Littérature scientifique sur le sujet « Universidad de Guadalajara. Paraninfo »
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Articles de revues sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Willman Zamora, Ramón. « Universidad de Guadalajara ». Mundo Nano. Revista Interdisciplinaria en Nanociencia y Nanotecnología 9, no 17 (3 janvier 2017) : 43. http://dx.doi.org/10.22201/ceiich.24485691e.2016.17.58150.
Texte intégralGarcía Santos, Saraí. « “El libro y la edición digitales : lenguajes y narrativas para el futuro”. Panorama histórico del libro y la edición digital ». Bibliographica 7, no 1 (7 mars 2024) : 297. http://dx.doi.org/10.22201/iib.2594178xe.2024.1.391.
Texte intégralMuñoz Conde, Francisco. « Laudatio del Prof.Dr.Dr.h.c.mult. Claus Roxin, pronunciada por el Prof. Dr.Dr.h.c.mult. Francisco Muñoz Conde, en el acto de investidura como Doctor Honoris Causa por la universidad Pablo Olavide de Sevilla, el día 13 de noviembre del 2014, en el Paranimf ». Ciencia Jurídica 3, no 6 (4 décembre 2014) : 173. http://dx.doi.org/10.15174/cj.v3i2.113.
Texte intégralGutiérrez Sebastián, Raquel. « dolor y la melancolía en la Literatura ». BOLETÍN DE LA BIBLIOTECA DE MENÉNDEZ PELAYO 89, único (10 décembre 2013) : 461–62. http://dx.doi.org/10.55422/bbmp.326.
Texte intégralLomba Serrano, Concha. « El Paraninfo, símbolo de la cultura universitaria ». Artigrama, no 28 (9 décembre 2022) : 191–209. http://dx.doi.org/10.26754/ojs_artigrama/artigrama.2013287993.
Texte intégralHerrera Guevara, Sebastián Porfirio. « Santa Ana Acatlán. De la desamortización a la dotación de tierras. Una historia sin despojos ». Intersticios Sociales, no 26 (1 septembre 2023) : 392–96. http://dx.doi.org/10.55555/is.26.616.
Texte intégralPolina Suárez, Sara. « Titulares periodísticos deportivos : estudio sintáctico contrastivo en español, francés e inglés ». Verbum et Lingua, no 12 (30 juin 2018) : 162–66. http://dx.doi.org/10.32870/vel.vi12.118.
Texte intégralPascual Benito, Mª Isabel, et Helena Hernández Martínez. « 50 Años de la Escuela de Enfermeria de Guadalajara ». Revista de Investigación y Educación en Ciencias de la Salud (RIECS) 4, no 1 (31 mai 2019) : 72–79. http://dx.doi.org/10.37536/riecs.2019.4.1.139.
Texte intégralBorrayo Rodríguez, Carmen Leticia. « Editorial ». GESPYE Gestión Pública y Empresarial, no 4 (1 juillet 2019) : 5–7. http://dx.doi.org/10.32870/gespye.vi4.95.
Texte intégralChen Sham, Jorge. « Lourdes Celina Vázquez Parada. “Que besa su mano...”. Cartas de mujeres a religiosos franciscanos en el siglo XIX. Guadalajara : Editorial Universitaria de la Universidad de Guadalajara, 2016, 195 páginas ». Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 45, no 2 (1 octobre 2019) : 299–300. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v45i2.39247.
Texte intégralThèses sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Crôtte, Ávila Ismael Aarón. « The Internationalization process of a public multi-campus university : The case of Universidad de Guadalajara ». Thesis, Boston College, 2018. http://hdl.handle.net/2345/bc-ir:108503.
Texte intégralThesis advisor: Laura Rumbley
This study will identify to what extent the different campuses that compose the Universidad of Guadalajara (UdeG) have taken steps to internationalize uniquely and “independently,” beyond the frameworks for internationalization offered exclusively via central administration, and to identify some of the specific challenges and opportunities inherent in the internationalization processes for a multi-campus system
Thesis (MA) — Boston College, 2018
Submitted to: Boston College. Lynch School of Education
Discipline: Educational Leadership and Higher Education
Orozco, Torres Luis Mexitli. « Estudio comparativo de los modelos de evaluación de la calidad del e-learning en el Sistema de Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara - México y propuesta complementaria ». Doctoral thesis, Universitat de Lleida, 2014. http://hdl.handle.net/10803/285341.
Texte intégralL’èxit de la formació virtual fa necessari disposar de sistemes que garanteixin la qualitat de l’educació que s’ofereix en aquesta modalitat. En aquesta recerca es localitzen models que avaluen programes virtuals a diferents països. Així com estàndards classificats en temes entre els quals s’inclou la qualitat. A més s’analitza el sistema de qualitat de la Universitat Virtual de la Universitat de Guadalajara Mèxic, i s’elabora una proposta d’avaluació complementària als models d’avaluació de la qualitat de l'e-learning que utilitza actualment. Aquests models, tres d’ells oficials, s’analitzen comparativament. D’acord amb la informació de camp obtinguda, als models localitzats i a la comparació de models; es desenvolupa una proposta d’avaluació complementària estructurada en 5 dimensions: inclusió, repositoris, ètica, dispositius mòbils i comunicació social. Per a cada dimensió s’elaboren els seus respectius indicadors, que són sotmesos a un procés de validació per experts amb la finalitat d’obtenir una proposta definitiva.
The success of virtual learning makes necessary to develop systems to ensure the quality of education offered in this modality. This research registered e-learning quality models that evaluate virtual programs located in different countries. Also includes standards, which are classifieds in topics. Besides, the quality system of the Virtual University of the University of Guadalajara Mexico, is analyzed to develop a proposal for assessing the quality of e-learning. These models, some of them officials, are analyzed comparatively. Based on the field data obtained, quality models identified and the comparison of models is developed an additional proposal for assessment. This is divided into 5 dimensions: inclusion, repositories, ethics, social media and mobile devices, all these dimensions with their respective indicators. All the items are validated by experts in order to obtain a final proposal.
Castañeda, Palomera Alfredo. « El impacto del centro universitario de la costa sur en el municipio de Autlán de Navarro, Jalisco, México ». Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2015. http://hdl.handle.net/10803/315282.
Texte intégralIn order to estimate the economic, social and cultural impact of the University Centre of the South Coast (Cu Costa Sur) in the city of Autlán de Navarro, Jalisco, Mexico, this thesis was conducted. It is based on the premise that the CU Costa Sur as a dependency of the University of Guadalajara manages economic resources, employment, influences the development and growth of enterprises in the training of human resources and the improvement of the arts, dance, theatre and culture in general. As a result it becomes an important centre of attraction which stimulates the social, economic and cultural development in the municipality. Qualitative and quantitative methods and techniques typical of educational research (McMillan and Schumacher, 2005, pp. 39-48 and 48-53) were used. The economic impact is approximately $ 176, 029,008.00 for 2008 and 2015 is $ 218'028,908.35, representing an increase of 23.86 percent. The CU Costa Sur, the municipality of Autlán de Navarro and the sugar mill Melchor Ocampo, are organizations that have more economic benefit in the municipality. Social, specifically in human resource training and development project of life of those graduates that were interviewed, it was found that 75% of them mentioned that the main event of their life is related to their training at the CU Costa Sur. It is noted that the horizon of life of graduates living in the municipality has changed. Regarding the impact on art and culture in the 20 years that the CU Costa Sur has in the region, thousands of autlenses have been benefited from the cultural program through; University Cultural Week, which in 2014 was in the twentieth issue, consolidated at regional level it is one of the most important cultural events in the State of Jalisco; Confetti Kids Fair and Summer Courses for children, have strengthened the autlense childhood culture; Painting Prize José Atanasio Monroy, which in 2014 celebrated its second biennial, it is consolidated at West Central Mexico level, it is carried out at a national level and is an expected event by both beginners and advanced visual arts ones; the Death Week in its nineteenth issue and Christmas Week in its twentieth issue, are unique events of the university and the city of Autlan; the Mexican Film Festival, which recently edition was done, 16th to 22nd March , 2015; the support of the academic staff of the university centre in the structures and the cultural events organized by the municipality of Autlan de Navarro; such as the Art Headquarters , Culture and Tourism, in the Board of the National Holiday of the Municipality of Autlán de Navarro and the Board of Carnival Autlán; and finally, in assessing outstanding personalities autlenses such as; José Atanasio Monroy, Antonio Alatorre, Ruben Villasenor Bordes, Hermilio Hernández, Ernesto Medina Lima and Lavinia Cueva, among others. The opinion of the interviewees; 12 of them were interviewed collectively and four more individually, 100% match on their categorical statement that the cultural program of the CU Costa Sur has impacted the Municipality of Autlán de Navarro and has influenced the cultural program of the Municipal Government. It is concluded that the CU Costa Sur has a significant economic, social and cultural impact on the Municipality of Autlán de Navarro and makes it a major focus of attraction that promotes regional development.
Chávarri-Dupuy, Martha. « Humberto, DAVALOS HERRERA ; Guillermo HERNANDEZ ORNELAS ; Manuel GOMEZ GIL ; Carlos PEREZ VIZCAÑO ; Salvador REYNOSO REYNOSO ; Alberto RIVAS SALMON ; Ismael ROMERO SAIZAR ; Antonio LEAÑO A. DEL CASTILLO Integración y derecho de la integración. Universidad Autónoma de Guadalajara. Guadalajara, 1967, 125 pp ». Pontificia Universidad Católica del Perú, 2015. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116554.
Texte intégralAntoine, Marva Esther Marina. « Comprehensive Internationalization : A Dynamic Approach to Transformative Practice at the Centro Universitario de los Valles ». Thesis, Boston College, 2020. http://hdl.handle.net/2345/bc-ir:109021.
Texte intégralThesis advisor: Rebecca C. Schendel
CUValles has no intentional, integrated institutional pathway to comprehensive internationalization. Consequently, the primary purpose of this transformative inquiry is to analyze how comprehensive internationalization might be achieved at CUValles: a constituent of a decentralized, multi-campus University Network. Interviews with 12 key informants and official document analysis were the means of data collection. Findings indicate the disarticulated presence of all comprehensive internationalization as characterized by ACE, (2017). Comprehensive internationalization might be achieved at CUValles through a context savvy application of de Wit’s Internationalization Cycle (2002), integrated from an “Inter-Campus Research Institute for International Higher Education”
Thesis (MA) — Boston College, 2020
Submitted to: Boston College. Lynch School of Education
Discipline: Educational Leadership and Higher Education
Eccius, Wellmann Clara Cristina Catarina [Verfasser]. « Schülerwissen und Lehrerwissen zur Schulalgebra : fachdidaktische Fehleranalysen ; eine Untersuchung an der Universidad Panamericana in Guadalajara (Mexiko) / vorgelegt von Clara Cristina Catarina Eccius Wellmann ». 2008. http://d-nb.info/989408841/34.
Texte intégralLivres sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Anaya Wittman, Marcela Sofía, author et Hernández-Claire José 1949 photographer, dir. Paraninfo de la Universidad de Guadalajara : Tiempo, arte y espacio. Guadalajara, Jalisco : Editorial Universitaria, 2013.
Trouver le texte intégralRemedios, Moralejo Alvarez María, et Universidad de Zaragoza. Biblioteca Universitaria., dir. Exposición, 1893 : Centenario del Paraninfo (1993) : catálogo. Zaragoza : Universidad de Zaragoza, Biblioteca Universitaria, 1993.
Trouver le texte intégralCarmen, Castañeda García, et CIESAS--Occidente, dir. Historia social de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, 1995.
Trouver le texte intégralDante, Medina, Universidad de Guadalajara. Museo de las Artes. et Encuentro Interamericano de Artistas Plásticos (1994 : Guadalajara, Mexico), dir. Museo de las Artes, Universidad de Guadalajara. [Guadalajara] : Universidad de Guadalajara, 1994.
Trouver le texte intégralLever, Lorenza Villa. Los académicos de la Universidad de Guadalajara, 1987. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, Dirección General Académica, 1993.
Trouver le texte intégralPeña, María Luisa Chavoya. Episodios de la Universidad de Guadalajara : Perspectivas diversas. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, 2007.
Trouver le texte intégralCornejo, Alfredo Mendoza. Universidad de Guadalajara : Insignes universitarios : veinte semblanzas biográficas. [México : A. Mendoza Cornejo, 2005.
Trouver le texte intégralPeña, Víctor Aguilar. Universidad de Guadalajara : Retos y perspectivas en el siglo XXI. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, UDG Virtural, 2008.
Trouver le texte intégralPeña, Víctor Aguilar. Universidad de Guadalajara : Retos y perspectivas en el siglo XXI. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, UDG Virtural, 2008.
Trouver le texte intégralNava, Ramón Gallegos. Representaciones políticas entre estudiantes de la Universidad de Guadalajara. Guadalajara, Jalisco, México : Universidad de Guadalajara, Departamento de Investigación Científica y Superación Académica, Edificio Cultural y Administrativo, 1990.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Vallejo Bárcenas, Marylú. « El amante de Doña Radio : Álvaro González de Mendoza ». Dans Medios de comunicación y derecho a la información en Jalisco, 2009, 115–18. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2009. http://dx.doi.org/10.31391/bzbm5893.15.
Texte intégralBuichia Sombra, Félix Gerardo, et Mariel Heredia Morales. « Presentación ». Dans Salud y alimentación desde una perspectiva sociocultural en poblaciones vulnerables, 11–14. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae24140010.
Texte intégralMartínez Barragán, Hirineo, Susana Urzúa Soto et Armando Chávez Hernández. « Licenciatura en Geografía, Universidad de Guadalajara. Una re-revisión ampliada ». Dans Las carreras de Geografía en México : pasado y presente, 106–34. Ediciones Comunicación Científica, 2022. http://dx.doi.org/10.52501/cc.060.04.
Texte intégralCervantes Vidrio, Melissa. « La nueva diversidad de la televisión tapatía : Canal 44 ». Dans Medios de comunicación y derecho a la información en Jalisco, 2010, 77–82. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2011. http://dx.doi.org/10.31391/ixrn5810.9.
Texte intégralHaro Reyes, Dante Jaime, et José Esparza Hernández. « La Universidad de Guadalajara y la Defensoría de los Derechos Universitarios en el fomento de los derechos humanos y la cultura de paz ». Dans El juego como promotor de los derechos humanos y la cultura de paz, 29–38. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae23030039.
Texte intégralDomínguez Márquez, Gilberto. « El disco gira y la aguja se quedó en el surco final, David “Negro” Guerrero ». Dans Medios de comunicación y derecho a la información en Jalisco, 2009, 119–22. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2009. http://dx.doi.org/10.31391/bzbm5893.16.
Texte intégralMejía Picón, Diego. « El Ombudsman en Medios UdeG : debut y despedida ». Dans Medios de comunicación y derecho a la información en Jalisco, 2008, 25–27. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, 2009. http://dx.doi.org/10.31391/bfjs2228.7.
Texte intégralCOSTILLA-LÓPEZ, Diana. « Jóvenes mujeres en programas educativos STEM de la Universidad de Guadalajara - CULagos ». Dans Mujeres en la Ciencia Sociedad, violencia de género, 1–14. ECORFAN, 2020. http://dx.doi.org/10.35429/h.2020.6.1.14.
Texte intégralMara García, Edith Xio. « Prólogo ». Dans Ingeniería en energía. Actividades y prácticas, 9–12. Astra Ediciones, 2024. http://dx.doi.org/10.61728/ae24310017.
Texte intégralArámbula Maravilla, Enrique, José Cruz Guzmán Díaz et Rubén Ortega Lozano. « Experiencias nacionales e internacionales para la difusión de los Derechos Humanos y la Cultura de Paz con enfoques lúdicos ». Dans El juego como promotor de los derechos humanos y la cultura de paz, 39–58. Astra Ediciones, 2023. http://dx.doi.org/10.61728/ae23030046.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Tonatiuh Lay, Israel, et María Elena Anguiano. « Educación virtual y estudiantes con condición del espectro autista en la Universidad de Guadalajara ». Dans I Congreso internacional en Interculturalidad, Inclusión y Equidad en Educación. Ediciones Universidad de Salamanca, 2023. http://dx.doi.org/10.14201/0aq0321455461.
Texte intégralChiñas-Palacios, Cristian, Carlos Vargas-Salgado, Jesús Águila-León et Edith X. M. García. « Zoom y Moodle : acortando distancias entre universidades. Una experiencia entre la Universidad de Guadalajara, México y la Universidad Libre de Colombia ». Dans IN-RED 2019 : V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València : Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10359.
Texte intégralVargas Salgado, Carlos, Cristian D. Chiñas Palacios, Jesús Aguila-León et Manuel Alcázar Ortega. « Questionnaire design in gamification process for education : a case study at Universidad de Guadalajara – Mexico ». Dans INNODOCT 2019. Valencia : Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inn2019.2019.10123.
Texte intégralUsó Martín, Fernando, Carmen Jordá Such, M. T. Palomares Figueres, Federico Iborra Bernad, Carmel Gradolí Martínez et Pascual Herrero Vicent. « The heritage consideration of the Cheste Workers University : historical reinterpretation ». Dans 3rd Valencia International Biennial of Research in Architecture, VIBRArch. València : Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/vibrarch2022.2022.15230.
Texte intégralTorres-Ramos, Sulema, Patricia del R. Retamoza-Vega, Nicte Selene Fajardo-Robledo, Cristina Neri-Cortés, Verónica M. Rodríguez-Betancourtt et Lourdes Adriana Pérez-Carrillo. « Towards increasing of STEM-women professionals by implementing projects that reduce the gender gap : a study case in Universidad de Guadalajara ». Dans TEEM'20 : Eighth International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality. New York, NY, USA : ACM, 2020. http://dx.doi.org/10.1145/3434780.3436647.
Texte intégralAlcocer Santos, Pedro, et Sandra Valdés Valdés. « Anillo Primavera : perspectivas en la gestión de la zona de amortiguamiento del bosque La Primavera desde la visión de los Paisajes Culturales ». Dans Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona : Maestría en Planeación Urbana y Regional. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, 2014. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6061.
Texte intégralAndrade González, Zullette del Socorro. « RECURSO MULTIMEDIA PARA EL LABORATORIO DE BIOLOGÍA, DIRIGIDO A ALUMNOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA ». Dans VII CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/actasidi-unicyt-2022-27.
Texte intégralHuerta Solano, Christian Israel, Juan Bernardo López Cuellar et Sara Gutiérrez Cruz. « Lengua de Señas para Universitarios en áreas de Salud ». Dans IN-RED 2023 : IX Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València : Editorial Universitat Politècnica de València, 2023. http://dx.doi.org/10.4995/inred2023.2023.16606.
Texte intégralPeredo Pozos, Alberto, et Ernesto Redondo Domínguez. « Realidad aumentada para el diseño urbano : un estudio de caso en el proyecto del Centro Cultural Universitario en Guadalajara. México ». Dans International Conference Virtual City and Territory. Mexicali : Universidad Autónoma de Baja California, 2010. http://dx.doi.org/10.5821/ctv.7613.
Texte intégralChiñas-Palacios, Cristian, Carlos Vargas-Salgado, Jesús Águila-León et Lina Montuori. « Utilización de Plickers como plataforma didáctica para la evaluación del desempeño estudiantil en universidades ». Dans IN-RED 2019 : V Congreso de Innovación Educativa y Docencia en Red. València : Editorial Universitat Politècnica de València, 2019. http://dx.doi.org/10.4995/inred2019.2019.10440.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Universidad de Guadalajara. Paraninfo"
Novedades FIL Guadalajara. Universidad del Rosario, novembre 2022. http://dx.doi.org/10.12804/issn.978-958_10336.37533_teur.
Texte intégral