Littérature scientifique sur le sujet « UPN »
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Articles de revues sur le sujet "UPN"
Setyawan, Herman, Ida Fajar Priyanto et Ratminto Ratminto. « Kedudukan Kelembagaan dan Praktik Pengelolaan Arsip di Lingkungan Peguruan Tinggi : Studi Pada Universitas Gadjah Mada, Universitas Negeri Yogyakarta, dan Universitas Pembangunan Nasional Veteran Yogyakarta ». Khazanah : Jurnal Pengembangan Kearsipan 12, no 1 (31 juillet 2019) : 1. http://dx.doi.org/10.22146/khazanah.46151.
Texte intégralPratama, Arista, Mochamad Alif Abror et Anita Wulansari. « Analysis of E-Learning User Acceptance Factors UPN Veteran Jatim ». Journal of Information Systems and Informatics 4, no 1 (15 mars 2022) : 55–64. http://dx.doi.org/10.51519/journalisi.v4i1.222.
Texte intégralAbdul- Aa'ama, Thaier Kareem, Fouad Shareef Dleikh, Riyadh Muhi Abbood Al-Saegh et Basim A. Abd Al-Ka’abi. « Incidence of Polyneuropathy among Uremic Patients Undergoing Hemodialysis : Cross-Sectional Study among Iraqis ». NeuroQuantology 20, no 3 (26 mars 2022) : 81–86. http://dx.doi.org/10.14704/nq.2022.20.3.nq22045.
Texte intégralPhillips, John D., Hector A. Bergonia, Christopher A. Reilly, Michael R. Franklin et James P. Kushner. « The Uroporphomethene Inhibitor Causitive for Porphyria Cutanea Tarda (PCT) Is Generated by Oxidation of Hydroxymethylbilane (HMB) ». Blood 112, no 11 (16 novembre 2008) : 3454. http://dx.doi.org/10.1182/blood.v112.11.3454.3454.
Texte intégralWicaksono, Yohanes Anindra Bagas, Lita Yulita Fitriyani et Januar Eko Prasetio. « Perbedaan Financial Literacy Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis UPN “Veteran” Yogyakarta Berdasarkan Angkatan (Tahun Masuk) dan Gender ». Equity : Jurnal Akuntansi 2, no 2 (15 avril 2022) : 121–29. http://dx.doi.org/10.46821/equity.v2i2.273.
Texte intégralPutri, Nicky Gervinda, et Dwi Suhartini. « Retaliasi Sebagai Variabel Moderasi Antara Komitmen Profesional Dan Sikap Machiavellian terhadap Whistleblowing Intention ». Ekonomis : Journal of Economics and Business 6, no 2 (26 septembre 2022) : 400. http://dx.doi.org/10.33087/ekonomis.v6i2.545.
Texte intégralNur Cahyo Wibowo, Tri Lathif Mardi Suryanto, Mu'tasim Billah et Fajar Annas. « Evaluating the Usability of Virtual Tour Application Using the System Usability Scale (SUS) Method ». IJCONSIST JOURNALS 3, no 2 (5 juin 2022) : 1–7. http://dx.doi.org/10.33005/ijconsist.v3i2.65.
Texte intégralSeta, Henki Bayu, Theresia Wati et Ika Nurlaili Isnainiyah. « Data Warehouse Development for UPN “Veteran” Jakarta Library (Perancangan Data Warehouse pada Perpustakaan UPN “Veteran” Jakarta) ». Journal Pekommas 2, no 2 (24 novembre 2017) : 161. http://dx.doi.org/10.30818/jpkm.2017.2020206.
Texte intégralEfianda, Angela, et Abdul Ghofur. « “PIKIR” for the Students of Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta : Understanding, Implementation, and Integration with the Learning Process and University Living Behavior ». International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 7, no 7 (11 septembre 2020) : 841. http://dx.doi.org/10.18415/ijmmu.v7i7.1895.
Texte intégralKusumo, Yudhy Widya, Kartika Ayu Ardhanariswari, Arika Bagus Perdana et Sika Nur Indah. « Independent Campus Implementation at UPN “Veteran” Yogyakarta ». Indonesian Journal of Communication Studies 13, no 2 (21 février 2021) : 60. http://dx.doi.org/10.31315/ijcs.v13i2.4067.
Texte intégralThèses sur le sujet "UPN"
Jefferson, Shani Tyhirah. « Occupational role portrayals of African-American women on prime-time television ». [Tampa, Fla.] : University of South Florida, 2005. http://purl.fcla.edu/fcla/etd/SFE0001359.
Texte intégralMoreno, Rodriguez Andrei Steveen. « Educação Química com enfoque CTS a formação cidadã : caminhos percorridos nas licenciaturas da UPN e da FURG (Colômbia - Brasil) ». reponame:Repositório Institucional da FURG, 2015. http://repositorio.furg.br/handle/1/4878.
Texte intégralApproved for entry into archive by Vitor de Carvalho (vitor_carvalho_im@hotmail.com) on 2015-05-19T17:35:48Z (GMT) No. of bitstreams: 1 andrei rodríguez.pdf: 2964168 bytes, checksum: bce80784d14090d73df60e67aac57ee5 (MD5)
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Nas últimas décadas, o rápido desenvolvimento científico e tecnológico, gerou transformações notáveis para a humanidade e o planeta, esses avanços “por um lado trazem bem-estar social e, por outro, causam impactos sociais e ambientais questionáveis” (MARTÍNEZ PÉREZ, 2012, p. 31). Por este motivo, é importante fornecer ferramentas aos cidadãos para permitir-lhes participar politicamente dos processos que os envolvem todos os dias. De acordo com Rezende Filho e Câmara Neto (2003, p.4): “Um cidadão deve atuar em benefício da sociedade, bem como esta última deve garantir-lhe os direitos básicos à vida, como moradia, alimentação, educação, saúde, lazer, trabalho, entre outros. Como consequência, cidadania passa a significar o relacionamento entre uma sociedade política e seus membros". Neste sentido, a Química é uma área de conhecimento que tem sido diretamente relacionada com o avanço da Ciência e a Tecnologia, essa relação “vai desde a utilização diária de produtos químicos até às inúmeras influências e impactos no desenvolvimento dos países, nos problemas gerais referentes à qualidade de vida das pessoas, nos efeitos ambientais das aplicações tecnológicas e nas decisões solicitadas aos indivíduos quanto ao emprego de tais tecnologias" (SANTOS; SCHNETZLER, 2010, p.46). Nesta pesquisa o objetivo principal foi identificar e analisar propostas de formação nas quais se promova a Educação Química para a cidadania nos cursos de licenciatura em Química da Universidad Pedagógica Nacional - UPN (Colômbia) e da Universidade Federal do Rio Grande - FURG (Brasil) através da abordagem CTS. Isso tendo em conta que um docente de Química “precisa dominar o conteúdo químico para saber selecionar os conceitos mais relevantes para seus alunos, ao mesmo tempo em que deve ter uma visão crítica sobre as implicações sociais da química, para poder contextualizar os conceitos selecionados" (SANTOS; SCHNETZLER, 1996, p.20). O estudo é qualitativo, de tipo estudo de casos múltiplos. Foi desenvolvido utilizando Técnicas Bibliométricas e Análise Textual Discursiva ATD (MORAES; GALIAZZI, 2007) por meio de quatro etapas: Exploração dos sistemas educativos das duas nações, exploração de produção científica Ibero-americana em CTS, análise de documentos que orientam as duas licenciaturas e entrevistas com os coordenadores dos dois programas. Os resultados dos estudos da produção científica na rede SciELO indicam superioridade brasileira na quantidade de produções científicas desenvolvidas na Iberoamerica em relação à temática proposta nesta pesquisa. Observa-se pouca continuidade na produção de documentos científicos relacionados com abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade - CTS em Educação e com a formação de professores de ciências naturais. Também, nota-se um incremento da cooperação internacional em pesquisas com enfoque CTS. A Análise Textual Discursiva aponta a aparição de três categorias finais para descrever os principais temas contemplados nos documentos objeto de análise; A Busca do Desenvolvimento Humano e Social Sustentável; O Sistema Educativo: Qualidade, Conteúdos e Estratégias; A Relevância da Profissão Professor. Destaca-se que os projetos políticos pedagógicos dos cursos se encontram em concordância e coerência com os documentos orientadores oficiais, que esses projetos são estruturados sob o desenvolvimento de competências, que não existe uma linha dedicada exclusivamente à análise das relações CTS nos cursos e que existe um interessante movimento em torno da valorização da profissão professor, pois se promove a prática docente como componente estruturante da formação.
En las últimas décadas, e rápido desarrollo científico y tecnológico generó transformaciones notables para la humanidad y para el planeta, esos avances “por un lado traen bienestar social e, por otro, causan impactos sociales y ambientales cuestionables” (MARTÍNEZ, 2012, p. 31). Por este motivo, es importante proveer de herramientas a los ciudadanos para permitirles participar políticamente de los procesos que los involucran a diario. De acuerdo con Rezende Filho y Câmara Neto (2003, p. 4): “Un ciudadano debe actuar en beneficio de la sociedad, bien como esta última debe garantizarle los derechos básicos a la vida, como vivienda, alimentación, educación, salud, entretenimiento, trabajo, entre otros. Como consecuencia, ciudadanía pasa a significar el relacionamiento entre una sociedad política y sus miembros”. En ese sentido, la Química es un área de conocimiento que ha sido directamente relacionada con el progreso de la ciencia y de la tecnología, esa relación “va desde el uso diario de productos químicos hasta las innumerables influencias e impactos en el desarrollo de los países, en los problemas generales referentes a la calidad de vida de las personas, en los efectos ambientales de las aplicaciones tecnológicas y en las decisiones solicitadas a los individuos en cuanto al empleo de tales tecnologías” (SANTOS; SCHNETZLER, 2010, p.46). En esta investigación el objetivo principal es identificar y analizar propuestas de formación en las cuales se promueva la Educación Química para la Ciudadanía en los cursos de licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional – UPN (Colombia) y de la Universidade Federal do Rio Grande – FURG (Brasil) a través del abordaje CTS. Lo anterior teniendo en cuenta que un docente de Química “necesita dominar el contenido químico para saber seleccionar los conceptos más relevantes para sus estudiantes, al mismo tiempo en que debe tener una visión crítica sobre las implicaciones sociales de la química, para poder contextualizar los conocimientos seleccionados” (SANTOS; SCHNETZLER, 1996, p.20). El estudio es cualitativo, del tipo estudio de casos múltiplos. Fue desarrollado utilizando técnicas bibliométricas y “Análise Textual Disscursiva – ATD” (MORAES; GALIAZZI, 2007) por medio de cuatro etapas; Exploración de los sistemas educativos de las dos naciones, exploración de producciones científicas Iberoamericanas en CTS, análisis de documentos que orientan las dos licenciaturas y entrevistas con los coordinadores de los dos programas. Los resultados de los estudios de producción científica en la red SciELO indican superioridad brasilera en la cantidad de producciones científicas desarrolladas en Iberoamerica con relación a la temática propuesta en esta investigación. Se observa poca continuidad en la producción de documento científicos relacionados con el abordaje Ciencia, Tecnología y Sociedad – CTS en educación y con la formación de profesores de ciencias naturales. También es notorio un incremento de la cooperación internacional en investigaciones con enfoque CTS. El Análisis textual (ATD) apunta a la aparición de tres categorías finales para describir los principales temas contemplados en los documentos objeto de análisis; La Búsqueda del Desarrollo Humano y Social Sostenible; El Sistema Educativo: Calidad, Contenidos y Estrategias; La Relevancia de la Profesión Profesor. Se destaca que los Proyectos Políticos Pedagógicos de los cursos se encuentran en concordancia y coherencia con los documentos orientadores oficiales, que esos proyectos son estructurados bajo el desarrollo de competencias, que no existe una línea dedicada exclusivamente al análisis de las relaciones CTS en los cursos y que existe un interesante movimiento en torno a la valorización de la profesión profesor, pues se promueve la práctica docente como componente estructural de la formación.
Papadimitropoulos, Panayotis. « Le sujet photographique et sa remise en question (Alfred Stieglitz, Robert Frank, William Klein, Raymond Depardon) ». Paris 8, 2006. https://faraway.parisnanterre.fr/login?url=https://www.vlebooks.com/vleweb/product/openreader?id=UPN&accId=9224405&isbn=9782296256330&uid=^u.
Texte intégralPeslin, Daniela. « Le Théâtre des Nations : (1957-1968) : Premier Festival International de Théâtre après la deuxième guerre mondiale ». Paris 3, 2008. https://faraway.parisnanterre.fr/login?url=https://www.vlebooks.com/vleweb/product/openreader?id=UPN&accId=9224405&isbn=9782296214781&uid=^u.
Texte intégralThe Theatre of Nations - Théâtre des Nations - was the unique place of confrontation of international theatrical, lyric and choreographic creations from 1957 till 1968. The biggest festival of theatre in the world concentrated forces able to perpetuate the values of theatre and to change the structures of theatre directory in depth. After the traumatism of World War II, this Festival contributed to launch in Europe a will of opening to the world. By welcoming authors challenging their visions on the Parisian stages, it confirmed the actuality of an international community of theatre. Barely known at the time, most of these authors are today the grand masters of the XXth and XXIst century. By receiving also revolutionary creators, the festival blew a wind of youth and freedom forecasting May 68 events. The analysis of previous similar attempts helps to understand the context of its emergence and the definition of its three missions which allowed exploring in eleven years an endless field of culture for the benefit of the professionals, the artists and the audience: the discovery of the major traditions coming from four continents, the research of new forms of scenic arts, and the consecration of the most prestigious theatre companies. A sociological and historical approach helps also to analyze this phenomenon which was involved in the biggest questions of its time, among them the after war resumption of political and diplomatic relationships, and the recognition of the rights of artists born in totalitarian countries or ancient colonies. The most international of all international festivals remains what it always was, a challenge to the world
Zakharova, Larissa Viktorovna. « S'habiller à la soviétique : la mode sous Khrouchtchev : transferts, production, consommation ». Paris, EHESS, 2006. http://faraway.parisnanterre.fr/login?url=https://www.vlebooks.com/vleweb/product/openreader?id=UPN&accId=9224405&isbn=9782271073303&uid=^u.
Texte intégralStudying fashion in USSR under Khrushchev helps to understand the impact of the political and economic situation on the Soviet society and everyday life. The compétition with the West has as a consequence the emergence of socialist fashion concept that aims to normalise the appearance of Soviet people through education of their taste. The reform aimed at satisfying needs in clothes confronts planned economy with the problem to find a balance between the offer and the demand, to take changes in fashion into account. The opening of the Soviet society to the West results in the emergence of official and informal channels of transfers of Western fashion to USSR. The diversity of tendencies in fashion and culture of shortages give a birth to various strategies of clothes acquisition. Consumer cultures formed of various combinations of the strategies reflect not only individual reactions to the situation, but also social stratification and cohesion
Bünte, Frederick Alexander. « The adoption of open innovation in the start-up development process : A narrative inquiry on the mobile services industry in Sweden ». Thesis, Internationella Handelshögskolan, Högskolan i Jönköping, IHH, Informatik, 2015. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-27490.
Texte intégralJendryssek, Tobias. « Codeship : Financing growth : Case study and Teaching note ». Master's thesis, NSBE - UNL, 2014. http://hdl.handle.net/10362/11901.
Texte intégralThis case study discusses the development and financing options of Codeship, an Internet based tech start-up operating in the US market. In 2013, Moritz Plassnig, the CEO and Co-founder must make decisions about how to finance his early stage start-up, taking an Angel Investment, Venture Capital or self-financing the business through revenues. Each option has its advantages and implications for the company’s growth strategy. Through structured interviews with the CEO of Codeship and quantitative research of the early stage financing market, this case study provides insights about challenges and growth options tech start-ups face in 2013.
Ratzinger, Daniel. « The impact of university education upon digital start-ups ». Thesis, University of Nottingham, 2017. http://eprints.nottingham.ac.uk/38838/.
Texte intégralWeitbrecht, Eliza M. « Investigating the “Hook Ups” of Emerging Adult College Students : Motivations, Expectations, Ideal and Actual Outcomes of Hook Ups ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2014. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1406810416.
Texte intégralRojas, Javier. « Bloomberg UPT 2019. Parte 1 de 12. Presentación de UPT Bloomberg Lima 2019 en UPC. Sesión inaugural ». Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), 2019. http://hdl.handle.net/10757/628235.
Texte intégralSe presenta una introducción y los objetivos básicos de Bloomberg, así como la agenda de del evento. Se describen las oportunidades que Bloomberg brinda a los estudiantes para generar empleabilidad. Finalmente, se presenta un panorama general del mercado financiero. Ponente: Javier Rojas, responsable por las operaciones de Bloomberg en Perú.
Livres sur le sujet "UPN"
Mannings, Philip. Testing and implementation of a UPN. Oxford : Oxford Brookes University, 2002.
Trouver le texte intégralUniversitas Pembangunan Nasional "Veteran" Yogyakarta. Lembaga Penelitian dan Pengabdan Kepada Masyarakat. Informasi hasil penelitian UPN "Veteran" Yogyakarta. Yogyakarta : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pembangunan Nasional, 2009.
Trouver le texte intégralPozos, Juan Pablo Méndez. Tecnologías digitales y formación en la UPN. México, DF : Universidad Pedagogica Nacional, 2012.
Trouver le texte intégralRuiz, Vicente Paz, María Luisa Jiménez Medina et María Magdalena Méndez Brito. La educación ambiental en la UPN NaturaRED. Mexico, D.F : Universidad Pedagógica Nacional, 2010.
Trouver le texte intégralJóvenes indígenas en la UPN Ajusco : Relatos escolares desde la educación superior. Tlalpan, México : Universidad Pedagógica Nacional, 2012.
Trouver le texte intégralCynthia, Littleton, dir. Season finale : The unexpected rise and fall of the WB and UPN. New York : Harper, 2007.
Trouver le texte intégralDaniels, Suzanne. Season finale : The unexpected rise and fall of the WB and UPN. New York, NY : Harper, 2006.
Trouver le texte intégralPérez, Miguel Ángel Olivo. ¿Hasta dónde saben los docentes ? : Estudio de caso : Unidad 098 de la UPN. México, DF : Universidad Pedagógica Nacional, 2011.
Trouver le texte intégralAcceso, uso y apropiación de las TIC entre los docentes de la UPN : Diagnóstico. México, D.F : Universidad Pedagógica Nacional, 2010.
Trouver le texte intégralEl Servicio social como un prestigio oculto de la universidad : El caso de la UPN. México, D. F : Universidad Pedagógica Nacional, 2009.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "UPN"
Alt, Helmut, et Alfred Ponten. « Einkommensteuerberechnung mit dem UPN-Rechner HP-41 C ». Dans PC Praxis, 122–24. Wiesbaden : Vieweg+Teubner Verlag, 1986. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-86046-0_18.
Texte intégralDunnett, Stephen B., James Winslow, Tomasz Schneider, Helen J. Cassaday, Stephan G. Anagnostaras, Jennifer R. Sage, Stephanie A. Carmack et al. « UPS ». Dans Encyclopedia of Psychopharmacology, 1354. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-540-68706-1_4618.
Texte intégralVillars, P., K. Cenzual, J. Daams, R. Gladyshevskii, O. Shcherban, V. Dubenskyy, V. Kuprysyuk et I. Savysyuk. « UPb ». Dans Structure Types. Part 9 : Space Groups (148) R-3 - (141) I41/amd, 712. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-02702-4_493.
Texte intégralGottlieb, Allan, Utpal Banerjee, Gianfranco Bilardi, Geppino Pucci, William Carlson et Phillip Merkey. « UPC ». Dans Encyclopedia of Parallel Computing, 2118–24. Boston, MA : Springer US, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-09766-4_271.
Texte intégralCui, Guohua, Haiqiang Zhang, Feng Xu et Chuanrong Sun. « Kinematics Dexterity Analysis and Optimization of 4-UPS-UPU Parallel Robot Manipulator ». Dans Intelligent Robotics and Applications, 1–11. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-13963-0_1.
Texte intégralShekhar, Shashi, et Hui Xiong. « Mash-Ups ». Dans Encyclopedia of GIS, 637. Boston, MA : Springer US, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-35973-1_759.
Texte intégralBlom, Gunnar, Lars Holst et Dennis Sandell. « Urn models ». Dans Problems and Snapshots from the World of Probability, 133–45. New York, NY : Springer New York, 1994. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4612-4304-5_11.
Texte intégralGerlach, Stefanie, et Inga Squarr. « Warm-ups ». Dans Methodenhandbuch für Softwareschulungen, 167–87. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-45425-7_18.
Texte intégralGerlach, Stefanie, et Inga Squarr. « Warm-ups ». Dans Methodenhandbuch für Softwareschulungen, 142–72. Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2004. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-18724-7_17.
Texte intégralShekhar, Shashi, et Hui Xiong. « UMN MapServer ». Dans Encyclopedia of GIS, 1184. Boston, MA : Springer US, 2008. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-35973-1_1420.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "UPN"
Suratna, Suratna, Adi Soeprapto, Susanta Susanta et Simon Pulung Nugroho. « Empowerment of Women Farmers Group through Processing of Agricultural Products in Hargomulyo Village, Kokap, Kulon Progo Yogyakarta ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.179.
Texte intégralSetyaningrum, Tuti, Sari Virgawati et Maftuh Kafiya. « Urban Farming With The Biopharmaceutical Crops To Develop Micro, Small And Medium Enterprises (Msme) Of Healthy Beverages Production ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.184.
Texte intégralYustitia, Senja, et Panji Dwi Asharianto. « Misinformation and Disinformation of COVID-19 on Social Media in Indonesia ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.180.
Texte intégralRatnaningsih, Dyah Rini, Boni Swadesi, Ristiyan Ragil Putradianto, et Anisa Novia Risky. « Research Culture and Productivity Improvement Through Online Journal System Development and Optimization ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.181.
Texte intégralWahyurini, Endah, et Humam Santosa Utomo. « Creating Agricultural Product Innovations and Business Development : A Case in Farmer Women Group ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.182.
Texte intégralNovianti, Dewi, et Siti Fatonah. « Social Media Literacy For Housewives In Kanoman Maguwoharjo Village, Sleman, Yogyakarta ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.183.
Texte intégralAstuti, Sri, Zuhrohtun Zuhrohtun et Kunti Sunaryo. « Evaluation Of Learning Process Based On Outcomes-Based Education (Obe) In Study Program Of Accounting Faculty Of Economics And Business UPN “Veteran” Yogyakarta ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.185.
Texte intégralPujiastuti, Eny Endah, Sriyono Sriyono, Adi Soeprapto et Simon Pulung Nugroho. « Visiting peaceful Maghilewa : Culture and Nature as The Potentials of Community-Based Tourism ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.186.
Texte intégralAshrianto, Panji Dwi, et Edwi Arief Sosiawan. « Content Analysis of the Controversy Over the Communication of Government Policies in Handling Covid-19 in Online Media ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.187.
Texte intégralPrabowo, Agung, Yenni Sri Utami et Oliver Samuel Simanjuntak. « Revitalization Of Batik Tulis Giriloyo Small Business After The Covid-19 Pandemic Through The Storytelling Approach ». Dans LPPM UPN "VETERAN" Yogyakarta International Conference Series 2020. RSF Press & RESEARCH SYNERGY FOUNDATION, 2020. http://dx.doi.org/10.31098/pss.v1i1.188.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "UPN"
Fossen, Øystein, Eivind Falkum et Niri Talberg. Evaluering av Verneombudstjenesten i Statoil UPN. Oslo : Arbeidsforskningsinstituttet, 2013. http://dx.doi.org/10.7577/afi/fou/2013/1.
Texte intégralMoats, R. URN Syntax. RFC Editor, mai 1997. http://dx.doi.org/10.17487/rfc2141.
Texte intégralDurkin, Matthew T. RD-681/UHN and RD-674A/UHN Recorder Reproducers. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, avril 1999. http://dx.doi.org/10.21236/ada368590.
Texte intégralAizenman, Joshua, Brian Pinto et Vladyslav Sushko. Financial Sector Ups and Downs and the Real Sector : Up by the stairs, down by the parachute. Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research, octobre 2011. http://dx.doi.org/10.3386/w17530.
Texte intégralFonvergne, Jessica. Upon a Dream. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.7012.
Texte intégralSnitchler, Lowell L. Douglas MacArthur Upon Reflection. Fort Belvoir, VA : Defense Technical Information Center, avril 1998. http://dx.doi.org/10.21236/ada397235.
Texte intégralCase, J., dir. UPS Management Information Base. RFC Editor, mai 1994. http://dx.doi.org/10.17487/rfc1628.
Texte intégralDaigle, L., D. van, R. Iannella et P. Falstrom. URN Namespace Definition Mechanisms. RFC Editor, juin 1999. http://dx.doi.org/10.17487/rfc2611.
Texte intégralUPC Consortium. UPC Language Specifications V1.2. Office of Scientific and Technical Information (OSTI), mai 2005. http://dx.doi.org/10.2172/862127.
Texte intégralThomas, A. URN Namespace for IEEE. RFC Editor, février 2017. http://dx.doi.org/10.17487/rfc8069.
Texte intégral