Littérature scientifique sur le sujet « ‘Will –generated Cognition’ »
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Articles de revues sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
Thoyib, Ellys, et R. Y. Effendi. « ANALISIS KOGNITIF PESERTA PELATIHAN VOKASIONAL RENCANA USAHA DAN MANAJEMEN KEUANGAN KELOMPOK SWADAYA MASYARAKAT (KSM) BINAAN BDC SRIWIJAYA PALEMBANG ». Jemasi : Jurnal Ekonomi Manajemen dan Akuntansi 15, no 1 (3 juillet 2019) : 1–13. http://dx.doi.org/10.35449/jemasi.v15i1.38.
Texte intégralTushir, Sangeeta. « Metaphor as Will-generated Cognition : A Philosophical Analysis ». Innovative Research Thoughts 9, no 4 (2023) : 53–56. http://dx.doi.org/10.36676/irt.2023-v9i4-007.
Texte intégralKurup, Unmesh, Christian Lebiere, Anthony Stentz et Martial Hebert. « Using Expectations to Drive Cognitive Behavior ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 26, no 1 (20 septembre 2021) : 221–27. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v26i1.8159.
Texte intégralAbur, Defne, et Cara E. Stepp. « Acuity to Changes in Self-Generated Vocal Pitch in Parkinson's Disease ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 63, no 9 (15 septembre 2020) : 3208–14. http://dx.doi.org/10.1044/2020_jslhr-20-00003.
Texte intégralChristoff, Kalina, Justin M. Ream, Leo P. T. Geddes et John D. E. Gabrieli. « Evaluating Self-Generated Information : Anterior Prefrontal Contributions to Human Cognition. » Behavioral Neuroscience 117, no 6 (2003) : 1161–68. http://dx.doi.org/10.1037/0735-7044.117.6.1161.
Texte intégralRappaport, Jack M., Stephen B. Richter et Dennis T. Kennedy. « An Innovative Information Technology Educational Framework Based on Embodied Cognition and Sensory Marketing ». International Journal of Strategic Decision Sciences 9, no 2 (avril 2018) : 85–106. http://dx.doi.org/10.4018/ijsds.2018040106.
Texte intégralGreenwald, Anthony G., et Calvin K. Lai. « Implicit Social Cognition ». Annual Review of Psychology 71, no 1 (4 janvier 2020) : 419–45. http://dx.doi.org/10.1146/annurev-psych-010419-050837.
Texte intégralLehnert, Kim L., James C. Overholser et Dalia M. Adams. « The Cognition Rating Form : A new approach to assessing self-generated cognitions in adolescent sentence completions. » Psychological Assessment 8, no 2 (1996) : 172–81. http://dx.doi.org/10.1037/1040-3590.8.2.172.
Texte intégralAshton, Benjamin J., Alex Thornton et Amanda R. Ridley. « An intraspecific appraisal of the social intelligence hypothesis ». Philosophical Transactions of the Royal Society B : Biological Sciences 373, no 1756 (13 août 2018) : 20170288. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2017.0288.
Texte intégralCiompi, Luc. « Affects as Central Organising and Integrating Factors a New Psychosocial/Biological Model of the Psyche ». British Journal of Psychiatry 159, no 1 (juillet 1991) : 97–105. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.159.1.97.
Texte intégralThèses sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
Suarez, Juan M. « Emotional Intelligence and its Link to Aggressive Cognition and Aggressive Affect Generated by Violent Video Game Use of Male Undergraduates ». Xavier University / OhioLINK, 2015. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=xavier1452010918.
Texte intégralZaras, Dimitrios. « Evaluating Semantic Internalization Among Users of an Online Review Platform ». Thesis, University of North Texas, 2015. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc804823/.
Texte intégralBruni, Elena <1983>. « How novelty is generated : cognitive processes in organization ». Doctoral thesis, Università Ca' Foscari Venezia, 2016. http://hdl.handle.net/10579/10294.
Texte intégralWisti, Andrew Zachary. « Human Vestibular Signals Generated by Natural Locomotion ». Thesis, University of California, Irvine, 2017. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=10289128.
Texte intégralSensory systems are believed to take advantage of the properties of natural stimuli. Natural images, for example, follow normality and a power-law which are reflected in the dynamics of visual cells. In order to better understand the vestibular system we examined natural human motion. We measured torso and head angular velocities of human subjects who walked, jogged, and climbed a staircase. Angular velocity distributions of the head and torso were fit well by Cauchy distributions, while power spectral densities did not follow a power law. We found that neither a power law nor a two-line-segment fit were sufficient to fit power spectral densities of angular velocity. Increases in power at the gait frequency and its harmonics are not well fit by lines. Differences between torso and head motion show a more evenly distributed reduction of angular velocities, presumably by the neck, in the semicircular canal frame of reference. Coherence between torso and head angular velocity did not show a linear relationship over all frequencies, but did suggest a linear relationship at the fundamental gait frequency and its harmonics. Reduction in angular velocity between the torso and head was then modeled by an adaptive linear filter. Results were mixed and depended on subject, condition, and axis. Qualitatively, predictions of angular velocity were good, capturing both the amplitude and periodicity of the actual head velocity. Finally, initial results were replicated while normalizing gait cycles using linear length normalization. Natural walking and running conditions were compared to treadmill walking and running. Subjects showed significantly different peak velocities during natural and treadmill conditions despite similar movement speeds. Coherence was also different between natural and treadmill conditions. These results provide evidence that natural and treadmill locomotion are treated differently, possibly due to the lack of visual input during treadmill locomotion. Subjects also walked with their heads turned to either the left or right, separating direction of motion and direction of the head. Angular velocity during these conditions show that head direction is not important for stabilizing the head, suggesting that efference copies play a role in head stabilization.
Chui, Hing-wa. « Fostering conceptual understanding in ecology through student-generated questions and explanations ». Hong Kong : University of Hong Kong, 1997. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B18811280.
Texte intégralAnelli, Filomena <1983>. « Social Cognition : New Insights from Affordance and Simon Effects ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2012. http://amsdottorato.unibo.it/5046/1/Anelli_Filomena_tesi.pdf.
Texte intégralAnelli, Filomena <1983>. « Social Cognition : New Insights from Affordance and Simon Effects ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2012. http://amsdottorato.unibo.it/5046/.
Texte intégralFlumini, Andrea <1978>. « Cognition in context : Evidence on affordances and verbal language ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amsdottorato.unibo.it/6449/1/Flumini_Andrea_tesi.pdf.
Texte intégralFlumini, Andrea <1978>. « Cognition in context : Evidence on affordances and verbal language ». Doctoral thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2014. http://amsdottorato.unibo.it/6449/.
Texte intégralSheya, Adam. « Coordinating location and object properties in goal-directed action a case of self-generated developmental change / ». [Bloomington, Ind.] : Indiana University, 2009. http://gateway.proquest.com/openurl?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info:ofi/fmt:kev:mtx:dissertation&res_dat=xri:pqdiss&rft_dat=xri:pqdiss:3386722.
Texte intégralTitle from PDF t.p. (viewed on Jul 22, 2010). Source: Dissertation Abstracts International, Volume: 70-12, Section: B, page: 7883. Adviser: Linda B. Smith.
Livres sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
F, Rotatori Anthony, dir. Treatment and prevention of childhood sexual abuse : A child-generated model. Washington, D.C : Taylor & Francis, 1995.
Trouver le texte intégralD, Gillis Philip, et U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences., dir. Cognitive behaviors for computer generated forces. Alexandria, Va : U.S. Army Research Institute for the Behavioral and Social Sciences, 2000.
Trouver le texte intégralHuman nature : How the mind generates behavior. [Springfield, Va.] : Financial Book Partners, 1998.
Trouver le texte intégralAprile, Luigi, dir. Psicologia dello sviluppo cognitivo-linguistico : tra teoria e intervento. Florence : Firenze University Press, 2003. http://dx.doi.org/10.36253/8884530652.
Texte intégralArgentina en sus mitos, del granero del mundo a la nación fabril : Aportes antropológicos en el estudio de conocimientos, tecnologías y aprendizajes. CABA [i.e. Ciudad Autónoma de Buenos Aires] : Imago Mundi, 2010.
Trouver le texte intégralPaloscia, Raffaele, Simone Spellucci et Luca Spitoni. La Habana del Este. Florence : Firenze University Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36253/978-88-5518-503-5.
Texte intégralShah, Rajiv, et Roger Zimmermann. Multimodal Analysis of User-Generated Multimedia Content. Springer, 2018.
Trouver le texte intégralShah, Rajiv, et Roger Zimmermann. Multimodal Analysis of User-Generated Multimedia Content. Springer, 2017.
Trouver le texte intégralFox, Kieran C. R., et Manesh Girn. Neural Correlates of Self-Generated Imagery and Cognition Throughout the Sleep Cycle. Sous la direction de Kalina Christoff et Kieran C. R. Fox. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190464745.013.16.
Texte intégralO'Callaghan, Claire, et Muireann Irish. Candidate Mechanisms of Spontaneous Cognition as Revealed by Dementia Syndromes. Sous la direction de Kalina Christoff et Kieran C. R. Fox. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oxfordhb/9780190464745.013.6.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
Nadel, L., K. G. F. Thomas, H. E. Laurance, R. Skelton, T. Tal et W. J. Jacobs. « Human Place Learning in a Computer Generated Arena ». Dans Spatial Cognition, 399–427. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 1998. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-69342-4_19.
Texte intégralZhang, Yan, et Wai-Tat Fu. « Designing Consumer Health Information Systems : What Do User-Generated Questions Tell Us ? » Dans Foundations of Augmented Cognition. Directing the Future of Adaptive Systems, 536–45. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-21852-1_62.
Texte intégralKaneko, Masataka. « Using Tangible Contents Generated by CindyJS and Its Influence on Mathematical Cognition ». Dans Computational Science and Its Applications – ICCSA 2017, 199–215. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-62401-3_15.
Texte intégralRijke, Victoria de, Jayne Osgood et Laura-Rosa. « Chapter 10. Down the back of a chair ». Dans Children’s Literature, Culture, and Cognition, 152–70. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2023. http://dx.doi.org/10.1075/clcc.16.10rij.
Texte intégralCourtney, Christopher G., Michael E. Dawson, Anne M. Schell et Thomas D. Parsons. « Affective Computer-Generated Stimulus Exposure : Psychophysiological Support for Increased Elicitation of Negative Emotions in High and Low Fear Subjects ». Dans Foundations of Augmented Cognition. Neuroergonomics and Operational Neuroscience, 459–68. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-02812-0_54.
Texte intégralKroll, Judith F., et Eleonora Rossi. « Chapter 10. Models and metaphors ». Dans Studies in Bilingualism, 210–29. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2023. http://dx.doi.org/10.1075/sibil.64.10kro.
Texte intégralMatthews, Paddy. « Using Actions to Generate Sentences ». Dans AI and Cognitive Science ’92, 111–20. London : Springer London, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4471-3207-3_10.
Texte intégralLong, Rodney A., Jennifer M. Riley et Christina K. Padron. « Using Mobile Technology to Generate Learning Content for an Intelligent Tutoring System ». Dans Augmented Cognition. Enhancing Cognition and Behavior in Complex Human Environments, 199–209. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-58625-0_14.
Texte intégralWilcke, Xander, Mark Hoogendoorn et Jan Joris Roessingh. « Co-evolutionary Learning for Cognitive Computer Generated Entities ». Dans Modern Advances in Applied Intelligence, 120–29. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-07467-2_13.
Texte intégralLevy, William B., Steven M. Smith et Cynthia M. Sifonis. « Internally Generated Remindings and Hippocampal Recapitulations ». Dans Proceedings of the Twentieth Annual Conference of the Cognitive Science Society, 1239. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781315782416-259.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
Seo, Jinsil Hwaryoung, et John Alberse. « Connected Immersion : Interacting with Dynamically Generated Creatures and Narratives ». Dans C&C '23 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3591196.3593510.
Texte intégralGero, Katy Ilonka, et Lydia B. Chilton. « How a Stylistic, Machine-Generated Thesaurus Impacts a Writer's Process ». Dans C&C '19 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2019. http://dx.doi.org/10.1145/3325480.3326573.
Texte intégralTartaro, Andrea, Brian C. Goess et Mike Winiski. « Creative Language in a Student-generated Bioorganic Chemistry Wiki Textbook ». Dans C&C '15 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2757226.2757250.
Texte intégralWallace, Benedikte, Charles P. Martin, Jim Tørresen et Kristian Nymoen. « Learning Embodied Sound-Motion Mappings : Evaluating AI-Generated Dance Improvisation ». Dans C&C '21 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2021. http://dx.doi.org/10.1145/3450741.3465245.
Texte intégralSiangliulue, Pao, Joel Chan, Krzysztof Z. Gajos et Steven P. Dow. « Providing Timely Examples Improves the Quantity and Quality of Generated Ideas ». Dans C&C '15 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2757226.2757230.
Texte intégralZhao, Zoie, Sophie Song, Bridget Duah, Jamie Macbeth, Scott Carter, Monica P. Van, Nayeli Suseth Bravo, Matthew Klenk, Kate Sick et Alexandre L. S. Filipowicz. « More human than human : LLM-generated narratives outperform human-LLM interleaved narratives ». Dans C&C '23 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3591196.3596612.
Texte intégralQiao, Han, Vivian Liu et Lydia Chilton. « Initial Images : Using Image Prompts to Improve Subject Representation in Multimodal AI Generated Art ». Dans C&C '22 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2022. http://dx.doi.org/10.1145/3527927.3532792.
Texte intégralKarimi, Pegah, Nicholas Davis, Mary Lou Maher, Kazjon Grace et Lina Lee. « Relating Cognitive Models of Design Creativity to the Similarity of Sketches Generated by an AI Partner ». Dans C&C '19 : Creativity and Cognition. New York, NY, USA : ACM, 2019. http://dx.doi.org/10.1145/3325480.3325488.
Texte intégral« THE AGENT'S SMILE : IMPACTS OF ARTIFICIALLY GENERATED PEDAGOGICAL AGENTS ON RISK-TAKING ». Dans IADIS International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2021. IADIS Press, 2021. http://dx.doi.org/10.33965/celda2021_202108l023.
Texte intégralPechlivanidou-Liakata, Anastasia, Stelios Zerefos, Stamatina Mikrou et Mladen Stamenic. « Perception and Cognition in Real and Virtual Computer Generated Architectural Space - An Experimental Approach ». Dans eCAADe 2006 : Communicating Space(s). eCAADe, 2006. http://dx.doi.org/10.52842/conf.ecaade.2006.724.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "‘Will –generated Cognition’"
Parada Durán, Silvia Inés, et Lady Johanna Pereira Moreno. Neurociencia cognitiva y del comportamiento. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, juillet 2023. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.116.
Texte intégralTarasenko, Roman A., Viktor B. Shapovalov, Stanislav A. Usenko, Yevhenii B. Shapovalov, Iryna M. Savchenko, Yevhen Yu Pashchenko et Adrian Paschke. Comparison of ontology with non-ontology tools for educational research. [б. в.], juin 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4432.
Texte intégralParada Durán, Silvia Inés. Laboratorio de psicofisiología para la evaluación, intervención e investigación de procesos psicológicos. Ediciones Universidad Cooperativa de Colombia, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.16925/gcgp.79.
Texte intégralVela, Mauricio A., et Sebastián J. Miller. The Effects of Air Pollution on Educational Outcomes : Evidence from Chile. Inter-American Development Bank, décembre 2013. http://dx.doi.org/10.18235/0011527.
Texte intégralGiacometti, Alberto, Mari Wøien Meijer et Hilma Salonen. Who drives green innovation in the Nordic Region ? A change agency and systems perspective. Nordregio, mars 2024. http://dx.doi.org/10.6027/r2024:101403-2503.
Texte intégralElmann, Anat, Orly Lazarov, Joel Kashman et Rivka Ofir. therapeutic potential of a desert plant and its active compounds for Alzheimer's Disease. United States Department of Agriculture, mars 2015. http://dx.doi.org/10.32747/2015.7597913.bard.
Texte intégral