Articles de revues sur le sujet « UNIMINUTO (University) »
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Hernández T., Guillermo, et Julián Andrés Quintana C. « Implementation of a network of measuring weather in the Corporación Universitaria Minuto de Dios ». Revista de Investigaciones de UNIAGRARIA 3, no 1 (1 janvier 2015) : 51–59. http://dx.doi.org/10.33133/riu-3-2015-91.
Texte intégralMoya Pachón, Angélica María. « Integrating open educational resources in general english courses to strengthen speaking skill ». Praxis Pedagógica 15, no 17 (1 juillet 2015) : 83–94. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.15.17.2015.83-94.
Texte intégralCepeda, Danna, et Jenny Mahecha. « Self-regulated learning and personality in university students ». Revista Innova Educación 4, no 1 (1 mars 2022) : 88–101. http://dx.doi.org/10.35622/j.rie.2022.03.005.en.
Texte intégralRodriguez Pabón, Diana Milena. « Programa de acompañamiento integral a estudiantes madres cabeza de familia de UNIMINUTO pasto : Reflexión frente a la deserción en el contexto universitario y la necesidad de aportar desde una perspectiva de género / Reflection on defection in the university context and the need to contribute from a gender perspective ». Revista Internacional de Ciencias Sociales 8, no 1 (18 mars 2019) : 11–19. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revsocial.v8.2049.
Texte intégralZapata, Luz Aide Figueroa, et Lylliana Vásquez Benítez. « Impacto de la licenciatura en Pedagogía en el desarrollo humano de las madres comunitarias del convenio Uniminuto - ICBF / Impact caused by the pedagogical university formation in the human development of the community mothers of the Uniminuto - ICBF agreement ». Revista Internacional de Educación y Aprendizaje 6, no 3 (2 janvier 2019) : 143–52. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revedu.v6.1652.
Texte intégralPadilla, Carlos Martinez, Mireya Hernández Ramírez et Araceli Jiménez Pelcastre. « The choice of career in the distance education programs of the "Minuto de Dios University Corporation, UNIMINUTO" ». International Journal of Human Sciences Research 3, no 13 (24 avril 2023) : 2–10. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.5583132319043.
Texte intégralBernate, Jayson, Alexander Guataquira, Johnatan Rodriguez, Ingrid Fonseca, Miguel Rodriguez et Milthon Betancourt. « Impacto académico y profesional de un programa de educación física a nivel universitario (Academic and professional impact of university physical education program) ». Retos, no 39 (17 août 2020) : 509–15. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v0i39.81087.
Texte intégralChaparro-Africano, Adriana María, et Juan Diego Garzón-Méndez. « Consumer profile and factors determining the purchase of agroecological products. A case study : UNIMINUTO Agroecological Fair and Minuto de Dios Solidarity Market, Colombia ». Agronomía Colombiana 39, no 2 (1 mai 2021) : 265–81. http://dx.doi.org/10.15446/agron.colomb.v39n2.89013.
Texte intégralBarbosa Ríos, Edna Liliana, Ana Tulia Torres Manrique et Hugo Eduardo Caraballo Cadena. « Identificar las competencias básicas digitales e informacionales de los estudiantes de primer semestre de UNIMINUTO - Sede Principal, a través de una prueba diagnóstica / Identifiying Digital and it Skills of Entry Level University Students at UNIMINUTO, through a Test ». Revista Internacional de Tecnologías en la Educación 5, no 2 (7 février 2019) : 89–99. http://dx.doi.org/10.37467/gka-revedutech.v5.1897.
Texte intégralAguirre-Cardona, Leonardo Andrés, Katheryne Aldana-Villalobos et Isabel Rubio-Florido. « Leisure, Work, and Study Among University Students, an Approach From a Colombian Perspective ». Retos 53 (9 février 2024) : 563–70. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v53.102233.
Texte intégralRojas Chávez, Víctor Andrés. « Diálogo con Angélica Sátiro ». Análisis 47, no 86 (22 septembre 2015) : 181. http://dx.doi.org/10.15332/s0120-8454.2015.0086.09.
Texte intégralMembrillo-Hernández, Jorge, William Javier Cuervo Bejarano, Luis Alberto Mejía Manzano, Patricia Caratozzolo et Patricia Vázquez Villegas. « Global Shared Learning Classroom Model : A Pedagogical Strategy for Sustainable Competencies Development in Higher Education ». International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 13, no 1 (16 février 2023) : 20–33. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v13i1.36181.
Texte intégralAguirre-Cardona, Leonardo Andrés, Isabel Rubio-Florido et Edwin Alberto Puerto-Rodríguez. « Leisure, work and simultaneous study in distance and virtual students (Ocio, trabajo y estudio simultáneo de estudiantes en modalidad a distancia y virtual) ». Retos 42 (15 avril 2021) : 375–83. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v42i0.86425.
Texte intégralTannert, Thomas, Jorge M. Branco et Mariapaola Riggio. « RILEM TC "Reinforcement of Timber Elements in Existing Structures" ». Advanced Materials Research 778 (septembre 2013) : 1041–48. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.778.1041.
Texte intégralSanchez Beltran, Juan Fernando, Neiber Esneider Benito Farfan, José Luis Peña Carvajal, Eny Julieth Carrillo Barbosa, Andrés Felipe Orjuela Hueso et Arley Fernando Jiménez Abello. « Lombricompost, uso y saberes para el mejoramiento de suelos en la Granja Agroecológica de la Corporación Universitaria Minuto de Dios ». Publicaciones e Investigación 17, no 1 (18 janvier 2023). http://dx.doi.org/10.22490/25394088.6238.
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