Littérature scientifique sur le sujet « Universidade de Guimarães »
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Articles de revues sur le sujet "Universidade de Guimarães"
Freitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 12, no 12 (20 décembre 2013) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v12i12.170.
Texte intégralFreitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 13, no 13 (30 avril 2014) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v13i13.181.
Texte intégralSilva, Terezinha Elisabeth da. « Expediente ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 9, no 19 (27 avril 2016) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v9i19.288.
Texte intégralFreitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 11, no 11 (27 août 2013) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v11i11.159.
Texte intégralFreitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 14, no 14 (28 août 2014) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v14i14.189.
Texte intégralFreitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 15, no 15 (31 décembre 2014) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v15i15.219.
Texte intégralSampaio, Maristela Martha De Alcântara Silva. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 17, no 17 (28 août 2015) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v17i17.254.
Texte intégralLeonel, Maria Célia. « O sertão-mundo de Guimarães Rosa ». Revista Légua & ; Meia 5, no 1 (8 octobre 2017) : 114. http://dx.doi.org/10.13102/lm.v5i1.2025.
Texte intégralMiranda, Roberto Campos da Rocha. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 9, no 9 (30 octobre 2012) : 4. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v9i9.123.
Texte intégralFreitas, Marta Lúcia de Queirós de. « EXPEDIENTE ». E-Legis - Revista Eletrônica do Programa de Pós-Graduação da Câmara dos Deputados 16, no 16 (30 avril 2015) : 5. http://dx.doi.org/10.51206/e-legis.v16i16.239.
Texte intégralThèses sur le sujet "Universidade de Guimarães"
Silva, Heliana Maria Pereira da. « A Comunicação Organizacional e a Comunicação de Ciência na Escola de Engenharia da Universidade do Minho : o caso do projeto "Ciência na Cidade de Guimarães" ». Master's thesis, 2012. http://hdl.handle.net/1822/23325.
Texte intégralO presente Relatório de Atividade Profissional destina-se à descrição, análise crítica e enquadramento teórico das atividades profissionais levadas a cabo desde outubro de 1998 até ao presente. A temática explorada neste contexto centra-se no domínio da Comunicação Organizacional em geral e na Comunicação de Ciência em particular. A Comunicação Organizacional é um domínio que assume contornos específicos quando levada a cabo em instituições públicas. Este facto é tão mais evidente quanto falamos da prestação de um serviço público com a relevância que tem a missão de formação académica de nível superior. Com efeito, é comummente aceite que o nível de formação académica dos cidadãos está diretamente relacionado com o desenvolvimento das nações, constituindo-se também como motor económico das sociedades modernas. Neste contexto, assume particular importância a capacidade das instituições evidenciarem as suas atividades, as suas características distintivas, que, no caso do ensino superior universitário, estão intimamente ligadas à capacidade de gerar e aplicar Conhecimento. As Universidades distinguem-se, sobretudo - embora não exclusivamente - pela sua capacidade de desenvolver atividades de investigação, quer fundamental, quer aplicada, associando-a e enriquecendo os planos curriculares da sua oferta pedagógica. A função de Comunicação encontra aqui um desafio deveras interessante: o de encontrar planos e métodos que permitam dar a conhecer a instituição e a sua atividade salvaguardando a especificidade e a essência do seu “produto” e dos seus serviços. Neste contexto, faço uma breve introdução às atividades levadas após a conclusão da minha formação inicial ao nível da licenciatura. Descrevo detalhadamente as funções desempenhadas nos diferentes serviços da Universidade do Minho de onde passo à análise de um caso particular, o Projeto “Ciência na Cidade de Guimarães”, altura em que analiso a temática da Comunicação de Ciência. Nas Conclusões, faço um balanço dos pontos fortes e fracos do desenvolvimento de toda a minha atividade profissional ao longo destes anos. Apresento, também, um breve enquadramento da pertinência da definição da área de comunicação de ciência no domínio maior da Comunicação Organizacional e Relações Públicas. Termino este Relatório com uma perspetiva de ações e estudos futuros decorrentes da experiência levada a cabo no Projeto analisado.
This Professional Activity Report is intended for the description and critical analysis of professional activities undertaken since October 1998 until the present day. The themes explored in this context focus on the field of Organizational Communication and the Communication of Science in particular. Organizational Communication assumes specific contours when carried out in public institutions. This fact is even more evident when we talk of providing a public service that has such relevance as providing higher education to the population. In fact, it is commonly accepted that the level of academic education of citizens is directly related to the development of nations, as well as the economic engine of modern societies. In this context, it is particularly important that institutions have the capacity to evidence their activities and distinctive characteristics, which, in the case of university education, are closely linked to the ability to generate and apply knowledge. Universities are distinguished mainly - though not exclusively - for their ability to develop research activities, whether fundamental or applied, associating them and enriching their courses curricula. The role of communication here faces a very interesting challenge discovering plans and methods that promote the institution and its activity while safeguarding the specificity and the essence of its "product" and its services. In this context, a brief introduction is made to the activities undertaken after the completion of my training at the undergraduate level. I describe in detail the tasks performed in different departments of the University of Minho, along with an overview of the activities carried out, and then I analyze a particular case, the Project "Science in the City of Guimarães", in which the Communication of Science theme is analyzed. In the conclusions, I assess the strengths and weaknesses of the entire development of my professional activity throughout these years. I also present a brief framework of the importance of defining the area of Communication of Science in the fields of Organizational Communication and Public Relations. I end this report with a perspective of future studies and actions arising from the experience carried out in the analyzed Project.
Livres sur le sujet "Universidade de Guimarães"
Panizzi, Wrana M. A universidade contemporânea : Conversa com Enéas Costa de Souza, Gilberto Flores Cabral, Juarez Fonseca, Maria Alice Lahorgue, Rafael Guimaraens, Ruy Carlos Ostermann. Porto Alegre, RS : Livraria do Arquiteto, 2005.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Universidade de Guimarães"
Donizete, Alécio, et Andreia Zattoni. « COLONIALIDADE E SABER:UM OLHAR COMPARATIVO ENTRE GUIMARÃES ROSA E PEPETELA ». Dans Humanidades em tempos de trabalho remoto : Educação, Universidade e Saberes, 63–86. Editora Fundação Fênix, 2021. http://dx.doi.org/10.36592/9786581110505-03.
Texte intégralSarmento, Manuel Jacinto, Gabriela Trevisan, Helena Grangeia, Marlene Sousa, Inês Guedes de Oliveira, Adelina Paula Pinto, Adriana Sampaio et al. « Intervenção local com crianças e famílias face à pandemia COVID-19 : ProChild CoLAB em Guimarães ». Dans A Universidade do Minho em tempos de pandemia : Tomo II : Re(Ações), 67–95. UMinho Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.21814/uminho.ed.24.4.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Universidade de Guimarães"
Valenzuela, Matías A., Marcelo Marquez, Leonardo Acuña, Karen Zuñiga et Constanza Barraza. « Chilean Performance Indicator by region applied to road bridges ». Dans IABSE Symposium, Guimarães 2019 : Towards a Resilient Built Environment Risk and Asset Management. Zurich, Switzerland : International Association for Bridge and Structural Engineering (IABSE), 2019. http://dx.doi.org/10.2749/guimaraes.2019.0400.
Texte intégralOurives, Eliete Auxiliadora, Attilio Bolivar Ourives de Figueiredo, Luiz Fernando Gonçalves de Figueiredo, Milton Luiz Horn Vieira, Isabel Cristina Victoria Moreira et Francisco Gómez Castro. « A IMPORTÂNCIA DA ABORDAGEM SISTÊMICA NA ERGONOMIA PARA UM DESIGN FUNCIONAL ». Dans Systems & Design 2017. Valencia : Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/sd2017.2017.6648.
Texte intégral