Articoli di riviste sul tema "Alumni and alumae"
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Flores Melero, Carmen. "La sordoceguera en la educación actual: la educación física como apoyo a la inclusión." Revista Internacional de apoyo a la inclusión, logopedia, sociedad y multiculturalidad 7, n. 1 (15 gennaio 2021): 129–35. http://dx.doi.org/10.17561/riai.v7.n1.10.
Testo completoAbu Talib, Zuraidah, Che Su Mustaffa e Syamsyul Anuar Ismail. "STRATEGIC COMMUNICATION OF ALUMNI CENTER, UNIVERSITI UTARA MALAYSIA: STRATEGIES TOWARD THE RELATIONSHIPS OF ALUMNI LOYALTY". International Journal of Law, Government and Communication 7, n. 30 (31 dicembre 2022): 280–97. http://dx.doi.org/10.35631/ijlgc.730023.
Testo completoHershkovizt, Arnon, e Alona Forkosh-Baruch. "Teacher-student relationship and Facebook-mediated communication: Student perceptions". Comunicar 25, n. 53 (1 ottobre 2017): 91–101. http://dx.doi.org/10.3916/c53-2017-09.
Testo completoSrinivasan, K. S. "Alumen und Alumina in den Repertorien". Zeitschrift für Klassische Homöopathie 43, n. 02 (30 marzo 2007): 74–75. http://dx.doi.org/10.1055/s-2006-938731.
Testo completoVeiga-Río, Emilio J., e Eduardo Rodríguez-Machado. "A implicación da comunidade na mellora da convivencia escolar: o procedemento conciliador". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, n. 02 (21 ottobre 2015): 065. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.587.
Testo completoEnihe Victor Omopariola, Raphael. "Alumni Portal System for Nigerian Universities (A Case Study)". International Journal of Science and Research (IJSR) 12, n. 2 (5 febbraio 2023): 1047–55. http://dx.doi.org/10.21275/sr23217134355.
Testo completoAlshaykha, Ali Mustafa Ali, Shahad Al-yousif, Diadeen Ali Hameed e Alaa Khalaf Hamoud. "Overcoming Unemployment of Computer Science Alumni through Mobile Apps Utilization". Webology 19, n. 1 (20 gennaio 2022): 3192–211. http://dx.doi.org/10.14704/web/v19i1/web19211.
Testo completoFarias, Wandercleydson Pereira de, e Isabel Lausanne Fontgalland. "Participação de um consórcio de alumínio no Brasil: um estudo de caso sobre ações sustentáveis". E-Acadêmica 2, n. 2 (14 agosto 2021): e072230. http://dx.doi.org/10.52076/eacad-v2i2.30.
Testo completoNaranjo Flores, Gabriela Begonia. "Trayectoria escolar de una alumna con sordera en una primaria rural mexicana: generando posibilidades de aprendizaje y desarrollo". Horizontes 36, n. 3 (7 dicembre 2018): 9–23. http://dx.doi.org/10.24933/horizontes.v36i3.688.
Testo completoGarrido García, Alicia. "De niñas a maestras. La educación emocional en la escuela rural femenina en el desarrollismo español (1957-1975)". Investigaciones Feministas 13, n. 1 (15 giugno 2022): 253–66. http://dx.doi.org/10.5209/infe.76430.
Testo completoKatz, Samuel L. "Alumni and alumnae of Dr. John Enders' laboratory". Journal of Pediatrics 124, n. 6 (giugno 1994): 996. http://dx.doi.org/10.1016/s0022-3476(05)83209-3.
Testo completoMontero Medina, Diana Carolina, e Daniela Alejandra Saltos Paredes. "Violencia escolar en adolescentes: una revisión sistemática". Revista de Investigación Enlace Universitario 20, n. 2 (1 luglio 2021): 10–24. http://dx.doi.org/10.33789/enlace.20.2.93.
Testo completoRodal Linares, Selma. "La educación como apropiación. Pautas para una formación existencial desde el cuidado de Heidegger / Education as Appropriation: Guidelines for an Existential Formation from Heidegger's Care". Revista Internacional de Ciencias Humanas 5, n. 2 (26 ottobre 2016): 35–46. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revhuman.v5.341.
Testo completoFitriana, Fitriana, Yufitriana Amir e Erwin Erwin. "Overview of The Needs of Sustainable Professional Development For Alumni Ners Faculty of Nursing University of Riau". Jurnal Ilmu Keperawatan (Journal of Nursing Science) 9, n. 1 (31 maggio 2021): 55–63. http://dx.doi.org/10.21776/ub.jik.2021.009.01.7.
Testo completoNovoselova, E. A. "ALUMNI RELATIONS MANAGEMENT AS A WAY TO IMPROVE CONSUMER APPEAL OF UNIVERSITY IN THE MARKET OF EDUCATIONAL SERVICES". Современные проблемы науки и образования (Modern Problems of Science and Education), n. 3 2020 (2020): 126. http://dx.doi.org/10.17513/spno.29884.
Testo completoBrémard, Bénédicte. "La relación alumno-docente en el cine español en torno a la guerra civil y la dictadura: de Valentina a Vivir es fácil con los ojos cerrados". Revista Linhas 21, n. 47 (18 dicembre 2020): 73–102. http://dx.doi.org/10.5965/1984723821472020073.
Testo completoAlberca de Castro, José Fernando, María Amor Martín Fernández e Ignacio González López. "CONSTRUCCIÓN DE UN CUESTIONARIO SOBRE LA NECESIDAD DE FORMACIÓN EN COMUNICACIÓN NO-VERBAL EN EL GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA". Etic@net. Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento 22, n. 1 (1 luglio 2022): 45–69. http://dx.doi.org/10.30827/eticanet.v22i1.24147.
Testo completoCampayo Muñoz, Emilia. "Expectativas de los padres y rendimiento en las enseñanzas musicales: Un acercamiento desde el Efecto Pigmalión". ARTSEDUCA, n. 34 (7 dicembre 2022): 81–94. http://dx.doi.org/10.6035/artseduca.6633.
Testo completoCarrera Hernández, Celia, e Oralia Pillado Mancinas. "La construcción de la identidad de género en la educación preescolar desde el contexto sociocultural". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 1, n. 1 (28 settembre 2012): 97–103. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v1i1.481.
Testo completoMartínez Antonio, Javier. "INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA MEDIANTE ENTREVISTAS BIOGRÁFICAS EN EL GRADO DE MEDICINA: TRABAJOS TUTELADOS". Revista educación, investigación, innovación y transferencia, n. 1 (3 ottobre 2022): 90–108. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202216562.
Testo completoToboso Ontoria, Susana, e Concepción Pérez López. "Intervención musicoterapéutica en un caso de Trastorno del Aprendizaje No Verbal". Pulso. Revista de educación, n. 42 (30 ottobre 2019): 33–50. http://dx.doi.org/10.58265/pulso.4848.
Testo completoAzhenov, Askar, Tomas Chech e Meruyert Uaikhanova. "EXAMIMIG CAREER READINESS AMONG UNIVERSITY SENIOR STUDENTS AND ALUMNI: DEVELOPMENT OF DIAGNOSTIC TOOLS". 3i intellect idea innovation - интеллект идея инновация 3 (2023): 105–10. http://dx.doi.org/10.52269/22266070_2023_3_105.
Testo completoPermuy-Martínez, Aixa, María José Méndez-Lois e Felicidad Barreiro-Fernández. "O alumnado axudante como figura chave para a construción dunha convivencia positiva". Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, n. 02 (21 ottobre 2015): 057. http://dx.doi.org/10.17979/reipe.2015.0.02.532.
Testo completoMollinedo Garay, Carmela. "Filosofía y Enseñanza Jurídica". Perspectivas Revista de Ciencias Sociales, n. 11 (8 luglio 2021): 364–82. http://dx.doi.org/10.35305/prcs.vi11.455.
Testo completoPeirats-Chacón, José, e Isabel Vidal-Esteve. "Introducción del sistema PECS para la superación de las limitaciones comunicativas en un caso de síndrome de West". Aloma: Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 34, n. 1 (18 maggio 2016): 71–80. http://dx.doi.org/10.51698/aloma.2016.34.1.71-80.
Testo completoSucipto, Sucipto, Ervin Kusuma Dewi, Nalsa Cintya Resti e Indyah Hartami Santi. "Improving The Performance of Alumni Achievement Assessment by Integrating Website-Based Tracer Study Information Systems and Telegram API". TEKNIK 41, n. 1 (4 maggio 2020): 72–77. http://dx.doi.org/10.14710/teknik.v41i1.25307.
Testo completoSung, Il-Wha. "Chemical Coagulation Treatment Using Alum and PACl in Complex Wastewater". Korean Journal of Environmental Health Sciences 35, n. 1 (28 febbraio 2009): 53–57. http://dx.doi.org/10.5668/jehs.2009.35.1.053.
Testo completoHernigou, Philippe, Alexandre Poignard, Charles Henri Flouzat Lachaniette, William Delblond, Pascal Duffiet, Razi Ouanes, Redouane Jalil e Yasuhiro Homma. "Couple alumine alumine versus alumine–polyethylene chez les patients de moins de 30ans avec prothèses de hanche bilatérales". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 97, n. 7 (novembre 2011): S301. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2011.08.153.
Testo completoFernandez, Nancy. "El conocimiento didáctico del contenido sobre las actividades prácticas de laboratorio por indagación de profesores de Biología". Revista de Educación en Biología 22, n. 2 (20 dicembre 2019): 81–86. http://dx.doi.org/10.59524/2344-9225.v22.n2.25553.
Testo completoValle Ramírez, Alicia, Nieves María Sáez-Gallego e Jorge Abellán. "Un estudio sobre la participación en Educación Física de una alumna con discapacidad física (A study about the participation in Physical Education of a student with physical disability)". Retos 44 (22 ottobre 2021): 116–27. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v44i0.83500.
Testo completoRomano, R., J. B. Fogagnolo, A. García e E. M. Ruiz-Navas. "Sinterización de las aleaciones Alumix 321 y 6061". Revista de Metalurgia 41, n. 1 (28 febbraio 2005): 21–27. http://dx.doi.org/10.3989/revmetalm.2005.v41.i1.182.
Testo completoCoronel Morales, Iris Arminee, María Rosa Avitia Espadas e Ma Teresa Avitia Espadas. "Necesidades formativas para favorecer una educación sin BAP". RECIE. Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa 7 (31 maggio 2023): e1752. http://dx.doi.org/10.33010/recie.v7i0.1752.
Testo completoGonzález Castellón, Esther, Noelia Carbonell Bernal, María Cinta Aguaded Gómez e Alba Andreu Callau. "Estudio de intervención psicopedagógica de un caso de dislexia desde la inclusión educativa". Revista educación, investigación, innovación y transferencia, n. 1 (23 dicembre 2021): 51–77. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_reiit/eiit.202115919.
Testo completoMorales Gonzalez, Leticia, Elizabeth Alvarado Martínez e Abigail Carretero Hernández. "Andragogía y Educación Adaptativa como Recurso de Inclusión en Clases de Inglés como Lengua Extranjera". Revista Lengua y Cultura 4, n. 7 (5 novembre 2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.29057/lc.v4i7.8629.
Testo completoComes Nolla, Gabriel, Belén Parera Pozuelo, Gemma Vedriel Sánchez e Maria Vives García. "Què en pensa l’alumnat d’educació secundària obligatòria amb baix rendiment acadèmic del seu ensenyament?" Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació 1, n. 1 (30 giugno 2012): 103. http://dx.doi.org/10.17345/ute.2012.1.601.
Testo completoDe León Huertas, Carlota, Ignacio González López e Mª Dolores Eslava Suanes. "La tutoría como estrategia de trabajo compartido". Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes 8, n. 2 (25 luglio 2019): 23–33. http://dx.doi.org/10.21071/ripadoc.v8i2.12164.
Testo completoMartínez-Fresneda-Osorio, Humberto. "The protagonism of the mass media in student’s education". Comunicar 13, n. 26 (1 marzo 2006): 143–48. http://dx.doi.org/10.3916/c26-2006-22.
Testo completoBizot, P., F. Gaucher, S. Leclercq, R. Nizard, J. Witvoet e L. Sedel. "Prothèses totales de hanche alumine-alumine hybrides avant 50 ans : étude multicentrique comparée". Revue de Chirurgie Orthopédique et Réparatrice de l'Appareil Moteur 91, n. 4 (giugno 2005): 358–59. http://dx.doi.org/10.1016/s0035-1040(05)84338-7.
Testo completoL Montebon Rafael, Richie. "Transformative Reflections of Nursing Students and Alumni Volunteers on the Community Extension Services of the University". International Journal of Science and Research (IJSR) 12, n. 2 (5 febbraio 2023): 1587–92. http://dx.doi.org/10.21275/sr23220131329.
Testo completoUribe Rosas, Cristina. "BULLYNG Y LOS FACTORES DE RIESGO EN LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO NACIONAL NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES DE ICA” – 2013". Revista Enfermeria la Vanguardia 2, n. 1 (13 febbraio 2020): 54–61. http://dx.doi.org/10.35563/revan.v2i1.279.
Testo completoLaghmouche, Nadir, Didier Hannouche, Florence Aim, Jérôme Delambre e Remy Nizard. "Résultat à 10ans de recul des prothèses totales de hanche alumine-alumine sans ciment". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 101, n. 7 (novembre 2015): S213. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2015.09.180.
Testo completoAmar, Víctor. "La experiencia del prácticum I en educación infantil. Una narración en primera persona". REVISTA PRACTICUM 4, n. 2 (22 dicembre 2019): 60–76. http://dx.doi.org/10.24310/revpracticumrep.v4i2.7804.
Testo completoGodoy, Joan De la Creu. "La cançó popular en la música acadèmica: Un recurs per a l'audició musical". Comunicació educativa, n. 16 (1 aprile 2003): 26. http://dx.doi.org/10.17345/comeduc200326-32.
Testo completoGarcía-Guardia, María-Luisa, Raquel Ayestarán-Crespo, Josefa-Elisa López-Gómez e Mónica Tovar-Vicente. "Educating the gifted student: Eagerness to achieve as a curricular competence". Comunicar 27, n. 60 (1 luglio 2019): 19–28. http://dx.doi.org/10.3916/c60-2019-02.
Testo completoPérez-Torralba, Alberto, Eva Guijarro Jareño, Juan Vicente Sierra de los Ríos e Carlos Evangelio. "“El fútbol también puede ser inclusivo”: aprendizaje cooperativo en la enseñanza-aprendizaje de fútbol en educación física". SPORT TK-Revista EuroAmericana de Ciencias del Deporte 11 (3 aprile 2022): 16. http://dx.doi.org/10.6018/sportk.475211.
Testo completoTalarico, Donna. "5 questions with: Meaghan Milliorn of University of Arkansas at Little Rock". Successful Registrar 23, n. 8 (23 settembre 2023): 12. http://dx.doi.org/10.1002/tsr.31189.
Testo completoTalarico, Donna. "5 questions with: Meaghan Milliorn of University of Arkansas at Little Rock". Enrollment Management Report 27, n. 7 (21 settembre 2023): 12. http://dx.doi.org/10.1002/emt.31135.
Testo completoCogan, A., R. Nizard e L. Sedel. "Survenue de bruits après prothèse totale de hanche alumine-alumine. Analyse de 284 hanches consécutives". Revue de Chirurgie Orthopédique et Traumatologique 97, n. 2 (aprile 2011): 197–98. http://dx.doi.org/10.1016/j.rcot.2011.02.002.
Testo completoChappard, Daniel, Louis Rony e Florence Pascaretti-Grizon. "Produits de dégradation des prothèses de hanche alumine-alumine identifiés histochimiquement dans les tissus périprothétiques". Morphologie 103, n. 342 (novembre 2019): 108. http://dx.doi.org/10.1016/j.morpho.2019.09.070.
Testo completoRahmawati, Ana Trisya. "Pola Komunikasi Santri terhadap Kiai: Studi atas Alumni Pondok Modern dan Pondok Salaf". Academica : Journal of Multidisciplinary Studies 1, n. 1 (21 giugno 2017): 1–18. http://dx.doi.org/10.22515/academica.v1i1.751.
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