Articles de revues sur le sujet « Undertakers and undertaking – drama »
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Viktorovich, Vladimir. « Dostoevsky’s Lost Play “Boris Godunov” (Sources, Concept) ». Неизвестный Достоевский 11, no 1 (mars 2024) : 5–43. http://dx.doi.org/10.15393/j10.art.2024.7121.
Texte intégralFletcher, Kami. « Black Women Undertakers of the Early Twentieth Century Were Hidden in Plain Sight ». Meridians 22, no 2 (1 octobre 2023) : 478–502. http://dx.doi.org/10.1215/15366936-10637582.
Texte intégralXiaofei, Ren, Li Lanlan, Zhang Chuanrui, Lu Jing et Liu Feng. « Corpus stylistics of drama in drama translation studies ». Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 60, no 4 (31 décembre 2014) : 425–44. http://dx.doi.org/10.1075/babel.60.4.02xia.
Texte intégralvan Langevelde, F., F. Kiggen, C. van Dooremalen et B. Cornelissen. « Corpse removal increases when honey bee colonies experience high Varroa destructor infestation ». Insectes Sociaux 67, no 4 (novembre 2020) : 507–13. http://dx.doi.org/10.1007/s00040-020-00789-y.
Texte intégralGorbachev, Igor' Nikolaevich. « A game of hide and seek. Dramatic Mechanisms in Chekhov's «The Seagull» ». Философия и культура, no 8 (août 2023) : 77–101. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.8.43536.
Texte intégralWard, Julie, Helen Frances Mills et Alan Anderson. « Drama in the Dale : Transformation Through Community Drama ». Harvard Educational Review 83, no 1 (26 mars 2013) : 54–61. http://dx.doi.org/10.17763/haer.83.1.k746345q366v0023.
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Texte intégralHarvey, Brian, James Stuart et Tony Swan. « Evaluation of a Drama-in-Education Programme to Increase AIDS Awareness in South African High Schools : A Randomized Community Intervention Trial ». International Journal of STD & ; AIDS 11, no 2 (février 2000) : 105–11. http://dx.doi.org/10.1177/095646240001100207.
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Texte intégralAnderson, N.-A. « Die identifikasie van generies onderskeidende strategieë in dramatiese kommunikasie : ’n interdlssiplinêre benadering ». Literator 19, no 2 (30 avril 1998) : 73–88. http://dx.doi.org/10.4102/lit.v19i2.523.
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Texte intégralKutrzeba, Kacper. « Sen srebrny Salomei, czyli fantazmat kolonializmu ». Konteksty Kultury 20, no 3 (2023) : 239–55. http://dx.doi.org/10.4467/23531991kk.23.023.18826.
Texte intégralWang, Yiou, Xiuqing Qiao et Shusheng Ma. « The opportunities and challenges of drama in education in Chinese kindergartens ». Applied Theatre Research 10, no 2 (1 décembre 2022) : 187–204. http://dx.doi.org/10.1386/atr_00070_1.
Texte intégralBora, Simona Floare. « Exploring learners’ perceptions towards collaborative work through drama in foreign language learning : A view from a mandatory Italian high-school curriculum ». Scenario : A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XIII, no 2 (10 décembre 2019) : 171–86. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.13.2.11.
Texte intégralZHANG, Mei. « The Research on the Role Status of China’s Software Service Outsourcing Based on the Partnership of Service Outsourcing Networks ». Do Business and Trade Facilitation Journal 2, no 1 (31 mars 2022) : 1–19. http://dx.doi.org/10.6914/dbtf.020101.
Texte intégralWoźniak, Katarzyna. « Pirandello jako widz zawodowy ». Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia Historicolitteraria 17 (12 octobre 2018) : 126–34. http://dx.doi.org/10.24917/20811853.17.11.
Texte intégralجعفر جواد, ايناس, et ميسون طاهر محي. « The Suicidal Vision Towards Autonomy in Marsha Norman's ‘Night, Mother’ ». Al-Adab Journal 1, no 124 (15 septembre 2018) : 1–16. http://dx.doi.org/10.31973/aj.v1i124.110.
Texte intégralAlatawi, Maha. « When Narrative Becomes Theatrical ». Harold Pinter Review 5, no 1 (1 mai 2021) : 107–20. http://dx.doi.org/10.5325/haropintrevi.5.2021.0107.
Texte intégralMangione, Daniela Angela, Paulette Luff et Mallika Kanyal. « Towards a New Pedagogy of Grandparenting : Proposing a Participatory Project ». Rivista Italiana di Educazione Familiare 22, no 1 (31 juillet 2023) : 17–28. http://dx.doi.org/10.36253/rief-14460.
Texte intégralVervain, Chris. « Performing Ancient Drama in Mask : the Case of Greek New Comedy ». New Theatre Quarterly 20, no 3 (août 2004) : 245–64. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x04000144.
Texte intégralStrashkova, Olga. « Existential Dialogue Home / Away in Modern Post-postmodern Drama ». Бюллетень Калмыцкого научного центра Российской академии наук, no 1 (15 mai 2024) : 162–77. http://dx.doi.org/10.22162/2587-6503-2024-1-29-162-177.
Texte intégralNunes, Joyce Mazza, Eliany Nazaré Oliveira, Soleane Mazza Nunes Bezerra, Patrícia Neyva Pinheiro da Costa et Neiva Francenely Cunha Vieira. « Educational practice with women in the community : prevention of pregnancy in adolescence ». Texto & ; Contexto - Enfermagem 23, no 3 (septembre 2014) : 791–98. http://dx.doi.org/10.1590/0104-070720140004500013.
Texte intégralBritaeva, Angela Borisovna. « Nart epic in Ossetian children’s drama : Specificity of inter-genre interaction ». Philology. Issues of Theory and Practice 16, no 12 (25 décembre 2023) : 4371–76. http://dx.doi.org/10.30853/phil20230663.
Texte intégralSetiyadi, Alif Cahya, Nurul Hidayah, Muhammad Wahyudi et Marheni Br Maha. « Bī'ah Lughawiyah Programs in Arabic Language Learning to Improve Student's Arabic Speaking Skills ». Ta'lim al-'Arabiyyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & ; Kebahasaaraban 7, no 1 (1 juin 2023) : 29–46. http://dx.doi.org/10.15575/jpba.v7i1.24173.
Texte intégralBaikadi, Alok, Jonathan Rowe, Bradford Mott et James Lester. « Toward Narrative Schema-Based Goal Recognition Models for Interactive Narrative Environments ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence and Interactive Digital Entertainment 8, no 2 (30 juin 2021) : 2–7. http://dx.doi.org/10.1609/aiide.v8i2.12534.
Texte intégralBank, Rosemarie K. « Theatre, Culture and Temperance Reform in Nineteenth-Century America. By John W. Frick. New York : Cambridge University Press, 2003 ; pp. 225 + illus. $70 cloth. » Theatre Survey 45, no 2 (novembre 2004) : 288–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557404250268.
Texte intégralKharkovskaya, A. A., et L. M. Leonovich. « Deregulation factors of business communicative norms in modern English drama texts ». Professional Discourse & ; Communication 2, no 4 (24 décembre 2020) : 10–27. http://dx.doi.org/10.24833/2687-0126-2020-2-4-10-27.
Texte intégralZibrak, Arielle. « The Progressive Era’s New Optimists ». American Literary History 32, no 2 (2020) : 376–84. http://dx.doi.org/10.1093/alh/ajaa001.
Texte intégralGkiatas, G., I. Kasapidis, P. Koutalakis, V. Iakovoglou, A. Savvopoulou, I. Germantzidis et G. N. Zaimes. « Enhancing urban and sub-urban riparian areas through ecosystem services and ecotourism activities ». Water Supply 21, no 6 (16 avril 2021) : 2974–88. http://dx.doi.org/10.2166/ws.2021.114.
Texte intégralZiółkowski, Grzegorz. « The Second Coming in the Wicked House : Pablo Larraín’s "El Club" (2015) ». Załącznik Kulturoznawczy, no 9 (2022) : 759–80. http://dx.doi.org/10.21697/zk.2022.9.38.
Texte intégralHalliday, Sallyann. « Television representations and professional femininities : The case of the UK police ». Northern Lights : Film & ; Media Studies Yearbook 20, no 1 (1 juin 2022) : 67–82. http://dx.doi.org/10.1386/nl_00032_1.
Texte intégralChansky, Dorothy. « American Higher Education and Dramatic Literature in(to) English ». Theatre Survey 54, no 3 (29 août 2013) : 419–38. http://dx.doi.org/10.1017/s0040557413000288.
Texte intégralSutherland, Lucie. « ‘The Power of Attraction’ : the Staging of Wilde and his Contemporaries at the St James's Theatre, 1892–1895 ». New Theatre Quarterly 31, no 1 (30 janvier 2015) : 33–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x15000044.
Texte intégralPutri, Intan Listyaning, Andayani Andayani et Nugraheni Eko Wardani. « Social Criticism and Morality in "Subversif!" Drama by Faiza Mardzoeki as Literature Teaching Materials ». Journal of Languages and Language Teaching 12, no 1 (9 janvier 2024) : 487. http://dx.doi.org/10.33394/jollt.v12i1.8828.
Texte intégralStevenson, Laura, Farooq Khan, Qusai Bharmal, Opeyemi Odejimi, Sheliza Samnani et Polly Wright. « The use of drama and theatre in enhancing communication skills of psychiatry trainees : a pilot study ». BJPsych Open 7, S1 (juin 2021) : S158—S159. http://dx.doi.org/10.1192/bjo.2021.441.
Texte intégralWood, Matthew. « Lessons from The Wire : Epistemological Reflections on the Practice of Sociological Research ». Sociological Review 62, no 4 (novembre 2014) : 742–59. http://dx.doi.org/10.1111/1467-954x.12157.
Texte intégralSeo, Kyoko, et Marilyn McMeniman. « Listening strategies used by adult learners of Japanese to comprehend satellite television programs ». Issues in the Teaching and Learning of Japanese 15 (1 janvier 1998) : 139–54. http://dx.doi.org/10.1075/aralss.15.09seo.
Texte intégralKafewo, Samuel Ayedime. « Discussion, Intervention, Processing : Theatre and Citizenship in Nigeria ». New Theatre Quarterly 25, no 2 (mai 2009) : 178–86. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x0900027x.
Texte intégralAbrudan, Mircea-Gheorghe. « 150 Years Since Avram Iancu’s Passing into Eternity : A Publishing Retrospective of the Year 2022 ». Transylvanian Review 31, no 3 (19 mai 2024) : 78–93. http://dx.doi.org/10.33993/tr.2024.1.06.
Texte intégralJermyn, Deborah. « Silk blouses and fedoras : The female detective, contemporary TV crime drama and the predicaments of postfeminism ». Crime, Media, Culture : An International Journal 13, no 3 (3 février 2016) : 259–76. http://dx.doi.org/10.1177/1741659015626578.
Texte intégralMori, Mitsuya. « Intercultural Problems and the Modernization of Theatre in Japan ». Theatre Research International 20, no 2 (1995) : 149–55. http://dx.doi.org/10.1017/s0307883300008397.
Texte intégralSarabiev, A. V. « Protest Wave and Countermeasures of Fear : Lebanese Act of a Global Drama ». Moscow University Bulletin of World Politics 12, no 2 (20 novembre 2020) : 164–92. http://dx.doi.org/10.48015/2076-7404-2020-12-2-164-192.
Texte intégralErnani, Ernani. « UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DRAMA DAN AKTIVITAS SISWA MELALUI METODE ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 020 TEMBILAHAN HILIR ». JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) 1, no 2 (28 novembre 2017) : 290. http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v1i2.4599.
Texte intégralPenteado, Flávio Rodrigo. « Oswald de Andrade, dramaturgo piromaníaco// Oswald de Andrade, a pyromaniac dramatist ». O Eixo e a Roda : Revista de Literatura Brasileira 32, no 2 (16 novembre 2023) : 28. http://dx.doi.org/10.17851/2358-9787.32.2.28-45.
Texte intégralDiko, Mlamli. « Gender-Based Violence (GBV) in South Africa : An Interdisciplinary Discourse Analysis of One Selected isiZulu and One Selected isiXhosa Literary Text ». African Journal of Inter/Multidisciplinary Studies 5, no 1 (2023) : 1–11. http://dx.doi.org/10.51415/ajims.v5i1.1147.
Texte intégralMankovskaya, Nadezda Borisovna. « The Man of Action of French Romanticism. Aesthetic Views of Victor Hugo and their Embodiment in Poetry and Dramaturgy ». Культура и искусство, no 8 (août 2023) : 50–73. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0625.2023.8.39409.
Texte intégralŁobodziec, Agnieszka. « Violent Black Man and the Myth of Black Macho in Eugene O’Neill’s “The Dreamy Kid” ». Respectus Philologicus 26, no 31 (25 octobre 2014) : 123–32. http://dx.doi.org/10.15388/respectus.2014.26.31.9.
Texte intégralMikhnovets, N. G. « AUTHOR, VIEWER AND READER OF THE DRAMA AT THE RECEPTION OF THE F. M. DOSTOYEVSKY ». Culture and Text, no 55 (2023) : 50–65. http://dx.doi.org/10.37386/2305-4077-2023-4-50-65.
Texte intégralReid, Jennifer A. « “Of Robyn-hood and of His Traine" : Competition, Combat, and Experimentation in Early Modern Robin Hood Drama ». Romard 59 (2022) : 39–66. http://dx.doi.org/10.32773/fatc5674.
Texte intégralLepisheva, Elena M. « “Us them” : trends in the development of Russian and Belarusian dramaturgy ; of the last third of the XX ― beginning of the XXI century ». Semiotic studies 1, no 3 (29 décembre 2021) : 39–49. http://dx.doi.org/10.18287/2782-2966-2021-1-3-39-49.
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