Littérature scientifique sur le sujet « Views on the theory of knowledge »
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Articles de revues sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Dueck, G. « Views of knowledge are human views ». IBM Systems Journal 40, no 4 (2001) : 885–88. http://dx.doi.org/10.1147/sj.404.0885.
Texte intégralHong, Huang-Yao, Fei-Ching Chen, Ching Sing Chai et Wen-Ching Chan. « Teacher-education students’ views about knowledge building theory and practice ». Instructional Science 39, no 4 (29 juin 2010) : 467–82. http://dx.doi.org/10.1007/s11251-010-9143-4.
Texte intégralRubets, Maria Vladimirovna. « Zhang Dongsun`s epistemological theory ». Orientalistica 4, no 3 (12 octobre 2021) : 704–19. http://dx.doi.org/10.31696/2618-7043-2021-4-3-704-719.
Texte intégralHatano, Giyoo, et Kayoko Inagaki. « Domain-specific constraints of conceptual development ». International Journal of Behavioral Development 24, no 3 (septembre 2000) : 267–75. http://dx.doi.org/10.1080/01650250050118240.
Texte intégralLunev, A. P., Yu N. Tomashevskaya et A. V. Koshkarov. « Knowledge management in higher education : Theory and practice ». Management Sciences 12, no 2 (10 juin 2022) : 86–97. http://dx.doi.org/10.26794/2304-022x-2022-12-2-86-97.
Texte intégralANDRIANI, PIERPAOLO. « DIVERSITY, KNOWLEDGE AND COMPLEXITY THEORY : SOME INTRODUCTORY ISSUES ». International Journal of Innovation Management 05, no 02 (juin 2001) : 257–74. http://dx.doi.org/10.1142/s1363919601000336.
Texte intégralThomas, Jason Earl. « Scholarly Views on Theory : Its Nature, Practical Application, and Relation to World View in Business Research ». International Journal of Business and Management 12, no 9 (21 août 2017) : 231. http://dx.doi.org/10.5539/ijbm.v12n9p231.
Texte intégralMiraxrarovna, Ruzmatova Gulnoz. « ORIENTAL FOUNDATIONS OF PYTHAGOREAN STUDIES ». Psychology and Education Journal 58, no 1 (1 février 2021) : 4529–36. http://dx.doi.org/10.17762/pae.v58i1.1558.
Texte intégralFaria, Paulo. « Memory as acquaintance with the past : some Lessons from Russell, 1912-1914 ». Kriterion : Revista de Filosofia 51, no 121 (juin 2010) : 149–72. http://dx.doi.org/10.1590/s0100-512x2010000100008.
Texte intégralYaacob, Solehah, et Ismail Haron. « Integration of Islamic Values Within Science Based on Islamization of Human Knowledge (IOHK) Theory or Philosophy ». International Journal of Religion 5, no 5 (5 avril 2024) : 59–66. http://dx.doi.org/10.61707/nfpvgm22.
Texte intégralThèses sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Khor, Sebastian W. « A fuzzy knowledge map framework for knowledge representation / ». Access via Murdoch University Digital Theses Project, 2006. http://wwwlib.murdoch.edu.au/adt/browse/view/adt-MU20070822.32701.
Texte intégralBaker, Joseph O. « Views of Science and Religion among the American Public (with Special Reference to Evolution) ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2016. https://dc.etsu.edu/etsu-works/484.
Texte intégralAl, Maqbali Fatma. « Navigating antenatal care in Oman : a grounded theory of women's and healthcare professionals' experiences ». Thesis, University of Manchester, 2018. https://www.research.manchester.ac.uk/portal/en/theses/navigating-antenatal-care-in-oman-a-grounded-theory-of-womens-and-healthcare-professionals-experiences(498154bf-961f-427d-8b08-89a640bfb270).html.
Texte intégralHouser, Jon Scott. « The relationship of the nature of man and the criterion of truth a study of the views of Erasmus, Montaigne, and Calvin / ». Theological Research Exchange Network (TREN), 1988. http://www.tren.com.
Texte intégralCortese, Juliann. « A social cognitivist view of hypermedia learning ». Connect to resource, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1117124538.
Texte intégralTitle from first page of PDF file. Document formatted into pages; contains xv, 201 p.; also includes graphics. Includes bibliographical references (p. 191-201). Available online via OhioLINK's ETD Center
Kathryn, Erica Lillian. « Theory of profound knowing : A study of nurse-midwifery knowledge ». Case Western Reserve University School of Graduate Studies / OhioLINK, 1996. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=case1057677768.
Texte intégralHardman, Alison. « Caught between theory and practice ? : expert and practitioner views of the contributions made by universities and schools to initial teacher preparation in England ». Thesis, University of Derby, 2016. http://hdl.handle.net/10545/618614.
Texte intégralFranklin, Lee Aaron. « The role of language in Plato's theory of knowledge and learning / ». The Ohio State University, 2001. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1486398195325073.
Texte intégralBeatman, Thomas Robert. « Integrating Game-Design Knowledge and Education Theory to Communicate Biology Content ». University of Akron / OhioLINK, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=akron1561035477730081.
Texte intégralFoulks, Frederick Spencer. « An analysis of Doppelt's defense of Kuhnian relativism as applied to the chemical revolution ». Thesis, University of British Columbia, 1991. http://hdl.handle.net/2429/30566.
Texte intégralArts, Faculty of
Philosophy, Department of
Graduate
Livres sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Nicht-reine synthetische Urteile a priori : Ein Problem der Transzendentalphilosophie Immanuel Kants. Heidelberg : C. Winter, 1985.
Trouver le texte intégralKhamīsī, Sāʻid. Naẓarīyat al-maʻrifah ʻinda Ibn ʻArabī. 8e éd. al-Qāhirah : Dār al-Fajr lil-Nashr wa-al-Tawzīʻ, 2001.
Trouver le texte intégralKlemens von Alexandrien und seine Erkenntnisprinzipien. München : J.J. Lentner, 1990.
Trouver le texte intégralNola, Robert. Rescuing reason : A critique of anti-rationalist views of science and knowledge. Dordrecht : Kluwer Academic Publishers, 2003.
Trouver le texte intégralal-Muhaymin, Aḥmad ʻAbd. Naẓarīyat al-maʻrifah bayna Ibn Rushd wa-Ibn ʻArabī. Iskandarīyah : Dār al-Wafāʾ li-Dunyā al-Ṭibāʻah wa-al-Nashr, 2000.
Trouver le texte intégralChinese & French views on knowledge and society today : Philosophy, ethics, epistemology. Paris : Éditions des Archives Contemporaines, 2012.
Trouver le texte intégralJazzār, Aḥmad Maḥmūd. al- Maʻrifah ʻinda Abī Saʻīd ibn Abī al-Khayr. al-Iskandarīyah : Munshaʾat al-Maʻārif, 2000.
Trouver le texte intégralChisik kwa chŏngchʻi. Sŏul Tʻŭkpyŏlsi : Ilsinsa, 1990.
Trouver le texte intégralTagung, Karl-und-Gertrud-Abel Stiftung. Ideal and culture of knowledge in Plato : Akten der 4. Tagung der Karl-und-Gertrud-Abel-Stiftung vom 1.-3. September 2000 in Frankfurt. Stuttgart : F. Steiner, 2003.
Trouver le texte intégralRich, David Z. The dynamics of knowledge : A contemporary view. New York : Greenwood Press, 1988.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Henrekson, Magnus, et Johan Wennström. « Two Views of Knowledge and Teaching ». Dans Dumbing Down, 81–93. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-93429-3_5.
Texte intégralSteinbring, Heinz. « Changed Views on Mathematical Knowledge in the Course of Didactical Theory Development : Independent Corpus of Scientific Knowledge or Result of Social Constructions ? » Dans Mathematical Knowledge in Teaching, 43–64. Dordrecht : Springer Netherlands, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-90-481-9766-8_4.
Texte intégralEtxeberria, Arantza, et Charles T. Wolfe. « Canguilhem and the Logic of Life ». Dans History, Philosophy and Theory of the Life Sciences, 131–51. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-12604-8_8.
Texte intégralAusubel, David P. « Assimilation Theory in Meaningful Learning and Retention Processes ». Dans The Acquisition and Retention of Knowledge : A Cognitive View, 101–45. Dordrecht : Springer Netherlands, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-015-9454-7_5.
Texte intégralAusubel, David P. « Preview of Assimilation Theory of Meaningful Learning and Retention ». Dans The Acquisition and Retention of Knowledge : A Cognitive View, 1–18. Dordrecht : Springer Netherlands, 2000. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-015-9454-7_1.
Texte intégralMaimuţ, Diana, et George Teşeleanu. « A Generic View on the Unified Zero-Knowledge Protocol and Its Applications ». Dans Information Security Theory and Practice, 32–46. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-41702-4_3.
Texte intégralSela-Sheffy, Rakefet. « What Does It Take to Be a Professional Translator ? Identity as a Resource ». Dans Knowledge and Space, 89–111. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-24910-5_5.
Texte intégralWolff, Karl Erich. « A Conceptual View of Knowledge Bases in Rough Set Theory ». Dans Rough Sets and Current Trends in Computing, 220–28. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/3-540-45554-x_26.
Texte intégralRomm, Norma. « A Trusting Constructivist View of Systems Thinking in the Knowledge Age ». Dans Systems Theory and Practice in the Knowledge Age, 247–53. Boston, MA : Springer US, 2002. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-0601-0_29.
Texte intégralBocking, Stephen. « Indigenous Knowledge and Perspectives ». Dans Historiographies of Science, 1–24. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-92679-3_20-1.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Esanu, Andreea, et Cristian Hatu. « THE SIGNIFICANCE OF PRIOR KNOWLEDGE IN PHYSICS LEARNING ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-253.
Texte intégralWang, Ming-Chao, et Shih-Chieh Fang. « Accumulation of knowledge capabilities : The perspective of knowledge-based view and network theory ». Dans 2011 IEEE International Technology Management Conference (ITMC). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/itmc.2011.5995970.
Texte intégralRasoulifar, Golnoosh, Guy Prudhomme et Daniel Brissaud. « Coupling Engineering Knowledge With Product Design Knowledge by the Means of Multiple View Product Model ». Dans ASME 2012 11th Biennial Conference on Engineering Systems Design and Analysis. American Society of Mechanical Engineers, 2012. http://dx.doi.org/10.1115/esda2012-82773.
Texte intégralPunnakitikashem, P., N. Somsuk, M. W. McLean et T. Laosirihongthong. « Linkage between continual improvement and Knowledge-Based View Theory ». Dans EM2010). IEEE, 2010. http://dx.doi.org/10.1109/icieem.2010.5646081.
Texte intégralIivari, J., et H. Linger. « Knowledge work as collaborative work : a situated activity theory view ». Dans Proceedings of the 32nd Annual Hawaii International Conference on Systems Sciences. 1999. HICSS-32. Abstracts and CD-ROM of Full Papers. IEEE, 1999. http://dx.doi.org/10.1109/hicss.1999.772702.
Texte intégralBenedikt, Michael, Pierre Bourhis, Louis Jachiet et Efthymia Tsamoura. « Balancing Expressiveness and Inexpressiveness in View Design ». Dans 17th International Conference on Principles of Knowledge Representation and Reasoning {KR-2020}. California : International Joint Conferences on Artificial Intelligence Organization, 2020. http://dx.doi.org/10.24963/kr.2020/12.
Texte intégralIsayeva, Shoira. « STUDY OF PSYCHOLOGICAL ISSUES IN LITERATURE STUDENTS ». Dans TEACHING UZBEK LANGUAGE ABROAD : THEORY AND PRACTICE OF EDUCATION. Alisher Navo'i Tashkent state university of Uzbek language and literature, 2024. http://dx.doi.org/10.52773/tsuull.conf.2024.16.4/aktd1973.
Texte intégralOvin, Rasto, et Nuša Lazar. « Applied Theory of Markets and Sustainable Growth – A Different Perspective ». Dans 7th International Scientific Conference ERAZ - Knowledge Based Sustainable Development. Association of Economists and Managers of the Balkans, Belgrade, Serbia, 2021. http://dx.doi.org/10.31410/eraz.2021.67.
Texte intégralDemkanin, Peter, Karolína Šromeková et Adam Slovák. « Exponential Function in Physics Education from the view of Knowledge in Pieces Theory ». Dans INNODOCT 2020. Valencia : Editorial Universitat Politècnica de València, 2020. http://dx.doi.org/10.4995/inn2020.2020.11829.
Texte intégralSedlmeier, Peter, et Christoph Wassner. « German mathematics teachers’ views on statistics education ». Dans Joint ICMI/IASE Study : Teaching Statistics in School Mathematics. International Association for Statistical Education, 2008. http://dx.doi.org/10.52041/srap.08301.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Views on the theory of knowledge"
Borgida, Alex, et Ralf Küsters. What's not in a name ? Initial Explorations of a Structural Approach to Integrating Large Concept Knowledge-Bases. Aachen University of Technology, 1999. http://dx.doi.org/10.25368/2022.101.
Texte intégralChelala, Santiago, et Gustavo Beliz. The DNA of Regional Integration : Latin American's Views on High Quality Convergence Innovation Equality and Care for the Environment. Inter-American Development Bank, octobre 2016. http://dx.doi.org/10.18235/0010662.
Texte intégralAgrawal, Asha Weinstein, et Hilary Nixon. What Do Americans Think About Federal Tax Options to Support Transportation ? Results from Year Fifteen of a National Survey. Mineta Transportation Institute, mai 2024. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2024.2428.
Texte intégralWeinstein Agrawal, Asha, Hilary Nixon et Adam Azevedo. What Do Americans Think About Federal Tax Options to Support Transportation ? Results from Year Fourteen of a National Survey. Mineta Transportation Institute, novembre 2023. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2023.2303.
Texte intégralAgrawal, Asha Weinstein, et Hilary Nixon. What Do Americans Think About Federal Tax Options to Support Transportation ? Results from Year Thirteen of a National Survey. Mineta Transportation Institute, avril 2023. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2023.2208.2.
Texte intégralAgrawal, Asha Weinstein, et Hilary Nixon. What Do Americans Think About Federal Tax Options to Support Transportation ? Results from Year Twelve of a National Survey. Mineta Transportation Institute, juin 2021. http://dx.doi.org/10.31979/mti.2021.2101.
Texte intégralGitonga, Daphine, Chemuku Wekesa, Godwin Kowero, Eva Kiseu, Doris Mutta, Raymond Omondi et Anders Roos. Kenyan Youth Perspectives on Forests : report from a youth-scientist dialogue on sustainable forestry. SLU Global, Swedish University of Agricultural Sciences, 2023. http://dx.doi.org/10.54612/a.3n821idolh.
Texte intégralRigotti, Christophe, et Mohand-Saïd Hacid. Representing and Reasoning on Conceptual Queries Over Image Databases. Aachen University of Technology, 1999. http://dx.doi.org/10.25368/2022.89.
Texte intégralRigotti, Christophe, et Mohand-Saïd Hacid. Representing and Reasoning on Conceptual Queries Over Image Databases. Aachen University of Technology, 1999. http://dx.doi.org/10.25368/2022.89.
Texte intégralSeedu, Tegwende, Eden Manly, Taylor Moore, Laura Anderson, Beth Murray-Davis, Diane Ménage, Rebecca Seymour et Rohan D'Souza. Understanding maternal morbidity from the perspectives of women & ; people with pregnancy experience : a concept analysis. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, décembre 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.12.0097.
Texte intégral