Littérature scientifique sur le sujet « Universities and colleges – Political aspects – United States »
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Articles de revues sur le sujet "Universities and colleges – Political aspects – United States"
Webb, Patrick, Le’Brian Patrick et Sandra H. Sulzer. « Stigma and Status at an HBCU : Perceptions of Racial Authenticity Among Racially Underrepresented Students in the South ». Journal of Black Studies 49, no 2 (3 janvier 2018) : 171–86. http://dx.doi.org/10.1177/0021934717749416.
Texte intégralGoodwill, Janelle R., Natasha C. Johnson et Daphne C. Watkins. « Adherence to Masculine Norms and Depressive Symptoms in Young Black Men ». Social Work 65, no 3 (1 juillet 2020) : 235–44. http://dx.doi.org/10.1093/sw/swaa029.
Texte intégralBarnhardt, Cassie L., Amanda Mollet, Carson W. Phillips, Ryan L. Young et Jessica K. E. Sheets. « University Leaders’ Public Advocacy : An Educational Asset in Creating Inclusive Climates ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 120, no 8 (août 2018) : 1–34. http://dx.doi.org/10.1177/016146811812000806.
Texte intégralRothgeb, John M., et Betsy Burger. « Tenure Standards in Political Science Departments : Results from a Survey of Department Chairs ». PS : Political Science & ; Politics 42, no 03 (26 juin 2009) : 513–19. http://dx.doi.org/10.1017/s1049096509090829.
Texte intégralGarcia, Gina A., John DeCostanza Jr. et Jaqueline Romo. « Theorizing a Catholic Hispanic-Serving Institution (C-HSI) Identity Through Latinx Theological Lenses of Lo Cotidiano and Traditioning ». Journal of Catholic Education 24, no 2 (2021) : 20–42. http://dx.doi.org/10.15365/joce.2402022021.
Texte intégralChennamsetti, Prashanti, et Krishna Bista. « Understanding Indian International Student Experience in the United States ». Journal of Underrepresented & ; Minority Progress 3, no 2 (30 décembre 2019) : 29–50. http://dx.doi.org/10.32674/jump.v3i2.1807.
Texte intégralShane, Mary Jo, Loredana Carson et Diana Gloria Macri. « First Term Support for International Graduate Students Attending Small Colleges and Universities ». Journal of International Students 10, no 2 (15 mai 2020) : 527–38. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v10i2.1126.
Texte intégralMoore, Eric J., Frances G. Smith, Aleksandra Hollingshead et Brian Wojcik. « Voices From the Field ». Journal of Special Education Technology 33, no 1 (27 septembre 2017) : 40–53. http://dx.doi.org/10.1177/0162643417732293.
Texte intégralSwearingen White, Stacey. « Campus sustainability plans in the United States : where, what, and how to evaluate ? » International Journal of Sustainability in Higher Education 15, no 2 (1 avril 2014) : 228–41. http://dx.doi.org/10.1108/ijshe-08-2012-0075.
Texte intégralNewman*, Stephen L. « The Politics of Campus Free Speech in Canada and the United States ». Constitutional Forum / Forum constitutionnel 29, no 2 (3 avril 2020) : 19–30. http://dx.doi.org/10.21991/cf29397.
Texte intégralThèses sur le sujet "Universities and colleges – Political aspects – United States"
Polvino, Janet G. « A comparison of selected residential and non-residential public two-year college music programs' fulfillment of NASM guidelines for specific aspects of music in general education ». Virtual Press, 2000. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1167798.
Texte intégralSchool of Music
Chipps, Kenneth M. « For-profit higher education programs in the United States ». Thesis, University of North Texas, 2007. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc3691/.
Texte intégralDar, Luciana Nogueira. « The politics of higher education spending in the American states ». Diss., Restricted to subscribing institutions, 2009. http://proquest.umi.com/pqdweb?did=1998518551&sid=1&Fmt=2&clientId=1564&RQT=309&VName=PQD.
Texte intégralHelvie-Mason, Lora B. « A phenomenological examination of tenure-track female faculty members' socialization into the culture of higher education ». Virtual Press, 2007. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/1369917.
Texte intégralDepartment of Educational Studies
TOCZKO, LESLIE JOSEPH. « AN ANALYSIS OF ENROLLMENTS AND STATE APPROPRIATIONS IN PUBLIC HIGHER EDUCATION ». Diss., The University of Arizona, 1985. http://hdl.handle.net/10150/188079.
Texte intégralPokross, Amy Elizabeth. « The American Community College's Obligation to Democracy ». Thesis, University of North Texas, 2007. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc5129/.
Texte intégralSteele, Natalie Anne. « The relationship between collegiate band members' preferences of teacher interpersonal behavior and perceived self-efficacy ». Thesis, University of North Texas, 2009. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc9826/.
Texte intégralKwong, Caputo Jolina Jade. « Undergraduate Research and Metropolitan Commuter University Student Involvement : Exploring the Narratives of Five Female Undergraduate Students ». PDXScholar, 2013. http://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/1006.
Texte intégralNamalefe, Susan A. « Changes in Student Borrowing at Private Not-for-Profit Four Year Institutions in the United States ». Thesis, University of North Texas, 2005. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc1157546/.
Texte intégralNamalefe, Susan A. « Changes in Student Borrowing at Private Not-for-Profit Four-Year Institutions in the United States ». Thesis, University of North Texas, 2018. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc1157546/.
Texte intégralLivres sur le sujet "Universities and colleges – Political aspects – United States"
Shapiro, Ben. Brainwashed : How universities indoctrinate America's youth. Nashville : WND Books, 2004.
Trouver le texte intégral1951-, Watt Stephen, dir. Office hours : Activism and change in the academy. New York : Routledge, 2004.
Trouver le texte intégral1957-, Martin Randy, dir. Chalk lines : The politics of work in the managed university. Durham : Duke University Press, 1998.
Trouver le texte intégralStatus Envy : The Politics of Catholic Higher Education. New Brunswick, NJ : Routledge, 2009.
Trouver le texte intégralMichael, Rothberg, et Garrett Peter K, dir. Cary Nelson and the struggle for the university : Poetry, politics, and the profession. Albany : State University of New York Press, 2009.
Trouver le texte intégralMiller, Angela Browne. Shameful admissions : The losing battle to serve everyone in our universities. San Francisco : Jossey-Bass Publishers, 1996.
Trouver le texte intégralApril, Kelly-Woessner, et Woessner Matthew, dir. Conflict in the American university : How competing visions of power, politics, and diversity complicate the mission of higher education. Lanham, Md : Rowman & Littlefield Publishers, 2010.
Trouver le texte intégral1942-, Silverglate Harvey A., dir. The shadow university : The betrayal of liberty on America's campuses. New York : Free Press, 1998.
Trouver le texte intégral1942-, Silverglate Harvey A., dir. The shadow university : The betrayal of liberty on America's campuses. New York : HarperPerennial, 1999.
Trouver le texte intégralH, Douglas George. Education without impact : How our universities fail the young. New York, N.Y : Carol Pub. Group, 1992.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Universities and colleges – Political aspects – United States"
Filip, Birsen. « The Early Establishment of Political Economy Departments at American Colleges and Universities ». Dans The Early History of Economics in the United States, 141–78. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003247715-5.
Texte intégralEtim, Alice S., et Latonya J. Yarber. « COVID-19 Vaccine Hesitancy ». Dans Advances in Human and Social Aspects of Technology, 182–98. IGI Global, 2023. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-6684-5347-6.ch008.
Texte intégralToal, Gerard, et Fred M. Shelley. « Political Geography ». Dans Geography in America at the Dawn of the 21st Century. Oxford University Press, 2004. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198233923.003.0022.
Texte intégralShonekan, Stephanie, et Adam Seagrave. « Introduction ». Dans Race and the American Story, 1–11. Oxford University PressNew York, 2024. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780197767689.003.0001.
Texte intégralNewman, Louise Michele. « Evolution, Woman ‘s Rights, and Civilizing Missions ». Dans White Women ‘s Rights, 22–55. Oxford University PressNew York, NY, 1999. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780195086928.003.0002.
Texte intégralJoseph, Richard J. « Global Markets beyond the Horizon : Part I ». Dans Bridging the Gap between the Abundance of American Higher Education Talent and the Immense Foreign Demand for It, 94–116. Oxford University PressOxford, 2022. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780192848307.003.0006.
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