Littérature scientifique sur le sujet « Were language »
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Articles de revues sur le sujet "Were language"
Pavlović, Nataša. « What Were They Thinking? ! Students’ Decision Making in L1 and L2 Translation Processes ». HERMES - Journal of Language and Communication in Business 23, no 44 (23 octobre 2017) : 63. http://dx.doi.org/10.7146/hjlcb.v23i44.97267.
Texte intégralLarsson, Lars J. « Who Were the Konomihu ? » International Journal of American Linguistics 53, no 2 (avril 1987) : 232–35. http://dx.doi.org/10.1086/466054.
Texte intégralLucio-Villegas, Emilio. « The way we were ». European Journal of Language Policy 15, no 2 (12 octobre 2023) : 153–66. http://dx.doi.org/10.3828/ejlp.2023.9.
Texte intégralKennedy, Chris. « ’Wish you were here’ : ‘little’ texts and language awareness1 ». Language Awareness 4, no 3 (janvier 1995) : 161–72. http://dx.doi.org/10.1080/09658416.1995.9959878.
Texte intégralSugiyanta. « PARENTS’ LANGUAGE ATTITUDES TOWARDS LANGUAGES AND MAINTENANCE OF HERITAGE LANGUAGE ». Dialectical Literature and Educational Journal 5, no 1 (4 juillet 2020) : 43–52. http://dx.doi.org/10.51714/dlejpancasakti.v5i1.13.pp.43-52.
Texte intégralDeKeyser, Robert, et Terry Piper. « And Then There Were Two ». Language 70, no 3 (septembre 1994) : 615. http://dx.doi.org/10.2307/416523.
Texte intégralHenryani, Silvi, Lili Perpisa et Dian Noviani Syafar. « FIGURATIVE LANGUAGE IN SONGS ‘’IF I WERE A BOY’’ AND ‘’FIREWORK’’ AS LEARNING MATERIAL FOR SENIOR HIGH SCHOOL ». Teaching English as Foreign Language Literature and Linguistics 2, no 2 (31 décembre 2022) : 76–88. http://dx.doi.org/10.33752/teflics.v2i2.3180.
Texte intégralParadise, Ranjani K., Yoon Susan Choi, Linda Cundiff, Mursal Khaliif, Laura Nevill, Robert P. Marlin, Ffyona Patel et Elisa Friedman. « The Language Services Documentation Tool : Documenting How Patient Language Needs Were Met During Clinical Encounters ». Joint Commission Journal on Quality and Patient Safety 40, no 11 (novembre 2014) : 522—AP3. http://dx.doi.org/10.1016/s1553-7250(14)40067-9.
Texte intégralSCURR, RUTH. « WHO WERE THE SANS-CULOTTES ? » Modern Intellectual History 8, no 2 (28 juillet 2011) : 447–55. http://dx.doi.org/10.1017/s1479244311000266.
Texte intégralFesl, E. « Language Death and Language Maintenance : Action Needed to Save Aboriginal Languages ». Australian Journal of Indigenous Education 13, no 5 (novembre 1985) : 45–50. http://dx.doi.org/10.1017/s0310582200014061.
Texte intégralThèses sur le sujet "Were language"
De, Rosa Matteo. « If language were liquid. Proposta di traduzione di alcuni brani musicali della cantautrice Suzanne Vega ». Bachelor's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2020. http://amslaurea.unibo.it/21356/.
Texte intégralLima, Kalina Saraiva de. « "Love is Lak de Sea" : Figurative Language in Zora Neale Hurston's Their Eyes Were Watching God ». [Johnson City, Tenn. : East Tennessee State University], 2002. http://etd-submit.etsu.edu/etd/theses/available/etd-0311102-144528/unrestricted/limak041902.pdf.
Texte intégralGustafsson, Ida. « The Barns Were Laiking near the Beck : A Study of Old Norse Origins in Colloquial English ». Thesis, Högskolan i Halmstad, Sektionen för humaniora (HUM), 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-21329.
Texte intégralWeiss, Katherine. « ‘…long before the stars were torn down... : The Music of Bob Dylan and Sam Shepard ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2008. https://dc.etsu.edu/etsu-works/2271.
Texte intégralWeiss, Katherine. « "... Long Before the Stars Were Torn down..." : Sam Shepard and Bob Dylan's "Brownsville Girl" ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2009. https://dc.etsu.edu/etsu-works/2301.
Texte intégralRich, Katherine Ann. « Between the Camera and the Gun : The Problem of Epistemic Violence in Their Eyes Were Watching God ». BYU ScholarsArchive, 2011. https://scholarsarchive.byu.edu/etd/3008.
Texte intégralHannah, Kathleen. « He was a Glance from God : Mythic Analogues for Tea Cake Woods in Zora Neale Hurston's Their Eyes Were Watching God ». TopSCHOLAR®, 1992. https://digitalcommons.wku.edu/theses/2420.
Texte intégralCochran, Kimberly Giles. « "Ah Ain't Brought Home a Thing but Mahself" : Cultural and Folk Heroism in Zora Neale Hurston's Their Eyes Were Watching God and Ellen Douglas' Can't Quit You, Baby ». Digital Archive @ GSU, 2009. http://digitalarchive.gsu.edu/english_theses/64.
Texte intégralCochran, Lessie Lue. « Comparative effects of direct instruction on the language acquisition of preschool (three to five year old) children prenatally exposed to controlled substances (Cocaine/crack) or children who were low birth weight but not prenatally exposed / ». The Ohio State University, 1992. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1487777901659925.
Texte intégralVikström, Niclas. « “[E]en strict offensive och defensive alliance” and “the danger this King and the 2 Queens were in” : News Reporting in Early Modern Swedish and English Diplomatic Correspondence ». Thesis, Stockholms universitet, Engelska institutionen, 2017. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-147378.
Texte intégralLivres sur le sujet "Were language"
Shaskan, Trisha Speed. If you were alliteration. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2008.
Trouver le texte intégralill, Gray Sara, dir. If you were a prefix. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2008.
Trouver le texte intégralAboff, Marcie. If you were a suffix. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2008.
Trouver le texte intégralHealy, Nick. If you were a period. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2009.
Trouver le texte intégralSara, Gray, dir. If you were an apostrophe. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2009.
Trouver le texte intégralBlaisdell, Molly. If you were a comma. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2009.
Trouver le texte intégralBlaisdell, Molly. If you were quotation marks. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2009.
Trouver le texte intégralDahl, Michael. If you were a noun. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2006.
Trouver le texte intégralDahl, Michael. If you were a verb. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2006.
Trouver le texte intégralDahl, Michael. If you were an adjective. Minneapolis, Minn : Picture Window Books, 2006.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Were language"
Nolasco, Rob. « If I Were You … ». Dans Mastering English as a Foreign Language, 185–93. London : Macmillan Education UK, 1990. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-20872-2_19.
Texte intégralHennebry-Leung, Mairin, et Xuesong (Andy) Gao. « All languages were created equal, and yet … ». Dans Language Learning Motivation in a Multilingual Chinese Context, 45–59. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003025122-4.
Texte intégralBostoen, Koen, et Joseph Koni Muluwa. « Chapter 10. Were the first Bantu speakers south of the rainforest farmers ? » Dans Language Dispersal Beyond Farming, 235–58. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2017. http://dx.doi.org/10.1075/z.215.10bos.
Texte intégralMeaney, Tamsin, Tony Trinick et Uenuku Fairhall. « “Māori were Traditional Explorers” : Māori Pedagogical Practices ». Dans Collaborating to Meet Language Challenges in Indigenous Mathematics Classrooms, 225–48. Dordrecht : Springer Netherlands, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-007-1994-1_11.
Texte intégralGarcía-Alcaraz, Estela, et Juana M. Liceras. « Chapter 11. The narrative abilities of Spanish monolinguals and Spanish–Catalan bilinguals with Prader–Willi syndrome ». Dans Language Acquisition in Romance Languages, 253–82. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/bpa.18.11gar.
Texte intégralBarón, Júlia. « Chapter 13. A task-supported language approach to teaching L2 pragmatics ». Dans Language Learning & ; Language Teaching, 319–39. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2023. http://dx.doi.org/10.1075/lllt.58.13bar.
Texte intégralOhsuga, Setsuo. « How Were Intelligence and Language Created in Human Brain ». Dans Brain Informatics, 9–10. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-04954-5_9.
Texte intégralMadeira, Ana, Alexandra Fiéis et Joana Teixeira. « Chapter 1. Anaphora resolution in L2 European Portuguese ». Dans Language Acquisition in Romance Languages, 12–33. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/bpa.18.01mad.
Texte intégralAguilar-Mediavilla, Eva, Alberto Sánchez Pedroche, Lucía Buil-Legaz, Josep A. Pérez-Castelló et Daniel Adrover-Roig. « Chapter 12. Code-switching and code-mixing in bilingual Spanish–Catalan children with and without Developmental Language Disorder ». Dans Language Acquisition in Romance Languages, 283–305. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2024. http://dx.doi.org/10.1075/bpa.18.12san.
Texte intégralTakahashi, Satomi. « Chapter 8. Task motivation effects on L2 pragmatics ». Dans Language Learning & ; Language Teaching, 191–213. Amsterdam : John Benjamins Publishing Company, 2023. http://dx.doi.org/10.1075/lllt.58.08tak.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Were language"
Kell, Stephen. « Some were meant for C : the endurance of an unmanageable language ». Dans SPLASH '17 : Conference on Systems, Programming, Languages, and Applications : Software for Humanity. New York, NY, USA : ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3133850.3133867.
Texte intégralEDWARDES, MARTIN. « WHAT WERE WE TALKING ABOUT ? EXCHANGING SOCIAL MODELS AS A ROUTE TO LANGUAGE ». Dans EVOLANG 10. WORLD SCIENTIFIC, 2014. http://dx.doi.org/10.1142/9789814603638_0006.
Texte intégralABAZOĞLU, Muhammet. « CAUSES OF ARABIC LANGUAGE STUDIES AND STAGES OF LANGUAGE STUDIES IN THE CLASSICAL PERIOD ». Dans III. International Congress of Humanities and Educational Research. Rimar Academy, 2022. http://dx.doi.org/10.47832/ijhercongress3-4.
Texte intégralMabokela, Ronny. « Phone Clustering Methods for Multilingual Language Identification ». Dans 9th International Conference on Natural Language Processing (NLP 2020). AIRCC Publishing Corporation, 2020. http://dx.doi.org/10.5121/csit.2020.101421.
Texte intégralRomová, Hana, et Tomáš Římský. « Innovative approach to language testing ». Dans Nové trendy profesijnej prípravy v Ozbrojených silách. Akadémia ozbrojených síl generála Milana Rastislava Štefánika, 2022. http://dx.doi.org/10.52651/ntpp.b.2022.9788080406301.125-134.
Texte intégralMelai, Zeckqualine, et Alvy Rigar. « Moribund Language Documentation and Preservation : A Preliminary Study on the Punan Language ». Dans GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2019. The GLOCAL Unit, SOAS University of London, 2019. http://dx.doi.org/10.47298/cala2019.6-6.
Texte intégralWirza, Yanty. « Bahasa Indonesia, Ethnic Languages and English : Perceptions on Indonesian Language Policy and Planning ». Dans GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2019. The GLOCAL Unit, SOAS University of London, 2019. http://dx.doi.org/10.47298/cala2019.16-8.
Texte intégralRemnev, N. V. « NATIVE LANGUAGE IDENTIFICATION FOR RUSSIAN USING ERRORS TYPES ». Dans International Conference on Computational Linguistics and Intellectual Technologies "Dialogue". Russian State University for the Humanities, 2020. http://dx.doi.org/10.28995/2075-7182-2020-19-1123-1133.
Texte intégralLafourcade, Mathieu, Alain Joubert et Nathalie Le Brun. « If mice were reptiles, then reptiles could be mammals or How to detect errors in the JeuxDeMots lexical network ? » Dans RANLP 2017 - Recent Advances in Natural Language Processing Meet Deep Learning. Incoma Ltd. Shoumen, Bulgaria, 2017. http://dx.doi.org/10.26615/978-954-452-049-6_056.
Texte intégralBorgia, Carola. « Language contacts and deonyms in contemporary journalistic Italian language ». Dans International Conference on Onomastics “Name and Naming”. Editura Mega, 2022. http://dx.doi.org/10.30816/iconn5/2019/47.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Were language"
Foged, Mette, et Cynthia van der Werf. Access to Language Training and the Local Integration of Refugees. Inter-American Development Bank, mai 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004897.
Texte intégralPARSHUTKINA, T., O. BERKU et T. KALENTSOVA. FORMATION OF THE FOUNDATIONS OF THE CONTEXTUAL APPROACH IN HIGHER DOMESTIC FOREIGN LANGUAGE EDUCATION IN THE 1970-1980S OF THE XX CENTURY. Science and Innovation Center Publishing House, 2021. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2021-12-4-2-59-66.
Texte intégralBando, Rosangela, Florencia López Bóo et Xia Li. Sex-Differences in Language and Socio-emotional Skills in Early Childhood. Inter-American Development Bank, juillet 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0011759.
Texte intégralMarra de Artiñano, Ignacio, Franco Riottini Depetris et Christian Volpe Martincus. Automatic Product Classification in International Trade : Machine Learning and Large Language Models. Inter-American Development Bank, juillet 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0005012.
Texte intégralGarcía Marrugo, Alexandra I., Katherine Olston, Josh Aarts, Dashiell Moore et Syed Kaliyadan. SCANA : Supporting students’ academic language development at The University of Sydney. Journal of the Australian and New Zealand Student Services Association, juin 2023. http://dx.doi.org/10.30688/janzssa.2023-2-01.
Texte intégralHertelendi, Marianna, Oulaya Belguenani, Azzeddine Cherfi, Ilya Folitar, Gabor Kollar et Berna Degirmenci Polack. Protocol for a systematic literature review of efficacy and safety of [177Lu]Lu-DOTA-TATE in adults with inoperable or metastatic somatostatin receptor-positive pheochromocytomas/paragangliomas, bronchial and unknown origin neuroendocrine tumors, and medullary thyroid carcinoma. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, mars 2023. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2023.3.0030.
Texte intégralГарлицька, Т. С. Substandard Vocabulary in the System of Urban Communication. Криворізький державний педагогічний університет, 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3912.
Texte intégralFilmer, Deon. Long-Lived Consequences of Rapid Scale-Up ? The Case of Free Primary Education in Six Sub-Saharan African Countries. Research on Improving Systems of Education (RISE), février 2023. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2023/128.
Texte intégralPavlyuk, Іhor. HUMANІTARІAN CONTROVERSY ІN THE WESTERN UKRAІNІAN PRESS DURІNG THE PERІOD BETWEEN THE TWO WORLD WARS. Ivan Franko National University of Lviv, mars 2024. http://dx.doi.org/10.30970/vjo.2024.54-55.12139.
Texte intégralZhao, Qing, et Lili Zhou. Culture, sex, and their combined impact on self-report empathy—Meta-analyses. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, avril 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.4.0172.
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