Littérature scientifique sur le sujet « University Campus Sustainability Evaluation »
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Articles de revues sur le sujet "University Campus Sustainability Evaluation"
Sturlaugson, Brent, Rebekah Radtke et Anita Lee-Post. « MEASURING UP : A CASE FOR REDRAWING THE SYSTEM BOUNDARIES OF SUSTAINABILITY AT THE UNIVERSITY OF KENTUCKY ». Journal of Green Building 14, no 3 (juin 2019) : 159–78. http://dx.doi.org/10.3992/1943-4618.14.3.159.
Texte intégralSu, Yuan, et Jun Wei Yan. « Effect Evaluation of Introduced Building Energy Management System in University Campus ». Applied Mechanics and Materials 368-370 (août 2013) : 1222–27. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.368-370.1222.
Texte intégralBarrella, Elise, Kelsey Lineburg et Peter Hurley. « Applying a transportation rating system to advance sustainability evaluation, planning and partnerships ». International Journal of Sustainability in Higher Education 18, no 4 (2 mai 2017) : 608–26. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-05-2015-0087.
Texte intégralKim, Seon-Joo. « Leveraging Process Evaluation for Project Development and Sustainability : The Case of the CAMPUS Asia Program in Korea ». Journal of Studies in International Education 21, no 4 (21 mars 2017) : 315–32. http://dx.doi.org/10.1177/1028315317696961.
Texte intégralPetratos, Panagiotis, et Evangelia Damaskou. « Management strategies for sustainability education, planning, design, energy conservation in California higher education ». International Journal of Sustainability in Higher Education 16, no 4 (6 juillet 2015) : 576–603. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-03-2014-0038.
Texte intégralAbd Razak, M. Z., Nangkula Utaberta, Nag Abdullah, M. Tahir et Ai Che Ani. « Sustainable Campus Design in Malaysia : An Evaluation of Student’s Perception on Four Research University Campuses ». Applied Mechanics and Materials 71-78 (juillet 2011) : 4313–16. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amm.71-78.4313.
Texte intégralKim, Tae Wan, Seunghyun Cha et Youngchul Kim. « Space choice, rejection and satisfaction in university campus ». Indoor and Built Environment 27, no 2 (24 août 2016) : 233–43. http://dx.doi.org/10.1177/1420326x16665897.
Texte intégralPasha, Akram. « A Study on Sustainable Development Impact on the Colleges and Universities of the State of Telangana ». ECS Transactions 107, no 1 (24 avril 2022) : 11459–66. http://dx.doi.org/10.1149/10701.11459ecst.
Texte intégralAgostino, Deborah, et Martina Dal Molin. « A grid approach to managing sustainability : evidence from a multiple Italian case study ». International Journal of Sustainability in Higher Education 17, no 6 (7 novembre 2016) : 875–94. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-11-2014-0160.
Texte intégralRidgeway, Natalee, et June Matthews. « Campus gardens : Food production or sense of place ? » Canadian Food Studies / La Revue canadienne des études sur l'alimentation 2, no 1 (15 mai 2015) : 99. http://dx.doi.org/10.15353/cfs-rcea.v2i1.23.
Texte intégralThèses sur le sujet "University Campus Sustainability Evaluation"
Williams, Laura. « Evaluating the Long-term Sustainability of L.O.G.I.C. : The Student Organic Garden at Southern Illinois University Carbondale ». OpenSIUC, 2012. https://opensiuc.lib.siu.edu/theses/1010.
Texte intégralKritikou, Sofia Kristina. « Evaluation of acoustic, visual and thermal comfort perception of students in the Educational Building at KTH Campus : A study case in a university building in Stockholm ». Thesis, KTH, Installations- och energisystem, 2018. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-239429.
Texte intégralUnder senare år har fokus och tillämpning av hållbarhet i byggnader ökat, både för miljö och mänskligt välbefinnande. Kvaliteten på inomhusmiljön påverkar välbefinnandet, produktiviteten och arbetsprestandan. Tyvärr kan det också påverka de anställda negativt, som ökad risk för olika sjukdomar och hälsoproblem. En bra inomhusmiljö tillsammans med applikationer av hållbara material, ordentliga HVAC-installationer och byggregler bidrar till en hållbar lösning med låg miljöpåverkan och minskad energiförbrukning. Eftersom byggnader ensamma svarar för 38% av alla mänskliga växthusgasutsläpp (Wikipedia, 2017), rekommenderar de flesta länder nya mer hållbara lösningar för att minska den procentuella andelen. I EU strävar EUs klimat- och energipaket 2020 till att; minska 20% av växthusgasutsläppen, 20% av EUs energi från förnybara energikällor och 20% förbättrad energieffektivitet (European Commission, n.d.). Förutom den positiva aspekten av låg miljöpåverkan har nya konstruktioner skapat en bra levnads- och arbetsmiljö för användarna. Studier har visat att en bättre inomhuskvalitet ökar produktiviteten och arbetsprestandan men framförallt känner sig brukarna bekväma och nöjda med sin miljö. Ett stort antal rapporter har granskats enligt akustisk, visuell, termisk komfort och inomhusluftkvalitet, som är huvudaspekterna av inomhusklimatet. De flesta rapporter fokuserar på användarnas uppfattning om dessa fyra aspekter samt andra parametrar som påverkar inomhusmiljön (arkitektonisk geometri, material osv.). På samma sätt fokuserar jag på två olika metoder för att erhålla resultaten. Den objektiva metoden som innehåller innemiljömätningar och den subjektiva metoden som innehåller ett frågeformulär som skapats specifikt för detta forskningsprojekt. Genom att erhålla dessa två uppsättningar data utvecklas viktiga fokuspunkter, till exempel om byggnadens certifiering uppfyller Miljöbyggnads rekommendationer, vilka aspekter som i huvudsak påverkar elevernas uppfattning och om det finns några tydliga samband mellan uppmätta och beräknade data. Studiefallet utvecklades i en universitetsbyggnad i Stockholm, där de fyra huvudaspekterna av inomhusmiljön utvärderades. De fysiska parametrarna mättes såsom temperatur, lufthastighet, relativ fuktighet, CO2-koncentration och akustiken i fem olika klassrum. Dessutom har en undersökning utvecklats för detta studieprojekt som inkluderade uppfattningsfrågor inom termisk, visuell, akustisk komfort och inomhusluftkvalitet. Kön och klimatzonens ursprung var två andra parametrar som påverkade den övergripande inomhusmiljöuppfattningen, enligt andra studier. Även om majoriteten av båda könen röstade för "ingen förändring" svarade restrerande kvinnor att de föredrog klasrummet varmare. Dessutom svarade flertalet från alla klimatzoner "ingen förändring", även om den näst högsta åsikten för studenter från varmare klimatzoner var "varmare", vilket också har hittats i andra studier. Höga negativa korrelationer hittades mellan akustiken och tillfredsställningsnivån för den akustiska komforten. På samma sätt observerades höga korrelationer mellan den visuella komfortnöjdhetsnivån och de tre aspekter som påverkar den. Vidare visade resultaten att alla fysiska mätningar påverkade elevernas termiska komfort och upplevelse av inomhusluftkvalitet. Alla erhållna mätningar indikerade en bra inomhusmiljö i alla klassrum och att alla värden var inom svensk standards rekommendationer. Låg korrelation hittades mellan den uppmätta PVM (predicted mean vote) och AMV (actual mean vote) från frågeformulären även om alla värden var inom gränserna. Dessutom granskar studien metoder som kan tillämpas på liknande framtida studier liksom vilka slags fel som bör undvikas i framtiden. Det finns fortfarande mycket forskning som kan utvecklas för att förstå mer om inomhusmiljön och hur människor uppfattar den.
Bauer, Marcy. « A CAMPUS ENVIRONMENTAL SUSTAINABILITY ASSESSMENT FOR MIAMI UNIVERSITY ». Miami University / OhioLINK, 2005. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=miami1125631461.
Texte intégralRoosth, Joshua. « UNIVERSITY LEADERSHIP IN SUSTAINABILITY AND CAMPUS-BASED ENVIRONMENTAL ACTIVISM ». Master's thesis, University of Central Florida, 2010. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/3963.
Texte intégralM.A.
Department of Sociology
Sciences
Applied Sociology MA
Ho, Janet Chingyun. « Evaluation of a virtual campus, Bell University Labs ». Thesis, National Library of Canada = Bibliothèque nationale du Canada, 2000. http://www.collectionscanada.ca/obj/s4/f2/dsk1/tape4/PQDD_0021/MQ54111.pdf.
Texte intégralClingenpeel, Kathryn Elaine. « Evaluation of selected energy options for a sustainable campus in Texas ». [College Station, Tex. : Texas A&M University, 2007. http://hdl.handle.net/1969.1/ETD-TAMU-2083.
Texte intégralAbreu, Vilomar Domingo. « Sustainable Planning Practices in Maha Sarakham University : A Green Campus for a Learning Community ». University of Cincinnati / OhioLINK, 2013. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=ucin1367933853.
Texte intégralSpada, Martina. « Investigating strategies and indicators for sustainable campus : Comparison and synergies between University of Bologna and Delft University of Technology ». Master's thesis, Alma Mater Studiorum - Università di Bologna, 2015. http://amslaurea.unibo.it/8473/.
Texte intégralRyan-Downing, Christian. « Sustainability of Western Kentucky University : An Examination of Campus Environmental Policies, Performance and Potential for Change ». TopSCHOLAR®, 2007. http://digitalcommons.wku.edu/theses/420.
Texte intégralBarringer, Ellen R. « A Mixed Methods Assessment of the Development, Use, and Educational Effectiveness of University Campus Sustainability Tours ». TopSCHOLAR®, 2015. http://digitalcommons.wku.edu/theses/1532.
Texte intégralLivres sur le sujet "University Campus Sustainability Evaluation"
Christian, Seth. Steps down the path to campus sustainability. Bellingham, WA : Huxley College of the Environment, Western Washington University, 2005.
Trouver le texte intégralBunzel, John H. Race relations on campus : Stanford students speak. Stanford, Calif : Stanford Alumni Association, 1992.
Trouver le texte intégralUniversity, Duke, dir. An evaluation of land use and development strategies for Duke University. Washington, D.C. (1090 Vermont Ave., N.W., Washington 20005) : ULI-the Urban Land Institute, 1986.
Trouver le texte intégralCouncil, Higher Education Quality. University of Wales, Swansea and Athens Campus Wales, Greece : December 1996. London : Higher Education Quality Council, 1996.
Trouver le texte intégralShamsul Huda, A. T. M. et Bangladesh Public Administration Training Centre., dir. Sustainability of projects for higher agricultural education : A case study of Bangladesh Agricultural University. Dhaka : Bangladesh Public Administration Training Centre, 1988.
Trouver le texte intégralAuditor, Colorado Office of State. Boulder Campus Athletic Department, University of Colorado : Follow-up performance audit. [Denver, Colo : Colorado Office of State Auditor, 2007.
Trouver le texte intégralColorado. Office of State Auditor. Boulder Campus Athletic Department, University of Colorado : Follow-up performance audit. [Denver, Colo : Colorado Office of State Auditor, 2007.
Trouver le texte intégralColorado. Office of State Auditor. Boulder Campus Athletic Department, University of Colorado : Follow-up performance audit. [Denver, Colo : Colorado Office of State Auditor, 2007.
Trouver le texte intégraleditor, Elmas Muzaffer, Bülent Ecevit Üniversitesi, Sakarya Üniversitesi, Governors State University et İstanbul Üniversitesi, dir. International Conference on Quality in Higher Education : Proceedings book ; Sakarya University Conference Center Esentepe Campus Sakarya, Turkey ; December 12-14/2013. Ankara : Pegem Akademi, 2014.
Trouver le texte intégralInstitute, Urban Land. University of Colorado Health Sciences Center, Aurora, Colorado : An evaluation of the campus master plan : December 3-8, 2000. Washington, D.C : ULI-the Urban Land Institute, 2001.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "University Campus Sustainability Evaluation"
Yekkalar, Mina, Somayeh Panahi et Morteza Nikravan. « Evaluation of Current Laboratory Waste Management : A Step Towards Green Campus at Amirkabir University of Technology ». Dans World Sustainability Series, 215–27. Cham : Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-11961-8_17.
Texte intégralBoruah, Dwipen, R. Arun Prasath, G. Poyyamoli, M. Nandhivarman et Golda A. Edwin. « Developing Pondicherry University Silver Jubilee Campus as “Solar Campus” ». Dans World Sustainability Series, 139–49. Cham : Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-11961-8_12.
Texte intégralSifakis, Nikolaos, Efprepios Baradakis, Spyros Psychis et Theocharis Tsoutsos. « The Green Vision of Technical University of Crete’s Campus ». Dans Green Engineering for Campus Sustainability, 19–33. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-7260-5_3.
Texte intégralEggleston, Carrick M. « Renewable Energy on Campus at the University of Wyoming ». Dans World Sustainability Series, 103–11. Cham : Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-11961-8_9.
Texte intégralVasconcelos, Claudio R. P., Paula Ferreira, Madalena Araújo, Davidson Cordeiro et Shammio M. Dias Silva. « Students’ Perception of Campus Sustainability in a Brazilian University ». Dans World Sustainability Series, 285–304. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-63399-8_19.
Texte intégralMelo, Evanisa Fátima Reginato Quevedo, Ricardo Henryque Reginato Quevedo Melo, Luise Tainá Dalla Libera, Rodrigo Henryque Reginato Quevedo Melo et José Humberto Quevedo Melo. « Recognizing Sustainability in a University Campus Through a Green Trail ». Dans World Sustainability Series, 767–76. Cham : Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-30306-8_46.
Texte intégralBolong, Nurmin, et Ismail Saad. « Characterization of University Residential and Canteen Solid Waste for Composting and Vermicomposting Development ». Dans Green Engineering for Campus Sustainability, 193–206. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-7260-5_14.
Texte intégralKusumawanto, Arif, et Mega Setyowati. « Green Engineering for Waste Management System in University—A Case Study of Universitas Gadjah Mada, Indonesia ». Dans Green Engineering for Campus Sustainability, 145–61. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-7260-5_11.
Texte intégralJayaprakash, Jayapriya, et Hema Jagadeesan. « Sustainable Waste Management in Higher Education Institutions—A Case Study in AC Tech, Anna University, Chennai, India ». Dans Green Engineering for Campus Sustainability, 163–72. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-7260-5_12.
Texte intégralGelpi, Adriana, et Rosa Maria Locatelli Kalil. « Educational Institutions and Universal Accessibility : In Search of Sustainability on University Campus ». Dans World Sustainability Series, 219–33. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-76885-4_15.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "University Campus Sustainability Evaluation"
McDonald, Margot, Stacey White, Clare Olsen, Jeff Landreth, Katie Worden, Lisa Hayden et Ted Hyman. « The Campus as a Living Laboratory : Post-Occupancy Evaluation and a Digital Repository as a Teaching Tool ». Dans AIA/ACSA Intersections Conference. ACSA Press, 2015. http://dx.doi.org/10.35483/acsa.aia.inter.15.5.
Texte intégralMirmohammadi, Seyed Aliakbar, Mohammad Reza Behi, Alexander B. Suma et Björn E. Palm. « Multi-Criteria Analysis, Evaluation and Modeling of Future Scenario for the Energy Generation Sector — A Case Study ». Dans ASME 2014 Power Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/power2014-32057.
Texte intégralLaiolo, Paola, Renato Procopio, Federico Delfino, Amedeo Andreotti et Leopoldo Angrisani. « The University of Genoa Savona Campus Sustainability Projects ». Dans 2021 IEEE 6th International Forum on Research and Technology for Society and Industry (RTSI). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/rtsi50628.2021.9597244.
Texte intégralKhedun, Prakash, Chandana Damodaram, Marcio Giacomoni, Andrea Ryan, Hillary Holmes, Ross Klein, William Saour et al. « Improving Hydrologic Sustainability of Texas A&M University Campus ». Dans World Environmental and Water Resources Congress 2009. Reston, VA : American Society of Civil Engineers, 2009. http://dx.doi.org/10.1061/41036(342)122.
Texte intégralSadeq, Ghaithan Ghaithan, Aliyah Nur Zafirah Sanusi et Fadzidah Abdullah. « Solar Power Assessment for Photovoltaic Installation in Malaysia University Campus ». Dans 2021 Third International Sustainability and Resilience Conference : Climate Change. IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/ieeeconf53624.2021.9668126.
Texte intégralOnykiienko, Yurii, Pavlo Popovych, Anastasiia Mitsukova, Anna Beldyagina et Roman Yaroshenko. « LoRa Evaluation for University Campus in Urban Conditions ». Dans 2021 IEEE 4th International Conference on Advanced Information and Communication Technologies (AICT). IEEE, 2021. http://dx.doi.org/10.1109/aict52120.2021.9628951.
Texte intégralChen Huo, Jiajia Song, Kyle Wagner, Greg Harold et Eduardo Cotilla-Sanchez. « Integrating synchrophasor technology with the Oregon State University campus smart grid project ». Dans 2014 IEEE Conference on Technologies for Sustainability (SusTech). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/sustech.2014.7046231.
Texte intégralShaffer, Brendan, Brian Tarroja et Scott Samuelsen. « Advancing Toward Sustainability Goals at the University of California, Irvine ». Dans ASME 2014 8th International Conference on Energy Sustainability collocated with the ASME 2014 12th International Conference on Fuel Cell Science, Engineering and Technology. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/es2014-6453.
Texte intégralSonetti, Giulia, Caterina Barioglio et Daniele Campobenedetto. « Resilient Planning Implementation : the Case of the Politecnico di Torino University Campus ». Dans IFoU 2018 : Reframing Urban Resilience Implementation : Aligning Sustainability and Resilience. Basel, Switzerland : MDPI, 2018. http://dx.doi.org/10.3390/ifou2018-06072.
Texte intégralYang, Nien-Che, et Wei-Chih Tseng. « Evaluation of energy losses in Yuan Ze University campus ». Dans 2015 IEEE 4th Global Conference on Consumer Electronics (GCCE). IEEE, 2015. http://dx.doi.org/10.1109/gcce.2015.7398605.
Texte intégral