Littérature scientifique sur le sujet « University of Minnesota. Center for Continuation Study »
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Articles de revues sur le sujet "University of Minnesota. Center for Continuation Study"
Meyer-Mueller, Cameron, Darlisha A. Williams, Michael Westerhaus et Radha Rajasingham. « 1374. Clinical Outcomes of Sepsis According to Race at University of Minnesota Medical Center ». Open Forum Infectious Diseases 8, Supplement_1 (1 novembre 2021) : S773—S774. http://dx.doi.org/10.1093/ofid/ofab466.1566.
Texte intégralHalcón, Linda, Barbara Leonard, Mariah Snyder, Ann Garwick et Mary Jo Kreitzer. « Incorporating Alternative and Complementary Health Practices Within University-Based Nursing Education ». Complementary health practice review 6, no 2 (janvier 2001) : 127–35. http://dx.doi.org/10.1177/153321010100600203.
Texte intégralBurnes, Todd A., Robert A. Blanchette, Jason A. Smith et James J. Luby. « Black Currant Clonal Identity and White Pine Blister Rust Resistance ». HortScience 43, no 1 (février 2008) : 200–202. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.43.1.200.
Texte intégralHoffman, Megan C., Rachel Whitwam, Michelle Hoedeman, Brenda Prich, Joshua Fehrmann et Byron P. Vaughn. « 409 Raising research awareness through StudyFinder ». Journal of Clinical and Translational Science 7, s1 (avril 2023) : 122. http://dx.doi.org/10.1017/cts.2023.443.
Texte intégralSperduto, Christina Maria, Yoichi Watanabe, John Mullan, Terry Hood, Gregg Dyste, Charles Watts, Gail Papermaster Bender et Paul Sperduto. « A validation study of a new prognostic index for patients with brain metastases : the Graded Prognostic Assessment ». Journal of Neurosurgery 109, Supplement (décembre 2008) : 87–89. http://dx.doi.org/10.3171/jns/2008/109/12/s14.
Texte intégralRosenberg, Mark E., Jacqueline L. Gauer, Barbara Smith, Austin Calhoun, Andrew P. J. Olson et Emily Melcher. « Building a Medical Education Outcomes Center : Development Study ». JMIR Medical Education 5, no 2 (31 octobre 2019) : e14651. http://dx.doi.org/10.2196/14651.
Texte intégralTwiggs, L. B., J. R. Carter, J. M. Fowler, L. F. Carson, W. Herrick, R. L. Kile et R. A. Potish. « An estimation of resource utilization with the introduction of laparoscopic pelvic lymphadenectomy prior to radical hysterectomy in early cervical carcinoma ; a progress report from the Laparoscopic Study Group at the Women's Cancer Center at the University of Minnesota Health Science Center ». International Journal of Gynecologic Cancer 6, no 4 (juillet 1996) : 267–72. http://dx.doi.org/10.1136/ijgc-00009577-199607000-00004.
Texte intégralMadsen, Paul E. « Has the Quality of Accounting Education Declined ? » Accounting Review 90, no 3 (1 octobre 2014) : 1115–47. http://dx.doi.org/10.2308/accr-50947.
Texte intégralGumbiner, Jann, John V. Flowers, Shirley St. Peter et Curtis D. Booraem. « Adult Psychopathology on the MMPI and Dysfunctional Families of Origin ». Psychological Reports 79, no 3 (décembre 1996) : 1083–88. http://dx.doi.org/10.2466/pr0.1996.79.3.1083.
Texte intégralKanani, Simeon S. « Study Abroad in Kenya : Now and in the Future ». African Issues 28, no 1-2 (2000) : 84–88. http://dx.doi.org/10.1017/s1548450500006922.
Texte intégralChapitres de livres sur le sujet "University of Minnesota. Center for Continuation Study"
Scott, Marshall, et Poole andrew H. Van de Ven. « Toward A General Theory of innovation Processes ». Dans Research on the Management of innovation, 637–62. Oxford University PressNew York, NY, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195139761.003.0020.
Texte intégralDornblaser, Bright M., Tse-min Lin et andrew H. Van de Ven. « innovation Outcomes, Learning, and Action Loops ». Dans Research on the Management of innovation, 193–218. Oxford University PressNew York, NY, 2000. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195139761.003.0007.
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