Articles de revues sur le sujet « Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Arte y Diseño »
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Manrique, César, Francisco Mercado et Cristóbal Henestrosa. « “Reflexiones en torno al arte de la tipografía”. Signos, letras y tipografías en América Latina. Aproximaciones interdisciplinarias a la escritura y el diseño de textos ». Bibliographica 4, no 1 (5 mars 2021) : 251. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2021.1.97.
Texte intégralOrozco Quiyono, Lorena. « Arte Acción / Su diversidad artística y reflexiva ». Revista Sonda : Investigación y Docencia en Artes y Letras 3 (31 décembre 2014) : 55–65. http://dx.doi.org/10.4995/sonda.2014.18430.
Texte intégralMoreno Mata, Adrián. « La arquitectura mexicana en busca de sentido : modernidad, crisis y una modernidad alternativa ». H+D HÁBITAT MÁS DISEÑO, no 4 (2010) : 49–59. http://dx.doi.org/10.58493/habitat.2010.04.07.
Texte intégralBarro Hernández, Mario Antonio. « Alfabetización Cinematográfica para cursos de Medios Audiovisuales e Hipermedia en la Facultad de Artes y Diseño de la Universidad Nacional Autónoma de México ». DICERE, no 2 (11 août 2022) : 165–84. http://dx.doi.org/10.35830/dc.vi2.20.
Texte intégralMaldonado-Reyes, Ana Aurora. « Rumbo a los 60 años. La investigación en la Facultad de Arquitectura y Diseño de la UAEMéx 1964 a 2022 ». Legado de Arquitectura y Diseño 18, no 34 (1 juillet 2023) : 109. http://dx.doi.org/10.36677/legado.v18i34.19304.
Texte intégralFlores Solis, Ingrid Alejandra. « Urban cycling as a mobility option in Mexico City ». Albores 2, no 3 (17 juillet 2023) : 132–37. http://dx.doi.org/10.61820/alb.23.1135.
Texte intégralGiovine Yáñez, María Andrea. « "Escribir sobre la escritura de arte. Desafíos para la crítica y la creación". Escritores de imágenes y pintores de discursos. Literatura y crítica de arte en la prensa cultural de México (1900-1930) ». Bibliographica 5, no 2 (7 septembre 2022) : 313. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2022.2.293.
Texte intégralOlivares Chávez, Carolina. « Montemayor García, Alicia, La trama de los discursos y las artes. El Canon de Policleto de Argos, México, Dirección General de Publicaciones del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes, 2013, 292 págs. » Nova Tellus 34, no 2 (6 avril 2017) : 145. http://dx.doi.org/10.19130/iifl.nt.2016.34.2.745.
Texte intégralGarcía Montesinos, Liliana. « Olinda Silvano imágenes en vida que impactan las mentes universitarias “Nuestras Voces Ancestrales Moatian non Joibo” ». Voces y Saberes, no 8 (1 août 2023) : 46–55. http://dx.doi.org/10.22201/fesa.vocesysaberes.2023.8.63.
Texte intégralMorán Reyes, Ariel Antonio. « La educación archivística en la Universidad Nacional Autónoma de México (1956-2022) ». Perfiles Educativos 46, no 183 (1 janvier 2024) : 168–85. http://dx.doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2024.183.61103.
Texte intégralFlores, María Margarita. « Areté, Ethos académico, TIC´s y pandemia en México ». Revista ProPulsión 3, no 2 (26 juillet 2021) : 41–56. http://dx.doi.org/10.53645/revpropulsion.v3i1.61.
Texte intégralBalseiro-Almario, Lasty, Gandhy Ponce-Gómez, Margarita Acevedo Peña, Silvia Crespo Knopfler, Ma Susana González Velázquez, Adiel Agama Sarabia, Giordano Sandro Vázquez Lira et Daniela Javier Cabrera. « Formación en investigación de docentes de enfermería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) ». Revista de Enfermería Neurológica 16, no 2 (31 août 2017) : 60–70. http://dx.doi.org/10.37976/enfermeria.v16i2.238.
Texte intégralOrtega Ramírez, Angélica. « Meditaciones en la villa de Pratolino. Los aguafuertes de Stefano Della Bella en la colección de la Antigua Academia de San Carlos ». Bitácora Arquitectura, no 42 (20 mars 2020) : 74. http://dx.doi.org/10.22201/fa.14058901p.2019.42.72896.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Otro modo de educar ». Revista Boletín Redipe 12, no 4 (1 avril 2023) : 15–18. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i4.1949.
Texte intégralGarcía-Velázquez, Luis Miguel, et Mónica Pulido Echeveste. « Objetos marianos ». Revista Eviterna, no 12 (28 septembre 2022) : 77–88. http://dx.doi.org/10.24310/eviternare.vi12.14642.
Texte intégralCorona Herrejón, Edgar Ariel, et Rosaura Herrejón García. « La tarea de innovar en la práctica docente universitaria ». DIDAC, no 80 JUL-DIC (5 juillet 2022) : 23–31. http://dx.doi.org/10.48102/didac.2022..80_jul-dic.102.
Texte intégralBazán-Miranda, Germán, Víctor Olmedo, Gerhard Heinze-Martin, Aurora Sosa-Reyes, Judith Torres-Carrillo et Diana Aguirre. « La importancia de la UNAM en el aval de la especialidad de Alergia e Inmunología Clínica ». Revista Alergia México 65, no 3 (15 août 2018) : 199. http://dx.doi.org/10.29262/ram.v65i3.535.
Texte intégralTafoya, Silvia, María Jurado, Norma Yépez, Mariana Fouilloux et María Lara. « Los hábitos de salud como posibles protectores de dificultades en el sueño en estudiantes de medicina de una universidad nacional de México ». Anales de la Facultad de Medicina 74, no 3 (15 octobre 2013) : 187. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v74i3.2633.
Texte intégralLópez Hernández, Jonathan, Arcelia Bernal Díaz et María Teresa Barrón Tirado. « Inclusión educativa para personas con discapacidad a través de recursos didácticos digitales ». Cuaderno de Pedagogía Universitaria 21, no 40 (17 juillet 2023) : 38–48. http://dx.doi.org/10.29197/cpu.v21i40.508.
Texte intégralValdivia-Silva, Julio E., Geraldine K. López-Molina et Juan C. González-Altamirano. « Angiogénesis pulmonar mediada por adenosina vía CXCL1/CXCR2 ». Anales de la Facultad de Medicina 68, no 3 (28 février 2013) : 211. http://dx.doi.org/10.15381/anales.v68i3.1207.
Texte intégralSauceda García, Juan Manuel, Beatriz Zamora López, Silvia Ortiz León, Mariana Fouilloux Morales et Ileana Petra Micu. « Diseño y evaluación de una estrategia para la enseñanza del papel de la familia en el desarrollo del individuo en estudiantes de Medicina ». Atención Familiar 27, no 3 (24 juin 2020) : 120. http://dx.doi.org/10.22201/facmed.14058871p.2020.3.75894.
Texte intégralGarcía-Peláez, María Isabel, Francisco Calderón-Monter, Martha Luz Ustarroz- Cano, Manuel Arteaga-Martínez, Teresa Imelda Fortoul van der Goes, Andrés Eliú Castell- Rodríguez et Margarita Varela Ruiz. « Edublog como estrategia para la motivación en la asignatura de Biología Celular y Tisular ». Investigación en Educación Médica 1, no 3 (2 juillet 2012) : 114–20. http://dx.doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.03.00003.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Currículo y Didactología ». Revista Boletín Redipe 11, no 11 (1 novembre 2022) : 15–20. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v11i11.1903.
Texte intégralMata Trejo, Quetzal. « V Congreso Internacional de Mitos Prehispánicos en la Literatura Latinoamericana ». Diálogos de Campo 1, no 1 (9 août 2015) : 110. http://dx.doi.org/10.22201/enesmorelia.26832763e.2015.1.12.
Texte intégralSauceda García, Juan Manuel, Beatriz Zamora López, Silvia Ortiz León, Mariana Fouilloux Morales et Ileana Petra Micu. « Design and evaluation of a strategy for teaching the role of the family in the development of the individual in medical students ». Atención Familiar 27, no 3 (24 juin 2020) : 113. http://dx.doi.org/10.22201/facmed.14058871p.2020.3.75907.
Texte intégralValadez Olguin, Rosa Guadalupe, Jessica Páez Arancibia, Margarita Zapata Guerrero, Juan Espinosa Rodríguez, Cristel Cortés Valadez et Maria Esther Monroy Baldi. « Diseño de un curso en línea para la alfabetización informacional bajo el modelo ADDIE : una experiencia en la UNAM ». Ibersid : revista de sistemas de información y documentación 1 (15 septembre 2007) : 267–74. http://dx.doi.org/10.54886/ibersid.v1i.3313.
Texte intégralAburto-Arciniega, Mónica Beatriz, et Melchor Sánchez-Mendiola. « Diseño de un cuestionario para identificar realidades de la práctica de la Medicina Basada en Evidencias en médicos residentes : uso de redes semánticas modificadas ». Investigación en Educación Médica 1, no 4 (1 octobre 2012) : 190–98. http://dx.doi.org/10.22201/fm.20075057e.2012.04.00006.
Texte intégralRobles, Francisco. « BREVE SEMBLANZA DEL ING. FRANCISCO ROBLES FERNANDEZ-VILLEGAS ». Revista de Ingeniería Sísmica, no 40 (9 décembre 1990) : 4. http://dx.doi.org/10.18867/ris.40.327.
Texte intégralVives Varela, Tania, et Alicia Hamui Sutton. « Concepciones de pedagogía y medicina en la construcción de la identidad profesional docente ». Investigación en Educación Médica 30, no 2 (12 avril 2019) : 76–84. http://dx.doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.30.18103.
Texte intégralRodríguez Valle, Nieves. « Reseña de Leonor Fernández Guillermo, «Lope de Vega. El arte de la versificación teatral», México, Universidad Nacional Autónoma de México (Facultad de Filosofía y Letras) / Ediciones del Lirio, 2021, 263 pp. ISBN : 978-607- 8785-20-9 ». Hipogrifo. Revista de literatura y cultura del Siglo de Oro 10, no 1 (mai 2022) : 775–79. http://dx.doi.org/10.13035/h.2022.10.01.45.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Presentation : The construction of educational meaning ». Revista Boletín Redipe 13, no 6 (1 juin 2024) : 37–42. http://dx.doi.org/10.36260/y364pe74.
Texte intégralTrejo Mejía, Juan Andrés, Jorge Peña Balderas, Carlos Alberto Soto Aguilera, Amílcar Alpuche Hernández, Armando Ortiz Montalvo et Antonio Cerritos. « Adaptación de un ECOE presencial a modalidad en línea para un examen de altas consecuencias ». Investigación en Educación Médica 11, no 43 (1 juillet 2022) : 16–35. http://dx.doi.org/10.22201/fm.20075057e.2022.43.21399.
Texte intégralFeijoo, Patricio, Esteban Bustamante et Christian Guillén. « Curvas granulométricas como alternativa para la caracterización del material rocoso en minería ». Athenea 2, no 3 (7 mars 2021) : 28–39. http://dx.doi.org/10.47460/athenea.v2i3.14.
Texte intégralEditorial, Equipo. « Presentación ». Investigación Teatral. Revista de artes escénicas y performatividad 10, no 15 (10 avril 2019) : 1–3. http://dx.doi.org/10.25009/it.v10i15.2599.
Texte intégralDavila, Daniel, Christian Barba, Kelly Peñaherrera, Cynthia Espinel et Maria Cristina Meza. « The weaknesses in the didactic material of the Ecuadorian educational system, allow the integration of design, innovation and creativity ». Minerva 2, no 6 (23 novembre 2021) : 58–69. http://dx.doi.org/10.47460/minerva.v2i6.43.
Texte intégralJusticia Cevallos, Katherine Karla, Tannia Aytamira Chavez Cordova, Carlota Maria Bayas Jaramillo et Arturo Damian Rodriguez Zambrano. « Consumption and practice of art and its influence on subjective wellbeing during the COVID-19 pandemic : a study in the Ecuadorian context ». Universidad Ciencia y Tecnología 26, no 112 (8 mars 2022) : 43–54. http://dx.doi.org/10.47460/uct.v26i112.544.
Texte intégralGonzález Roys, Gustavo Adolfo. « Cultura investigativa como elemento relevante en la transformación educativa ». Revista UNIMAR 36, no 2 (30 janvier 2019) : 77–78. http://dx.doi.org/10.31948/unimar36-2.art5.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Cuidado y Relación Artes-Educación ». Revista Boletín Redipe 12, no 3 (1 mars 2023) : 14–17. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i3.1940.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Prácticas pedagógicas, motivación y pensamiento crítico ». Revista Boletín Redipe 12, no 8 (1 août 2023) : 14–17. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v12i8.1986.
Texte intégralOlaya Delgado, Nancy, Adrián David Vargas et Yhonatan Saúl Jiménez Calderón. « La responsabilidad social empresarial en La Amazonía ». Revista UNIMAR 36, no 1 (29 octobre 2018) : 12. http://dx.doi.org/10.31948/unimar.36-1.7.
Texte intégralArboleda, Julio César. « Educar para la mayoría de edad pluriversal ». Revista Boletín Redipe 11, no 12 (1 décembre 2022) : 13–16. http://dx.doi.org/10.36260/rbr.v11i12.1918.
Texte intégralEditorial, Coordinación. « Presentación ». FIGURAS REVISTA ACADÉMICA DE INVESTIGACIÓN 4, no 1 (17 décembre 2022). http://dx.doi.org/10.22201/fesa.26832917e.2022.4.1.252.
Texte intégralAdmin, Admin. « Colaboradores ». Contrapulso - Revista latinoamericana de estudios en música popular 3, no 1 (27 janvier 2021). http://dx.doi.org/10.53689/cp.v3i1.99.
Texte intégralJURÍDICOS, UNIVERSOS. « PORTADA Y PÁGINA LEGAL ». Universos Jurídicos, no 10 (19 novembre 2018). http://dx.doi.org/10.25009/uj.v0i10.2538.
Texte intégralJURÍDICOS, UNIVERSOS. « PORTADA, PÁGINA LEGAL E ÍNDICE ». Universos Jurídicos, no 11 (25 février 2020). http://dx.doi.org/10.25009/uj.v0i11.2532.
Texte intégralJURÍDICOS, UNIVERSOS. « AÑO 7, UNIVERSOS JURÍDICOS # 12, MAYO - OCTUBRE 2019 ». Universos Jurídicos, no 12 (1 octobre 2019). http://dx.doi.org/10.25009/uj.v0i12.2534.
Texte intégralJURÍDICOS, UNIVERSOS. « PORTADA, PÁGINA LEGAL E ÍNDICE ». Universos Jurídicos, no 13 (30 mai 2020). http://dx.doi.org/10.25009/uj.v0i13.2558.
Texte intégralFeregrino Basurto, María Azucena. « El teatro y su enseñanza : fundamento y cambio social. Entrevista con Aimée Wagner y Mesa ». Investigación Teatral. Revista de artes escénicas y performatividad 13, no 22 (14 novembre 2022). http://dx.doi.org/10.25009/it.v13i22.2724.
Texte intégralGalván Aguilar, Nancy Araceli. « Arte y docencia : una composición lúdica ». Revista Digital Universitaria 20, no 6 (8 novembre 2019). http://dx.doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2019.v20n6.a8.
Texte intégralLópez Trujillo, Arlette, Ma Esther Nava Monroy et Roberto Moreno Colín. « EXPLORACIÓN DE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE EN LOS ESTUDIANTES DE LA CARRERA DE BIOLOGÍA ». Revista de Estilos de Aprendizaje 6, no 11 (1 avril 2013). http://dx.doi.org/10.55777/rea.v6i11.975.
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