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1

Volnov, I. N. "SCIENCE-ART: THE UNITY OF SCIENCE AND ART". RUDN Journal of Philosophy 21, n. 4 (2017): 557–64. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2302-2017-21-4-557-564.

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2

RITTER, STEPHEN K. "SCIENCE IN ART, ART IN SCIENCE". Chemical & Engineering News 82, n. 24 (14 giugno 2004): 64–66. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v082n024.p064.

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3

Sergei, Komarov. "“Strange” Objects of Art&Science". Bulletin of PNRPU. Culture. History. Philosophy. Law., n. 4 (2019): 114–27. http://dx.doi.org/10.15593/perm.kipf/2019.4.09.

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4

Aasim, Shahzad. "Cognitive Dimensions: Where Science Meets Art". International Journal of Science and Research (IJSR) 8, n. 6 (5 giugno 2019): 2422–23. http://dx.doi.org/10.21275/sr24221151213.

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5

Barlow, Anne. "Art + Science". Afterimage 29, n. 4 (gennaio 2002): 2. http://dx.doi.org/10.1525/aft.2002.29.4.2a.

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6

Born, Georgina, e Andrew Barry. "ART-SCIENCE". Journal of Cultural Economy 3, n. 1 (marzo 2010): 103–19. http://dx.doi.org/10.1080/17530351003617610.

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7

Grillo, Y. A. "When Does Art Become Science and Science Art?" Leonardo 42, n. 1 (febbraio 2009): 103–4. http://dx.doi.org/10.1162/leon.2009.42.1.103.

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8

Moore, John W. "The Art and Science of Science and Art". Journal of Chemical Education 84, n. 1 (gennaio 2007): 7. http://dx.doi.org/10.1021/ed084p7.

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9

Krishnamurthy, Rohan. "The science of art, the art of science". Journal of the Acoustical Society of America 135, n. 4 (aprile 2014): 2213–14. http://dx.doi.org/10.1121/1.4877230.

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10

Williams, Lael. "Art of Science and the Science of Art". Hoosier Science Teacher 47, n. 1 (8 luglio 2024): 4–5. http://dx.doi.org/10.14434/thst.v47i1.37806.

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Abstract (sommario):
If the curriculum and assessment practices in schools focused on developing the thinking processes and skills related to each discipline/ subject, students would see themselves as practitioners of each discipline and develop a continuing understanding of what practitioners in the work force experience in their daily work. To be a practitioner of a discipline, an individual has moved from a novice through competent to practitioner and some times an expert. The vocabulary, concepts and processes used by practitioners in the arts and the sciences are critical to develop the thinking skills needed to solve complex problems. Those complex problems involve both the arts and the sciences in their solutions. With a focus on practitioner practices and performance assessment, students would be engaged and encountering satisfying experiences as learners in school.
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11

Kemp, Martin. "From science in art to the art of science". Nature 434, n. 7031 (marzo 2005): 308–9. http://dx.doi.org/10.1038/434308a.

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12

Saunders, Thomas H. "There is Art in Science and Science in Art". Microscopy Today 13, n. 2 (marzo 2005): 36–37. http://dx.doi.org/10.1017/s1551929500051464.

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Abstract (sommario):
When a sixty thousand dollar microscope is used as a paint brush, neither science nor art are in trouble - but rather benefactors, witness to the fact that there can be "science in art" and "art in science."Arguably, except for a very few kids, our high schools are churning out hamburger helper generations, the product of a defective educational philosophy that believes that self esteem is more important than inspiring a tough academic regimen that leads to the pursuit of a science-focused secondary and post secondary education. Horses drink water because they want to, not because they were led to it. Kids pursue science and the achievement of excellence not because it is available, but rather because somewhere along their early education experience someone inspired their interest and curiosity.
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13

Endo, Shunro. "Science and Art(LEARNING OLD CREATING NEW)". Japanese Journal of Neurosurgery 21, n. 5 (2012): 411–12. http://dx.doi.org/10.7887/jcns.21.411.

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14

Yusifova, Nardana. "UNIFICATION OF EXACT SCIENCES AND ART (SPACE GEOMETRY-SPACE CHEMISTRY-ART SCIENCE)". PPOR 24, n. 2 (2023): 209–34. http://dx.doi.org/10.36719/1726-4685/94/209-234.

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15

Drioli, Alessandra. "The Art of Science Communication". Journal of Science Communication 12, n. 01 (21 marzo 2013): C02. http://dx.doi.org/10.22323/2.12010302.

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Abstract (sommario):
The science&art research played an important role in the topics covered by JCOM because actually the convergence of languages and themes of art and science increasingly continue to act synergistically in the most diverse knowledge fields.
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16

Giles, G. J. "Art and Religion, Art and Science, Art and Production". British Journal of Aesthetics 42, n. 1 (1 gennaio 2002): 99–101. http://dx.doi.org/10.1093/bjaesthetics/42.1.99.

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17

Yoshinaga, Keiichiro. "Art and Science". Annals of Nuclear Cardiology 4, n. 1 (2018): 1–4. http://dx.doi.org/10.17996/anc.18-00084.

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18

Hildreth, Scott. "Art and science". Physics World 34, n. 5 (1 luglio 2021): 26iii. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/34/05/32.

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Wright, Professor Stephen. "Art with science". Nursing Standard 16, n. 22 (13 febbraio 2002): 25. http://dx.doi.org/10.7748/ns.16.22.25.s43.

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20

Révész, József. "Science and Art". Képzés és gyakorlat 13, n. 3-4. (2015): 133–40. http://dx.doi.org/10.17165/tp.2015.3-4.9.

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Drakeford, Richard. "Science or Art?" Musical Times 139, n. 1864 (1998): 4. http://dx.doi.org/10.2307/1003460.

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Richardson, John Adkins, C. H. Waddington, Linda Dalrymple Henderson, Paul C. Vitz e Arnold B. Glimcher. "Art, Science, Modernity". Journal of Aesthetic Education 19, n. 3 (1985): 89. http://dx.doi.org/10.2307/3332646.

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Singleton, Carol, Steve Flatt e Stephen Weeks. "Science v art". Nursing Standard 11, n. 39 (18 giugno 1997): 19. http://dx.doi.org/10.7748/ns.11.39.19.s33.

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24

Fulford, P. "Art--or science?" Journal of Bone and Joint Surgery. British volume 70-B, n. 2 (marzo 1988): 173. http://dx.doi.org/10.1302/0301-620x.70b2.3346281.

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Colombo, Umberto. "Science and art". World Futures 40, n. 1-3 (luglio 1994): 1–5. http://dx.doi.org/10.1080/02604027.1994.9972411.

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Panchbhavi, Vinod K. "Art and Science". Techniques in Foot & Ankle Surgery 13, n. 3 (settembre 2014): 119. http://dx.doi.org/10.1097/btf.0000000000000060.

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Martin, Colin. "Art shadowing science". Nature 448, n. 7149 (luglio 2007): 26. http://dx.doi.org/10.1038/448026a.

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28

Bütow, Kurt-W. "Science - technique - art". Annals of Maxillofacial Surgery 2, n. 2 (2012): 99. http://dx.doi.org/10.4103/2231-0746.101323.

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Masys, D. R. "Art and Science". Methods of Information in Medicine 35, n. 03 (maggio 1996): 201. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1634657.

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30

Tyler, Christopher W. "Art versus Science". Perception 39, n. 7 (gennaio 2010): 869–71. http://dx.doi.org/10.1068/p3907ed.

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Gaitan, Michael, e Laurie Locascio. "Art in Science". Lab on a Chip 11, n. 6 (2011): 993. http://dx.doi.org/10.1039/c1lc90007b.

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Hendricks, James B. "Science Imitates Art". Journal of Histotechnology 26, n. 1 (marzo 2003): 7. http://dx.doi.org/10.1179/his.2003.26.1.7.

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Khandekar, Narayan. "Art meets science". Physics World 22, n. 04 (aprile 2009): 20. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/22/04/33.

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Knight, Thomas R. "Art Into Science". Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 30, n. 4 (aprile 1985): 271–72. http://dx.doi.org/10.1037/023696.

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Udias, A. "Science in art". Astronomy & Geophysics 42, n. 4 (1 agosto 2001): 4.32. http://dx.doi.org/10.1093/astrog/42.4.4.32.

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Hubbard, Kitty. "Art and Science". Afterimage 38, n. 6 (1 maggio 2011): 7–8. http://dx.doi.org/10.1525/aft.2011.38.6.7.

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Friedlaender, Gary E., e Linda K. Friedlaender. "Art in Science". Clinical Orthopaedics and Related Research 476, n. 8 (agosto 2018): 1581–84. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000398.

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Friedlaender, Gary E., e Linda K. Friedlaender. "Art in Science". Clinical Orthopaedics and Related Research 477, n. 4 (aprile 2019): 700–704. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000701.

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Nelson, Johnny T. "Art in Science". Clinical Orthopaedics and Related Research 477, n. 7 (luglio 2019): 1569–73. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000825.

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Friedlaender, Gary E., e Linda K. Friedlaender. "Art in Science". Clinical Orthopaedics and Related Research 478, n. 1 (gennaio 2020): 31–33. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000001076.

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Hargittai, István. "Art Remembering Science". Leonardo 51, n. 2 (aprile 2018): 102. http://dx.doi.org/10.1162/leon_e_01584.

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Xiaofeng, Fang. "Art and Science". Leonardo 53, n. 1 (febbraio 2020): 2. http://dx.doi.org/10.1162/leon_e_01836.

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Moore, John W. "Science and Art". Journal of Chemical Education 78, n. 10 (ottobre 2001): 1295. http://dx.doi.org/10.1021/ed078p1295.

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Wiggins, K. G. "Science or art?" Science & Justice 39, n. 1 (gennaio 1999): 67. http://dx.doi.org/10.1016/s1355-0306(99)72023-x.

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SCHULZ, WILLIAM G. "SCIENCE FROM ART". Chemical & Engineering News 87, n. 42 (19 ottobre 2009): 12–16. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v087n042.p012.

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Lutter, Lowell D. "Art & Science". Foot & Ankle International 21, n. 4 (aprile 2000): 276–77. http://dx.doi.org/10.1177/107110070002100401.

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Gillies, Mark. "Art or Science?" Australian and New Zealand Journal of Ophthalmology 24, n. 2 (maggio 1996): 83–84. http://dx.doi.org/10.1111/j.1442-9071.1996.tb01559.x.

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48

Phillips, Anna. "Science Art Found". American Scientist 97, n. 4 (2009): 292. http://dx.doi.org/10.1511/2009.79.292.

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ROVNER, SOPHIE. "SCIENCE AS ART". Chemical & Engineering News 82, n. 39 (27 settembre 2004): 6. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v082n039.p006a.

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50

Webster, P. "Art or science?" Trends in Cell Biology 11, n. 6 (1 giugno 2001): 274. http://dx.doi.org/10.1016/s0962-8924(01)01988-2.

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