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Leist, Susan R. Mondschein. Writing to teach ; writing to learn in higher education. Lanham, Md : University Press of America, 2006.
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Trouver le texte intégral1958-, Coffin Caroline, dir. Teaching academic writing : A toolkit for higher education. London : Routledge, 2003.
Trouver le texte intégralSheena, Gardner, dir. Genres across the disciplines : Student writing in higher education. Cambridge : Cambridge University Press, 2012.
Trouver le texte intégralChanging spaces : Writing centres and access to higher education. Stellenbosch, S.A : Sun Press, 2011.
Trouver le texte intégralPatti, See, et Taylor, Bruce, 1947 Feb. 19-, dir. Higher learning : Reading and writing about college. Upper Saddle River, N.J : Prentice-Hall, 2001.
Trouver le texte intégralYouga, Janet Martha. Readings are writings : A guide to reading and writing well. Upper Saddle River, N.J : Prentice Hall, 1996.
Trouver le texte intégralPatti, See, et Taylor, Bruce, 1947 Feb. 19-, dir. Higher learning : Reading and writing about college. 2e éd. Upper Saddle River, N.J : Pearson/Prentice Hall, 2006.
Trouver le texte intégralHigher learning : Reading and writing about college. 3e éd. Boston : Pearson, 2012.
Trouver le texte intégralElder, Dana C. Essential strategies : Integrating reading and writing. New York : Macmillan, 1994.
Trouver le texte intégralAnn, Moseley, dir. Contexts : Writing and reading. 2e éd. Boston : Houghton Mifflin, 1989.
Trouver le texte intégralHarris, Jeanette. Contexts : Writing and reading. 3e éd. Boston : Houghton Mifflin, 1993.
Trouver le texte intégral1965-, Mitchell Sally, et Andrews, Richard, 1953 Apr. 1-, dir. Learning to argue in higher education. Portsmouth, NH : Boynton/Cook : Heinemann, 2000.
Trouver le texte intégralBreland, Hunter M. Writing assessment in admission to higher education : Review and framework. New York : College Entrance Examination Board, 1999.
Trouver le texte intégralWriting responsibly : Communities in conversation. Southlake, TX : Founatainhead Press, 2012.
Trouver le texte intégralGreen, Anthony. IELTS washback in context : Preparation for academic writing in higher education. Cambridge : Cambridge University Press, 2007.
Trouver le texte intégralWriting in an alien world : Basic writing and the struggle for equality in higher education. Portsmouth, NH : Boynton/Cook Publishers, 1996.
Trouver le texte intégralRethinking writing. New York : St. Martin's Press, 1989.
Trouver le texte intégralSokolik, M. E. Step it up : A multilevel reading-writing text for learners of English. Ann Arbor, Mich : Univ. of Mich. Press, 2005.
Trouver le texte intégralReading and writing with confidence. Boston : Houghton Mifflin, 1998.
Trouver le texte intégralTruscott, Robert Blake. The essentials of college and university writing. Piscataway, N.J : Research and Education Association, 1995.
Trouver le texte intégralActivist rhetorics and American higher education, 1885-1937. Carbondale : Southern Illinois University Press, 2001.
Trouver le texte intégralRosemary, Lonsdale, dir. Writing in higher education : Perspectives in theory and practice : proceedings of the Fourth conference in Writing Development in Higher Education, held at the University of Wales Aberystwyth, 8-9 April 1997. Aberystwyth : University of Wales, Aberystwyth, 1998.
Trouver le texte intégralWriting games : Multicultural case studies of academic literacy practices in higher education. Mahwah, N.J : Lawrence Erlbaum Associates, 2002.
Trouver le texte intégralInoue, Asao B., et Mya Poe. Race and writing assessment. New York : P. Lang, 2012.
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Trouver le texte intégralWriting-intensive : Becoming W-faculty in a new writing curriculum. Logan, Utah : Utah State University Press, 2008.
Trouver le texte intégralBreeze, Ruth. Rethinking academic writing pedagogy for the European university. Amsterdam : Rodopi, 2012.
Trouver le texte intégralMcCormick, Kathleen. The culture of reading and the teaching of English. Manchester : Manchester University Press, 1994.
Trouver le texte intégralDixon, Deborah. Writing your heritage : A sequence of thinking, reading, and writing assignments. Berkeley, CA : National Writing Project, 1993.
Trouver le texte intégralExploring literacy : A guide to reading, writing, and research. New York : Pearson/Longman, 2004.
Trouver le texte intégralE, Hawisher Gail, Gruber Sibylle et Sweany Margaret F, dir. Computers and the teaching of writing in American higher education, 1979-1994 : A history. Norwood, N.J : Ablex Pub., 1996.
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Trouver le texte intégralLerner, Neal, Michele Eodice et Anne Ellen Geller. Meaningful Writing Project : Learning, Teaching and Writing in Higher Education. University Press of Colorado, 2017.
Trouver le texte intégral(Editor), Mary R. Lea, et Barry Stierer (Editor), dir. Student Writing in Higher Education : New Contexts (Society for Research into Higher Education). Society for Press, 2000.
Trouver le texte intégral(Editor), Mary R. Lea, et Barry Stierer (Editor), dir. Student Writing in Higher Education : New Contexts. Open University Press, 2000.
Trouver le texte intégralGere, Anne Ruggles. Developing Writers in Higher Education : A Longitudinal Study. U OF M DIGT CULT BOOKS, 2019.
Trouver le texte intégralGere, Anne Ruggles. Developing Writers in Higher Education : A Longitudinal Study. University of Michigan Press, 2019.
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Trouver le texte intégralLerner, Neal, Michele Eodice et Anne Ellen Geller. The Meaningful Writing Project : Learning, Teaching and Writing in Higher Education. Utah State University Press, 2017.
Trouver le texte intégralTeaching academic writing : A toolkit for higher education. London : Routledge, 2003.
Trouver le texte intégralHewings, Ann, Sharon Goodman, Caroline Coffin, Theresa Lillis et Mary Jane Curry. Teaching Academic Writing : A Toolkit for Higher Education. Taylor & Francis Group, 2005.
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Trouver le texte intégralTeaching Academic Writing : A Toolkit for Higher Education. Routledge, 2005.
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Trouver le texte intégralDurst, Russel K. You Are Here : Reading on Higher Education College Writing. Pearson Custom Pub, 1998.
Trouver le texte intégralNesi, Hilary, et Sheena Gardner. Genres Across the Disciplines : Student Writing in Higher Education. University of Cambridge ESOL Examinations, 2021.
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