Bibliographies thématiques / История психологии в Австрии

Littérature scientifique sur le sujet « История психологии в Австрии »

Auteur : Grafiati
Publié le 25 juillet 2024

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Sommaire

Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « История психологии в Австрии ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Articles de revues sur le sujet "История психологии в Австрии"

1

Морозова, С. В. « Mathematische Psychologie : история конфликта ». Психология. Журнал Высшей школы экономики 18, no 1 (30 mars 2021) : 145–66. http://dx.doi.org/10.17323/1813-8918-2021-1-145-166.

Texte intégral
Résumé :
В исследовании рассматривается роль математической психологии (mathematische Psychologie) в немецком философском дискурсе XIX – начала XX в. История математической психологии рассматривается с позиций дисциплинарного подхода в историографии. Автор акцентирует внимание на реконструкции социальных механизмов определения и поддержания границ содержания дисциплины, их связи со структурой и особенностями функционирования университетов и научных учреждений, а также академических корпораций. Автор показывает, как математическая психология несколько раз оказывалась в центре дисциплинарных конфликтов. Сначала она была предметом полемики между гербартарианцами и неокантианцами. В середине века, после публикации «Элементов психофизики» Фехнера, физиологическое направление психологии представителями академической философии воспринималось как «математическая психология». К концу XIX в., уже после расцвета психофизики, во время подъема новой волны неокантианства гербартовские психология и психофизика стали предметом полемики Дильтея и Эббингауза о пересмотре методологических оснований психологии. Дискуссия начала ХХ в. об исключении экспериментальной психологии из состава философских дисциплин подводит итог обращению к математической психологии для определения дисциплинарных границ. История математической психологии показала, что даже в том случае, когда речь шла о математике как о методе, в философских дисциплинах разворачивались настоящие баталии, в которых представители разных методологических лагерей пытались отстоять свою независимость. Начавшись как философский спор, полемика постепенно приобрела иное значение. Негативное отношение к математической психологии стало восприниматься как признак всего методологически отсталого и потерявшего свою актуальность.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Семенов, И. Н. « ИСТОРИЯ И ЛОГИКА РАЗВИТИЯ В РОССИИ «ОБЩЕСТВА ПСИХОЛОГОВ», "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 2 (2018) : 89–112. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318020061.

Texte intégral
Résumé :
В статье предлагается периодизация истории в России «Психологического общества», эксплицируется логика его институционально-познавательного развития, а также специально характеризуется начальный период становления в конце XIX в., продуктивная деятельность во второй половине ХХ в. таких его инновационных институций, как «Комиссия по логике и психологии мышления» и секция «Психологии творчества».
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Карицкий, Игорь Николаевич. « КОНСТРУИРОВАНИЕ МИРОВ, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 1 (2018) : 5–14. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318010016.

Texte intégral
Résumé :
Исследовано понятие конструктивизма в гуманитарных и социальных науках, прежде всего, в психологии. Показано, что представления людей конструируются на всех уровнях их организации: от биологической и нейрофизиологической до социальной и лингвистической. Указаны основные представители конструктивизма в психологии в России и за рубежом. Рассмотрены ведущие направления конструктивизма в психологии: конструктивизм в узком значении, радикальный конструктивизм, социальный конструктивизм, конструктивный реализм и другие. Более подробно проанализированы конструктивистские взгляды А. Г. Асмолова (праксиологический конструктивизм) и В. Ф. Петренко (эпистемологический конструктивизм). Раскрыто содержание статей, представленных в данном номере журнала, общей тематики конструирования миров, показано многообразие подходов к конструированию миров психологами.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
4

Петренко, Виктор Федорович. « КОНСТРУИРОВАНИЕ ИСТОРИИ, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 1 (2018) : 15–33. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318010028.

Texte intégral
Résumé :
В статье с позиции философии конструктивизма и культурно-исторической психологии рассматривается процесс воссоздания исторической картины прошлого. История психологии в этом контексте рассматривается как часть исторической психологии. В рамках культурно-исторической теории обосновывается активное участие самого интерпретатора в построении-конструировании модели прошлого, производ-ность создаваемой им модели от имплицитных целей исследования, движущих мотивов, категориального строя языка исследователя. Помимо понятийной рефлексии объекта исследования, полагается возможность эмпатичного вчувствования, идентификация с людьми той или иной эпохи.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
5

Знаков, В. В., et Е. А. Сергиенко. « АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ БРУШЛИНСКИЙ : ЖИЗНЬ, ОТДАННАЯ НАУКЕ, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 2 (2018) : 5–21. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318020012.

Texte intégral
Résumé :
В статье раскрывается значение А. В. Брушлинского для психологической науки. Представлен краткий биографический очерк его жизни и становление его как методолога, теоретика, творца и организатора психологической науки. За почти полвека творческой деятельности он разработал теорию мышления как прогнозирования, исследовал фундаментальные вопросы методологии и истории психологии, проблемы искусственного интеллекта, соотношения психологии и математики. Им был разработан континуально-генетический (недизъюнктивный) метод исследования человека как субъекта. На основе этого метода А. В. Брушлинский создал теорию субъекта и его социальности, различив социальное и общественное; обобщил принцип детерминизма применительно к социально-историческому развитию человека. Показано, что А. В. Брушлинский разработал целостный оригинальный вариант психологии субъекта, сформулировав субъектно-деятельностный подход. В его варианте психологии субъекта фактически представлена история главных проблем российской психологической науки ХХ в., которые в течение почти полувека занятий научной деятельностью были в фокусе внимания Брушлинского. Это проблемы соотношения биологического и социального, сознательного и бессознательного, внешних причин и внутренних условий в детерминации психики. Выделены основные принципиально новые положения психологии субъекта: осуществлен переход от микросемантического к макроаналитическому методу познания психического; значительно расширены представления о содержании активности как фактора детерминации психики; проанализирована системность исследования динамического, структурного и регулятивного планов анализа психологии субъекта; показана принципиальная возможность неоднозначности решений субъектом жизненных задач в противовес господствовавшему до этого в отечественной психологии представлению о получении нового знания о мире только в результате решения предметных задач. Кратко излагается суть психологии субъекта, сформулированная А. В. Брушлинским, который видел перспективу психологической науки в разработке субъектного подхода, в переходе от психологии психических процессов к субъектной психологии, что требует значительных усилий и времени, консолидации научных усилий в решении данной задачи чрезвычайной сложности.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
6

Zaretsky, V. K., et V. V. Semenov. « Foreword to the publication of the lecture I.B. Grinshpun "Introduction to the history of psychotherapy" ». Консультативная психология и психотерапия 23, no 2 (2015) : 172–74. http://dx.doi.org/10.17759/cpp.2015230211.

Texte intégral
Résumé :
Гриншпун Игорь Борисович (1953—2013), профессор МПСУ и МГППУ, автор курсов по истории психологии и психотерапии. Был профессором кафедры индивидуальной и групповой психотерапии факультета консультативной и клинической психологии Московского городского психолого-педагогического университета, преподавал в Московском психолого-социальном университете, в том числе в его филиале в г. Муром, в Институте Христианской психологии. Игорь Борисович читал курсы «История психологии», «Базовые теории и методы психотерапии», «История психотерапии», занимался психодраматической терапией и сказкотерапией, был членом редакционного совета журнала «Консультативная психология и психотерапия». Автор более 50 научных и методических работ, среди них «Введение в психологию» (4 издания с 1993), «Введение в профессию Пси-хология» (в соавторстве с И. В. Вачковым, Н. С. Пряжниковым, 5 изданий с 2002), «Психодрама» (в соавторстве с Е. А. Морозовой) в книге «Основные направления современной психотерапии». Кандидат психологических наук. Диссертация на тему «Идеи Джекоба Леви Морено в контексте развития западноевропейской и североамериканской психологии ХХ столетия» (2002).
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
7

Люк, Х. Э., et М. Роте. « ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ - ОБЛАСТЬ НАУКИ БЕЗ ИСТОРИИ?, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 2 (2018) : 113–29. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318020073.

Texte intégral
Résumé :
В данной статье представлен анализ истории формирования и изменения предмета общей психологии в немецком языковом пространстве. Идея такой научной области возникает уже в конце 18 века, связана с появлением психологии как самостоятельной науки, радикально развивается в 40-х годах 20 века и продолжает свою эволюцию во 2-й половине 20 века. Подробнее рассмотрены первые работы, послужившие основой самостоятельной области общей психологии, - физиологическая психология В. Вундта, персоналистическая теория В. Штерна. Общая психология является неоспариваемой частью психологии, однако ее область и предмет понимаются весьма неоднозначно. Парадоксально, но это область без истории или, по крайней мере, с забытой историей, и при этом отдельные темы (восприятие, память, язык) имеют длинную и интересную историю. Ссылки на общую психологию встречаются раньше, чем была выделена эта область психологии. Становление и современное состояние понятия общая психология рассматриваются через соотношение понятий Allgemeine Psychologie (нем.) и General Psychology (англ.), общая, специальная, теоретическая, практическая, прикладная, экспериментальная, когнитивная психология. Обособление этой области от прикладной психологии ограничивает общую психологию «средними», «нормальными», «здоровыми» людьми с «типичными» чертами и проявлениями, то есть рассматривает (1) универсальные закономерности (2) психических функций, которые можно (3) исследовать экспериментальными методами. Выделение общей психологии как области может быть связано с выделением психологии как профессии и введением учебного плана и порядка выдачи дипломов по специальности, что означало повышение статуса психологического образования. Появилось понятие дипломированный психолог. Наряду с дополнительным психологическим образованием на основе философского, педагогического, медицинского или инженерного, в 40-е годы 20 века в Германии по инициативе Немецкого психологического общества возникло психологическое образование, построенное на обучении основам (то есть базовое, общее). Положение общей психологии в учебном плане в начале обучения по психологической специальности имеет две причины: дидактическую и онтологическую. В послевоенное время образование в области психологии после некоторых дискуссий сохранилось, однако учебный предмет «Общая психология» стал интерпретироваться по-разному. Новое положение о порядке получения высшего образования по психологической специальности 1970-х и измене-ния1980-х годов имели и отрицательные последствия, снижение ценности области общей психологии. Таким образом, сегодня правомерен вопрос, чем собственно является общая психология. При этом необходимо учитывать гетерогенность общей психологии: общая психология (Allgemeine Psychologie) отличается от general psychology; тематические поля в общей психологии - в результате образовательных реформ - оказываются менее связанными, чем этого хотелось бы.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
8

Асмолов, Александр Григорьевич, et Тимофей Александрович Нестик. « ИНТЕРВЬЮ О БУДУЩЕМ ПСИХОЛОГИИ, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 1 (2018) : 174–85. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318010107.

Texte intégral
Résumé :
Интервью с доктором психологических наук, профессором Александром Григорьевичем Асмоловым состоялось в рамках продолжающегося проекта - встреч с авторитетными российскими учеными, посвященных обсуждению актуальных проблем и направлений исследований психологической науки. Вопросы задавал доктор психологических наук, профессор РАН Тимофей Александрович Нестик.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
9

Шкуратов, Владимир Александрович. « Историческая психология как история психологического знания ». Российский психологический журнал 12, no 4 (31 décembre 2015) : 31–45. http://dx.doi.org/10.21702/rpj.2015.4.3.

Texte intégral
Résumé :
Досовременное психологическое знание рассматривается в статье как явление культуры и ментальности, а именно – в контексте исторической психологии, науки, изучающей развитие человека и его личности в истории. Антично-средневековые учения о душе и сопутствующие практики названы протопсихологией. Утверждается, что прототипы науки напоминают художественные. Они не просто предоставляют материалы о развитии знания, но избирательно и активно формируются и комбинируются под нынешнее научное явление, называемое психологией, для обеспечения пре- емственности с прошлым.В рефлексивном дискурсе досовременности выделены прототипы, они же две генеалогические линии, ведущие к настоящему: психеистика (рассуждения об одушевленных телах) и эгология (учения о сущностях духовно-рефлексивного плана). Родоначальник первого направления – Аристотель. Вторая линия начинается с пифагорейски-платоновского дуализма души и тела. Античное знание о душе принимается современной психологией за исторический базис. Но если одну его часть она охотно признает за свой исток, то другому, в лучшем случае, отводит значение второстепенной ветви. Автор подвергает коррекции такую версию происхождения современной психологии посредством генеалогического анализа концепта «психе». Психолого-исторические построения сопоставляются с данными исторической психологии. Генеалогия психе как корневого основания исторического древа знания обозначает почву, из которой то растет: древнюю телесность. Оба прототипа современной психологии в своем историческом бытовании пронизаны коннотациями телесной культуры. Дается ссылка на полипсихизм – систему досовременной протопсихологии – одновременно ментального склада эпохи и знания о нем. В заключение статьи автор выдвигает и обсуждает понятие антропоузуса (человокоприменения) – порядка использования всех научных знаний для создания человекоформы современного индивида.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
10

Мазилов, Владимир Александрович. « ПСИХОЛОГИЯ В XXI СТОЛЕТИИ : ПРОБЛЕМА ПРЕДМЕТА НАУКИ, "Методология и история психологии" ». Методология и история психологии, no 1 (2018) : 108–23. http://dx.doi.org/10.7868/s1819265318010077.

Texte intégral
Résumé :
Статья посвящена обсуждению вопроса о перспективах психологии как науки. Оспаривается мнение, согласно которому психология не представляет собой единой науки, а являет собой набор практически не сообщающихся между собой дисциплин. В статье отстаивается мнение, что психология является фундаментальной научной дисциплиной, у нее прекрасное будущее. Она находится в начале своего становления фундаментальной наукой. В статье подвергается сомнению традиционный вывод, согласно которому психология стала самостоятельной наукой во второй половине XIX столетия. Высказывается тезис, что психология еще не стала самостоятельной наукой. Эта цель еще не достигнута. В статье анализируются условия и первые шаги на этом пути. Анализируется проблема предмета психологии. Первый шаг, который необходимо сделать, состоит в пересмотре трактовки предмета науки. В работе предлагается трактовка предмета психологии как внутреннего мира человека, анализируются преимущества такого подхода. Утверждается, что трактовка предмета психологии как внутреннего мира человека позволяет решить многие проблемы, накопившиеся в общей психологии.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Plus de sources

Thèses sur le sujet "История психологии в Австрии"

1

Пузырёва, Л. О. « Восприятие индивидуальности политика в связи с полом (на примере исследования лиц студенческого возраста) : диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 ». Thesis, б. и, 2018. http://hdl.handle.net/10995/66672.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Пузырёва, Л. О. « Восприятие индивидуальности политика в связи с полом (на примере исследования лиц студенческого возраста) : автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук : 19.00.01 ». Thesis, б. и, 2019. http://hdl.handle.net/10995/66708.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Степанов, В. Э. « Фрейдизм как философия : опыт реконструкции проблемного поля : автореф. дис. ... канд. филос. наук : 09.00.03 ». Thesis, Изд-во Урал. ун-та, 2004. http://hdl.handle.net/10995/341.

Texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Livres sur le sujet "История психологии в Австрии"

1

Усанова, О. Н. Специальная психология. Москва ; Санкт-Петербург : Питер, 2008.

Trouver le texte intégral
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Actes de conférences sur le sujet "История психологии в Австрии"

1

Макаров, В. В. « INTRODUCTION TO POLYMODAL PSYCHOTHERAPY ». Dans Антология российской психотерапии и психологии. Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.54775/ppl.2023.43.21.001.

Texte intégral
Résumé :
Психотерапия развивается с глубокой древности. Остановимся на так называемой научной психотерапии. Некоторые исследователи исчисляют историю научной психотерапии от пионерских работ З. Фрейда. А Эрнест Л. Росси (1985) приводит пять стадий развития психотерапии: спиритический, или шаманский; ранний гипноз; Зигмунд Фрейд (1856–1939); Карл Юнг (1875–1961); Милтон Эриксон (1901–1980). Зигмунд Фрейд – гений анализа; Карл Юнг – гений синтеза; Милтон Эриксон – гений утилизации. С нашей точки зрения, точка отсчёта истории западной психотерапии теряется в прошлых веках. История современной психотерапии может отсчитываться от основателей гипноза: Джеймса Брейда (1795–1860), шотландского врача, и Антона Месмера (1734–1815), врача из Австрии.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
2

Макаров, В. В., et И. Ф. Тимербулатов. « CLINICAL PSYCHOTHERAPY IN RUSSIA ». Dans Антология российской психотерапии и психологии. Crossref, 2021. http://dx.doi.org/10.54775/ppl.2021.49.46.013.

Texte intégral
Résumé :
Отечественной психотерапии последних десятилетий везёт с её летописцами. В монографических работах М.Е.Бурно, А.В.Васильевой, В.В.Макарова, Е.В.Макаровой, В.Ю.Слабинского, в десятках статей, диссертаций показана динамика развития современной психотерапии. Наша история наполнена большой работой, достижениями, противостоянием школ, направлений, личностей. А сама психотерапия зачастую описывается в целом. Теперь понятно, что этого уже давно недостаточно. Из всех моделей психотерапии клинической, психологической, социальной, педагогической, философской, эзотерической и смешанной самое большое развитие в нашей стране получили три первые: клиническая, социальная, психологическая.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
3

Жидков, Илья Михайлович, et Наталия Александровна Ронжина. « CYBERCHONDRIA : MYTH OR REALITY ? » Dans Перспективные исследования в психологии, спорте и здравоохранении : сборник статей международной научной конференции (Архангельск, Декабрь 2022). Crossref, 2023. http://dx.doi.org/10.58351/221217.2022.54.98.003.

Texte intégral
Résumé :
В статье обсуждается история, причины возникновения и статус киберхнондрии как психологического и медицинского явления. The article discusses history, reasons of appearance and status of cyberchodnria as a psychological and medical phenomenon.
Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.
Vous pouvez également être intéressé par les bibliographies sur le sujet « История психологии в Австрии » pour d’autres types de sources :
Articles de revues
Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!

Vers la bibliographie