Articles de revues sur le sujet « Valutazione del progetto »
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Luisi, Daniela, et Caterina Rizzo. « Connessioni di comunità educanti per contrastare la povertà educativa in aree marginali : primi risultati e apprendimenti dalla valutazione del progetto Co.Di.C.E ». SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI, no 2 (septembre 2022) : 155–70. http://dx.doi.org/10.3280/siss2022-002011.
Texte intégralBeria, Paolo, Alex Borlini et Roberto Maja. « Il nuovo tram di Bergamo. Una valutazione ex-post ». TERRITORIO, no 59 (novembre 2011) : 30–37. http://dx.doi.org/10.3280/tr2011-059005.
Texte intégralFraccaro, Simonetta, Simonetta Passudetti, Marco Emilio, Francesca Amato, Fiorella Ambrosi, Albino Caldato, Serena Gheller et Emanuela Santi. « Percorsi di prevenzione seletiva : tra modelli teorici e territorio ». PSICOLOGIA DI COMUNITA', no 1 (septembre 2010) : 127–32. http://dx.doi.org/10.3280/psc2010-001012.
Texte intégralMaiorano, Antonietta, et Daniela Pavoncello. « Valutare le competenze socio emotive nei contesti educativi : la proposta INAPP ». SICUREZZA E SCIENZE SOCIALI, no 2 (septembre 2022) : 224–43. http://dx.doi.org/10.3280/siss2022-002015.
Texte intégralNapoli, L. « Una scheda di valutazione delle competenze del personale : strumento per il coordinatore infermieristico dei servizi di dialisi ». Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 24, no 1 (24 janvier 2018) : 52–62. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2012.1117.
Texte intégralSpera, Mariangela, Elisa Colě et Antonella Rissotto. « La Valutazione Partecipata dei Centri Diurni per la Salute Mentale nel Comune di Roma : un'esperienza di ricerca-intervento in contesto sociosanitario ». PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no 2 (juillet 2011) : 191–207. http://dx.doi.org/10.3280/pds2011-002011.
Texte intégralPorchia, Stefania, Stefano Campostrini, Leonardo Speri, Lara Simeoni et Mara Brunelli. « Valutare una campagna di promozione : il progetto GenitoriPiů ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 50 (décembre 2012) : 23–40. http://dx.doi.org/10.3280/riv2011-050003.
Texte intégralMenesini, Ersilia, Giada Fiorentini et Annalaura Nocentini. « Le azioni indicate per la gestione dei casi di bullismo e vittimizzazione nella scuola. I risultati della sperimentazione del progetto PEBUC (Protocollo di Emergenza per i casi di bullismo e cyberbullismo) ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 1 (mars 2021) : 65–88. http://dx.doi.org/10.3280/mal2021-001005.
Texte intégralFormicuzzi, Maddalena, Serena Cubico, Jocilene Gadioli De Oliveira, Giuseppe Favretto, Anastasia Ferrari et Piermatteo Ardolino. « Alta formazione professionale tra formal e non formal learning : il caso dei Master Universitari italiani ». Swiss Journal of Educational Research 36, no 3 (20 septembre 2018) : 481–500. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.36.3.5108.
Texte intégralBoeri, Tito. « Cost-Benefit Analysis : Credibility and Feasibility* ». Journal of Public Finance and Public Choice 6, no 2 (1 octobre 1988) : 115–34. http://dx.doi.org/10.1332/251569298x15760639917568.
Texte intégralGianecchini, Martina, Nicoletta Masiero et Enrico Miatto. « Formazione professionale ed esiti occupazionali : un modello di valutazione e un'applicazione al Veneto ». ECONOMIA E SOCIETÀ REGIONALE, no 2 (novembre 2011) : 111–33. http://dx.doi.org/10.3280/es2011-002011.
Texte intégralMontanini, Lucia, et Anna Maria Morganti. « Valutazione economica e sostenibilitŕ ambientale : il riutilizzo degli scarti della lavorazione delle olive ». RIVISTA DI STUDI SULLA SOSTENIBILITA', no 1 (mars 2012) : 59–77. http://dx.doi.org/10.3280/riss2012-001005.
Texte intégralMoret, Francesco, Giovanni De Sario et Diego Saccon. « Pratiche di riabilitazione psicosociale : un progetto di coaching sociale e abitativo ». MISSION, no 52 (octobre 2019) : 45–49. http://dx.doi.org/10.3280/mis52-2018oa8086.
Texte intégralSeveso, Laura. « L'affido familiare come strumento di buon trattamento ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 3 (décembre 2010) : 57–75. http://dx.doi.org/10.3280/mal2010-003004.
Texte intégralPisani, Michele. « La struttura del Comprehensive Income Statement : le indicazioni del progetto congiunto IASB-FASB Financial Statement Presentation ». FINANCIAL REPORTING, no 4 (décembre 2011) : 9–48. http://dx.doi.org/10.3280/fr2011-004002.
Texte intégralAnsini, Luca, et Benedetta Fani. « Il Setting di Cammino per giovani in messa alla prova. Un progetto pilota ». MINORIGIUSTIZIA, no 1 (septembre 2020) : 204–12. http://dx.doi.org/10.3280/mg2020-001019.
Texte intégralPacelli, Roberta. « Lo stato del welfare multiculturale nell'area metropolitana di Napoli ». ARCHIVIO DI STUDI URBANI E REGIONALI, no 131 (août 2021) : 137–53. http://dx.doi.org/10.3280/asur2021-131007.
Texte intégralPreziosi, Paolo. « La valutazione del protocollo di sperimentazione ». Medicina e Morale 47, no 4 (31 août 1998) : 731–38. http://dx.doi.org/10.4081/mem.1998.827.
Texte intégralCulcasi, Irene, et Maria Cinque. « L'impatto del Service-Learning universitario : il progetto Hope ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2021) : 136–51. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2021oa12076.
Texte intégralLami, Isabella M., et Beatrice Mecca. « Architectural project appraisal : an active learning process [Valutazione del progetto architettonico : un processo di apprendimento attivo] ». Valori e Valutazioni 28 (juillet 2021) : 3–20. http://dx.doi.org/10.48264/vvsiev-20212802.
Texte intégralLosano, Mario G. « Immigrazione e lavoro : consuntivo e prospettive del "Progetto Dedalo". » SOCIOLOGIA DEL DIRITTO, no 1 (juillet 2012) : 135–45. http://dx.doi.org/10.3280/sd2012-001008.
Texte intégralMaisto, Antonella, Maria Gabriella Schettino, Giuseppe Ferrucci, Andrea Lombardi, Armando Genovese, Antonietta Pacifico, Giuseppina Moccia, Francesco De Caro et Vincenzo De Paola. « Modello di presa in carico del paziente oncologico in Pronto Soccorso ». La Sanità Pubblica. Ricerca applicata 2, no 2 (25 juillet 2021) : 57–68. http://dx.doi.org/10.48268/cancerpatient/2021/0001.2.
Texte intégralSerbati, Anna, Sabrina Maniero, Marcella Bracale et Silvia Caretta. « Come costruire un Syllabus Learner-centred ? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2021) : 97–118. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2021oa12067.
Texte intégralCroce, Mauro, Francesca Cristini, Andrea Gnemmi et Luca Sacchi. « Peer education e prevenzione dell'Aids : piů responsabilità verso la propria salute ». PSICOLOGIA DI COMUNITA', no 2 (février 2011) : 99–112. http://dx.doi.org/10.3280/psc2010-002010.
Texte intégralGardon, Michela. « La valutazione della recuperabilità delle competenze genitoriali ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 1 (avril 2022) : 87–103. http://dx.doi.org/10.3280/mal2022-001006.
Texte intégralTroisi, Angela. « Partenariato pubblico-privato ed investimenti infrastrutturali : opportunitŕ per uno sviluppo sostenibile ». ECONOMIA E DIRITTO DEL TERZIARIO, no 3 (juillet 2012) : 553–68. http://dx.doi.org/10.3280/ed2011-003007.
Texte intégralVeninata, Chiara. « Dal Catalogo generale dei beni culturali al knowledge graph del patrimonio culturale italiano : il progetto ArCo ». DigItalia 15, no 2 (décembre 2020) : 43–56. http://dx.doi.org/10.36181/digitalia-00013.
Texte intégralDella Volpe, A., A. De Lucia, V. Pastore, L. Bracci Laudiero, I. Buonissimo et G. Ricci. « Il follow up del bambino con ipoacusia permanente ». Acta Otorhinolaryngologica Italica 36, no 1 (février 2016) : 60–63. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1078.
Texte intégralRoberti, Geraldina, et Antonella Nuzzaci. « Orientati al futuro : percorsi di orientamento al lavoro per una scelta consapevole del corso di studio ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 2 (juillet 2021) : 32–48. http://dx.doi.org/10.3280/erp2-2021oa12114.
Texte intégralTodisco, Vincenzo, et Francesca Cangemi. « “Tandem” : una sperimentazione didattica per promuovere il doppio profilo di competenza ». DIDIT. Didattica dell’italiano. Studi applicati di lingua e letteratura, no 2 (16 novembre 2022) : 207–18. http://dx.doi.org/10.33683/didit.22.02.08.
Texte intégralGattino, Silvia, Norma De Piccoli, Claudio Tortone et Sandra Dutto. « La valutazione come processo di apprendimento. Riflessioni su alcuni impliciti nella promozione della salute ». PSICOLOGIA DI COMUNITA', no 2 (septembre 2020) : 83–100. http://dx.doi.org/10.3280/psc2020-002006.
Texte intégralRicotta, Veronica, et Giulio Vaccaro. « Rivolgarizzare e ritradurre. Parole, idee, traduzioni ». Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia de Cultura 9, no 3 (4 juillet 2018) : 133–43. http://dx.doi.org/10.24917/20837275.9.3.13.
Texte intégralAccomando, Francesco, Riccardo Varliero et Marcello Stella. « La valutazione del neonato durante la pandemia Covid-19 : un progetto di visita domiciliare ». Medico e Bambino Pagine elettroniche 25, no 8 (31 octobre 2022) : 155–58. http://dx.doi.org/10.53126/mebxxvo155.
Texte intégralOstinelli, Giorgio. « Concezione e realizzazione del Questionario per la valutazione della didattica e della relazione con l’insegnante ». Swiss Journal of Educational Research 34, no 3 (26 septembre 2018) : 533–50. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.34.3.4895.
Texte intégralTore, Raffaela, et Diletta Peretti. « Impatto della formazione dei docenti sulla didattica dell'Università ; di Cagliari. Alcuni ri ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 2 (décembre 2021) : 23–41. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2021oa13017.
Texte intégralBertollo, Sabrina. « Esperienze di didattica collaborativa nella Terza Missione : lingua tedesca per la formazione continua ». Altre Modernità, no 27 (30 mai 2022) : 113–30. http://dx.doi.org/10.54103/2035-7680/17881.
Texte intégralMontirosso, Rosario, Alberto Del Prete, Anna Cavallini et Patrizia Cozzi. « Profilo neurocomportamentale in un gruppo di bambini pretermine sani. Applicazione della NICU Network Neurobehavioral Scale (NNNS) ». CHILD DEVELOPMENT & ; DISABILITIES - SAGGI, no 3 (avril 2010) : 96–116. http://dx.doi.org/10.3280/cdd2009-003005.
Texte intégralGallina, Maria Adelaide, et Renato Grimaldi. « Monitorare l'inclusione dei minori stranieri. La valutazione del progetto della Fondazione per la Scuola nei Cpia torinesi ». SOCIOLOGIA E RICERCA SOCIALE, no 125 (décembre 2021) : 157–73. http://dx.doi.org/10.3280/sr2021-125008.
Texte intégralMartinoli, C., et E. Tomaselli. « Equitŕ ed eccellenza nella riabilitazione visiva : l'esperienza dell'Istituto "D. Chiossone" ». CHILD DEVELOPMENT & ; DISABILITIES - SAGGI, no 1 (octobre 2009) : 74–97. http://dx.doi.org/10.3280/cdd2009-001007.
Texte intégralde Girolamo, Giovanni, Angelo Picardi, Giovanni Santone, Ian Falloon, Pierluigi Morosini, Angelo Fioritti, Rocco Micciolo, Alessandro Svettini et Vincenzo Cappiello. « 4. I pazienti ospitati ». Epidemiologia e psichiatria sociale. Monograph Supplement 13, S7 (septembre 2004) : 45–67. http://dx.doi.org/10.1017/s1827433100000083.
Texte intégralCornacchia, Matteo, Gina Chianese et Elisabetta Madriz. « Il piano di sviluppo personale : strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 1 (avril 2021) : 37–48. http://dx.doi.org/10.3280/erpoa1-2021oa11491.
Texte intégralPalumbo, Mauro, et Sonia Startari. « La valutazione e la certificazione delle competenze nei percorsi di Istruzione e Formazione Tecnico Superiore (IFTS) della Regione Liguria ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 50 (décembre 2012) : 109–25. http://dx.doi.org/10.3280/riv2011-050007.
Texte intégralBasso, G., M. L. Gorno-Tempini, G. Calandra-Buonaura, M. Serafini, G. Pagnoni, L. Mavilla, C. A. Porro, P. Baraldi et P. F. Nichelli. « Localizzazione cerebrale funzionale delle aree del linguaggio per mezzo di un compito di decisione lessicale ». Rivista di Neuroradiologia 13, no 1 (février 2000) : 139–47. http://dx.doi.org/10.1177/197140090001300125.
Texte intégralDi Paola, Ludovica, Annalaura Nocentini, Patricia Monica Bettini et Roberto Leonetti. « Nurse Home Visitation Program per la riduzione del rischio di maltrattamento infantile : una prima valutazione dell'intervento dell'Unità Funzionale Complessa Salute Mentale Infanzia e Adolescenza e Centri Consulenza Giovani dell'Azienda Usl Toscana Centro-Firenze ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 3 (janvier 2021) : 89–112. http://dx.doi.org/10.3280/mal2020-003008.
Texte intégralvan Meerhaeghe, Marcel A. G. « Protection of Competition in Belgium* ». Journal of Public Finance and Public Choice 8, no 2 (1 octobre 1990) : 93–101. http://dx.doi.org/10.1332/251569298x15668907345036.
Texte intégralPignalberi, Claudio. « La valutazione delle competenze strategiche nella didattica universitaria : un'esperienza di ricerca per autoregolare e autodirigere se stessi nello studio e nella vita ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 2 (décembre 2021) : 42–57. http://dx.doi.org/10.3280/exioa2-2021oa13018.
Texte intégralCallegari, Roberto, Maria Grazia Fusacchia et Paola Re. « Fallimento adottivo e crisi adolescenziale : un destino prevedibile ? » INTERAZIONI, no 2 (février 2013) : 40–54. http://dx.doi.org/10.3280/int2012-002005.
Texte intégralMarinelli, Augusto, Claudio Fagarazzi et Alessandro Tirinnanzi. « Valutazione degli effetti economici, ambientali e territoriali di alcune filiere biomassa-energia presenti in Toscana ». RIVISTA DI STUDI SULLA SOSTENIBILITA', no 2 (février 2013) : 13–31. http://dx.doi.org/10.3280/riss2012-su2003.
Texte intégralCocchini, Attilio, Giovanni Maria Luca Galimberti, Barbara Pagliari, Simona Mennuni, Luca Milanese et Rosario Privitera. « La valutazione del funzionamento cognitivo in soggetti tossicodipendenti detenuti. Uno studio esplorativo in contesto carcerario ». MISSION, no 57 (août 2022) : 12–17. http://dx.doi.org/10.3280/mis57-2022oa13587.
Texte intégralLa Rocca, Concetta. « Triangolo del feedback per una valutazione trasparente e condivisa in ambienti digitali. Descrizione di una esperienza ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 235–49. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12445.
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