutent le moins au total. La 4e étude semble montrer plus de recrutement des aires cérébrales chez sujets MCI par rapport à un témoin. Les résultats conduisent donc à souligner le rôle des processus exécutifs et des fonctions frontales chez les MCI, leur implication dans le fonctionnement de la MP et la contribution des profils de performance en MP pour la distinction précoce des a-MCI et d-MCI
The concept of Mild Cognitive Impairment (MCI) distinguishes between amnestic (a-MCI) and dysexecutive sub-types (d-MCI). These particular ones have been kept out of the research work, and their cognitive profile remains little defined. In addition, some cognition areas are still poorly known, like prospective memory (PM), ability to remember to realize intentions in the future. The aims of this work were to characterize and study the evolution of the neuropsychological impairment in a-MCI and d-MCI and examine their activation profile to cognitive tasks in functional MRI. We tried to differentiate the MCI sub¬types according to their performance profile to a PM task. 1st studies allowed to observe that a-MCI are more impaired at encoding and retrieval processes in episodic memory, and show difficulties in strategies initiation. The d-MCI showed impairments in working memory, in free recall tasks of episodic memory, and in instrumental activities. The 2nd study reveals a more significant progression, at 1 and 2 years, of the MCI than of the controls, the a-MCI developing quite often dysexecutive deficits. The 3rd study reveals that whereas the a-MCI are indeed those with the most trouble remembering the intentions in MP, the d-MCI actually realize less action. The 4th study seems to show an increase in the recruitment of the cerebral areas within MCI subjects compared to a control one. The results of this research result in putting into light the role of the executive processes and of the frontal functions within the MCI, their involvement in the PM performance and the contribution of the PM performance profiles in the early distinction of the a-MCI and d-MCI

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Doiseau, Frédéric. "Rôle des fonctions exécutives et de la vitesse de traitement dans la mémoire épisodique et la mémoire de travail au cours du vieillissement". Tours, 2007. http://www.theses.fr/2007TOUR2043.

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Abstract (sommario):

Trois modèles majeurs rendent compte des modifications de la mémoire au cours du vieillissement : le déficit exécutif, le ralentissement du traitement de l'information, et la réduction des ressources cognitives. L'objectif de ce travail a été d'expliquer les effets du vieillissement sur les tâches mnésiques nécessitant divers degrés de ressources cognitives en évaluant la contribution des fonctions exécutives et la vitesse de traitement. Les résultats indiquent que le vieillissement altère davantage les tâches nécessitant plus de ressources cognitives, et que cet effet de l'âge semble dépendre à la fois d'un déficit exécutif et d'un ralentissement de traitement. En revanche, la vitesse de traitement capture la totalité de la part de variance liée à l'âge sur les réponses R (paradigme R/K de Gardimer, 1998). Ce résultat est discuté en termes d'identification des processus conduisant aux réponses R et K, et de mise en œuvre de stratégies compensatoires chez les sujets âgés
Three major models were developed in order to account for the memory modifications during aging : the executive deficit model, the processing speed slowing model, and the cognitive resources reduction model. The aim of this work was to explain the effects of aging on memory tasks requiring various degrees of cognitive resources by determining the contribution of the executive functions and the processing speed. The results indicate that aging deteriorates the more cognitive resources dependant tasks, and that this effect seems to depend at the same time on an executive deficit and a processing speed slowing. On the other hand, the processing speed captures entirely the age-related variance on the R answers (R/K paradigm, Gardiner, 1988). This result is discussed in terms of identification of the process leading to the R and K answers, and of compensatory strategies setting in older subjects

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Honoré-Masson, Sandrine. "Etude de l'organisation des connaissances sémantiques en mémoire : approches cognitive, neuropsychologique et développementale". Lyon 2, 2002. http://theses.univ-lyon2.fr/documents/lyon2/2002/honore_s.

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Abstract (sommario):

Cette thèse a pour objectif de mieux comprendre la construction, l'organisation et la déstructuration des connaissances sémantiques en mémoire. Cette recherche est conduite auprès de plusieurs populations avec une approche transversale (enfants, adultes et personnes âgées présentant ou non une Démence de Type Alzheimer (DTA) mais aussi longitudinale (patients DTA). Trois expériences conduites auprès d'enfants (3 à 11 ans) mettent en évidence une utilisation précoce et parfois préférentielle des connaissances relatives à de grandes catégories (domaine de connaissances : Animal, Artefact) plutôt que relatives à des exemplaires particuliers (ex : chien, téléphone). Le rythme d'acquisition des connaissances est dissymétrique pour ces deux domaines, ils n'autorisent pas les mêmes principes inférentiels. Cinq expériences (comportementales et IRMf) réalisées auprès de sujets adultes confortent notre hypothèse sur l'organisation de connaissances pour le domaine des animaux : les connaissances sur les attributs d'un même objet sont organisées hiérarchiquement selon différents niveaux : sont étudiés ici niveau d'entrée, niveau supra-ordonné ontologique et niveau supra-ordonné de domaine. Différents arguments sont en faveur de l'indépendance chacun de ces niveaux. La nature de l'attribut (fonctionnelle ou structurale) est également cruciale dans cette organisation. Les travaux réalisés auprès de personnes âgées atteintes ou non de DTA montrent que l'organisation des connaissances telle que décrite pour les sujets adultes jeunes se maintient au cours du vieillissement normal et en début de pathologie. Toutefois, le suivi longitudinal (18 mois) et l'étude de groupes plus affectés par la pathologie (DTA modérés et sévères) révèlent une désorganisation progressive des connaissances sémantiques en mémoire. Le niveau hiérarchique ainsi que la nature de l'attribut sont alors deux critères permettant une description plus fine des effets (parfois précoces) de cette pathologie.

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Chalard, Marylène. "Effets de l'âge d'acquisition et de la fréquence objective en production verbale orale et écrite de mots isolés". Clermont-Ferrand 2, 2002. http://www.theses.fr/2002CLF20002.

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Abstract (sommario):

Le présent travail s'intéresse aux effets d'âge d'acquisition (AoA) et de fréquence objective en production verbale orale et écrite de mots isolés. La production verbale orale partage des niveaux de représentations avec celle écrite, toutefois, cette dernière bénéficie d'une certaine spécificité (Chap. 1). Les recherches conduites sur les effets d'AoA, qui se traduisent par l'observation de latences d'initialisation plus courtes et /ou de réponses plus précises pour les mots appris tôt que pour ceux appris plus tardivement dans l'existence, sont décrites dans le Chapître 2. Sept expériences ont été conduites en vue de tester les effets d'AoA et de fréquence objective en dénomination orale et écrite de mots à partir d'images (Chap. 3). Les résultats ont montré des effets d'AoA sous les deux modalités de production lorsque la fréquence objective était contrôlée. En revanche, les effets de fréquence objective ne se sont pas révélés significatifs lorsque l'AoA était contôlé. Dans ces expériences, l'AoA des labels était estimé par des adultes. Aussi, des scores objectifs d'AoA ont été recueillis auprès d'enfants (Chap. 4). Ces scores ont été utilisés afin de réanalyser les données d'une expérience conduite sur un large échantillon d'items au moyen d'analyses de régression multiple. Les résultats se sont révélés similaires à ceux observés dans le chapitre 1 : l'AoA, mais non la fréquence objective, émerge comme un déterminant significatif des latences de dénomination orale et écrite. L'absence d'effet signifcatif de la fréquence objective en dénomination orale et écrite d'images nous a conduit à tester cet effet, en plus de celui de l'AoA, dans d'autres tâches nécessitant l'accès au lexique, c'est-à-dire, lecture à voix haute de mots isolés et décision lexicale (chapitre 5). Les effets de fréquence objective et d'AoA se sont révélés significatifs dans ces tâches. Le chapitre 6 synthétise les principaux résultats et expose des axes de recherches

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Plaie, Thierry. "Imagerie mentale, mémoire et viellissement : étude des effets de l'âge sur le codage image en mémoire et sur les processus d'imagerie mentale". Tours, 1996. http://www.theses.fr/1996TOUR2030.

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Abstract (sommario):

Afin d'apporter un éclairage complémentaire concernant les effets du vieillissement sur le traitement imagé, deux approches ont été utilisées : l'une repose sur l'emploi de paradigmes classiques d'apprentissage et de rappel sollicitant la réalisation d'une activité de codage imagé (Paivio, 1971, 1986), l'autre s'appuie sur l'utilisation de paradigmes spécifiques qui mesurent de façon plus directe la mise en oeuvre des processus de génération et de maintien d'images mentales visuelles (Craik et Dirkx, 1992 ; Dror et Kosslyn, 1994). L'objectif principal de notre travail fut de confirmer l'existence d'un déficit lié au viellissement dans les opérations du codage image en mémoire et dans les activités d'imagerie mentale. Après avoir situé notre travail dans les modèles explicatifs du vieillissement de la mémoire, les conceptions théoriques et les différents modes d'opérationnalisation de l'imagerie mentale, nous présentons cinq expériences. Dans les deux premières, l'effet de l'âge sur le codage imagé est analysé dans les rapports que l'image entretient avec la mémoire en fonction du rythme de présentation des stimuli, de la valeur d'imagerie des mots, du type d'instructions données à l'apprentissage et des différences individuelles dans la capacité d'imagerie. Les résultats attestent d'une mise en oeuvre, équivalente pour les deux groupes d'âges, du codage imagé des mots, présentant une valeur d'imagerie élevée sous le rythme d'exposition des stimuli le plut lent (5 secondes). Les deux autres expériences ont examiné les effets de l'âge sur, d'une part le processus de génération en présence et en l'absence d'uns support environnemental guidant les représentations imagées des sujets, puis d'autre part sur les processus de génération et de maintien d'images mentales en fonction de la nature figurative et verbale des stimuli. Ces expériences révèlent que les capacités de mise en oeuvre des processus de génération et de maintien d'images mentales ne diffèrent pas selon l'âge des participants. La nature figurative ou verbale des stimuli présentés, n'entraîne pas non plus de modifications des observations précédentes. La dernière expérience a tenté d'évaluer si les mesures directes effectuées sur ces processus pouvaient avoir une influence sur l'apprentissage de mots concrets. Les résultats ne permettent pas d'écarter cette hypothèse. L'ensemble de ces travaux nous conduit à conclure que les processus d'imagerie étudiés sous l'angle du codage imagé en mémoire ou bien sous l'angle de mesures directes ne sont pas affectés significativement par le vieillissement normal. La conclusion générale replace les rôles du calepin visuo-spatial et de mécanismes d'attention sélective dans la mise en oeuvre du codage imagé de l'information verbale en mémoire
In order to obtain a complementary information concerning the effects of aging on image processing, two approaches have been used : the realization of imaginal coding activity based on classical learning and recall paradigms (Paivio, 1971, 1986), and the utilization of specific paradigms (Paivio, 1971, 1986), and the utilization of specific paradigms for estimating by direct measures the processes driving visual image generation and maintenance (Craik and Dirkx, 1992 ; Dror and Kosslyn, 1994). The principal aim of our study was to confirm the existence of deficiency link to aging in an imaginal coding operations in memory and in mental imagery activities. After a presentation of explanatory models of memory aging, the theoretical conceptions and the different operational modes of mental imagery, we present five experiments. In the first two, imaginal coding is analyzed in connection with the relationship the image has with memory according to the time of display of the stimuli, the imagery value of words, the kind of encoding instruction conditions and individual differences in imagery ability. The results attest a same carrying out for both age groups of the imaginal coding of concrete (high-imagery) items as the slowest rate of exposure (5 seconds). The tow other experiments examine the effects of aging, on the one hand on the generation process in the presence or absence of an environmental support orienting the subject's representations, on the other hand, on the process whereby images are generated and maintened according to the figurative and verbal nature of stimuli. These experiments reveal that the capacities involving mental image generation and maintain processes do not differ according to subject's age. Nor does the figurative or verbal nature of items lead to a modification of previous results. The aim of the final experiment was to evaluate if direct measures on these processes could have an influence on the learning of concrete words. Our results do not permit us to exclude this hypothesis. Our research as a whole leads us to conclude that imagery processes, whether studied from the angle of imaginal coding in memory or from the angle of direct measures, are not impareid by a normal process of aging. The general conclusion places the functions of visual buffer and mechanisms of selective attention of imaginal coding of verbal information in memory

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Gounden, Yannick. "La mémorisation des informations distinctives au cours du vieillissement normal". Thesis, Paris 5, 2012. http://www.theses.fr/2012PA05H116.

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Gandini, Delphine. "Effets du vieillissement sur une habilité numérique particulière, la quantification approximative : Combinaison d'une approche comportementale et neurofonctionnelle". Aix-Marseille 1, 2007. http://www.theses.fr/2007AIX10001.

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Abstract (sommario):

L'objectif général de ce travail de thèse était de déterminer les processus cognitifs soustendant la quantification approximative et étudier les effets du vieillissement cognitif sur ceux-ci. Pour atteindre ces deux objectifs, nous avons adopté une approche en termes de stratégies (i. E. , différentes méthodes utilisées par un individu pour résoudre une tâche cognitive donnée). Nous avons également combiné le recueil de différents indicateurs reflétant le fonctionnement cognitif des participants (i ;e ;, performance, protocoles verbaux, mouvements oculaires, IRMf). Les résultats ont montré que (a) les individus jeunes et âgés utilisent plusieurs stratégies pour faire leurs estimations, (b) ces stratégies se différenciaient sur la base de leur exécution, leur pattern de mouvements oculaires et leur base neurale et (c) les effets de leur âge sur ces différents indices différaient en fonction des stratégies. Cette approche conceptuelle et méthodologique a donc permis de préciser les processus cognitifs impliqués par la quantification approximative, leur implémentation anatomique et de comprendre les effets de l’âge sur ceux-ci.

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Peres, Fabienne. "Automatismes cognitifs et vieillissement normal. Etude de l'effet d'amorçage automatique par répétition et d'une situation de mémorisation incidente". Toulouse 3, 1994. http://www.theses.fr/1994TOU30260.

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Abstract (sommario):

Ce travail vise a etudier l'influence du vieillissement normal sur les automatismes cognitifs. Il s'inscrit dans une conception dualiste du fonctionnement cognitif humain qui oppose aux processus controles, operations volontaires et consommatrices d'attention, des processus automatiques decrits comme des operations non optionnelles dont l'execution, parfois inconsciente, ne necessite pas l'allocation de ressources attentionnelles. L'hypothese testee suggere que, contrairement aux processus controles affectes par la diminution des capacites attentionnelles, les processus automatiques seraient relativement epargnes par le vieillissement normal. Deux epreuves experimentales, un test d'amorcage automatique par repetition et un protocole de memorisation incidente, ont ete soumises a un groupe de sujets jeunes et a un groupe de personnes agees. L'effet de repetition a ete evalue dans une tache de decision lexicale au moyen d'un protocole d'amorcage inconscient informatise dont la validite a ete renforcee par une etude methodologique supplementaire. Les resultats experimentaux montrent que, pour les personnes agees comme pour les sujets jeunes, le traitement des cibles, mots et non-mots, est facilite par la presentation prealable d'une amorce masquee identique a la cible. La nature automatique de l'effet d'amorcage observe a ete analyse grace a la methodologie de la double tache. L'interpretation de l'ensemble de ces resultats repose sur l'activation automatique de representations lexicales et phonologiques. Les resultats concernant l'epreuve de memorisation indiquent qu'en situation d'encodage incident (non volontaire) les performances de rappel libre des sujets ages sont equivalentes a celles des sujets jeunes, le deficit mnesique lie a l'age n'apparaissant qu'en situation d'encodage intentionnel (volontaire). De plus, le vieillissement n'affecte pas les processus d'encodage de la modalite de presentation des stimuli (image/mot) dont la nature automatique a par ailleurs ete verifie dans un test de choix force. En conclusion, les resultats des deux epreuves testees convergent vers une preservation des processus automatiques durant le vieillissement normal

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Beigneux, Katia. "Vieillissement cognitif et capacités de stockage de la mémoire de travail visuo-spatiale". Tours, 2006. http://www.theses.fr/2006TOUR2007.

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Abstract (sommario):

L'objectif de ce travail était d'évaluer les effets du vieillissement sur le calepin visuo-spatial. Cinq experiences ont été réalisées comparant les empans visuel et spatial de sujets jeunes et âgés. Les résultats indiquent que les deux capacités de stockage de la mémoire de travail visuo-spatiale diminuent avec l'âge et que le vieillissement est plus prononcé dans le domaine visuel. De plus, le vieillissement du calepin visuo-spatial semble lié au ralentissement de la vitesse de traitement ainsi qu'à la réduction des ressources attentionnelles des sujets âgés. Enfin, le mode de présentation simultané et la nature visuelle de l'information à encoder du Visual Patterns Test peuvent rendre compte de l'effet de l'âge plus prononcé sur les capacités de stockage visuel dans la mesure où ces caractéristiques semblent requerir plus de processus auto-initiés que celles de la tâche des blocs de Corsi
The aim of this work was to evaluate the aging of the visuospatial sketchpad with the Visual Patterns Test and the Corsi blocks tapping test and to try to explain this age-related effect. Five experiments have compared young and older adults' visual and spatial spans. Results show an age-related effect is more pronounced on the visual storage capacities. Moreover, the age-related effect on the visuospatial sketchpad is mediated by the processing speed slowing and the reduction of the attentional resources. Lastly, the simultaneous presentation and the visual nature of information of the Visual Patterns Test can account for the more pronounced age-related effect on the visual storage capacities of the working memory insofar as these characteristics seem to require more self-initiated process than those of the Corsi blocks tapping test

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Nauton, Pascal. "Influence d'une altération neuroendocrinienne sur les capacités cognitives. Un modèle d'études : la rate vieillissante". Toulouse 3, 1993. http://www.theses.fr/1993TOU30200.

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Abstract (sommario):

Dans le cadre general de l'etude des interactions entre les systemes endocriniens et les comportements acquis, nous avons utilise comme modele la femelle d'age moyen chez laquelle il apparait precocement une alteration du systeme reproducteur, debutant entre 8 et 12 mois. Nous avons soumis des rates de souche lou a des epreuves d'apprentissage a renforcement alimentaire. Nous avons retenu des epreuves suffisamment simples pour permettre une acquisition rapide en suivant un protocole maintenu tout au long de nos experimentations le plus constant possible. Les resultats de la premiere partie experimentale mettent clairement en evidence une evolution avec l'age des capacites d'apprentissage et de memorisation chez la femelle d'age moyen. Cependant cette evolution n'est pas lineaire: un deficit apparait a 16-17 mois, tandis que les femelles de 12 mois realisent systematiquement de meilleures performances. La deuxieme partie experimentale tente de cerner l'origine de cette evolution comportementale liee a l'age. Nous montrons que seule l'amelioration a 12 mois est specifique de la femelle et n'apparait pas chez les males du meme age. Toutefois ceci ne peut etre relie directement a des modifications des taux d'hormones ovariennes, ni vraisemblablement des taux d'hormones hypophysaires. Un simple deficit en lhrh ne semble pas non plus etre a l'origine des modifications comportementales observees. Nous avons montre en outre que l'experience anterieure de la gestation est susceptible de moduler l'evolution comportementale avec l'age. Elle semble en particulier retarder l'apparition du deficit observe autour de 17 mois. Nos resultats mettent ainsi en evidence des modifications des performances pendant l'apprentissage specifiques de la femelle d'age moyen, dont le mecanisme exact reste encore a elucider

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Musielak-Mersak, Céline. "Vieillissement cognitif, apprentissage fonctionnel et extrapolation". Reims, 2005. http://theses.univ-reims.fr/exl-doc/GED00000224.pdf.

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Abstract (sommario):

L'objectif de ce travail est d'étudier l'effet du vieillissement sur les processus cognitifs impliqués dans l'abstraction et l'adaptation aux relations complexes de l'environnement. Un total de 208 personnes (âgées de 18-25, 40-50, 65-75 et 76-90 ans) ont participé à cette étude. Dans l'expérience 1, l'apprentissage de fonctions curvilinéaires (en forme de U et de U-inversé) est comparé à celui de fonctions linéaires (directe et inverse). Un test d'extrapolation permet d'évaluer la qualité de l'abstraction selon la fonction apprise. Les résultats montrent que les personnes âgées conservent leurs capacités d'extrapolation, tout particulièrement lorsque la fonction est directe. Les différences liées à l'âge ne sont que quantitatives. Ces performances peuvent s'interpréter dans le cadre théorique des fonctions exécutives. L'expérience 2 permet d'observer l'impact de l'âge sur le passage d'une stratégie d'apprentissage fonctionnelle à une stratégie associative. Les résultats témoignent des difficultés éprouvées par les personnes âgées lorsque aucune fonction ne peut être exploitée pour relier les variables. La flexibilité et la capacité de mémoire de travail des personnes âgées seraient insuffisantes pour leur permettre un passage réussi entre les deux stratégies. Un projet est présenté. Il permettrait d'étudier l'effet de l'âge sur l'apprentissage de relations probabilistes en présence d'indices non pertinents
The aim of the present study is to examine the effect of aging on abstraction and adjustment to the complex relationships of the environement. A total of 208 individuals (aged 18-25, 40-50, 65-75, 76-90 years old) participated in this study. In experiment 1, the leaming of curvilinear functions (U-shaped and Inverse U-shaped functions) is compared with the learning of linear functions (direct and inverse functions). An extrapolation test is conducted to examine abstraction. Results show that extrapolation capacities are preserved in the elderly, especially when the relation between cue and criterion is a direct one. Age related differences are only quantitative. The results can be interpreted within the theoretical framework of executive functions. Experiment 2 is aimed at examining the effects of aging on shirting from a functional strategy of learning to an associative strategy of learning. Resuls show difficulties in older people when no function can be used to associate variables. It seems that, in the elderly, the lack of flexibility and the reduction of working memory capacity prevent the shirting between the two strategies. A project is presented. It is aimed at examining the effect of aging on multiple-cue probability learning tasks with non pertinent eues

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Simon, Sophie. "Contribution à l'étude de la mémoire de travail visuo-spatiale : effets du vieillissement cognitif et de différentes variables expérimentales sur les performances mnésiques de relocalisation spatiale de formes visuelles". Montpellier 3, 2005. http://www.theses.fr/2005MON30067.

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Abstract (sommario):

Cette thèse a pour objectif d'étudier le fonctionnement et la structure de la mémoire visuo-spatiale. Plus précisément, nos recherches analysent les différents processus cognitifs impliqués dans la réalisation d'une tâche de mémoire des localisations de formes visuelles. Nous avons effectué 7 expériences auprès de sujets normaux (jeunes te âgés) avec lesquelles nous avons testé l'influence de plusieurs facteurs expérimentaux, tels que le nombre et les types d'items, la durée d'encodage et le délai de maintien, le contexte spatial, le mode de représentation séquentielle et simultanée et l'exécution de tâches interférentes. . . Sur les performances mnésiques de relocalisation; Nous nous sommes appuyés sur le modèle de Postma, Kessels et Van Asselen (2004) qui considère que la tâche de relocalisation d'items identiques ferait intervenir principalement les processus mnésiques spatiaux tandis que la tâche de relocalisation d'items différents (objets) solliciterait à la fois les processus mnésiques spatiaux, les processus mnésiques visuels et un processus d'intégration combinant l'information spatiale à l'information visuelle ("spatial + identité visuelle"). Les résultats confirment l'hypothèse de Postma et al. (2004) et montrent une influence essentielle du nombre et du type d'items, ainsi que de l'âge des participants sur les performances mnésiques de relocalisation. Ces recherches soulignent la nécessité d'une approche multifactorielle de l'étude de la mémoire visuo-spatiale afin de pouvoir questionner et améliorer les modèles théoriques proposés
The objective of this thesis is to study the functioning and the sturcture of the visuo-spatial working memory. More precisely, we have analysed various processes implied in the object location memory task. We have conducted 7 experiments with normal subjects (young Ss and old Ss) while testing the influence of the following factors : number and type of items, encoding duration and maintenance delay, spatial context, sequential and simulteneous presentation, interference tasks. . . On the re-localisation memory performances. The Postma, Kessels and Van Asselen model (2004) considers that the re-localization of identical items would implicate mainly spatial memory process, whereas the localization of various items would, at the same time, implicate the spatial memory process, the visual memory process and integration process, that would bind spatial information with visual information ("spatial + visual identity"). Our results confirm the Postma et al. (2004) hypotesis and show a mainly influence of the member and the type of items and of the age of the participants on the re-localization performances. These researches underline the necessity of the multi-factors approach in the study of the visuo-spatial working memory in order to question and improve the theoretical models

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Azzopardi, Barbara. "Le vieillissement de la mémoire prospective : mécanismes cognitifs sous-jacents et possibilités d’intervention cognitives". Thesis, Rennes 2, 2013. http://www.theses.fr/2013REN20049/document.

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Abstract (sommario):

La mémoire prospective est une fonction cognitive complexe sollicitée quotidiennement en particulier chez les personnes âgées qui sont, par exemple, fréquemment amenées à se souvenir de prendre un traitement médicamenteux. Cette thèse conduite dans une perspective différentielle était guidé par deux objectifs. Le premier était d’identifier les mécanismes cognitifs sous-tendant le déclin lié à l’âge à des tâches de laboratoire et à des tâches naturelles de mémoire prospective. Le second était d’étudier les possibilités d’amélioration de la mémoire prospective chez la personne âgée. Quatre études ont donc été conduites auprès de personnes âgées. Les deux premières études ont permis d’avoir une meilleure compréhension des effets du vieillissement sur la mémoire prospective en mettant en évidence le rôle médiateur de la mémoire rétrospective et du contrôle exécutif dans le déclin lié à l’âge de la mémoire prospective. La troisième étude a notamment montré que les personnes âgées semblent spontanément compenser certaines difficultés de mémoire prospective en ayant recours à des aides mnésiques externes. Ces trois études nous ont permis d’élaborer et de tester l’effet d’un programme d’intervention, visant à améliorer la mémoire prospective, basé sur le renforcement de la mémoire rétrospective, du contrôle exécutif et de certaines connaissances méta-mnésiques. Les résultats n’ont pas mis en évidence d’effet de l’intervention. Ces résultats suggèrent que des interventions individualisées ciblées sur des difficultés spécifiques seraient peut-être plus adaptées que des interventions destinées à améliorer le fonctionnement global de la mémoire prospective de la personne âgée
Prospective memory is a complex cognitive function requested to remember a planned action. For example, this function is particularly important in elderly people to remember taking medication at the appropriate time. Two key objectives were pursued in an interindividual differences approach. The first goal was to have a better understanding of prospective memory in aging people. Thus, we wanted to identify the cognitive mechanisms underlying the age-related decline in laboratory and naturalistic prospective memory tasks. The second goal was to estimate how prospective memory can be improved in elderly people. To that end, we performed four studies using samples of aging people. The results of the two first studies indicated that retrospective memory and executive control processes mediate the relation between age and prospective memory. In the third study, the results showed that elderly people compensated spontaneously some of their prospective memory problems using external memory aids. These studies allowed us to develop and to test a cognitive intervention program based on the reinforcement of retrospective memory, executive control processes, and metacognitive knowledge. The results indicated any effect of the intervention program on prospective memory performance. These suggest that individualized cognitive interventions focused on specific prospective memory problems would be more suitable than interventions designed to improve the global functioning of prospective memory in elderly people

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Hubert, Valérie. "L'apprentissage procédural cognitif : études comportementales et en neuroimagerie fonctionnelle chez des sujets jeunes et âgés". Caen, 2006. http://www.theses.fr/2006CAEN1452.

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Abstract (sommario):

L’apprentissage procédural cognitif se déroule en trois phases (cognitive, associative et autonome), chacune d’elles impliquant des composantes cognitives spécifiques. Aucune étude n’a cependant validé cette conception au moyen d’épreuves procédurales cognitives utilisées en neuropsychologie clinique. Notre objectif était donc, au cours de cette thèse, d’étudier les composantes cognitives, ainsi que les substrats cérébraux impliqués dans l’apprentissage d’une procédure cognitive (mise en jeu dans l’épreuve de la Tour de Toronto) et d’évaluer l’effet de l’âge sur ce phénomène. Nous avons ainsi mené quatre études afin : 1) de mettre en évidence les composantes cognitives responsables des trois phases de l’apprentissage procédural 2) d’étudier l’effet de l’âge sur cette dynamique cognitive afin d’expliquer les différences de niveaux de performance relevées dans la littérature 3) de rechercher les régions cérébrales impliquées au cours des trois phases de l’apprentissage de la même procédure et 4) d’évaluer l’effet de l’âge sur cette dynamique cérébrale. Les données comportementales et cérébrales confirment l’existence des trois phases de l’apprentissage et mettent en évidence un retard dans l’acquisition de la procédure chez les sujets âgés. Ce retard se traduit notamment par une implication tardive de la mémoire de travail, de la mémoire épisodique et des fonctions exécutives uniquement chez les sujets âgés. Parallèlement, les données d’imagerie cérébrale mettent en évidence une activation plus longue des régions préfrontales et du cortex cingulaire suggérant également un retard dans l’acquisition de la procédure, voire un phénomène de compensation

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Gaëstel, Yann. "Troubles de l'orientation spatiale et troubles visuo-constructifs dans le vieillissement normal et la Maladie d'Alzheimer". Bordeaux 2, 2005. http://www.theses.fr/2005BOR21285.

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Abstract (sommario):

Nous avons étudié les déficits d'orientation spatiale et visuo-constructifs dans le vieillissement normal et dans la maladie d'Alzheimer (MA). Dans un premier temps, nous avons utilisé un labyrinthe à échelle humaine pour explorer les déficits d'apprentissage de trajets dans la MA. Ces patients sont en difficulté face à des situations de planification des déplacements et dans des tâches nécessitant la manipulation mentale de représentations mais sont capables de se déplacer par guidance. Dans un deuxième temps, nous avons étudié les troubles visuo-constructifs dans le dessin du cube et de l'horloge, depuis les données des cohortes en population Paquid et 3 Cités. Les résultats montrent des erreurs même chez les sujets âgés non déments dans les deux dessins ainsi que l'existence d'erreurs plus fréquemment commises par les sujets déments. Connaître les processus cognitifs engagés dans ces tâches est nécessaire pour développer des stratégies de compensation
We studied impairments in spatial orientation and in visuo-constructive abilities in normal ageing and Alzheimer's disease (AD). Firstly, thanks to experimentations in a human-sized maze we investigated navigation deficits in AD. The patients were impaired in planning and unable to acquire a mental representation of their environment. Consequently, they were impaired in tasks requiring a mental manipulation but they could walk following a guided path. Secondly, we studied visuo-constructive impairments appearing in a cube and a clock drawing. Data were collected among two French population-based cohorts : Paquid and 3 City studies. Results evidence the occurence of some types of errors in non demented patients and some other types occuring more frequently in dementia. Knowing cognitive processes involved in these domains is necessary to develop compensatory strategies

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Tuligenga, Hirwa Richard. "Déterminants du déclin cognitif au cours du vieillissement : rôle du diabète de type 2 et des médicaments antidiabétiques". Thesis, Université Paris-Saclay (ComUE), 2015. http://www.theses.fr/2015SACLS077/document.

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Abstract (sommario):

Le déclin des performances cognitives au cours du vieillissement représente une problématique majeure dans le contexte actuel de vieillissement de la population. Le processus de vieillissement cognitif est complexe et multifactoriel. Dans la première partie de nos travaux, nous nous sommes intéressés particulièrement au rôle du diabète de type 2 dans le déclin des fonctions cognitives à partir des données longitudinales de la cohorte Whitehall II. Les performances cognitives ont été évaluées à travers une batterie de tests neuropsychologiques chez des individus âgés de 45 à 70 ans lors du premier passage de tests cognitifs. Nous avons ainsi observé que le diabète de type 2 à l'inclusion dans l'étude était associée à de moins bonnes performances cognitives et à un déclin cognitif plus important au cours du suivi, en particulier chez des patients diabétiques de type 2 de longue date. Nous avons observé une relation entre le mauvais équilibre glycémique et le déclin accéléré des fonctions cognitives. Dans la deuxième partie de ce travail de thèse, nous nous sommes intéresses au rôle potentiellement protecteur des médicaments antidiabétiques sur le déclin cognitif dans le cadre d'une méta-analyse des essais contrôles randomisés. Les résultats de la méta-analyse indiquent que le contrôle glycémique strict n'est pas associé à une diminution du risque de déclin cognitif chez les patients diabétiques de type 2. Nos résultats sont en faveur d'une contribution du diabète de type 2 diagnostiqué en milieu de vie au déclin des fonctions cognitives et participent à une meilleure compréhension de ce processus
Cognitive decline represents a major issue given the current context of population aging. The cognitive aging process is complex and multifactorial. In first part of our work, we addressed in particular the contribution of type 2 diabetes to cognitive decline, based on longitudinal data from the Whitehall 2 study. Cognitive function was assessed through a battery of neuropsychological tests in participants aged 45 to 70 years old at the beginning of cognitive testing. We observed that baseline type 2 diabetes was associated with lower cognitive performance at baseline and greater decline over follow-up, particularly in patients with longer duration of type 2 diabetes. We observed a relationship between poor glycemic control and faster cognitive decline. In second part of our work, we were interested in the potentially protective role of antidiabetic medications on cognitive decline in a meta-analysis of randomized controlled trials. The meta-analysis indicated that intensive glycemic control was not associated with slower cognitive decline. Our results support the hypothesis of a contribution of type 2 diabetes to cognitive decline in midlife and contribute to improve our understanding of this process

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Grimaud, Élisabeth. "Effets de programmes de stimulation cognitive par les activités de loisir sur les fonctions cognitives et la santé psychologique chez l'adulte âgé". Thesis, Tours, 2017. http://www.theses.fr/2017TOUR2028/document.

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Abstract (sommario):

L’objectif général de ce travail de thèse était d’étudier la possibilité d’améliorer le fonctionnement cognitif (mémoire de travail, mémoire épisodique, vitesse de traitement, fonctions exécutives) et la santé psychologique (estime de soi, plainte mnésique, satisfaction de vie) lors du vieillissement grâce à la pratique des activités de loisir. Pour cela, quatre programmes utilisant les activités de loisir, allant du plus unimodal au plus multimodal, ont été conçus et proposés à des participants âgés. Leurs scores à différentes mesures ont été évalués avant et après les interventions et comparés à ceux de groupes contrôles. Les résultats mettent en évidence que globalement ces programmes permettaient l’amélioration des performances cognitives ainsi que des transferts sur la santé psychologique, sauf l’entraînement unimodal (i.e., spécifique)
The main objective of this thesis was to test the possibility to improve cognitive functioning (working memory, episodic memory, speed of processing, executive functions) and psychological health (self-esteem, memory complaint, satisfaction of life) with leisure activities during aging. The present work was based on four programs using leisure activities, from unimodal to multimodal composition including pretests and posttests and compared to control groups. Globally, results show that the programs heterogeneously improve cognitive performances and provide evidence of benefits transfer to psychological health, except for the unimodal program. Overall, results show that unimodal cognitive training only improve cognitive functioning (Experience 1), whereas playful and multimodal interventions improve psychological health and influence cognitive performance (Experiences 2, 3, et 4). Eventually, our results show that leisure activities during lifespan are associated with a better psychological health (Experiment 3), improve subjective well-being and help to better adapt to ageing. This work supports the idea that leisure activities during life span are in line with psychological health. It also highlights that multimodal cognitive interventions contribute to successful ageing more than unimodal programs

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Legouverneur, Gregory. "Silver Games : étude des facteurs humains dans le développement de jeux vidéos adaptés aux personnes âgées". Thesis, Paris 5, 2014. http://www.theses.fr/2014PA05H123/document.

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Abstract (sommario):

Depuis de nombreuses années, la recherche dans le domaine du vieillissement s'attache à comprendre ce phénomène complexe et à identifier des solutions aux problématiques médicales, psychologiques, économiques ou sociologiques qui en découlent. Dans ce cadre, le présent travail rend compte des résultats obtenus dans l'identification des facteurs d'utilisation des jeux vidéo comme support de la stimulation cognitive. Afin de répondre à cette question, deux études ont été mises en place : une première expérience s'est attachée à explorer la jouabilité de la console Wii de Nintendo, tandis qu'une seconde visait à déterminer les facteurs d'acceptabilité des jeux vidéo par les seniors. Les travaux portant sur la Wii se sont focalisés sur le critère d'apprenabilité, en s’appuyant sur le cadre théorique de l'utilisabilité dans les Interfaces Homme-Machine. L'objectif était donc d'analyser les données recueillies au terme d'une observation comportementale, afin d'évaluer l'évolution de la maîtrise de l'interaction entre le joueur et le jeu. Les deux jeux retenus étaient le Bowling et le Tennis, auxquels les participants devaient jouer lors de 4 séances comprenant chacune deux parties de chaque jeu. Trois groupes de participants ont été ainsi constitués, comprenant des sujets jeunes, des seniors sans troubles cognitifs, et des seniors souffrant d'un MCI. Trois patients souffrant de la Maladie D'Alzheimer ont également participé à cette étude. Les résultats confirment un effet de l'âge, modéré par l'effet d'apprentissage ; l'effet du profil cognitif s'est avéré plus discret, et l'étude individuelle des trois volontaires souffrant de démence nous encourage à postuler la préservation d'un apprentissage moteur implicite, mais aussi à la présence obligatoire d'un médiateur humain. L'investigation des représentations de nos aînés sur un divertissement « réservé aux jeunes » a été opérationnalisée grâce à la constitution de deux focus groupes. L'objectif était de proposer une prise en main de différents jeux modernes, et d'explorer l'univers des jeux vidéo sous différents aspects, incluant le gameplay, les questions éthiques ou l'investissement financier. Les différentes thématiques étaient abordées de manière à susciter un libre échange entre les participants. Le matériel recueilli a par la suite été soumis à une analyse de contenu thématique : les différents extraits des échanges recueillis lors des deux focus groupes ont été étiquetés au moyen de mots clé, et les étiquettes ainsi obtenues ont permis de construire un arbre thématique. Les résultats de cette étude nous ont permis de mettre en évidence un intérêt très variable pour les jeux vidéo, mais un souci prégnant de préserver ses facultés cognitives. L'amusement est possible mais semble répondre à des critères très hétérogènes ; un consensus sur des jeux impliquant de la réflexion, de la créativité et l'acquisition de nouvelles connaissances s'est néanmoins dégagé. D'un point de vue plus pragmatique, il existe un refus clair d'investir financièrement dans du matériel spécifique (consoles) ou dans les jeux eux-mêmes. Enfin, les jeux de type First Person Shooter, mis en avant pour la sollicitation du réseau visuo-attentionnel, sont massivement rejetés en raison de la violence associée au gameplay. Dans la dernière partie de ce travail, ces résultats sont d'abord mis en relation avec les données de la littérature afin de dégager les apports réalisés et les limites expérimentales des études décrites. Notre réflexion se termine sur une synthèse des recommandations sur l'implémentation du jeu comme support d'entrainement ou de réhabilitation cognitive, mais aussi sur les questions de recherche et les problématiques identifiées au terme de ce cheminement intellectuel et humain
For many years, research in the field of aging has focused on understanding this complex phenomenon and identifying solutions to medical, economic, psychological or sociological issues linked to it. In this context, the aim of this thesis was to identify factors that facilitate the use of video games as a medium for cognitive stimulation in older adults. To answer this question, two studies were carried out: the first one focused on exploring the gameplay of the Nintendo Wii, and the second one aimed at determining the factors of acceptability for video game in older adults. The work on the Wii was focused on the criterion of learnability, based on the theoretical framework of usability in Human Machine Interfaces. The objective was to analyze the data collected throughout a behavioral experimentation in order to assess the process by which the older adults were able to master the game (either bowling or tennis). Participants had to play four sessions and each session encompassed two sets of each game. Three groups of participants were implemented: younger patients, older adults without cognitive impairment and suffering from Mild Cognitive Impairment respectively. Three patients suffering from Alzheimer's disease also participated in this study. The results confirm an effect of age, which is moderated by the learning effect. The effect of the cognitive profile was more subtle. The analysis of the data for each volunteer with dementia showed that positive results in the games were probably due to the preservation of implicit motor learning, but also required the mandatory presence of a human mediator. The investigation on older adults' representations of entertainments "dedicated to young people" was carried out in two focus groups. The aim was to let older adults play with different modern games, and explore the world of video games from different angles, including gameplay, ethical issues or financial investment. Different themes were brought up in order to encourage free discussion between participants. The collected material was subsequently subjected to thematic content analysis: the different items of material collected during the two focus groups were labeled with key words, and then the tags that we obtained were used to build a theme tree. The results of this study showed that older adults had various interests in video games, but a strong desire to preserve their cognitive functions. For older adults, fun is possible when playing videogames but seems to be linked to very heterogeneous criteria. However, our results showed a consensus among older adults on criteria for appropriate games such as stimulating thinking, creativity and new knowledge. From a more pragmatic point of view, there is a clear refusal to invest in specific equipment for games. Finally, games like First Person Shooter, put forward because of their potential benefit on visual and attentional functions, were rejected because of the violence associated with the gameplay. In the last part of this work, we compared our results with those of the literature in order to identify our contributions as well as the experimental limits of our studies. Then our reflection focused on a summary of guidelines for the implementation of games aiming at supporting cognitive training or rehabilitation. We also analyzed the research questions and issues identified at the end of this intellectual and human process

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Deline, Stéphane. "Différences individuelles dans les processus de contrôle attentionnel chez des personnes jeunes et âgées : approches expérimentale et computationnelle". Phd thesis, Université Rennes 2, 2011. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00960549.

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Abstract (sommario):

L'effet du vieillissement sur les fonctions cognitives de haut niveau demeure encore relativement incompris. Cette recherche vise à mieux comprendre les différences interindividuelles de performances entre les individus jeunes et âgés par l'étude des processus de contrôle attentionnel mis en jeu dans les tâches de commutation attentionnelle. Dans un premier temps, deux tâches d'alternance de type séries alternées ont été administrées à des adultes jeunes et âgés. Les résultats n'indiquent pas d'effet de l'âge sur les coûts d'alternance mesurés mais en revanche un coût d'alternance asymétrique (étude 1) et des coûts d'alternance locaux et globaux différents selon les individus (étude 1 et 2). Dans un second temps, un travail de modélisation du fonctionnement cognitif à l'aide de l'architecture cognitive ACT-R a été réalisé. Il permet de tester la plausibilité des hypothèses de diminution de la vitesse de traitement (VT) et de diminution de la capacité de la mémoire de travail (CMT), à pouvoir reproduire les différences de performances entre jeunes et âgés. Les résultats des tests d'hypothèse pour les deux études réalisées indiquent que ces hypothèses ne reproduisent pas assez les effets empiriquement observés ce qui suppose que les hypothèses de diminution de la VT ou de la CMT sont insuffisantes pour expliquer les différences de performances individuelles observées. Cette étude met en évidence l'intérêt de la modélisation cognitive computationnelle dans la compréhension des processus sous-jacent le fonctionnement cognitif humain.

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Agrigoroaei, Stefan. "Le déclin du sentiment d'auto-efficacité mnésique chez les personnes âgées : Revue théorique et études de ses relations avec le déclin réel, les facteurs affectifs et socio-cognitifs". Chambéry, 2007. http://www.theses.fr/2007CHAML046.

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Abstract (sommario):

L'évaluation de l'efficacité de sa mémoire (le sentiment d'auto efficacité mnésique - SAM) diminue avec l'âge et présente, à cause de ses conséquences sur le plan cognitif, un fort potentiel explicatif du vieillissement mnésique. Cependant, la littérature est marquée par l'absence de recherches ayant comme objectif l'explication de son déclin, considéré généralement comme le simple reflet des performances de mémoire. Afin de combler théoriquement et empiriquement cette lacune, nous avons proposé deux études. La première a consisté en une revue de la littérature se proposant de présenter le concept de SAM et d'analyser les facteurs qui lui sont associés. Cette recension suggère que l'auto évaluation des capacités mnésiques n'est pas uniquement associée au déclin réel et que des facteurs socio-démographiques, affectifs et socio-cognitifs peuvent aussi rendre compte de sa variabilité. Pour tester cette hypothèse, dans le cadre de la deuxième étude nous avons évalué un modèle multifactoriel du déclin du SAM auprès des deux échantillons indépendants de personnes âgées. Les données ont été issues de la première vague d'un projet à vocation longitudinale, le SAM-CC (Sentiment d'Auto-efficacité Mnésique - Causes et Conséquences). Les résultats ont révélé de manière consistante le rôle des variables affectives dans le développement du SAM. L'impact du déclin réel et des facteurs socio-cognitifs sur le SAM apparaît dans un échantillon sur deux. Les implications théoriques et pratiques sont discutées.

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Bennis, Kenza. "Dynamiques cérébrales des trajectοires cοgnitives dans le vieillissement nοrmal". Electronic Thesis or Diss., Normandie, 2024. http://www.theses.fr/2024NORMC017.

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Abstract (sommario):

Le vieillissement de la population est un phénomène mondial croissant, qui soulève des enjeux de santé publique majeurs, relatifs à la préservation de l’autonomie des adultes âgés. Si certains individus présentent un fonctionnement cognitif préservé, d'autres présentent un déclin plus ou moins marqué, reflétant une hétérogénéité des trajectoires cognitives associée à des changements cérébraux variés. Les recherches récentes suggèrent que les dynamiques temporelles de l'activité cérébrale constitueraient un indicateur fin et précoce des changements cognitifs liés à l'âge. Cependant, le moment de la journée, qui influence ces dynamiques, est rarement pris en compte dans les études. L'objectif principal de cette thèse est de caractériser les dynamiques temporelles de l'activité cérébrale à l'échelle de la journée chez des adultes âgés en bonne santé, en utilisant l'électroencéphalographie (EEG) à haute résolution temporelle. Nos résultats ont montré que les rythmes thêta et gamma sont distinctement associés à la cognition. Les fluctuations globales de l'activité thêta augmentent au cours de la journée et sont négativement corrélées aux performances mnésiques, tandis que les fluctuations gamma diminuent et sont positivement associées aux fonctions exécutives. En utilisant des méthodes de réseau multicouche, nous avons également caractérisé les dynamiques de connectivité fonctionnelle inter- et intra-réseaux, révélant que la stabilité ou la fluctuation de ces connexions a des effets spécifiques sur la cognition selon la bande de fréquence considérée. Ces résultats mettent en évidence l'importance de prendre en compte les dynamiques journalières de l'activité cérébrale dans l'étude du vieillissement cognitif. Sur le plan clinique, nos travaux ouvrent des perspectives pour le développement d'outils de dépistage précoce et d'interventions personnalisées visant à maintenir ou améliorer la santé cognitive des personnes âgées. En intégrant le moment de la journée dans l'évaluation neuropsychologique et en ciblant spécifiquement les rythmes cérébraux pertinents, il serait possible d'affiner le diagnostic et de proposer des stratégies thérapeutiques adaptées
The aging of the population is a growing global phenomenon, raising major public health issues relating to the preservation of autonomy in older adults. While some individuals show preserved cognitive functioning, others show a more or less marked decline, reflecting the heterogeneity of cognitive trajectories associated with varied cerebral changes. Recent research suggests that the temporal dynamics of brain activity are a fine, early indicator of age-related cognitive changes. However, the time of day, which influences these dynamics, is rarely taken into account in studies. The main aim of this thesis was to characterize the temporal dynamics of brain activity on a daytime scale in healthy older adults, using high temporal resolution electroencephalography (EEG). Our results showed that theta and gamma rhythms are distinctly associated with cognition. Global fluctuations in theta activity increase over the course of the day and are negatively correlated with memory performance, while gamma fluctuations decrease and are positively associated with executive functions. Using multi-layer network methods, we also characterized the dynamics of inter- and intra-network functional connectivity, revealing that the stability or fluctuation of these connections has specific effects on cognition depending on the frequency band considered. These results highlight the importance of taking into account the daily dynamics of brain activity when studying cognitive aging. In clinical terms, our work opens up prospects for the development of early screening tools and personalized interventions aimed at maintaining or improving cognitive health in the elderly. By integrating the time of day into neuropsychological assessment, and specifically targeting relevant brain rhythms, it would be possible to refine diagnosis and propose appropriate therapeutic strategies

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Draux, Nadine. "Les interactions socio-cognitives chez les élèves en difficulté : leurs effets, en fonction de l'âge des sujets, de leur niveau scolaire et opératoire, de la structure de l'interaction, et du degré d'affinité entre les partenaires". Tours, 2001. http://www.theses.fr/2001TOUR2002.

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Abstract (sommario):

Dans cette recherche, nous nous posons la question de l'efficacité des interactions socio-cognitives chez les élèves en difficulté. Nous nous demandons si ceux-ci sont capables de supporter la perturbation liée à la confrontation des points de vue entre les partenaires, et de la dépasser. Un premier groupe d'expériences a pour but de mesurer les effets éventuellement négatis des intéractions, en analysant successivement le rôle joué par trois facteurs : le niveau de difficulté scolaire des sujets (difficulté légère/ massive), leur catégorie d'âge (enfants/ adolescents) et la structure de l'interaction (dyades/groupes). Un deuxième groupe d'expériences se propose d'étudier les conditions favorables à̧ une dynamique socio-cognitive efficace, à travers l'analyse du rôle joué par les relations interpersonnelles (de type affinité/non affinité) dans des situations dyadiques de résolution de problèmes. L'ensemble des résultats nous permet de conclure qu'il n'y a pas d'obstacle majeur à une utilisation efficace des interactions socio-cognitves avec des élèves en difficulté ; seules les situations socio-conflictuelles en groupe avec des adolescentes ne semblent pas bénéfiques. L'affinité entre sujets fait partie, elle, des conditions favorables à la dynamique interactive, la non-affinité négativement, particulièrement chez les adolescents.

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Writes, Pande Nicolas Poshita. "A strategy perspective on age-based stereotype threat : studies in arithmetic". Thesis, Aix-Marseille, 2019. http://www.theses.fr/2019AIXM0153.

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Abstract (sommario):

In a total of four experiments, we tested our strategy hypothesis in arithmetic problem solving where effects of age-based stereotype threat have never been previously investigated. In two types of arithmetic tasks (problem verification, e.g., 19 x 7 = 131 True or False? in Expt. 1 and computational estimation, e.g., 32 x 67 in Expts. 2, 3, & 4), we found that threat led older adults to obtain poorer performance, to adopt less systematically and less often the better strategy on each arithmetic problem, to repeat the same strategy across trials even when it was inappropriate, and to execute available strategies more poorly. We also found that poorer strategy use mediated threat effects, individual differences in processing resources moderated individuals’ sensitivity to effects of stereotype threat and, threat effects though extant in Asian culture, are relatively more pronounced in older adults from Western culture. The overall findings in this thesis revealed that strategic variations are key mechanisms for effects of age-based stereotype threat to occur even in domains where age-related decrease in performance are smaller (like arithmetic). It also documents how domain-general and domain-specific processing resources moderate individual differences in age-based stereotype threat effects, and cultural differences in the occurrence of age-based stereotype threat effects. These findings have important implications to further understand age-based (and other) stereotype threat effects, and how a strategy perspective like the one adopted here provides important insights on how non-cognitive factors (like stereotype threat) modulate age-related changes in human cognition

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Leblond, Mona. "Estime de soi et mémoire dans le vieillissement, le mild cognitive impairment et la maladie d’Alzheimer : explorations et analyses de l’effet de référence à soi". Thesis, Paris, EPHE, 2016. http://www.theses.fr/2016EPHE3080/document.

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Abstract (sommario):

Le premier objectif de cette thèse était d’explorer l’effet de référence à soi (ERS) sur la mémoire dans le vieillissement, l’amnestic Mild Cognitive Impairment (aMCI) et la maladie d’Alzheimer (MA) à un stade précoce de l’évolution. Le second fut de revisiter les théories actuelles pour expliquer ce bénéfice mnésique, puis de tenter d’élucider ses mécanismes. Nous avons montré que l’ERS sur les représentations sémantiques de ses propres traits de personnalité (qui est une composante de notre identité) était préservé dans le vieillissement. Par ailleurs, nous avons montré que la profondeur de traitement, longtemps considérée comme le processus sous-tendant l’ERS, n’intervenait pas dans ce dernier. A contrario, l’interaction de l’âge et de l’estime de soi, ainsi que les expériences de vie des individus modulaient l’ERS. Nous avons montré que l’ERS pouvait résulter de deux processus : celui de la consistance des traits de caractère et celui de l’élaboration automatique des traits de caractère avec l’identité des individus. Nous avons par ailleurs rapporté pour la première fois que ce bénéfice mnésique s’opérait chez des patients atteints d’aMCI, un stade symptomatique et pré-démentiel de la MA, et qu’il pouvait s’observer dans une moindre mesure chez des patients MA. En outre, l’ERS agit comme mécanisme de self-défense chez les patients aMCI et MA, en les protégeant d’informations menaçantes pour l’intégrité de leur soi. Nous suggérons en dernier lieu que la référence à soi pourrait servir d’outil de réhabilitation sociale ou clinique pour augmenter l’estime de soi de certains individus et préserver leur mémoire et leur bien-être
The first aim of this thesis was to examine the self-reference effect (SRE) on memory in aging, amnestic mild cognitive impairment (aMCI) and early-stage of Alzheimer’s disease (AD). The second aim was to review the whole literature on the SRE and to attempt understanding its mechanisms. We showed that the SRE on semantic summary representations of one’s traits (which is a component of identity) was preserved in aging. Besides, we showed that depth of processing, which was hitherto regarded as the mechanism responsible for the SRE, did not actually play a role in the latter. By contrast, the interaction of age and self-esteem, as well as individuals’ life experiences modulated the SRE. We showed that the SRE resulted from two processes: the congruency of traits as well as the elaboration of traits with individuals’ identity. We also reported for the first time that aMCI patients benefited from the SRE, as well as AD patients in the early stage of the disease to a lesser extent. Furthermore, the SRE acted as a self-defense mechanism in patients with aMCI and AD by protecting them from negative feedback that constituted a threat to the integrity of their selves. Finally, we suggest that referencing the self could serve as a tool for social or clinical rehabilitation programs, by increasing the self-esteem of some individuals and preserving their memory and well-being

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Bon, Mélanie. "Les croyances ASP dans le suicide : quelle spécificité du sujet âgé ?" Thesis, Aix-Marseille, 2014. http://www.theses.fr/2014AIXM3107.

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Abstract (sommario):

Le suicide tue environ 10 000 personnes par an en France, dont 30% sont des personnes âgées. Encore tabou, il reste difficile d'aborder directement cette question auprès des personnes. Cette thèse, étayée par les conceptions cognitives de la dépression et des addictions, s'intéresse aux processus psychologiques en jeu dans la prise de décision de suicide. Elle vise également à pouvoir repérer certaines spécificités liées à l'âge. Nous pensons que certaines croyances joueraient un rôle au moment de passer à l'acte. Nous avons tenté de les identifier à partir d'un questionnaire créé dans cet objectif. Nous avons cherché à repérer si certaines seraient différentes ou plus présentes chez les aînés, expliquant, en partie, leur nombre aussi important de suicidés. Nous avons proposé un panel d'échelles validées (dépression, BDI, anxiété, STAI, désespoir, BHS) et l'Échelle d'Ambivalence Suicidaire que nous avons construite, à un échantillon de 274 sujets de 18 à 97 ans. Nos analyses statistiques ont montré que les sujets adhéraient différemment à certains types d'idées, en fonction de leur vécu, et de leur âge
In France, the number of suicide deaths is estimated at around 10,000 per year, 30% corresponds to elderly people. Remaining a taboo, it is still a difficult question to directly address to the public. This thesis focuses on the depression and addiction cognitive conceptions that are involved in psychological processes related to the decision for the suicide act. It furhter aims at enabling the identification of some age-related particularities. We think that certain beliefs may play an important role in the actual moment of carrying out the act. We have attempted to identify them by using a questionnaire specifically designed for this purpose. We sought to determine whether some beliefs are different or more prevalent among elderly people, partly explaining their large number of suicides. A group of validated scales (Beck Depression Inventory, State-Trait Anxiety Inventory, , and Beck Hopelessness Scale) and the Suicidal Ambivalence Scale that we have developed were administered to a sample of 274 subjects aged 18 to 97 years old. Our statistical analysis showed that subjects adhered differently to certain kinds of beliefs, depending on their life experiences and age

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Bernier, Marjorie. "Effets de l'âge et de caractéristiques individuelles sur la compression temporelle". Master's thesis, Université Laval, 2019. http://hdl.handle.net/20.500.11794/33850.

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Abstract (sommario):

L’impression que le temps passe plus vite que ce qui est réellement le cas se nomme la compression temporelle. Ce mémoire comporte deux grands objectifs. Il vise d’abord à tester la croyance populaire voulant que cette impression augmente avec l’âge. Il vise également à savoir quelles caractéristiques individuelles, chez les adolescents, permettent de prédire cette impression. Pour atteindre le premier objectif, 1212 participants, âgés de 15 à 97 ans, ont été recrutés pour répondre aux questionnaires permettant de mesurer la compression temporelle, la pression temporelle vécue, la mémoire biographique et le niveau d’anxiété. Une analyse de régression non paramétrique a permis d’établir la forme de la fonction liant ces variables. Les résultats indiquent que la compression temporelle croît de façon linéaire avec l’âge. De plus, les participants ayant une bonne mémoire, un niveau d’anxiété élevé ou ressentant une forte pression temporelle ressentent moins de compression temporelle. Afin de prédire l’impression de compression temporelle d’un groupe d’adolescents en fonction de diverses caractéristiques individuelles, 237 personnes de 15 à 17 ans ont été recrutées. Les caractéristiques individuelles utilisées étaient le niveau d’occupation, le niveau d’anxiété, la mémoire, le genre, le niveau d’impulsivité et les résultats au Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI). La méthode de régression pas-à-pas a permis d’identifier les meilleurs prédicteurs. Ainsi, les variables ayant le meilleur pouvoir prédictif sont le niveau d’anxiété et les perspectives futur et présent-hédoniste au ZTPI. Cette étude apporte un regard nouveau sur l’évolution de la compression temporelle à travers les âges et sur les déterminants de cette compression.
The impression that time passes faster than what is really the case is called temporal compression. A popular belief is that temporal compression increases with age. The first objective of this thesis is to verify if that belief is justified. In this regard, 1212 participants, aged 15 to 97, were recruited to answer the questionnaires measuring temporal compression, time pressure, biographical memory and anxiety level. A non-parametric regression analysis allowed the study of the functional form linking these variables. The results indicate that temporal compression increases linearly with age. Participants with good memory, with high levels of anxiety, or with high temporal pressure experience less temporal compression. The second objective of this thesis aims to predict the impression of temporal compression experienced by a group of adolescents according to various individual characteristics. To do this, 237 adolescents, aged 15 to 17, were recruited. Individual characteristics used were time pressure, anxiety level, memory, sex, impulsivity level an scores on the Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI). Step-by-step regression method identified the best predictors. The variables with the best predictive power are the level of anxiety and the future and present-hedonistic perspectives of the ZTPI. This study provides a new perspective on the evolution of temporal compression through ages and on the determinants of this temporal compression.

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Rousseau, Paméla. "Les effets de l'âge sur la rétention du personnel en PME". Thèse, Université du Québec à Trois-Rivières, 2012. http://depot-e.uqtr.ca/4472/1/030308820.pdf.

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Ille, Anne. "Effets de l'âge et du niveau d'habileté dans la mémorisation d'enchaînements gymniques". Montpellier 1, 1998. http://www.theses.fr/1998MON14002.

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Marin-Lamellet, Claude. "Eléments de réflexion sur l'interface conducteur âge-systèmes d'aide à la navigation : expression du vieillissement sur la prise et le traitement d'informations visuelles en situation d'attention partagée". Lyon 1, 1993. http://www.theses.fr/1993LYO10021.

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Abstract (sommario):

L'introduction d'ecrans embarques a bord des automobiles necessitera de la part du conducteur la gestion d'informations nouvelles en sus de la tache de conduite. Cela amene a s'interroger sur les modalites de presentation de ces informations, compte-tenu des capacites fonctionnelles specifiques aux personnes agees. Nous avons etudie en laboratoire l'influence de parametres physiques de presentation de l'information en situation d'attention partagee (entre une tache de poursuite et une tache de detection reponse a des signaux directionnels) sur des sujets jeunes et ages. Les parametres de presentation de l'information etudies ont ete: le type de contraste, la valeur de contraste, la taille des signaux ainsi que la position de l'ecran presentant les signaux par rapport au champ frontal de vision (15 et 30). Les sujets ages ont montre des temps de reponse aux signaux sensiblement equivalents a ceux des sujets jeunes mais ils ont obtenu un taux de bonnes reponses inferieur, surtout en situation d'attention partagee. Les caracteristiques physiques des fleches ont influe sur les temps de reponse, mais pas sur le taux d'erreurs, et ce quelque soit l'age. Par ailleurs, les sujets ages n'ont pas mis en uvre, dans la situation d'attention partagee, des processus de traitement de l'information equivalents aux sujets jeunes. En effet, si ces derniers ont traite les informations relatives aux deux taches par recouvrement temporel, les sujets ages semblent, eux, avoir effectue un traitement sequentiel des informations

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Bugaïska, Aurélia. "Recherche d'informations et mémoire de travail : l'impact du vieillissement normal". Poitiers, 2009. http://www.theses.fr/2009POIT5003.

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Abstract (sommario):

La recherche d'informations est une activité stratégique qui requiert de nombreuses habiletés cognitives et qui apparaît perturbée chez les sujets âgés. L'objectif de ce travail était d'examiner dans une perspective cognitive l'origine de ces déficits liés à l'âge. L'activité de recherche d'informations a été étudiée avec une approche expérimentale visant à déterminer les facteurs susceptibles d'expliquer l'origine de l'effet de l'âge sur cette activité ainsi que les facteurs susceptibles de modérer ces effets. Les résultats des trois premières expériences montrent que les sujets âgés sont davantage pénalisés lorsque l'environnement de recherche contient des éléments partageant des caractéristiques – sémantiques ou orthographiques – communes avec l'objectif de recherche. Les deux dernières expériences montrent que la stabilité de l'environnement de recherche permet d'éliminer la plus grande distractibilité des personnes âgées face à un environnement de recherche contenant de multiples sources distractrices. Cette thèse révèle donc que l'hypothèse de réduction de la vitesse de traitement (Salthouse, 1996) associée au modèle d'une réduction des capacités d'inhibition (Hasher & Zacks, 1988) pourrait fournir un modèle interprétatif particulièrement pertinent du vieillissement sur l'activité de recherche d'informations
Information search is a strategic activity, requiring various cognitive abilities, which appears to be altered in older adults. In the present work, we developed an experimental approach in order to determine factors influencing information search as well as moderating factors of age-related deficits. The first three studies sought to determine in younger and older adults whether information search was influenced by the presence of distracting information sharing common – semantic or orthographic – properties with the target. Older adults were found to be more disturbed than younger by the presence of distracting information. The last two experiments showed that the very large disadvantage that older adults otherwise experienced can be eliminated when spatial information cueing for the location of relevant information is provided. Finally, this work suggests that the speed mediation hypothesis (Salthouse, 1996) combined with the inhibition deficit view (Hasher & Zacks, 1988) may provide an interpretative framework for age-related deficits in information search

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Vauzour, Pierre. "Le cancer du sein chez la femme de moins de 36 ans : à propos de 250 cas/ Pierre Vauzour". Bordeaux 2, 1989. http://www.theses.fr/1989BOR25013.

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Wable, Jocelyne. "Biomécanique cochléaire chez l'humain : caractéristiques et influence de l'âge". Lyon 1, 1996. http://www.theses.fr/1996LYO1T198.

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Staub, Bérengère. "Attention soutenue et vieillissement normal : étude des mécanismes cognitifs et neuronaux associés au contrôle attentionnel". Thesis, Strasbourg, 2014. http://www.theses.fr/2014STRAJ110/document.

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Abstract (sommario):

L’objectif de ces travaux de thèse était d’avancer dans la connaissance des effets du vieillissement normal sur les capacités d’attention soutenue et les mécanismes de contrôle attentionnel qui les sous-tendent. A cette fin, nous avons combiné l’utilisation de mesures comportementales, subjectives, et électrophysiologiques (potentiels évoqués). Les résultats comportementaux mettent en évidence des effets différenciés de l’âge sur les capacités d’attention soutenue en fonction de l’approche utilisée : détérioration dans les tâches de détection, et préservation dans les tâches d’inhibition. Les données électrophysiologiques mettent en évidence plusieurs spécificités des seniors dans l’engagement des mécanismes de contrôle attentionnel en situation d’attention soutenue : une activation globalement plus importante de ces mécanismes, une activation maintenue ou augmentée de ces mécanismes au fil de la tâche, et une topographie plus frontale des régions qui les sous-tendent
The purpose of this project was to gain more knowledge about the effects of normal aging on sustained attention ability and attentional control mechanisms underlying this ability. To that end, we combined the use of behavioral, subjective and electrophysiological (event-related potentials) measures. Behavioral results evidenced differential effects of age on sustained attention ability according to the approach used: deterioration in detection tasks, and preservation in inhibition tasks. Electrophysiological data evidenced several special features of seniors regarding the recruitment of attentional control mechanisms in a situation of sustained attention: overall greater activation of these mechanisms, stable or increased activation of these mechanisms over the course of the task, and a more frontal topography of the regions underlying these mechanisms

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Chavoshi, Monfared Leila. "L’impact des dispositifs de formation sur le fonctionnement des personnes âgées : Évaluation de l’efficacité d’apprentissage de types formels et non formels sur les compétences cognitives et conatives des personnes âgées saines". Thesis, Mulhouse, 2017. http://www.theses.fr/2017MULH8232.

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Abstract (sommario):

Ce travail de recherche consiste à évaluer, parmi les différents types d’apprentissages, celui qui semble le plus adapté à des personnes âgées et à déterminer les facteurs qui influencent leur apprentissage. Deux questions guident ce travail de recherche : l’évaluation et l’analyse des dispositifs de formation. Le premier questionnement consiste à trouver parmi les dispositifs d’apprentissage de types formel et non formel, celui qui serait le plus efficace en termes d’amélioration des compétences cognitives et conatives de cette population. Selon nous, les dispositifs les plus efficaces pour les adultes âgés sont ceux qui permettent le plus de lien social et d’échanges interindividuels. Le deuxième questionnement consiste à comprendre si les modes d’apprentissage formel et non formel regroupent les mêmes types d’apprenants. Nous mettons l’accent sur la caractérisation des publics, la définition de leurs besoins d’apprentissage et la caractérisation des situations d’apprentissage. L’apprentissage de type formel est observé au travers des ateliers de mémoire et l’apprentissage de type non formel au travers des ateliers discussion. 45 personnes âgées de 62 à 87 ans ont participé à cette étude. L’évaluation des compétences cognitives spécifiques consiste en la mesure des capacités de mémoire de travail, d’attention sélective et de raisonnement. Les compétences conatives sont évaluées au travers du sentiment d’efficacité personnelle, de la motivation, de l’apprenance, de la satisfaction de vie en général et du bien-être. Pour ce faire, nous avons choisi une méthode mixte, une combinaison de la méthode qualitative et quantitative dans laquelle cinq techniques de recueil de données seront étudiées : l’entretien, les tests psychométriques, les échelles et l’observation. Un questionnaire de satisfaction à la fin de la formation est élaboré. Les résultats de cette étude montrent qu’un certain déclin est observé sur le niveau de la motivation et la satisfaction de vie des participants du groupe discussion. Donc, l’apprentissage de type non formel ne permet pas d’améliorer les performances conatives des participants. Mais, ces ateliers basés sur le principe d’apprentissage de type non formel sont plus favorables aux échanges sociaux que les ateliers mémoire puisqu'ils leur permettent une meilleure intégration sociale. Le groupe mémoire maintient son niveau de performances cognitives et conatives au cours de six mois d’entrainement, ce qui peut confirmer les bienfaits des entraînements cognitifs par le biais des ateliers de mémoire fonctionnant sur le principe d’apprentissage de type formel. En ce qui concerne les participants du groupe contrôle, fonctionnant sur la base de l’apprentissage de type informel, on observe une amélioration du niveau du sentiment d’efficacité personnelle et de mémoire
This research consists of estimating, among the various types of learnings, the one which seems the most adapted to elderly and determining the factors which influence their learning. Two questions guide this research: the evaluation and the analysis of the training devices. The first deals with finding among these formal and non-formal types of learning devices the ones which are the most effective in terms of increasing the cognitive and conative competencies of these people. In our opinion, the most effective devices for the elderly adults are the ones who allow the highest social link and interpersonal exchanges. The latter consists of understanding if the formal and non formal modes of learning include the same types of learners. We emphasize the characterization of the public, the definition of their needs for learning and the characterization of the learning situations. The formal learning of type is observed through memory training workshop and the non formal type through discussion training workshop. 45 elderly people from 62 to 87 years of age participated in this study. The evaluation of the specific cognitive skills consists of cognitive testing and scales: the measuring of the working and short-term memory (verbal memory tests), the selective attention and the reasoning capacities. The conative skills are estimated through self-efficacy, motivation, apprenance, life satisfaction and well-being. To do it, we chose a mixed method, a combination of the qualitative and quantitative method in which five techniques of data collection will be studied: the interview, the tasks, the scales and the observation. At the end of the training, a questionnaire of satisfaction was done. The results of this study show that a certain decline is observed on the level of the motivation and the life satisfaction of the participants of the “discussion group”. Thus, the non formal type of learning does not allow to increase the conative performances of the participants. But, the training workshops based on the principle of non formal learning type are more favorable in social exchanges than memory training workshops because they allow people to have a better social integration. The “memory group” maintains its level of cognitive and conative performances during six months of trainings, what can confirm the benefits of the cognitive trainings by means of the memory workshops functioning on the principle of the formal learning type. Concerning the participants of the “control group”, functioning on the basis of the informal learning type, we observe an increase of self-efficacy and memory

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Le, Guidec Marie-Laure. "Etude de l'effet de l'âge et des facteurs de vieillissement sur les tâches implicites et explicites de complètements de trigrammes et de fragments". Tours, 2004. http://www.theses.fr/2004TOUR2029.

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Abstract (sommario):

Cette thèse concerne l’étude des effets du vieillissement sur deux tâches d’amorçage de répétition apparemment similaires : le complètement de trigrammes (WSC) et le complètement de fragments (WFC). Plusieurs études rapportent en effet que ces deux tâches ne sont pas sensibles aux effets du vieillissement, mais de nombreuses études rapportent également que seul le complètement de trigrammes est altéré par l’âge. Deux expériences comparant les performances de sujets jeunes et de sujets âgés ont été réalisées, ainsi qu’une troisième expérience comparant les performances de sujets institutionnalisés et de sujets âgés. Les résultats confirment l’existence d’un effet de l’âge uniquement sur WSC, mais pas d’effet de l’institutionnalisation. Plusieurs hypothèses sont possibles pour expliquer ce résultat. Premièrement il se peut que WSC soit plus sensible au phénomène de prise de conscience qui accompagne la réalisation d’une épreuve implicite. Deuxièmement on suppose que WSC nécessiterait davantage l’intervention du fonctionnement exécutif, particulièrement touché par le vieillissement (par rapport à WFC). Enfin, si l’hypothèse du déficit exécutif n’est pas confirmée, d’autres facteurs tels que la vitesse de traitement ou la mémoire de travail sont susceptibles d’expliquer l’effet de l’âge sur WSC. Nos données indiquent d’une part que l’effet de l’âge sur WSC concerne uniquement les réponses accompagnées d’une prise de conscience, et que le déficit exécutif médiatise plus que le ralentissement de la vitesse de traitement ou la diminution de la capacité de mémoire de travail l’effet de l’âge sur WSC. Enfin, cette thèse illustre la dissociation entre mémoire explicite et mémoire implicite ; l’effet de l’âge sur la première serait, quant à lui, consécutif à un ralentissement de la vitesse de traitement. Ce travail révèle donc, que WSC et WFC peuvent être dissociés par l’effet de l’âge ainsi que par les ressources cognitives qu’ils mettent en jeu
This thesis is about the study og aging effects on two similar tasks of priming repetition : word stem completion (WSC) and word fragment completion (WFC). Indeed, several studies report that these two tasks are not sensitive to aging effects, but others numerus studies also reveal that exclusively WSC is altered by age. Two experiments comparing young and old people were performed, as welle as a third experiment comparing intstitutionalized people and non institutionalized old people. The results confirm that there is an age effect only on WSC, but no effect from institutionalisation. Several hypotheses can explain this result. Firstly, WSC may more sensitive to the awarness phenomenon in the realization of an implicit task. Secondly, it is supposed that WSC would involve more the excutive functionning, particulary modified by aging ( compared to WFC). Eventually, if the hypothesis is not confirmed, other factors such as processing speed or working memory could explain the age effect on WSC. Our datas indicate in the first place that age effect on WSC concern only conscoius responses, and also that executive deficit mediates more than processsing speed or working memory, age effect on WSC. Finally, this thesis illustrates the explicit memory and implicit memory dissociation : concerning age effect on explicit memory it could be explained by a slowing down of processing speed. Therefore, this studiet reveals that WSC and WFC can be dissociated by age effect as well as the cognitive ressources they involve

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Mazzocco, Clémence. "Facteurs de mobilisation des stratégies de compensation mnésique et de leurs efficacités dans le vieillissement". Thesis, Montpellier 3, 2015. http://www.theses.fr/2015MON30087/document.

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Abstract (sommario):

L’objectif général de ce travail de thèse était d’étudier l’impact des ressources antérieures des individus sur la compensation mnésique perçue (étude 1 et étude 2) ainsi que sur la compensation mnésique externe objective (étude 3). Afin d’opérationnaliser l’évaluation des stratégies de compensation mnésique perçues, l’étude 1 concernait la validation française et la normalisation du memory Compensation Questionnaire (F-MCQ) sur 749 personnes âgées de 18 ans à 92 ans. Afin d’adapter cet outil à différents contextes, nous avons procédé à la construction de sa version brève (BF-MCQ) ainsi qu’à sa validation sur 260 personnes âgées de 50 ans à 85 ans dans l’étude 2. Les résultats de ces deux travaux montrent une validité interne satisfaisante pour ces deux échelles, et la normalisation rend compte d’un effet de l’âge et du genre sur la perception des stratégies de compensation mnésique qu’un individu pense utiliser au quotidien. La validité externe des deux échelles met en évidence des liens entre le stress, l’efficacité mnésique et la personnalité avec les cinq stratégies de compensation mesurées par ces outils. Notre troisième étude a testé a) l’impact du trait de personnalité « Ouverture aux expériences » et des processus contrôlés dans l’utilisation d’une aide externe et dans son efficacité en situation de rappel prospectif chez 80 personnes âgées de 50 ans à 92 ans et b) le lien entre les observations comportementales des participants et leur propre perception de fonctionnement durant l’expérience. Les résultats montrent que seuls les processus contrôlés sont impliqués dans la mobilisation des stratégies externes et dans leur efficacité. Bien que les personnes âgées déclarent utiliser les aides externes quotidiennement et fréquemment dans le French Memory Compensation Questionnaire, nous n’avons pas retrouvé ce comportement de manière significative en situation. Au final, ces trois études nous permettent de considérer la compensation mnésique externe comme un processus qui dépend de l’auto-initiation des ressources cognitives, et de mettre en évidence l’impact de différents facteurs affectifs et psychosociaux dans la perception que les individus ont de leur mode compensatoire quotidien
The general objective of this thesis was to study the impact of past resources of individuals on perceived memory compensation (Study 1 and Study 2) and on objective external memory compensation (Study 3). In order to operationalize the evaluation of perceived memory compensation strategies, Study 1 involved the French validation and normalization of the Memory Compensation Questionnaire (F-MCQ) of 749 participants aged from 18 to 92 years. In order to adapt this tool to different contexts, we created a shorter version (BF-MCQ) and conducted his validation on 260 participants aged from 50 years to 85 years in study 2. The results of these two works show a satisfactory internal validity for these two scales, and normalization reports an effect of age and gender on the perception of memory compensation strategies that an individual thinks that he use in everyday life. The external validity of these two scales showed the links between stress, self-memory efficiency and personality with the five compensation strategies measured by these tools. Our third study tested a) the impact of the personality trait "Openness" and of controlled processes on the use of external aid and on its effectiveness in prospective recall situation with 80 participants aged from 50 to 92 years and b) the link between behavioral observations of participants and their own perception of behavior during the experiment. The results show that only the controlled processes are involved in the mobilization of external strategies and in their effectiveness. Although seniors reported using external aids daily and frequently in the French Memory Compensation Questionnaire, we did not find this behavior to occur significantly in situation. In the end, these three studies allow us to consider the external memory compensation as a process that depends on self-initiation of cognitive resources, and to highlight the impact of various emotional and psycho affective factors in the perception that individuals have about their daily compensatory mode

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Noiret, Nicolas. "Le contrôle cognitif des mouvements oculaires : influence du vieillissement, de la maladie d'Alzheimer et de la dépression". Thesis, Bourgogne Franche-Comté, 2017. http://www.theses.fr/2017UBFCC031/document.

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Abstract (sommario):

Le présent travail de thèse par articles visait à apporter sa contribution, d’une part à la compréhension des relations entre mouvements oculaires et vieillissement cognitif normal et pathologique, d’autre part à la caractérisation des modifications oculomotrices spécifiques à la maladie d’Alzheimer et à la dépression, deux pathologies parfois cliniquement difficiles à discriminer chez la personne âgée. À travers une série de quatre articles et une expérience non publiée, nous avons examiné les relations entre le déclin des capacités de contrôle cognitif associé au vieillissement normal et les modifications des paramètres des saccades oculaires liées à l’âge. Par ailleurs, nous avons également étudié précisément les caractéristiques de différents paramètres des saccades et leurs liens avec l’altération du contrôle cognitif dans la maladie d’Alzheimer. La comparaison directe des performances oculomotrices de patients atteints de la maladie d’Alzheimer et de patients âgés atteints de dépression a permis de différencier des caractéristiques oculomotrices spécifiques à la maladie d’Alzheimer de celles spécifiques à la dépression du sujet âgé. Enfin, nous avons pu mettre en évidence la spécificité de l’analyse visuelle des informations émotionnelles des visages chez des patients âgés souffrant de dépression.Dans l’ensemble, ces travaux ont montré une influence du déclin cognitif lié à l’âge, mais aussi de la dépression et de la maladie d’Alzheimer sur les performances oculomotrices. Le ralentissement du traitement de l’information semble avoir un impact sur les paramètres des saccades sur toutes les tâches proposées. La latence et le nombre de saccades erronées ont pu être associés aux capacités d’inhibition. Le nombre et le temps de correction des saccades corrigées étaient plutôt liés aux capacités de surveillance (monitoring) et de flexibilité cognitive. Les capacités de correction des saccades erronées dans la dépression étaient similaires à celles du vieillissement normal, mais altérées dans la maladie d’Alzheimer. La latence des saccades était par contre plus influencée par la dépression que par la maladie d’Alzheimer. De plus, le traitement des stimuli émotionnels a révélé des stratégies particulières chez les patients âgés atteints de dépression – un évitement des caractéristiques émotionnelles des visages, excepté pour la joie – qui pourraient être différentes de l’altération de la recherche visuelle retrouvée dans la maladie d’Alzheimer par des études antérieures. Que ce soit au travers des tâches de saccades ou d’exploration visuelle, les mouvements oculaires peuvent refléter les processus de contrôle cognitif et permettre de différencier la dépression de maladie d’Alzheimer
This doctoral dissertation aimed at better characterizing the relations between eye movements and normal and pathological cognitive ageing on the one hand, and the oculomotor modifications related to Alzheimer's disease and depression – two pathologies sometimes clinically difficult to discriminate in the elderly person — on the other hand. Through a series of five experiments, we examined the relations between the decline of the cognitive control capacities associated with normal ageing and the age-related modifications of the ocular saccade parameters. In addition, we also precisely studied the characteristics of various saccade parameters and their relations with the deterioration of cognitive control, present in the Alzheimer's disease. The direct comparison of the oculomotor performances of patients suffering from the Alzheimer's disease and elderly patients suffering from depression allowed us to differentiate the oculomotor characteristics specific to the Alzheimer's disease from those specific to the depression. Lastly, we highlighted the specificity of the visual process of emotional faces among elderly patients suffering from depression.Globally, this work showed an influence of the cognitive decline related to the age, but also of the depression and Alzheimer's disease on the oculomotor performances. The information processing slowing seems to have an impact on the parameters of all the saccadic tasks. The latency and the number of erroneous saccades were associated with the inhibition capacities. The number and the time of correction of corrected saccades were rather related to the monitoring and flexibility abilities. The capacities of correction of erroneous saccades in depression were similar to those of normal ageing, but impaired in Alzheimer's disease. On the other hand, the saccade latency appears to be more impacted by depression than by Alzheimer's disease. Moreover, the emotional face processing revealed the presence of particular strategies among elderly patients suffering from depression – avoidance of the emotional facial features, except for happy faces – and which could be different from the alteration of the visual search previously found in Alzheimer's disease. Whether it be in saccade tasks or in visual exploration tasks, eye movements can reflect cognitive control and enable us to differentiate depression from Alzheimer’s disease

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Lecomte, Vincent. "La Sénescence en milieu naturel : une étude pluridisciplinaire chez deux oiseaux marins longétifs, le grand Albatros et le Pétrel des neiges". Poitiers, 2010. http://theses.edel.univ-poitiers.fr/theses/2010/Lecomte-Vincent/2010-Lecomte-Vincent-These.pdf.

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Abstract (sommario):

Peu de données sont actuellement disponibles sur les effets de l'âge sur les performances physiologiques et comportementales des animaux sauvages. Compte tenu de sa nature multifactorielle, il est délicat d'explorer les corrélats physiologiques et comportementaux de la sénescence en conditions naturelles sans mener une approche multidisciplinaire. Cette thèse de terrain constitue le premier travail multidisciplinaire abordant la question cruciale du vieillissement en conditions naturelles. Notre but est d'analyser simultanément les effets de l’âge sur la physiologie, les comportements de recherche alimentaire et le succès reproducteur chez deux ‘modèles d’étude’ du vieillissement : le Grand Albatros Diomedea exulans (2-48 ans ; île subantarctique de Crozet) et le Pétrel des Neiges Pagodroma nivea (7-46 ans ; Terre Adélie, Antarctique). Nous avons conduit des études transversales pour décrire les patrons de variation avec l'âge du comportement de recherche alimentaire, de la performance de reproduction et de nombreux marqueurs phénotypiques (associés au vieillissement chez l'Homme ou les animaux de laboratoire), tels que l'immunité, le stress oxydant, les défenses antioxydantes, les taux basaux de d'hormones, la réponse hormonale au stress et la réponse cardiaque au stress. Chez le Grand Albatros, nous avons détecté un effet de l’âge sur le comportement de recherche alimentaire, la réponse au stress et le succès reproducteur, mais pas sur les marqueurs basaux de l'immunité, du stress oxydant ou des taux hormonaux. Les vieux Albatros mâles ont des aires de pêche différentes de celles des mâles plus jeunes, sont moins actifs à la surface de l’eau, parcourent de plus grandes distances, et reviennent de mer avec des taux relatifs d'hormone de stress plus élevés que les jeunes. En revanche, aucun effet de l'âge été détecté sur la physiologie ou le comportement des femelles, suggérant que les patrons de variations avec l'âge sont propres à chaque sexe, comme chez l'Homme ou les animaux de laboratoire. En outre, l'examen des albatros non reproducteurs suggère que c'est en situation de contrainte que les patrons de variation avec l'âge des traits physiologiques s'expriment. Chez le Pétrel des neiges, aucun effet de l'âge n'a été détecté sur la réponse immunitaire humorale, sur l'augmentation des taux d'hormone de stress pendant la réponse immunitaire, sur la croissance ou la réponse au stress des poussins, suggérant qu'il est difficile de mettre en évidence des corrélats physiologiques de la sénescence chez cette espèce longévive. Dans l’ensemble, nos résultats suggèrent que (i) les niveaux de maintenance somatique restent élevés jusque dans la fin de vie chez les oiseaux longévifs, contrairement aux espèces peu longévives ; (ii) les traits phénotypiques associés aux comportements alimentaires pourraient être des facteurs proximaux du vieillissement en conditions naturelles ; (iii) le sexe est un paramètre majeur de la détermination des patrons de variation avec l'âge en conditions naturelles
Very little is known on the deterioration of physiological and behavioural performances with age in wild animals. Given the multifaceted nature of senescence, identifying the effects of age on physiology and behaviour remains a challenging. We investigated the effects of age on a broad array of phenotypic traits in two long-lived seabirds, the Wandering Albatross Diomedea exulans (age 2–48+ years; Ile de la Possession, Southern Indian Ocean) and the Snow Petrel Pagodroma nivea (age 7–46 years; Terre Adélie, Antarctica). We studied foraging behaviour using satellite tracking and miniaturized activity loggers, and monitored reproductive performance. An array of phenotypic traits (immune function, levels of oxidative stress, antioxidant defenses, baseline hormonal levels, endocrine and cardiac stress responses) known to reflect senescence in vertebrates was also examined. In Wandering albatrosses, there was age related patterns in foraging behaviour, stress response and reproductive performance, but not in baseline physiology. There was an unexpected pattern of spatial segregation by age in the foraging areas of male albatrosses. Old males, but not females, travelled a greater distance but were less active at the sea surface, and exhibited low foraging efficiency, suggesting that foraging ability (i. E. The ability of individuals to extract energy from their environment) might play a central role in shaping ageing patterns in natural conditions. Moreover, the stress response of non-breeding males, but not breeding males, was affected by age, suggesting that age-related patterns are enhanced when individuals face ‘challenging’ conditions. In contrast, there was no detectable effect of age in females, suggesting that senescence rates are sex-specific in wild seabirds, as in humans an in laboratory model animals. In Snow Petrels, there was no detectable effect of age on PHA-induced immune response, PHA-induced hormone levels, chick growth or chick physiology, suggesting that physiological senescence is difficult to detect in this very long-lived seabird. Overall, our results highlight that age, gender, reproductive status and foraging ability interact in shaping ageing patterns in natural conditions, and suggest that long-lived seabirds maintain a high level of physiological fitness in old age, which supports the disposable soma theory

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Uittenhove, Kim. "Effets de difficulté séquentielle stratégique: Etudes en cognition numérique". Phd thesis, Aix-Marseille Université, 2012. http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00759035.

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Abstract (sommario):

Dans cette thèse, nous soutenons l'idée que les ressources cognitives disponibles pour l'exécution d'une stratégie dépendent non seulement de la personne et des exigences de la stratégie que nous allons exécuter, mais aussi des demandes propres à la stratégie qu'on vient d'exécuter. L'exécution d'une stratégie devrait alors être moins efficace lorsqu'elle suit une stratégie difficile (i.e., effets de difficulté séquentielle). Nous avons testé l'existence d'effets de difficulté séquentielle dans quatres expériences portant sur l'estimation calculatoire (i.e., estimer la solution de problèmes arithmétiques en arrondissant les opérandes). Nous avons observé une moindre efficacité d'exécution de la stratégie mixte sur des additions à deux chiffres (i.e., arrondir une opérande vers le bas et une opérande vers le haut) après avoir exécuté la stratégie d'arrondi supérieur, laquelle est la stratégie la plus difficile pour cette tâche. En outre, cet effet était davantage présent chez des personnes ayant une moindre capacité de mémoire de travail ainsi que chez des patients souffrant de la maladie d'Alzheimer. Ces résultats confirment l'existence d'effets de difficulté séquentielle stratégique. En outre, ils suggèrent que la capacité de mémoire de travail est impliquée.

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Uittenhove, Kim. "Effets de difficulté séquentielle stratégique : études en cognition numérique". Thesis, Aix-Marseille, 2012. http://www.theses.fr/2012AIXM3129/document.

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Abstract (sommario):

Dans cette thèse, nous soutenons l'idée que les ressources cognitives disponibles pour l'exécution d'une stratégie dépendent non seulement de la personne et des exigences de la stratégie que nous allons exécuter, mais aussi des demandes propres à la stratégie qu'on vient d'exécuter. L'exécution d'une stratégie devrait alors être moins efficace lorsqu'elle suit une stratégie difficile (i.e., effets de difficulté séquentielle). Nous avons testé l'existence d'effets de difficulté séquentielle dans quatres expériences portant sur l'estimation calculatoire (i.e., estimer la solution de problèmes arithmétiques en arrondissant les opérandes). Nous avons observé une moindre efficacité d'exécution de la stratégie mixte sur des additions à deux chiffres (i.e., arrondir une opérande vers le bas et une opérande vers le haut) après avoir exécuté la stratégie d'arrondi supérieur, laquelle est la stratégie la plus difficile pour cette tâche. En outre, cet effet était davantage présent chez des personnes ayant une moindre capacité de mémoire de travail ainsi que chez des patients souffrant de la maladie d'Alzheimer. Ces résultats confirment l'existence d'effets de difficulté séquentielle stratégique. En outre, ils suggèrent que la capacité de mémoire de travail est impliquée
In this thesis, we defend the notion that cognitive resources available for strategy execution do not only depend on the participant and current task demands but also on prior task demands. Strategy performance should thus be less efficient when the previous strategy was difficult (i.e., sequential difficulty effects). The notion of sequential difficulty effects was tested in four experiments with computational estimation (i.e., estimating the solution to arithmetic problems by rounding the operands). We found that execution of a mixed-rounding strategy on two-digit addition problems (i.e., rounding one operand down and one operand up) was less efficient after an easy rounding-down strategy than after a difficult rounding-up strategy. Moreover, the effect was stronger in individuals with less efficient working-memory capacity and in Alzheimer patients. These results confirm the existence of strategy sequential difficulty effects and suggest that working memory is involved

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Messe, Pierre-Jean. "Quatre essais sur les effets d'une hausse de l'âge de la retraite sur l'emploi". Nantes, 2009. http://www.theses.fr/2009NANT4020.

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Abstract (sommario):

Notre thèse analyse l'impact d'un allongement de la durée d'activité sur l'emploi, à travers quatre contributions originales. D'abord, à partir des données américaines de l'enquête HRS, nous montrons qu'un individu qui constate que son employeur adopte des pratiques discriminantes vis-à-vis des salariés âgés peut réviser à la baisse son âge de cessation d'activité. De plus, un employeur peut accorder des primes à ses travailleurs seniors pour les forcer à partir. En nous inspirant des réformes françaises de 2003 et 2008, nous considérons une taxe à la charge de l'employeur sur le montant des primes à la préretraite qu'il verse. A travers un modèle d'appariement avec destruction d'emplois endogène, nous montrons qu'en cas de forte taxation de ces primes, un recul de l'âge de mise à la retraite incite les firmes à se séparer de leurs salariés seniors. Dans une deuxième partie de la thèse, nous examinons l'effet d'un allongement de la durée d'activité sur l'emploi des jeunes. En considérant une substitution imparfaite entre jeunes et seniors sur le marché du travail, nous montrons théoriquement et empiriquement à travers une approche par firmes agrégées, qu'une baisse des retraits d'activité des seniors peut réduire les embauches de jeunes. De plus, l'emploi des jeunes et l'emploi des seniors sont reliés via des transferts intergénérationnels. Ainsi, à travers un modèle à générations imbriquées, nous montrons que l'offre de travail des jeunes augmente avec le temps que consacrent leurs parents seniors à la garde de leurs petits-enfants, mais que l'allongement de la durée d'activité a un effet ambigu sur le montant de ce transfert
This thesis investigates the effect of an increase in the legal retirement age on employment through four original essays. First, using American data from the survey HRS, we show that a respondent, who feels that his employer adopts discriminatory attitudes toward older workers, may reduce his expected exit age. Furthermore, an employer may offer early retirement window to his older employees to force them to leave their job. Considering 2003 and 2008 French reforms, we set a tax levied on the amount of the financial incentives paid by the employer to his older workers. Using a matching model with endogenous job destruction, we highlight the fact that in the case of a high tax rate, postponing retirement leads firms to get rid of their older workers. In a second part of the thesis, we investigate the effect of an increase in the legal retirement age on youth employment. Considering an imperfect substitutability between older and younger workers in the labour market and using a synthetic firms approach we show empirically and theoretically that a fall in the exit rate of older workers may reduce the hiring rate among youngsters. Furthermore, employment rates among older and younger workers are linked through intergenerational transfers. So, using an overlapping generations model, we highlight the fact that the labour supply of the young increases with the time devoted by his older parents to look after their grandchildren, but an increase in the legal retirement age has an ambiguous effect on the amount of this transfer

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Li, Na. "Programmation postnatale du risque cardio-métabolique : effets d'une restriction calorique modérée à l'âge adulte". Thesis, Dijon, 2016. http://www.theses.fr/2016DIJOS017/document.

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Abstract (sommario):

La suralimentation postnatale (SAPN) chez les rongeurs induit des modifications cardio-métaboliques à l'âge adulte. Notre objectif a été de déterminer si une restriction calorique (RC) modérée pouvait restaurer ces altérations cardio-métaboliques et améliorer la récupération post-ischémique dans un modèle de cœur perfusé in vitro.Après la naissance, des souriceaux C57BL/6 ont été répartis au nombre de 9 par portée pour les groupes témoins (Normoalimentées: NA), ou au 3 par portée pour induire la SAPN. Après le sevrage, les souris ont eu un accès libre à une nourriture standard et à l’eau. A 6 mois, la moitié des souris des deux groupes a été soumise à une RC de 20% (NARC, SARC) pendant un mois, tandis que l’autre moitié a continué à se nourrir ad libitum (NAAL, SAAL). Des paramètres métaboliques et de la fonction cardiaque ont été évalués avant et après RC. A 7 mois, nous avons évalué au niveau du myocarde la sensibilité aux lésions d'ischémie-reperfusion et le niveau stress oxydant cardiaque. Les souris SAPN adultes présentent un surpoids, une accumulation de graisses, une hyperleptinemie, une intolérance au glucose, une résistance à l’insuline, ainsi qu’une diminution de la fraction d'éjection ventriculaire gauche (FEVG). Après un mois de RC, le poids corporel de SARC est revenu à la normale bien que ni la masse grasse ni la leptinémie n’aient diminué. Nous avons noté une amélioration du métabolisme au glucose et de la FEVG chez les souris SARC. Sur cœur isolé perfusé après 30 min d'ischémie globale, la taille de l'infarctus des souris SARC est la plus faible. La RC est associé à une amélioration de la fonction de la chaine respiratoire mitochondriale chez les souris SARC et à une diminution de la production des radicaux libres. Cependant, les effets bénéfiques de la RC n’ont pas été retrouvés pour la plupart des paramètres mesurés chez les souris NARC. Notre étude a confirmé le rôle de la programmation de SAPN sur la fonction cardio-métabolique. Une RC modérée, à court terme, permet de diminuer le poids corporel, mais aussi d’améliorer le métabolisme du glucose, d’améliorer la fonction cardiaque et de diminuer la susceptibilité aux lésions d'ischémie-reperfusion chez les souris SAPN
Postnatal overfeeding (PNOF) in rodents induces early programming of cardio-metabolic risk. Our aim was to determine if a moderate diet restriction could restore cardio-metabolic alterations induced by PNOF.Immediately after birth, litters of C57BL/6 mice were either maintained at 9 (normal litter, NL), or reduced to 3 (small litter, SL) to induce PNOF. At weaning, all mice received a standard diet ad libitum (AL). At 6 month of age, half of the NL and SL mice were assigned to a moderate 20% calorie restriction (CR: NLCR, SLCR) for one month, while the other mice continued to eat AL (AL: NLAL, SLAL). Glucose and insulin tolerance tests, cardiac function (echocardiography), body composition (Echo-MRI), cardiac sensitivity to ischemia-reperfusion injury, mitochondrial function, reactive oxygen species (ROS) generation (EPR spectroscopy) and insulin signaling were assessed before and/or after one month of CR.Adult SL mice presented overweight, fat accumulation, hyperleptinemia, glucose intolerance, insulin resistance and decreased left ventricular ejection fraction (LVEF). After one month of moderate CR, body weight of SLCR was normalized to this of NLAL however their fat mass and leptinemia were not decreased. Glucose metabolism was improved and LVEF was increased In SLCR. After 30 min of global ischemia, hearts isolated from SLCR mice showed better recovery and smaller infarct size than this of others groups. CR increased the cardiac mitochondrial respiratory rate in SLCR mice whereas cardiac ROS production was significantly decreased in SLCR mice. Insulin signaling in heart was affected neither by PNOF nor by CR. Intriguingly, no difference was observed in NLCR mice for most of the parameters investigated.Our results confirmed the programming of early overfeeding on metabolic and cardiac function. A short-term moderate CR in not only normalized body weight in SL mice but also ameliorate the metabolic programming and reverse the cardiac dysfunction induced by PNOF

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Meunier, Sylvie. "Performances au test de Benton chez les personnes âgées en fonction de la profession exercée durant leur vie : analyse transversale des données initiales de la cohorte PAQUID". Bordeaux 2, 1991. http://www.theses.fr/1991BOR2M073.

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Burger, Lucile. "Effet de l'entraînement des fonctions exécutives sur l'utilisation appropriée de stratégies de mémoire au cours du vieillissement : étude comportementale et électrophysiologique". Thesis, Tours, 2016. http://www.theses.fr/2016TOUR2022/document.

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Abstract (sommario):

L’objectif général de cette thèse était de tester l’efficacité d’un entraînement exécutif ainsi que de tester les transferts des bénéfices de cet entraînement sur d’autres fonctions cognitives notamment la mémoire épisodique au niveau comportemental et électrophysiologique chez des adultes âgés. Pour cela, des effets test-retest ont été observés lors de la passation d’un même test de façon consécutive. Ainsi, la création de nouveaux tests pour confectionner le programme d’entraînement a été nécessaire pour ne pas avoir ces effets tests re-tests lors de la passation des pré-tests et des post-tests. Les entraînements exécutifs ont permis l’amélioration du fonctionnement exécutif mais aussi l’amélioration de la vitesse de traitement, et ces bénéfices ont permis l’annulation des effets d’âge dans le groupe entraîné sur une fonction exécutive : la mise à jour de la mémoire de travail. De plus, des effets de transfert ont été obtenus sur l’utilisation stratégique lors de l’encodage d’information en mémoire épisodique. Plus précisément, les adultes âgés entraînés utilisaient plus de stratégies d’encodages efficaces (encodage profond de type imagerie mentale ou phrase) après l’entraînement exécutif et l’utilisation de ces stratégies était plus efficace. Au niveau cérébral, l’entraînement exécutif semble engendrer des processus de spécialisation cérébrale se traduisant par une diminution de l’activité cérébrale de certaines zones cérébrales. Ce travail de thèse incite le développement de programmes d’entraînement des fonctions exécutives qui semblent permettre des effets de transfert à des tâches non entraînées et ces bénéfices semblent aussi modifier le fonctionnement cérébral, ce qui suppose un effet plus durable. Ceci confirme l’idée qu’un environnement stimulant cognitivement est en lien avec de bonnes capacités cognitives et contribue à un vieillissement réussi
The main objective of this thesis was to test the efficiency of an executive training program and the transfer effects of this program on other cognitive functions, in particular episodic memory strategies and performance. The present work was based on behavioral and electrophysiological data. Practice effects of executive tests have been first tested in young and older adults. Two tests have been practiced across ten practice sessions, and the results showed that the executive functions scores increased after practice, more for the older adults than for the younger ones. In order to develop an executive training program requiring several different tests, we have created new executive tests. The psychometric validity of these tests has been verified and confirmed. These tests have been used for our executive program. Thus, if training effects appeared following this program, they will not be due to the practice of a unique test. Eight sessions of executive stimulation with our new tests have allowed older adults increasing their executive functioning, measured by tests which were different from those employed in the training program (near transfer effects). Other cognitive functions were also improved, as processing speed and episodic memory. For the first time in the literature, far transfer effect have been found memory strategy efficiency and memory performance. More especially, the older adults trained group used more efficient memory strategies (mental imagery or making sentence with the words to be learnt) after the executive training program, and these strategies were more efficient to recall the words. Thus, the memory performance was increased in this group, in comparison the older adults group who did not participate to the training program. At a cerebral level, the executive training seems to decrease the duration of the cerebral activity for the same memory task. However, these results must to be taken with caution and require further analyses to be interpreted correctly. The results of this thesis encourages the development of training programs for executive functions which allows the transfer effects to untrained tasks. These benefits also appear to modify the brain functioning, which implies a longer lasting benefit effect. This work supports the idea that a cognitively stimulating environment is in line with higher cognitive abilities and contributes to successful aging

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Caldefie-Chézet, Florence. "Implication de la leptine dans la réponse métabolique et immunitaire à l'agression : effet de l'âge". Clermont-Ferrand 1, 2002. http://www.theses.fr/2002CLF1PP01.

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Tesi sul tema "Cognition – Effets de l'âge"

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