Littérature scientifique sur le sujet « Valenze pedagogiche »
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Articles de revues sur le sujet "Valenze pedagogiche"
Zhao, Qianying, et Jingyang Jiang. « Verb valency in interlanguage : An extension to valency theory and new perspective on L2 learning ». Poznan Studies in Contemporary Linguistics 56, no 2 (25 juin 2020) : 339–63. http://dx.doi.org/10.1515/psicl-2020-0010.
Texte intégralSandrini, Simona. « Pedagogical professions. In support of a green and human transition ». Form@re - Open Journal per la formazione in rete 21, no 2 (31 juillet 2021) : 6–20. http://dx.doi.org/10.36253/form-11328.
Texte intégralVishanenko (Grosheva), Valentina. « Modeling the process of forming artistic and aesthetic needs of younger schoolchildren in music lessons ». KANT 36, no 3 (septembre 2020) : 233–37. http://dx.doi.org/10.24923/2222-243x.2020-36.44.
Texte intégralTicusan, Marilena. « Psycho-pedagogical Formative Valences of the Geographical Game ». Procedia - Social and Behavioral Sciences 83 (juillet 2013) : 234–37. http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.06.046.
Texte intégralKOREPIN, VLADIMIR E., et YING XU. « ENTANGLEMENT IN VALENCE-BOND-SOLID STATES ». International Journal of Modern Physics B 24, no 11 (30 avril 2010) : 1361–440. http://dx.doi.org/10.1142/s0217979210055676.
Texte intégralDa Conceição, Gabriel Luís. « What Geometry for teaching ? Appropriations of Experts on pedagogical studies mission in Europe, late 19th century ». Acta Scientiae 24, no 1 (3 février 2022) : 92–116. http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.6412.
Texte intégralDomagk, Steffi. « Do Pedagogical Agents Facilitate Learner Motivation and Learning Outcomes ? » Journal of Media Psychology 22, no 2 (janvier 2010) : 84–97. http://dx.doi.org/10.1027/1864-1105/a000011.
Texte intégralKWEK, LEONG CHUAN, ZHAOHUI WEI et BEI ZENG. « MEASUREMENT-BASED QUANTUM COMPUTING WITH VALENCE-BOND-SOLIDS ». International Journal of Modern Physics B 26, no 02 (20 janvier 2012) : 1230002. http://dx.doi.org/10.1142/s0217979212300022.
Texte intégralBrion, C. E., Saul Wolfe, Zheng Shi, Glyn Cooper et Yenyou Jeff Zheng. « An investigation of hybridization and the orbital models of molecular electronic structure for CH4, NH3, and H2O ». Canadian Journal of Chemistry 95, no 12 (décembre 2017) : 1314–22. http://dx.doi.org/10.1139/cjc-2017-0450.
Texte intégralEgloff, Frank, et Elmar Souvignier. « Effects of Emotion on Teaching-Related Beliefs, Attitudes, and Intentions of Preservice Teachers ». Psychology Learning & ; Teaching 19, no 2 (5 septembre 2019) : 161–83. http://dx.doi.org/10.1177/1475725719868410.
Texte intégralThèses sur le sujet "Valenze pedagogiche"
Sauvagnac, Stéphane. « A propos d'une expérience pédagogique dans l'enseignement de la médecine générale : la valence universitaire de Bayonne ». Bordeaux 2, 2000. http://www.theses.fr/2000BOR2M054.
Texte intégralPersell, Åström Jennifer Alice. « Hur filosofilärare i Sverige upplever filosofiundervisningens påverkan på utvecklingen av kritiskt tänkande : Vad kritiskt tänkande är, och hur det kan läras ut med de rätta didaktiska valen ? » Thesis, Högskolan Dalarna, Pedagogiskt arbete, 2020. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:du-36169.
Texte intégralPERINA, Renato. « Valenze pedagogiche del teatro sociale ». Doctoral thesis, 2008. http://hdl.handle.net/11562/337729.
Texte intégralNon Disponibile
(8088227), Justin Cheng. « The Effects of Body Gestures and Gender on Viewer’s Perception of Pedagogical Agents’ Emotions ». Thesis, 2019.
Trouver le texte intégralLivres sur le sujet "Valenze pedagogiche"
Fink, Stefan R. Aspects of a Pedagogical Grammar Based on Case Grammar and Valence Theory. de Gruyter GmbH, Walter, 2011.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Valenze pedagogiche"
ALBU, ALIN. « EDUCAȚIE, NAȚIUNE ȘI CREZ RELIGIOS LA SIMION MEHEDINȚI ». Dans Educaţie şi valori în societatea contemporană. Editura Eikon, 2022. http://dx.doi.org/10.56177/epvl.cap9.2022.ro.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Valenze pedagogiche"
Oprea, Anca cristina. « ACADEMIC STUDY MOTIVATION - THE CONSTRUCTION OF A PSYCHO-PEDAGOGICAL SUPPORT PLAN ». Dans eLSE 2016. Carol I National Defence University Publishing House, 2016. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-16-108.
Texte intégralMâță, Liliana, et Roxana Maria Ghiațău. « TEACHERS’ ATTITUDES TOWARDS UNETHICAL USE OF MOBILE TECHNOLOGIES IN HIGHER EDUCATION ». Dans 3rd International Baltic Symposium on Science and Technology Education (BalticSTE2019). Scientia Socialis Ltd., 2019. http://dx.doi.org/10.33225/balticste/2019.126.
Texte intégralCrisan, Alina, et Roxana Enache. « DEVELOPMENT OF CROSS SKILLS HARNESSING EDUCATIONAL VALENCES OF INTERNET IN NATIONAL CURRICULUM ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-210.
Texte intégralGaribyan, Armine. « Complements vs. adjuncts and mouse-controlled reading ». Dans 11th International Conference of Experimental Linguistics. ExLing Society, 2020. http://dx.doi.org/10.36505/exling-2020/11/0022/000437.
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