Accedi

Bibliografie tematiche / Chinois (langue) – Modalité (linguistique) / Libri

Segui questo link per vedere altri tipi di pubblicazioni sul tema: Chinois (langue) – Modalité (linguistique).

Libri sul tema "Chinois (langue) – Modalité (linguistique)"

Autore: Grafiati

Pubblicato: 11 gennaio 2025

Cita una fonte nei formati APA, MLA, Chicago, Harvard e in molti altri stili

Scegli il tipo di fonte:

Vedi i top-42 libri per l'attività di ricerca sul tema "Chinois (langue) – Modalité (linguistique)".

Accanto a ogni fonte nell'elenco di riferimenti c'è un pulsante "Aggiungi alla bibliografia". Premilo e genereremo automaticamente la citazione bibliografica dell'opera scelta nello stile citazionale di cui hai bisogno: APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver ecc.

Puoi anche scaricare il testo completo della pubblicazione scientifica nel formato .pdf e leggere online l'abstract (il sommario) dell'opera se è presente nei metadati.

Vedi i libri di molte aree scientifiche e compila una bibliografia corretta.

1

Liu, Jianyu. Zi shu zi liao ku de li lun, shi jian yu ying yong. Beijing Shi: Zhonghua shu ju, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

2

Alain, Peyraube, Sun Chaofen 1952- e Mei Tsu-lin 1933-, a cura di. Studies on Chinese historical syntax and morphology: Linguistic essays in honor of Mei Tsu-lin. Paris: École des Hautes Études en Sciences Sociales, Centre de Recherches Linguistique sur l'Asie Orientale, 1999.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

3

Kam, Louie, a cura di. The politics of Chinese language and culture: The art of reading dragons. London: Routledge, 1998.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

4

Toward Multimodal Pragmatics: A Study of Illocutionary Force in Chinese Situated Discourse. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

5

Toward Multimodal Pragmatics: A Study of Illocutionary Force in Chinese Situated Discourse. Routledge, Chapman & Hall, Incorporated, 2023.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

6

Huang, Lihe. Toward Multimodal Pragmatics: A Study of Illocutionary Force in Chinese Situated Discourse. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

7

Huang, Lihe. Toward Multimodal Pragmatics. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

8

Huang, Lihe. Toward Multimodal Pragmatics: A Study of Illocutionary Force in Chinese Situated Discourse. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

9

Jiang, Song. Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

10

Jiang, Song. Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

11

Jiang, Song. Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

12

Jiang, Song. Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

13

Jiang, Song. Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

14

Semantics of Chinese Classifiers and Linguistic Relativity. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

15

Wu, Jiun-Shiung. Intensification and Modal Necessity in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

16

Wu, Jiun-Shiung. Intensification and Modal Necessity in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

17

Intensification and Modal Necessity in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

18

Jin, Jing. Partition and Quantity: Numeral Classifiers, Measurement, and Partitive Constructions in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

19

Jin, Jing. Partition and Quantity: Numeral Classifiers, Measurement, and Partitive Constructions in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

20

Partition and Quantity: Numeral Classifiers, Measurement, and Partitive Constructions in Mandarin Chinese. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

21

Numeral Classifiers and Classifier Languages: Korean, Japanese and Chinese. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

22

Yi, Byeong-uk, Chungmin Lee e Yong-Hwa Kim. Numeral Classifiers and Classifier Languages. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

23

Yi, Byeong-uk, Chungmin Lee e Young-Wha Kim. Numeral Classifiers and Classifier Languages: Korean, Japanese and Chinese. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

24

Yi, Byeong-uk, Chungmin Lee e Young-Wha Kim. Numeral Classifiers and Classifier Languages: Chinese, Japanese, and Korean. Routledge, Chapman & Hall, Incorporated, 2022.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

25

Yi, Byeong-uk, Chungmin Lee e Young-Wha Kim. Numeral Classifiers and Classifier Languages: Korean, Japanese and Chinese. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

26

Chen, Li. Downward Entailing and Chinese Polarity Items. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

27

Downward Entailing and Chinese Polarity Items. Taylor & Francis Group, 2018.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

28

Mandarin Chinese Words and Parts of Speech: A Corpus-Based Study. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

29

A history of the Chinese language. 2014.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

30

Chen, Keh-Jiann, Shu-Kai Hsieh e Chu-Ren Huang. Mandarin Chinese Words and Parts of Speech: A Corpus-Based Study. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

31

Chen, Keh-Jiann, Shu-Kai Hsieh e Chu-Ren Huang. Mandarin Chinese Words and Parts of Speech: A Corpus-Based Study. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

32

Chu-Ren, Huang, Keh-Jiann Chen e Shu-Kai Hsieh. Mandarin Chinese Words and Parts of Speech: A Corpus-Based Study. Taylor & Francis Group, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

33

Chen, Keh-Jiann, Shu-Kai Hsieh e Chu-Ren Huang. Mandarin Chinese Words and Parts of Speech. Taylor & Francis Group, 2020.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

34

Bob, Hodge, e Kam Louie. Politics of Chinese Language and Culture: The Art of Reading Dragons. Taylor & Francis Group, 2012.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

35

Bob, Hodge, e Kam Louie. Politics of Chinese Language and Culture: The Art of Reading Dragons. Taylor & Francis Group, 2012.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

36

Politics of Chinese Language and Culture. Routledge, 2012.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

37

Multimodality and Classroom Languaging Dynamics: An Ecosocial Semiotic Perspective in Asian Contexts. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

38

Shi, Dan. Multimodality and Classroom Languaging Dynamics: An Ecosocial Semiotic Perspective in Asian Contexts. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

39

Shi, Dan. Multimodality and Classroom Languaging Dynamics: An Ecosocial Semiotic Perspective in Asian Contexts. Routledge, 2022.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

40

Shi, Dan. Multimodality and Classroom Languaging Dynamics. Taylor & Francis Group, 2021.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

41

Language and Social Change in China. Routledge, 2017.

Cerca il testo completo

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

42

Argaud, Evelyne, Joël Bellassen e Frine Beba Favaloro, a cura di. Distance entre langues, distance entre cultures. Editions des archives contemporaines, 2021. http://dx.doi.org/10.17184/eac.9782813003638.

Testo completo

Abstract (sommario):

Apprendre une langue étrangère, c’est se confronter inévitablement à une distance à la fois culturelle et linguistique, inégale selon les langues ; c’est cette distance elle-même qui, parce qu’elle fascine autant qu’elle déroute, constitue très souvent une source forte de motivation. Si la didactique des langues et cultures étrangères sait qu’elle peut s’appuyer sur cette motivation, elle n’ignore pas non plus les questions soulevées par l’éloignement, de même que par son antonyme, la proximité. Quel contenu donner à cette notion de distance et quelles formes prend-elle ? Sur quel plan se situe-t-elle ? graphique ? lexical ? grammatical ? phonétique ? géographique ? culturel ? Une langue-culture distante est-elle plus facile ou difficile à apprendre/enseigner qu’une langue-culture proche ou voisine ? La proximité ne contient-elle pas des pièges qui présentent leurs propres difficultés et que l’illusion de la facilité empêcherait de saisir à leur juste mesure ? Et comment réduire la distance de manière à faciliter l’apprentissage ? Par ailleurs, la didactique des langues et cultures étrangères ne peut pas faire l’économie d’une interrogation sur les styles cognitifs des apprenants ; la variété de ces profils introduit une variable qui interfère dans l’appréhension de ce qui est plus ou moins distant, plus ou moins facile/difficile. Il en va de même pour les catégories épistémologiques sollicitées par la didactique dans le traitement de la distance ; leur utilisation, leur transfert d’un contexte éducatif à un autre doivent là aussi faire l’objet d’un questionnement. C’est l’ensemble de ces questions qu’examine le présent ouvrage, qui réunit une sélection de communications présentées au cours d’une journée d’étude : « Distance entre langues, Distance entre cultures. Quelles incidences didactiques ? », organisée par l’unité de recherche PLIDAM EA 4514, à l’Institut national des langues et civilisations orientales, le 24 novembre 2017, à Paris. Evelyne Argaud, professeur agrégé, docteur en didactique des langues et cultures Joël Bellassen, ancien professeur des universités en chinois à l’Inalco Frine Beba Favaloro, professeur de lycée, docteur en sciences du langage

Gli stili APA, Harvard, Vancouver, ISO e altri

Offriamo sconti su tutti i piani premium per gli autori le cui opere sono incluse in raccolte letterarie tematiche. Contattaci per ottenere un codice promozionale unico!