Livres sur le sujet « Work-Place training »
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Glaser, Jane R. Museums : A place to work : planning museum careers. London : Routledge, 1996.
Trouver le texte intégralErlicher, L. Learning linked to work : The place of transfer and transferable skills in work-based learning : casestudies [sic] in Italy, the Netherlands and the United Kingdom. Amsterdam : SCO-Kohnstamm, 1995.
Trouver le texte intégralCleave, Peter. Culture in the work place : The culture of the person and the culture of the place : a book of exercises. Palmerston, North, N.Z : Campus Press, 2008.
Trouver le texte intégralRobertson, Clive. A place of learning - a place for learning : The university as a source of work-based learning and personal development opportunities for administrative, professional, technical and clerical staff. [London] : Employment Department, 1995.
Trouver le texte intégralKennedy, Clifford W. Inspection and gaging : A training manual and reference work that discusses the place of inspection in industry ... 6e éd. New York, N.Y : Industrial Press, 1987.
Trouver le texte intégralThurman, Joseph E. Higher productivity and a better place to work : Practical ideas for owners and managers of small and medium-sized industrial enterprises. Geneva : International Labour Office, 1988.
Trouver le texte intégralHawes, Bernard William Varney. Verification of work-place assessment : Cost indicators and organisational implications : an investigation funded by the Employment Department Training Agency into the cost indicators and organisational problems associated with the verification of assessments carried out at the work-place through a devolved system of accreditation. [Sheffield] : Training Agency, Standards Methodology Unit, 1990.
Trouver le texte intégralPavlenok, Petr. Methodology and theory of social work. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2019. http://dx.doi.org/10.12737/1018192.
Texte intégralMishenin, Sergey. Information and analytical work. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2019. http://dx.doi.org/10.12737/987953.
Texte intégralBoffo, Vanna, Sabina Falconi et Tamara Zappaterra, dir. Per una formazione al lavoro. Florence : Firenze University Press, 2012. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-6655-304-5.
Texte intégralVahrusheva, Lyudmila. Development of mental activity of preschool children. ru : INFRA-M Academic Publishing LLC., 2021. http://dx.doi.org/10.12737/1093072.
Texte intégralLipinsky, Dmitriy, Nikolay Makareyko, Aleksandra Musatkina, Aleksey Fomin, Alexey Stankin et Elena Chuklova. NATIONAL SECURITY, LEGAL RESPONSIBILITY AND IRRESPONSIBILITY : PROBLEMS OF THE MECHANISM OF INTERACTION AND SYSTEMIC RELATIONS. ru : Publishing Center RIOR, 2020. http://dx.doi.org/10.29039/02039-5.
Texte intégralZenetou, Artemis A., et Jane R. Glaser. Museums : A Place to Work - Planning Museum Careers. Routledge, 2013.
Trouver le texte intégralGlaser, Jane R. Museums : A Place to Work : Planning Museum Careers (Heritage : Care-Preservation-Management). Routledge, 1996.
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Trouver le texte intégralGunn, Asha. My Really Useful Work Notebook : 6x9 , Organiser, Useful Numbers, to Do Lists, Notes, Training and Meeting Info All in One Place. Independently Published, 2020.
Trouver le texte intégralStead, Lisa. Reframing Vivien Leigh. Oxford University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190906504.001.0001.
Texte intégralWilliams, Erica Lorraine. Aprosba. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252037931.003.0006.
Texte intégralÚcar, Xavier, Pere Soler-Masó et Anna Planas-Lladó, dir. Working with Young People. Oxford University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190937768.001.0001.
Texte intégralSkiedraitė, Inga, Saulius Baskutis, Kazimieras Juzėnas et Jolanta Baskutienė. Guidelines of Course Project for Production Engineering. KTU leidykla „Technologija“, 2022. http://dx.doi.org/10.5755/e01.9786090217931.
Texte intégralTan, Sooi Beng. Community Musical Theatre and Interethnic Peace-Building in Malaysia. Sous la direction de Brydie-Leigh Bartleet et Lee Higgins. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190219505.013.33.
Texte intégralWills, Anne Blue. “An Odd Kind of Cross to Bear”. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/acprof:oso/9780190683528.003.0011.
Texte intégralMcGuire, James, et Lisa Wootton. Multiple agencies with diverse goals. Sous la direction de Alec Buchanan et Lisa Wootton. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780198738664.003.0015.
Texte intégralDelaney, Douglas E. Growing, Controlling, and Fighting Imperial Armies, 1914–1918. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198704461.003.0004.
Texte intégralThreat, Charissa J. The Politics of Intimate Care. University of Illinois Press, 2017. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252039201.003.0002.
Texte intégralElias, Maurice Jesse, Reuven Bar-On et Maree, dir. Educating People to Be Emotionally Intelligent. Praeger, 2007. http://dx.doi.org/10.5040/9798400643897.
Texte intégralSeton, Rosemary. Western Daughters in Eastern Lands. ABC-CLIO, LLC, 2013. http://dx.doi.org/10.5040/9798216034483.
Texte intégralBarbin, Évelyne, Kristín Bjarnadóttir, Fulvia Furinghetti, Alexander Karp, Guillaume Moussard, Johan Prytz et Gert Schubring, dir. “DIG WHERE YOU STAND” 6. Proceedings of the Sixth International Conference on the History of Mathematics Education. WTM-Verlag Münster, 2020. http://dx.doi.org/10.37626/ga9783959871686.0.
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Texte intégralCooper, Brittney C. Queering Jane Crow. University of Illinois Press, 2018. http://dx.doi.org/10.5406/illinois/9780252040993.003.0005.
Texte intégralDamrosch, David. Comparing the Literatures. Princeton University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.23943/princeton/9780691134994.001.0001.
Texte intégralMaddock, Richard, et Richard L. Fulton. Motivation, Emotions, and Leadership. Praeger, 1998. http://dx.doi.org/10.5040/9798400687815.
Texte intégralPeyer, Elisabeth, Thomas Studer et Ingo Thonhauser. IDT 2017, Band 1. Erich Schmidt Verlag GmbH & Co. KG, 2018. http://dx.doi.org/10.37307/b.978-3-503-18161-2.
Texte intégralBrint, Steven, et Jerome Karabel. The Diverted Dream. Oxford University Press, 1989. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195048155.001.0001.
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