Littérature scientifique sur le sujet « Сборник работ одного автора »

В рецензии анализируется сборник работ разных лет под общей редакцией доктора философских наук, доктора политических наук, основателя Южно-Российской школы политических наук профессора В.П. Макаренко, 75-летию которого посвящен один из разделов сборника. Три раздела сборника («Круглый стол, проведенный на базе журнала “Вопросы философии”»; «Тридцать лет спустя: сферы властно-бюрократической активности»; «Методологическая рефлексия») являются результатом работы международной конференции, целью которой была разработка концепции бюрократии, методов ее переплетения с авторитаризмом, утвердившегося в России, по мнению большинства авторов, после крушения советской власти, а также выявление способов становления демократизма. Поставлены такие проблемы, как соотношение бюрократии, авторитаризма и будущего демократии в России, бюрократии и подмены политики управлением, бюрократии и вождизма, бюрократии и собственности, бюрократии и ее связей с российской провинцией. Рассмотрены стереотипы бюрократического сознания как опасная патология, изменения, связанные с пандемией. Аналитические главы сборника имеют острую публицистическую направленность, рассчитаны на широкие слои читателей. Почти все авторы сборника связывали начало авторитарного правления с недостаточностью демократического образования, констатировав при этом, что для существования эффективно работающей бюрократии требуется наличие среднего сословия, которое обладало бы правовым сознанием; помимо этого, необходима борьба не столько с бюрократией, сколько с бюрократизмом. Обнаруживаются истоки современного российского бюрократизма и авторитаризма в марксистской теории. Вводятся понятия (авторитарная бюрократия, ноократия, ветократия, деятельность для деятельности, социальные разумные системы и др.), многие из которых, однако, не получили развития. Анализу подверглось одно из них – «номенклатура». Вместо старого его определения, данного М.С. Восленским и понимаемого как «перечень руководящих должностей, замещение которых производит не начальник данного ведомства, а вышестоящий [партийный] орган, и соответственно перечень лиц, которые такие должности замещают или находятся в резерве для их замещения», автор одной из статей сборника С.Д. Хайтун предлагает связывать номенклатуру с привилегиями чиновников, с понятием социальных разумных систем, которые (подобно «классовому сознанию», «коллективному бессознательному» и пр.) подчиняют себе интересы индивидов, координируют их деятельность в собственных интересах и создают коллективную собственность чиновников. Эта собственность не является ни частной, ни государственной, а представляет собой неизвестную ранее форму собственности, которая играет, однако, системообразующую роль в государстве.

Целью работы является рассмотрение инструктивных этюдов, в том числе предложенных автором статьи в составленных им трех сборниках, в их конкретной направленности на выработку тех или иных показателей виртуозной кларнетной техники, что позволяет систематизировать инструктивный материал как средство овладения комплексом актуальных технически-смысловых позиций в игре кларнетиста-профессионала. Методологической базой исследования является современный интонационно-исполнительский подход, начало которого положено в работах Б. Асафьева и получившего развитие в музыковедении Украины, в том числе в работах Н. Давыдова, В. Апатского, И. Котляревского, И. Ляшенко, К. Мюльберга и др. Особо выделяем жанрово-типологический и сравнительно-стилевой методы анализа. Научная новизна исследования обеспечивается оригинальностью теоретико-методической позиции автора, обобщающего свой творчески-исполнительский опыт, а также крупнейших мастеров одесской кларнетной школы, в ракурсе предложения комплекса виртуозных навыков в концертных этюдах, принимающих на себя функции «малой энциклопедии» актуальных показателей мастерства кларнетиста. Выводы. Этюды обычно имеют целью развитие ряда технических навыков – специального в каждой отдельной пьесе, но существует суммированние их (по листовскому принципу!) в одном этюде как в «малой технической энциклопедии». И такого рода «суммирование» смысловых и технических задач находим в концертных этюдах, в том числе в авторских этюдах, например, Этюдах И. Оленчика, апробированных в успешных выступлениях одесситов-кларнетистов на ответственных международных конкурсах.Ключевые слова: жанр этюда, инструктивный этюд, концертный этюд, виртуоз, исполнительский стиль, выразительность кларнетной игры.

В статье на основе ранее неизвестных архивных материалов, а также опубликованных работ по истории криминалистики рассматривается жизненный путь и творческая деятельность генерал-майора инженерных войск Николая Александровича Козлова (1851 г. – после 1906 г.) – одного из основоположников антропометрии в Российской империи, первого заведующего первой в России С.-Петербургской антропометрической станции (бюро), автора первого «Краткого руководства для антропометрических измерений с целью определения рецидивистов, составленное по системе Бертильона» (1891), автора изобретений в области воздухоплавания и воздушного фотографирования. В контексте деятельности Н. А. Козлова показана значимость вклада украинских судебных медиков Н. А. Оболонского и Э. Ф. Беллина в становление антропометрической системы идентификации, а также начальника Киевской сыскной части Г. М. Рудого в создание первого на территории Украины полицейского антропометрического кабинета.

Цель. Неудачи Красной Армии в начальный период войны – тема уже давно вызывающая повышенный интерес со стороны исследователей и общественности. Вопрос не теряет своей актуальности, как из-за многогранности самой проблемы, так и из-за того, что в научный оборот постоянно вводятся все новые факты и материалы. Статья посвящена исследованию одной из причин неудач Красной Армии во второй половине 1941 г. – слабой защищенность наших войск от танковых ударов со стороны противника. Автор ставит целью раскрыть причины неудовлетворительного снабжения войск необходимыми противотанковыми боеприпасами накануне войны, особенно к 76-мм дивизионному орудию РККА, оказавшемуся единственно эффективным способом борьбы со всеми типами вражеских танков летом-осенью 1941 года, в том числе и с танками с усиленной броневой защитой.Метод или методология проведения работы. Теоретико-методологической основой работы являются общие принципы историзма и объективности. В соответствии выдвинутой целью исследования автор использовал и частные исторические методы: логический, системный, хронологический, актуализации, периодизации. Статья написана на основе архивных материалов, хранящихся в Государственном архиве Российской Федерации (ГАРФ) и Российском государственном военном архиве (РГВА), которые впервые вводятся в научный оборот. Также при написании статьи были использованы и сборники опубликованных по теме Великой Отечественной войны документов.Результаты. С помощью данных документов и материалов показаны особенности работы снаряжательных и корпусных заводов наркомата боеприпасов СССР в области производства бронебойных снарядов в 30-е – начале 40-х гг. ХХ века, а также влияние этих особенностей на степень обеспеченности бронебойными боеприпасами частей Красной Армии накануне войной и в ходе боевых действий на разных участках советско-германского фронта. Делается вывод о том, что неудовлетворительное положение дел в области производства противотанковых снарядов в предвоенные годы стало одной из главных причин поражений Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны.Область применения результатов. Практическая значимость работы определяется тем, что вводимые в научный оборот новые архивные данные и сформированные в статье выводы могут быть использованы при дальнейшем изучении различных аспектов не только темы неудач Красной армии в начальный период войны, но и истории Отечества советского периода в целом.

Введение. Обращение к творчеству Николая Филипповича Павлова представляется актуальным. Он оставил значительный след в русской литературе первой половины XIX в., одним из первых поднял тему социальной несправедливости и антигуманности общественных порядков. Творчество автора высоко оценивалось читателями и критиками 30-х гг. XIX в. Однако имя автора сборников «Три повести» и «Новые повести» уже к концу века попало в число «забытых». В исследованиях, посвященных романтизму Н. Ф. Павлова, упоминали как писателя, творчество которого носило переходный характер, отмечалось его «движение» от романтизма к реализму. Цель – анализ идейно-тематического своеобразия повести Павлова «Ятаган» с точки зрения отражения общественных и культурных реалий России первой трети XIX в. Материал и методы. Исследуется повесть Павлова «Ятаган», вошедшая в первый сборник прозаических произведений автора «Три повести», который стал событием в общественной и литературной жизни России 1830-х годов. В работе использованы биографический, историко-культурный, сравнительно-сопоставительный методы исследования. Результаты и обсуждение. В повести «Ятаган» автор создал правдивую картину социальных отношений и нравов русского общества первой трети XIX в.: представил социальную иерархию, особое отношение к военным и военной службе, дуэльную традицию. Драматические обстоятельства, в которые попадает главный герой, отражают нравственную и социальную проблему несправедливости, армейской жестокости, которая обострилась в годы правления Николая I. В начале повести главный герой, делающий первые жизненные шаги, полон восторга перед будущим и романтических мечтаний, которые впоследствии разрушаются жестокой действительностью. С образом ятагана связан мотив рока. Пришедшая из народной мифологии «плохая» примета становится пророческой, а подарок матери – символической причиной гибели героя. Заключение. В романтической светской повести «Ятаган» автором художественно представлены общественные отношения и культурные традиции первой трети XIX в. Поднятые им злободневные для 1830-х годов темы телесных наказаний и социальной несправедливости в армии нашли отражение в реалистической литературе начала XX в. Introduction. The author seems it relevant to appeal to the works of Nikolai Filippovich Pavlov, who left a significant impact on the Russian literature of the first half of the XIX century. He, being one of the first, raised the topic of social injustice and inhumanity of public orders. Though, the readers and critics of the 30s of the XIX century highly appreciated Pavlov’s works, the name of the author of the collections “Three Stories” and “New Stories” had become already among the “forgotten” by the end of the century. The scientists of Romanticism still mention N. Pavlov as a writer whose works were of a transitional nature and note his “movement” from romanticism to realism. Aim and objectives. The aim of the article is to analyze the ideological and thematic originality of Pavlov’s story “Scimitar” from the point of view of reflecting the social and cultural realities of Russia of the first third of the XIX century. Material and methods. The author examines Pavlov’s novel “Scimitar” included in the first collection of prose “Three Stories”, which became a triumph in the social and literary life of Russia of the 1830s. The author uses biographical, historical, cultural and comparative methods of research. Results and discussion. In the story “Scimitar” the author creates a true picture of the social relations and mores of the Russian society of the first third of the XIX century: he presents the social hierarchy, a special attitude to the military men and service, and the dueling tradition. The dramatic circumstances in which the main character finds himself reflect the moral and social problem of injustice, army brutality, escalating during the reign of Nicholas I. At the beginning of the story, the main character, undertaking the first steps in life, is full of enthusiasm for the future romantic dreams, which the reality subsequently cruelly destroys. The motif of doom refers to the image of the scimitar. The “bad” omen coming from folk mythology becomes prophetic, while the mother’s gift symbolically results in the hero’s death. Conclusion. In the romantic novel “Scimitar”, Pavlov artistically describes social relations and cultural traditions of the Russia of the first half of the XIX century. The themes of corporal punishment and social injustice in the army, which were topical for the 1830s, are reflected in the realistic literature of the early twentieth century.

В 2023 году исполняется 125 лет со дня рождения Церен-Доржи Номинханова, крупного ученого, сына калмыцкого народа, одного из основателей хакасского языкознания. В работе приведены основные этапы его биографии и рассмотрены особенности научной деятельности исследователя в разных учреждениях. Кандидат филологических наук Ц.-Д. Номинханов, получивший прекрасное востоковедческое образование, оказался в 1944 году в ссылке в Красноярском крае. В этом же году он был принят на работу в Хакасский научно-исследовательский институт языка, литературы и истории. Здесь Ц.-Д. Номинханов проработал недолго, но результаты его работы были весьма значимы. Они до сих пор востребованы в хакасском языкознании. Часть материалов ученого до сих пор не издана, она хранится в рукописном фонде ХакНИИЯЛИ. В статье анализируются отдельные материалы рукописного фонда, подготовленные Ц.-Д. Номинхановым. Отмечен его существенный вклад в изучение диалектной речи носителей хакасского языка. Также произведен лексико-семантический анализ материалов диалектологических экспедиций, в которых принимал участие Ц.-Д. Номинханов. Установлено, что при переводе значений хакасских слов автор старался приводить наиболее точные эквиваленты в русском языке. Поэтому переводы многих слов в словаре даны параллельно (качинские и сагайские) как синонимы, без специальных помет. Рукописные работы, подготовленные Церен-Доржи Номинхановым, необходимо ввести в научный оборот, издав в виде сборника трудов. In 2023, it turns the 125th anniversary of the birth of Tseren-Dorji Nominkhanov, a prominent scientist, Son of the Kalmyk people, one of the founders of Khakass linguistics. The paper presents the main stages of his biography and examines the features of the researcher's scientific work in various institutions. Candidate of Philological Sciences Ts.- D. Nominkhanov, who received an excellent Oriental studies education, ended up in exile in the Krasnoyarsk Region in 1944. In the same year, he was employed at Khakass Research Institute for Language, Literature, and History (KhRILLH). Ts.-D. Nominkhanov did not work for long there, but the results of his work became very important. They are still in demand in Khakass linguistics. Part of the scientist's materials has not yet been published; it is stored in KhRILLH Manuscript Fund. The article analyzes individual materials of the manuscript collection prepared by Ts.-D. Nominkhanov. It draws attention to his significant contribution to the study of dialect speech of native speakers of the Khakass language. The lexico-semantic analysis of the materials from dialectological expeditions, in which Ts.-D. Nominkhanov took part, was also carried out. It is established that when translating the meanings of Khakass words, the author tried to give the most accurate equivalents in Russian. Therefore, translations of many words in the dictionary are given in parallel (Kachin and Sagai) as synonyms, without special marks. The handwritten works prepared by Tseren-Dorji Nominkhanov should be published in the form of a collection of works.

В статье рассмотрены особенности государственного регулирования системы здравоохранения в контексте глобальных вызовов пандемии COVID-19. Следует отметить, что на тот период, система здравоохранения находилась на новом этапе институциональных преобразований, связанных с внедрением обязательного социального медицинского страхования(ОСМС). Однако в условиях пандемии COVID-19 система обязательного социального медицинского страхования не смогла реализовать свои основные задачи. В ходе исследования авторами проанализированы государственные меры по предотвращению распространения коронавирусной инфекции. На основании проведенного анализа были выявлены проблемы, а также разработаны практические рекомендации по совершенствованию системы здравоохранения в постпандемический период. В работе применяются следующие научные методы: метод институционального анализа, синтез, обзор литературы, сравнительно-сопоставительные методы. Целью научного исследования является разработка рекомендации по совершенствованию государственного регулирования системы здравоохранения в постпандемический период. Полученные результаты исследования могут быть применены органами государственного стратегического планирования для разработки оптимальной модели государственного управления системой здравоохранения в условиях чрезвычайного положения. Эмпирическую базу составили законодательные акты в сфере здравоохранения, официальные издания, аналитические и статистические сборники Министерства здравоохранения Республики Казахстан. Ключевые слова: здоровье, государственное регулирование, медицинское страхование, система здравоохранения, COVID-19, пандемия.

Целью данной работы стал комплексный анализ вопросов, связанных с применением ссылок в публикациях; использованием информации о ссылках для решения наукометрических задач в отношении журналов и статей. В качестве материала для исследования использованы только российские научные издания, преимущественно периодические. Обоснована предпочтительность использования термина «ссылка» по сравнению с обычно применяемым выражением «цитирование». Показано, что развитие алгоритмов и программных средств выявления заимствований в научных работах и диссертациях происходит параллельно с совершенствованием средств маскировки таких заимствований. Проанализирована структура научных изданий России и сделан вывод о ее «не оптимальности» в силу наличия большого количества журналов/сборников с расплывчатыми названиями и тематикой публикаций; отсутствием прямых связей между журналами, научными конференциями, Советами по защите диссертаций; слабой координации деятельности изданий даже в пределах одного региона. Предложена одноуровневая схема категорирования научных изданий и двухуровневая схема для объектов, на которые делаются (могут делаться) ссылки в публикациях. Эти классификации могут быть использованы при построении схем учета «весов» для ссылок в рамках систем оценки результативности работы научных изданий и отдельных авторов. Показано, что развитие информационных технологий значительно улучшает доступность для авторов научных материалов, возможности их селективного выбора по запросам. Потенциально это способствует увеличению количества ссылок в публикациях, повышению степени их адекватности содержаниям статей. Предложены некоторые подходы к количественной оценке «связности» статей и отдельных научных журналов с научно-информационным пространством, основанные на учете количеств «входящих», «исходящих» и «внутрижурнальных» ссылок для научных публикаций. Проанализированы некоторые дополнительные возможности оценки качества публикаций и их востребованности, основанные на анализе количеств открытий Интернет-страниц с библиографической информацией о работах; просмотров их текстов в электронной форме; скачиваний (загрузок) этих текстов; определении продолжительностей просмотров текстов.

Постоянно растущий темп научно технического прогресса накладывает все более жесткие требования качеству знаний выпускника, период адаптации стремительно сокращается. Это обусловлено, как экономическими проблемами, так и высокой скоростью морального старения определенных знаний. В тоже время объем гуманитарных дисциплин в современных учебных планах значительно увеличен. Это приводит к тому, что немалый объем информации будущему специалисту придется осваивать самостоятельно и в сжатые сроки. В этих условиях очевидны требования к методам, применяемым в процессе обучения в основной период обучения. Применяемые методы должны обеспечивать выполнение двух основных задач:хорошую запоминаемость фундаментальных знаний;привитие обучаемым навыков анализа нового, способности работать в коллективе, способности к самостоятельной систематизации вновь получаемых знаний.Существует множество методов позволяющих в той или иной мере выполнить эти задачи. По нашему мнению, наиболее применимыми, прошедшими достаточно широкую апробацию в практике преподавания в учебных заведениях всех ступеней, начиная от школы и кончая ВУЗом, являются следующие:Обучение на базе опорных сигналов, автор В.Ф.Шаталов.Использование логико-графических схем, автор С.Н. Лысенкова.Из методики В.Ф. Шаталова авторами были использованы следующие основные рекомендации и идеи:Идея крупных блоков – учебный материал излагается крупными дидактическими дозами.Постоянный и полный контроль всех обучаемых, обеспечивающий систематичность в работе.Создание атмосферы сотрудничества педагога и обучаемого, в которой формируется единство цели, позволяющее обеспечить обучение без принуждения.Обучение на высоком уровне трудности. Необходимо перед обучаемым ставить трудную задачу, но и внушать уверенность в успехе.Представление информации крупными блоками осуществляется посредством применения опорных конспектов, в которых большие дозы информации размещены на малом пространстве за счет использования ассоциативных символов. Опорные конспекты выступают как элементы обобщения и систематизации знаний по изучаемой дисциплине в целом, а также отдельных ее разделов, выявления физической и математической сущности изучаемых явлений, дают представление об объеме изучаемого материала и предназначены для сокращения времени при изучении материала и его запоминания.Требования к опорному конспекту: лаконичность, структурность, унификация, автономность, простота, привычность ассоциаций и стереотипов, внешняя непохожесть одного конспекта на другой. Структура такого конспекта представлена на рис. 1.Рис. 1. Структура опорного конспекта В качестве примера на рис. 3. приведен опорный конспект по теме «Уравнения Максвелла».Логико-графическая схема (рис. 2) применяется авторами для облегчения вывода формул. Порядок составления схемы следующий: Составляется таблица, число столбцов которой равно числу известных утверждений не требующих доказательства. Число строк равно числу проводимых преобразований. Все не требующие доказательства выражения (переменные, законы) располагаются в верхней строке, по степени сложности слева направо. Вывод формул идет слева направо и сверху вниз, путем взаимного объединения используемых столбцов. В итоге должна получится строка в один столбец.Опорный конспект несомненно труден для быстрого изображения обучаемыми в тетради во время занятия. В тоже время проработка и перерисовка конспекта во время самостоятельной работы значительно улучшает его понимание. Отсюда вытекает необходимость издания сборника опорных конспектов по курсу. С другой стороны имеющийся у студентов сборник опорных конспектов значительно сокращает время диктовки (большинство обучаемых далеко не сразу овладевает искусством конспектирования), что позволяет пересмотреть объем и содержание занятия.Несмотря на все многообразие видов занятий, существует два основных способа проведения занятий с точки зрения описания предлагаемых приемов обучения.В процессе лекции преподаватель предъявляет опорный конспект и по нему сжато излагает материал лекции с выделением главных элементов. Затем следует изложение лекционного материала с необходимыми пояснениями и математическими доказательствами. Здесь нам как раз хотелось бы упомянуть о некоторых трудностях. При составлении опорных конспектов необходимо использовать формулы. Поскольку формулы сами – суть символы легко впасть в одну из крайностей: либо опорный конспект являет собой сплошь одни формулы, либо – только картинки. Кроме того, иногда нет ничего лучше, чем показать вывод формулы. Тут как раз самое удачное место для использования логико-графических схем.Занятие практического характера проводится в следующей последовательности:«Разминка», то есть быстрый опрос, который проводится с целью «включить» в работу всех студентов, настроить их на занятие.Письменная «летучка» для контроля подготовленности студентов. При этом либо восстанавливается опорный конспект (или его часть), либо решаются варианты типовой задачи, которая рассмотрена в тексте опорного конспекта.Самостоятельное решение практических задач. Чтобы обучение велось на высоком уровне трудности, выделяется обязательный минимум задач, подлежащий решению всеми студентами без исключения. Преподаватель при этом, как правило, работает с каждым индивидуально, задавая наводящие вопросы отстающим и помогая им определить правильный ход решения задачи, проверяя выполнение заданий. Если же задача вызывает затруднение у большинства, то ход ее решения обсуждается коллективно.В процессе занятия осуществляется обязательное обсуждение практической необходимости решения предложенных задач.Использование предлагаемых методик и идей в практике позволяет достичь определенных положительных результатов:Учебный материал быстрее актуализируется, что составляет важнейшее условие развития продуктивного мышления обучаемого.Подготовленность студента к занятиям становится нормой, системой, а не исключением из правила.Обучаемые не боятся ошибиться в своих рассуждениях, предположениях, активно участвуют в обсуждении, что улучшает психологический климат в аудитории и создает атмосферу творчества.Все обучаемые осваивают необходимый минимум знаний. При этом возрастает интерес к учебе и активность даже у самых слабых, поскольку каждый работает в своем темпе. lF(v)BvE=BlvFэм=BlI v=const F=Fэм F∙v=Fэм∙v F∙v=BlI∙v=Blv∙I=EIРис. 2. Логико-графическая схема к теме «Общие свойства электрических машин»

В исследовании впервые освещены особенности бытования хтонических образов (змеи и лягушки), а также их трансформации в старообрядческой традиции по материалам русских Горного Алтая, рассматриваются некоторые особенности отношения к животным (змее и лягушке). Автор использовал историко-этнографические методы: научного описания, сравнительно-исторический, интеграции этнографических, фольклорных и письменных источников. Работа основана на комплексном анализе не введенных ранее в научный оборот фольклорных материалов и полевых материалов автора, собранных на территории Республики Алтай, а также письменных источников. Рассмотрен обнаруженный автором старообрядческий нарратив, основанный на содержании одной из повестей христианского сборника «Великое Зерцало». Проведены аналогии с другими устными историями и рассказами, запретами, в которых змеи и лягушки представляются возникающими в посмертном существовании у грешных душ на тех местах тела, на которых при жизни находились различные украшения. Со змеиными образами ассоциировались отрицательные человеческие качества. Это проявляется в различных фольклорных жанрах (поговорках, частушках, присушках). При этом лягушка, скорее, ассоциируется с некрасивостью или неповоротливостью. Изучаемые образы проявляются в народных методах профилактики встречи со змеей и лечения змеиного укуса с помощью заговоров, в способах лечения ангины и боли в пояснице. Наблюдения за природными особенностями змеи служили основанием для использования ее образа в загадках, при изготовлении поделок. В целом характер изучаемых образов может быть различным: в духе христианских традиций (олицетворение греха, посмертного наказания), также апотропейным (использование в заговорных формулах и для лечения) и идеологически нейтральным в качестве созданий природы (например, в фольклоре, народно-прикладном творчестве). При очевидном преобладании христианского содержания образов, вариации их бытования в разных локальных группах, также в разные временные периоды различны. Особенности семьи и отдельных личностей также имеют значение. В одной культурной традиции, даже у близких родственников, в настоящее время может фиксироваться как спокойное отношение к хтоническим животным как природным проявлениям, так и основанные на христианской традиции ассоциации их с грехом и посмертными наказаниями. Следы более жесткого отношения к хтоническим образам зафиксированы в прекратившей бытование традиции турочакских старообрядцев (проживавших в Турочакском районе). В современной традиции уймонских старообрядцев хтонические образы отличаются большей мягкостью. This study explores the use and transformation of chthonic images, specifically snakes and frogs, in the Old Believer tradition of the Russians in Gorny Altai. The research combines folklore materials, field observations, and written sources, which had not previously been represented in the academic sphere, and utilizes historical and ethnographic methods. Snake images are often associated with negative human qualities in various folklore genres, while frog images are associated with ugliness or slowness. These images appear in folk practices for avoiding snakes, treating snake bites and illnesses such as tonsillitis and back pain, and in riddles and handicrafts. The Christian content of these images is prevalent, but the perception of them varies among different local groups and individuals. It can range from seeing them as personifications of sin and posthumous punishment to viewing them as neutral creatures of nature. In the modern tradition of the Uimon Old Believers, the perception of chthonic images is milder than in the now extinct tradition of the Turochak Old Believers. This study represents the first time that the features of using chthonic images and their transformation in the Old Believer tradition have been analyzed and documented in such detail.

В статье описаны результаты исследований 20122014 гг. металлургического комплекса горы Курмантау эпохи раннего железа на территории Гафурийского района Республики Башкортостан. В эпоху поздней бронзы раннего железа на данной территории одним из видов деятельности у носителей культуры курмантау и караабызской культуры были металлообработка и бронзо-литейное производство. Об этом свидетельствуют находки шлаков, сплесков металла, литейной чаши, литейных форм и других изделий. Результаты работ автора статьи показывают преемственность в хозяйстве между носителями двух культур на территории Гафурийского района.

В 1987 г. экспедицией Ростовского университета в кургане 46 могильника Царский , в окрестностях Танаиса, было открыто погребение женщины с ребёнком последней трети I первой половины II в. н.э. Среди находок в заполнении могильной ямы Л.С. Ильюков отметил лоскутки красной и чёрной краски с поверхности истлевшего ларца . Эти фрагменты были атрибутированы одним из авторов во время работы в фондах Музея-Заповедника Танаис в 2015 г. как остатки лака китайского изделия. Декор фрагментов (в частности мотив двойного феникса ) позволяет определить их как части чаши с боковыми выступами-ручками erbei ханьского времени. Такие чаши производили как в государственных, так и в частных мануфактурах, чаще в виде наборов. Качество росписи сохранившихся фрагментов свидетельствует о том, что чаша из могильника Царский была изготовлена в одной из государственных мастерских Шу и Гуанхань в совр. провинции Сычуань. Такие чаши изготавливались начиная со среднего периода династии Западной Хань, т.е. ок. 150 г. до н.э., и продолжали оставаться в репертуаре лакового производства и в период династии Восточной Хань, примерно до 80 г. н.э.

В статье рассматривается сложный механизм создания языковой игры, а именно – языковая игра с использованием прецедентных имён в песенном дискурсе. Объектом исследования выступают прецедентные имена литературных персонажей из классической художественной литературы, используемые в текстах современных песен. Кроме того, выделяются наиболее важные характеристики песенного дискурса, рассматриваются понятия «языковая игра», «интертекстуальность» и их взаимосвязь, а также даётся краткая характеристика прецедентных имён как одного из инструментов интертекстуального диалога. Статья содержит иллюстративный материал, отобранный из текстов песен последних десятилетий в жанрах поп, рок, рэп и др.