Se connecter

Bibliographies thématiques / Verbal memory / Livres

Livres sur le sujet « Verbal memory »

Pour voir les autres types de publications sur ce sujet consultez le lien suivant : Verbal memory.

Auteur : Grafiati

Publié le 4 juin 2021

Mis à jour le 27 avril 2022

Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres

Choisissez une source :

Consultez les 50 meilleurs livres pour votre recherche sur le sujet « Verbal memory ».

À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.

Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.

Parcourez les livres sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.

1

MacDonald, Ian. Manual and verbal control processes in working memory. Oxford : Oxford Brookes University, 1997.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

2

Annett, Judith M. Effects of visual and verbal suppression on olfactory memory. [S.l : The Author], 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

3

Talley, Jack L. Children's auditory verbal learning test : Professional manual. Odessa, Fla. (P.O. Box 998, Odessa 33556) : Psychological Assessment Resources, 1990.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

4

Viswanathan, Madhubalan. Encoding and memory differences between numerical and verbal product information. Champaign : University of Illinois at Urbana-Champaign, 1992.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

5

Talley, Jack L. Children's Auditory Verbal Learning Test-2 : Professional manual. Lutz, FL : Psychological Assessment Resources, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

6

McAlpine, Sheila. The role of lexical/semantic representations in verbal short-term memory. Birmingham : University of Birmingham, 1998.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

7

Freeman, Jason P. Bilaterally applied, weak complex magnetic fields during consolidation enhance verbal memory for a narrative. Sudbury, Ont : Laurentian University, Department of Psychology, 1995.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

8

Viswanathan, Madhubalan. The encoding of numerical and verbal information on product attributes : Implications for consumer memory. Champaign : University of Illinois at Urbana-Champaign, 1992.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

9

Lainsbury, Tracy-Lynn. R.I.P.E. : Combined devices for facilitating verbal learning and memory recall : the effects of repetition, imagery, position and emotion on memory for words. Sudbury, Ont : Laurentian University, Department of Psychology, 1995.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

10

Knopf, Monika. Gedächtnis im Alter : Empirische Studien zur Entwicklung des verbalen Gedächtnisses bei älteren Menschen. Berlin : Springer-Verlag, 1987.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

11

Lee, Nakeung. The temporal capacity of verbal short-term memory : An empirical study exploring the phonological loop by means of the irrelevant speech effort. Hamburg, Germany : Verlag Dr. Kovač, 1999.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

12

Joseph, Rhawn. The naked neuron : Evolution and the language of the body and brain. New York : Plenum, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

13

Joseph, Rhawn. The naked neuron : Evolution and the languages of the body and brain. New York : Plenum, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

14

Warga, Claire L. Menopause and the mind : The complete guide to coping with memory loss, foggy thinking, verbal slips, and other cognitive effects of perimenopause and menopause. New York : Free Press, 1999.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

15

Galliker, Mark. Sprechen und Erinnern : Zur Entwicklung der Affinitätshypothese bezüglich verbaler Vergangenheitsweise. Göttingen : Verlag für Psychologie, C.J. Hogrefe, 1990.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

16

Differentielle Bedingungsanalyse verbaler Gedächtnisleistungen bei Schulkindern. Frankfurt am Main : P. Lang, 1986.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

17

Saona, Margarita. Memory matters in transitional Peru. Houndmills, Basingstoke, Hampshire : Palgrave Macmillan, 2014.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

18

Carrillo, Félix Reátegui. Violence and memory in the Andes : The case of the Truth and Reconciliation Commission of Peru. New Delhi : India International Centre, 2010.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

19

DeGaetano, Jean Gilliam. E couter, comprendre et agir : Activite s pour de velopper les habilete s d'e coute, d'attention et de compre hension verbale. Montre al : Chenelie re/McGraw-Hill, 2003.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

20

Degregori, Carlos Iván. Heridas abiertas, derechos esquivos : Derechos humanos, memoria y Comisión de la Verdad y Reconciliación. Lima : IEP Instituto de Estudios Peruanos, 2014.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

21

Chappelle, Vera. Beauty and truth : Journeying through joy and sorrow, pain and peace : a memoir. Bloomington, IN : iUniverse, 2010.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

22

Hurtig, Mel. At twilight in the country : Memoirs of a Canadian nationalist. Toronto : Stoddart, 1996.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

23

Kramer, Jill, dir. Whose Face Is In The Mirror ? : The Story of One Woman's Journey from the Nightmare of Domestic Abuse to True Healing. Carlsbad, CA : Hay House, Inc., 2000.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

24

Memory Advantage from Verbal Advantage. Verbal Advantage, 2000.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

25

Hepworth, Sandra Lorraine. Verbal working memory in children with congenital hypothyroidism. 2005.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

26

1972-, Thorn Annabel, et Page Mike 1966-, dir. Interactions between short-term and long-term memory in the verbal domain. Hove, East Sussex : Psychology Press, 2008.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

27

1972-, Thorn Annabel, et Page Mike 1966-, dir. Interactions between short-term and long-term memory in the verbal domain. Hove, East Sussex : Psychology Press, 2008.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

28

Page, Mike, et Annabel Thorn. Interactions Between Short-Term and Long-Term Memory in the Verbal Domain. Taylor & Francis Group, 2013.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

29

Knoke, Della M. The effects of cues and divided attention on verbal and non-verbal task performance in Parkinson's patients. 1994.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

30

Curran, Kathleen Ann. Evocative visual and verbal memory functioning of borderline personality disorders. 1987.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

31

1943-, Marx Wolfgang, dir. Verbales Gedächtnis und Informationsverarbeitung : Forschungsberichte aus der allgemeinen Psychologie. Göttingen : C.J. Hogrefe, 1988.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

32

Gathercole, Susan E. Working memory and language. Hove, UK, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

33

1948-, Weeks Dennis L., et Hoogestraat Jane Susan 1959-, dir. Time, memory, and the verbal arts : Essays on the thought of Walter Ong. Selinsgrove : Susquehanna University Press, 1998.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

34

(Editor), Dennis L. Weeks, et Jane Hoogestraat (Editor), dir. Time, Memory, and the Verbal Arts : Essays on the Thought of Walter Ong. Susquehanna University Press, 1998.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

35

Brainerd, Charles J., et Michael Pressley. Verbal Processes in Children : Progress in Cognitive Development Research. Springer, 2011.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

36

Summers, Jane. The effects of manipulating, encoding and retrieval variables on the memory performance of verbal autistic children. 1991.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

37

Summers, Jane Allison. The effects of manipulating encoding and retrieval variables on the memory performance of verbal autistic children. 1991.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

38

(Editor), Wolfgang Schneider, Ruth Schumann-Hengsteler (Editor) et Beate Sodian (Editor), dir. Young Children's Cognitive Development : Interrelationships among Executive Functioning, Working Memory, Verbal Ability, and Theory of Mind. Lawrence Erlbaum, 2004.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

39

(Editor), Wolfgang Schneider, Ruth Schumann-Hengsteler (Editor) et Beate Sodian (Editor), dir. Young Children's Cognitive Development : Interrelationships Among Executive Functioning, Working Memory, Verbal Ability, and Theory of Mind. Lawrence Erlbaum Associates, 2006.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

40

Knopf, Monika. Gedächtnis im Alter : Empirische Studien zur Entwicklung des verbalen Gedächtnisses bei älteren Menschen ... Springer, 1987.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

41

Gathercole, Susan E. Working Memory And Language : Essays In Cognitive Psychology (Essays in Cognitive Psychology). Psychology Press, 1993.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

42

Joseph, Rhawn. The Naked Neuron : Evolution and the Languages of the Body and Brain. Springer, 2014.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

43

Lleo, Alberto, et Rafael Blesa. Clinical course of Alzheimer’s disease. Oxford University Press, 2011. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780199569854.003.0002.

Texte intégral

Résumé :

• Alzheimer’s disease is an age-related neurodegenerative disorder, with onset usually in late life, characterized by cognitive impairment, a variety of behavioural symptoms, and restrictions in the activities of daily living• The initial symptom is episodic memory loss, in particular in delayed recall of visual and/or verbal material. Immediate and remote memory is usually preserved in early stages...

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

44

Claire L. Warga Ph.D. Menopause and the Mind : The Complete Guide to Coping with the Cognitive Effects of Perimenopause and Menopause Including : +Memory Loss + Foggy Thinking + Verbal Slips. Touchstone, 2000.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

45

Claire L. Warga Ph.D. Menopause and the Mind : The Complete Guide to Coping with Memory Loss, Foggy Thinking, Verbal Confusion, and Other Cognitive Effects of Perimenopause and Menopause. Free Press, 1999.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

46

Reese, Elaine. Encouraging Collaborative Remembering Between Young Children and Their Caregivers. Oxford University Press, 2018. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198737865.003.0018.

Texte intégral

Résumé :

Parents support their children’s verbal memories from the time children begin to refer to the past, at around age one and a half years. When parents use elaborative reminiscing techniques in these conversations—through their sensitive use of open-ended questions containing new information, and confirmations of children’s responses—children’s autobiographical memory is strengthened. These benefits are evident for children’s collaborative remembering with parents and with other adults, and extend to children’s narrative, emotion understanding, and theory of mind skills. The mechanism for these effects is likely occurring through the verbal cues that parents are offering children for retrieving and consolidating their memories. Through elaborative reminiscing, parents are helping children to represent their memories in language, and through language to share them with others.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

47

Franz, Carleen, Lee Ascherman et Julia Shaftel. Nonverbal Learning Disabilities. Oxford University Press, 2017. http://dx.doi.org/10.1093/med/9780195383997.003.0007.

Texte intégral

Résumé :

Nonverbal learning disabilities (NVLDs) occur when average or above-average verbal abilities contrast with weak visual-spatial, motor, and social communication skills. Students with NVLD often have delayed gross and fine motor skills, interpersonal skills deficits in nonverbal communication and pragmatic language, and problems with visual and spatial memory. The severity of NVLD varies from relatively mild social impairment or delays in gross motor skills, such as riding a bike or throwing a ball, to serious academic problems, often in mathematics. These students often demonstrate good comprehension and memory for rote information with weak figurative language and social communication skills. Case studies and remedial strategies are included to illustrate NVLD.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

48

Stern, Daniel N. What Implications do Forms of Vitality Have for Clinical Theory and Practice ? Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/9780199586066.003.0007.

Texte intégral

Résumé :

Chapter 7 discusses the implications that forms of vitality have for clinical theory and practice. It includes the roles played by vitality forms in psychotherapy – vitality forms and spontaneous talking, dynamic forms of vitality as paths to memory, vitality dynamics as a path to ‘reconstructed’ phenomenal experience, vitality forms and imagined movement, including verbal descriptions, vitality forms and the ‘local level’, vitality forms and intersubjectivity, vitality forms in identification, authenticity, and aliveness.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

49

Harvey, Allison G., Edward Watkins, Warren Mansell et Roz Shafran. Memory. Oxford University Press, 2015. http://dx.doi.org/10.1093/med:psych/9780198528883.003.0003.

Texte intégral

Résumé :

Chapter 3 explores memory. It outlines the nature of memory (implicit and explicit, perceptually-driven and conceptually-driven tasks, working memory, verbally accessible and situationally accessible memories), stimuli and selective memory, and the influence on memory of anxiety disorders, somatoform disorders, eating disorders, mood disorders, and substance-related disorders. Overgeneral memory, avoidant encoding and retrieval, recurrent memories are also discussed, as well as clinical implications.

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

50

Perec, Georges. W, or the Memory of Childhood (Verba Mundi). David R Godine, 2002.

Trouver le texte intégral

Styles APA, Harvard, Vancouver, ISO, etc.

Nous offrons des réductions sur tous les plans premium pour les auteurs dont les œuvres sont incluses dans des sélections littéraires thématiques. Contactez-nous pour obtenir un code promo unique!