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Handel, Zev. « Fuzzy Word Identification : A Case Study from the Oracle Bone Inscriptions ». Bulletin of Chinese Linguistics 7, no 2 (24 janvier 2013) : 1–27. http://dx.doi.org/10.1163/2405478x-90000113.
Texte intégralMartin, Katherine I., et Alan Juffs. « Eye-tracking as a window into assembled phonology in native and non-native reading ». Journal of Second Language Studies 4, no 1 (16 avril 2021) : 65–95. http://dx.doi.org/10.1075/jsls.19026.mar.
Texte intégralNiculescu, Andreea I., Jochen Ehnes, Minghui Dong, Changhuai You et Paul Chan Yaozhu. « Opportunities and Challenges of Designing Assistive Technologies for Aphasia Patients in Singapore : The Case of a Speech Evaluation Prototype ». Proceedings of the AAAI Symposium Series 1, no 1 (3 octobre 2023) : 90–93. http://dx.doi.org/10.1609/aaaiss.v1i1.27482.
Texte intégralŠošić, DŽevad. « UNDERSTANDING THE BASIC TERMINOLOGY OF TAJWEED ». Zbornik radova 17, no 17 (15 décembre 2019) : 267–82. http://dx.doi.org/10.51728/issn.2637-1480.2019.17.267.
Texte intégralMuhammad Wajih, Mamoon Abdelhaleem. « The Role of Arabic Grammar in Understanding and Appreciating the Qur'an ». Journal of Qur'anic Studies 21, no 1 (février 2019) : 169–98. http://dx.doi.org/10.3366/jqs.2019.0376.
Texte intégralMuammar Suharso, Silvi Angelika et Yani Lubis. « Word Stress of Derive word ». Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 3, no 2 (22 juin 2023) : 105–10. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.2002.
Texte intégralGhani, Yanfa Rizal, Mohamad Zaka Al Farisi et Hikmah Maulani. « CHARACTERISTICS OF PRONUNCIATION SEGMENTATION OF ALVEODENTAL PHONEME [tˤ] IN STUDENT READING TEST ». Language Literacy : Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching 8, no 1 (29 juin 2024) : 454–62. http://dx.doi.org/10.30743/ll.v8i1.9179.
Texte intégralTing, Yuk. « ANALISIS PENYAJIAN SOAL LATIHAN PELAFALAN BAHASA MANDARIN DALAM BUKU ELEMENTARY COMPREHENSIVE COURSE I ». LITE : Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya 16, no 2 (16 novembre 2020) : 174–95. http://dx.doi.org/10.33633/lite.v16i2.4045.
Texte intégralSitumeang, Lisda Via Grace, et Nelson Balisar Panjaitan. « STUDENTS’ PERCEPTION OF USING THE SONGS TO IMPROVE PRONUNCIATION ». EDUSAINTEK : Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi 11, no 3 (6 mai 2024) : 1252–64. http://dx.doi.org/10.47668/edusaintek.v11i3.1265.
Texte intégralLin, Meina, et Sung Bong Lee. « The Effects of Behavior Contract and Shadowing on Chinese Pronunciation and Speaking ability for Adult Chinese Beginners ». Journal of Behavior Analysis and Support 7, no 3 (décembre 2020) : 21–40. http://dx.doi.org/10.22874/kaba.2020.7.3.21.
Texte intégralSubur, Subur, Mufliha Mufliha, Heru Kurniawan et Musyafa Ali. « Pengembangan Pemahaman Nilai Sosial Anak Usia Dini melalui Membaca Nyaring Buku Dongeng Toki si Kelinci Bertopi Karya Tere Liye ». KINDERGARTEN : Journal of Islamic Early Childhood Education 5, no 1 (25 avril 2022) : 81. http://dx.doi.org/10.24014/kjiece.v5i1.13914.
Texte intégralSilva, Marden Oliveira, et Danielle Carolina Da Silva Guerra. « A Genre-Based Approach to the Teaching of Pronunciation ». LínguaTec 5, no 2 (20 novembre 2020) : 46–61. http://dx.doi.org/10.35819/linguatec.v5.n2.4612.
Texte intégralISCHENKO, V., S. HORBUNIOVA et O. KONONENKO. « WAYS OF TRAINING ENGLISH PRONUNCIATION THROUGH TONGUE TWISTERS : EXPERIENCE OF POLTAVA UNIVERSITY OF ECONOMICS AND TRADE ». ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, no 31 (7 août 2023) : 81–86. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2023.31.283327.
Texte intégralPaturusi, Muhammad Arief. « IMPROVING THE STUDENTS’ SPEAKING ABILITY THROUGH MINI-VIVA ASSESSMENT STRATEGY ». EXPOSURE : JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INGGRIS 3, no 2 (22 novembre 2014) : 134. http://dx.doi.org/10.26618/ejpbi.v3i2.833.
Texte intégralRuomei, Fu. « An Analysis of the Hanyu Pinyin Errors of the Indonesian Students ». Lingua Cultura 7, no 1 (31 mai 2013) : 21. http://dx.doi.org/10.21512/lc.v7i1.413.
Texte intégralAdden Naseem, Sana Mehmood, Awais Ahmed Riaz Awan et Alia Niazi. « Exploring the Perceptions of Undergraduate University Students about their English Speaking skills in Hazara Division ». Panacea Journal of Linguistics & ; Literature 2, no 2 (15 novembre 2023) : 39–50. http://dx.doi.org/10.59075/pjll.v2i2.275.
Texte intégralSiahaan, Rismauli Diana Pudyastuti, et Debora Chaterin Simanjuntak. « Exploring Students' Reading Fluency and Accuracy through the Implementation of ORVT ». JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 7, no 4 (20 avril 2024) : 4232–41. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v7i4.4318.
Texte intégralNurpahmi, Sitti, Muthi'ah Muthi'ah, Nur Aliyah Nur et Aldrianti Dinar Basrun. « An Acoustic Analysis of Word Stress Production by Indonesian Learners of English ». Indonesian TESOL Journal 5, no 2 (22 novembre 2023) : 302–20. http://dx.doi.org/10.24256/itj.v5i2.4167.
Texte intégralHidayatullah, Heri, et Haerazi Haerazi. « Exploring the Use of Various Board Games to Enhance Speaking Skills Viewed from Students’ Phonology Awareness ». Journal of Language and Literature Studies 1, no 2 (22 février 2022) : 93–102. http://dx.doi.org/10.36312/jolls.v1i2.614.
Texte intégralHong, Jhao-Nan, et James H. Yang. « Developing a Pronunciation Computer Program for the Acquisition of English Phonemes and Word Stress ». Research in Language 15, no 4 (30 décembre 2017) : 325–52. http://dx.doi.org/10.1515/rela-2017-0019.
Texte intégralAhmad Hasanudin. « Peningkatan Keterampilan Berbicara dengan Metode Debat Plus pada Pembelajaran Bahasa Inggris ». Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 1, no 2 (4 août 2021) : 19–22. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v1i2.1835.
Texte intégralBehrman, Alison. « Segmental and Prosodic Approaches to Accent Management ». American Journal of Speech-Language Pathology 23, no 4 (novembre 2014) : 546–61. http://dx.doi.org/10.1044/2014_ajslp-13-0074.
Texte intégralYahya, Yahya, et Amri Muliawan Nur. « Pengaruh Penerapan Media Interaktif Berbasis Multimedia Untuk Pembelajaran Bahasa Inggris Di MTs. NW Ketangga Menggunakan Algoritma Naïve Bayes ». Infotek : Jurnal Informatika dan Teknologi 5, no 1 (31 janvier 2022) : 209–18. http://dx.doi.org/10.29408/jit.v5i1.4841.
Texte intégralThohir, Muhammad, et Mochammad Indra Yumanto. « Insights from Madrosatul Alsun : A Communicative Vocabulary Learning in Non-Formal Education | Nadzaraat min Madrasah Alsun : Ta'liim Al-Mufradaat Al-Ittishaaliy fiy Ta'liim Ghair Al-Rasmiyy ». Al-Ta'rib : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya 11, no 2 (8 décembre 2023) : 321–38. http://dx.doi.org/10.23971/altarib.v11i2.7026.
Texte intégralFrakis, M'hamed. « البحث الصوتيّ في الدّراسات العربية القديمة ». Traduction et Langues 14, no 2 (31 décembre 2015) : 223–33. http://dx.doi.org/10.52919/translang.v14i2.752.
Texte intégralKhurana, Poonam, et Edgar Huang. « Efficacy of Accent Modification Training for International Medical Professionals ». Journal of University Teaching and Learning Practice 10, no 2 (1 avril 2013) : 36–47. http://dx.doi.org/10.53761/1.10.2.4.
Texte intégralGusti Bagus Adri Yogha Reformana, Ni Wayan Prami Wahyudiantari et Huang Yan Wang. « The Use of Moving Class Learning Model to Enhance Speaking Skills Viewed from Motivation ». Journal of Language and Literature Studies 4, no 1 (20 mars 2024) : 208–20. http://dx.doi.org/10.36312/jolls.v4i1.1789.
Texte intégralNurhidayah, A'isyah, et Tatik Irawati. « Grammarly Through the Lens of Student Perception ». Jurnal Bahasa, Sastra, dan Studi Amerika 30, no 1 (30 juin 2024) : 11. http://dx.doi.org/10.20961/jbssa.v30i1.87858.
Texte intégralAnggun Asri Winarti, Fachrizal Alwi, Lisa Sabina, Nurul Fatwa Sipayung et Ririn Indriani. « Upaya Penerapan Evaluasi Membaca Di Kelas Tinggi ». Jurnal Pendidikan dan Sastra Inggris 3, no 2 (24 juin 2023) : 154–66. http://dx.doi.org/10.55606/jupensi.v3i2.2021.
Texte intégralApoko, Tri Wintolo, et Maulana Yusuf. « Improving speaking skill through hypno-teaching in Islamic boarding school ». Journal of Applied Studies in Language 7, no 2 (31 décembre 2023) : 236–45. http://dx.doi.org/10.31940/jasl.v7i2.236-245.
Texte intégralLong, Juan. « A Grammatical Error Correction Model for English Essay Words in Colleges Using Natural Language Processing ». Mobile Information Systems 2022 (13 juillet 2022) : 1–9. http://dx.doi.org/10.1155/2022/1881369.
Texte intégralJamiu, Wahab Muhammed. « Al-Al’âb al-Lughawiyyah wa Wazhâifuhâ fî Tanmiyyah Mahârât al-Fahm al-Qirâî ladâ Muta’allimiy al-‘Arabiyyah Lughah Tsâniyyah ». International Journal of Arabic Language Teaching 4, no 01 (8 juin 2022) : 87. http://dx.doi.org/10.32332/ijalt.v4i01.4605.
Texte intégralSAITO, KAZUYA, PAVEL TROFIMOVICH et TALIA ISAACS. « Second language speech production : Investigating linguistic correlates of comprehensibility and accentedness for learners at different ability levels ». Applied Psycholinguistics 37, no 2 (2 février 2015) : 217–40. http://dx.doi.org/10.1017/s0142716414000502.
Texte intégralBudiarti, Budiarti, Juhansar Juhansar, Dyah Ayu Rahmawati, Kikin Feby Alamsyah, Angella Muna Mawar et Suryo Sudiro. « EFL Students’ Perceptions on the Use of Storytelling towards English Speaking Proficiency ». Edumaspul : Jurnal Pendidikan 6, no 2 (1 octobre 2022) : 2284–88. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v6i2.3308.
Texte intégralHamid, Sufyan, et Ahmad Bashori. « IMPLEMENTASI METODE TAKRIR DALAM PEMBELAJARAN QIRA'AH SAB'AH ». JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI 6, no 2 (2 juin 2023) : 154. http://dx.doi.org/10.32529/al-ilmi.v6i2.2527.
Texte intégralSalim, Agus. « SOLVING THE STUDENTS’ SPEAKING DIFFICULTIES THROUGH INTERVIEW AND JOKE AT MTS AL-MUSLIMUN NW TEGAL BATULAYAR ». Jo-ELT (Journal of English Language Teaching) Fakultas Pendidikan Bahasa & ; Seni Prodi Pendidikan Bahasa Inggris IKIP 2, no 2 (28 février 2020) : 92. http://dx.doi.org/10.33394/jo-elt.v2i2.2416.
Texte intégralAlhilal, Mohammed. « Beyond the Basics : A Deep Dive into French Subject Pronouns with Targeted Strategies for Proficient Learning ». International Journal of Educational Sciences and Arts 3, no 5 (21 mai 2024) : 140–67. http://dx.doi.org/10.59992/ijesa.2024.v3n5p7.
Texte intégralInsiyah, Cici’. « Penerapan Metode Ummi Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Bacaan Al Qur’an ». Communautaire : Journal of Community Service 1, no 1 (20 juin 2022) : 40–48. http://dx.doi.org/10.61987/communautaire.v1i1.9.
Texte intégralShehata, Asmaa. « Learners’ Perceptions of Arabic Consonant Contrasts : Gender and Learning-Context Effects ». Languages 9, no 3 (28 février 2024) : 77. http://dx.doi.org/10.3390/languages9030077.
Texte intégralZhang, Liu, Chao Shu, Jin Guo, Hanyi Zhang, Cheng Xie et Qing Liu. « Generative Adversarial Network-Based Neural Audio Caption Model for Oral Evaluation ». Electronics 9, no 3 (3 mars 2020) : 424. http://dx.doi.org/10.3390/electronics9030424.
Texte intégralSclafani, Marie-Denise. « The teaching of frozen expressions through the graphic novel Persépolis ». Verbum 10 (20 décembre 2019) : 5. http://dx.doi.org/10.15388/verb.10.
Texte intégralUnsiah, Frida, Putu Dian Danayanti Degeng et Irene Nany Kusumawardani. « A Video For Teaching English Tenses ». JELE (Journal of English Language and Education) 2, no 2 (20 décembre 2016) : 96. http://dx.doi.org/10.26486/jele.v2i2.224.
Texte intégralLaturnus, Rebecca. « Comparative Acoustic Analyses of L2 English : The Search for Systematic Variation ». Phonetica 77, no 6 (2020) : 441–79. http://dx.doi.org/10.1159/000508387.
Texte intégralDina Hidayati Hutasuhut et Dinda Yarshal. « Edukasi Perkembangan Bahasa dan Bicara Anak Speach Delay ». Sintaks : Jurnal Bahasa & ; Sastra Indonesia 1, no 1 (31 janvier 2021) : 29–31. http://dx.doi.org/10.57251/sin.v1i1.494.
Texte intégralUmar, Umar, et Rahmat Khair. « TEACHER’S STRATEGIES IN REDUCING STUDENTS’ DISRUPTIVE BEHAVIOR IN INDONESIAN EFL CLASSROOM ». English Review : Journal of English Education 10, no 2 (29 juin 2022) : 543–54. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v10i2.6254.
Texte intégralA.Yu., Koriahina. « THE DEPENDENCE OF LEXICAL PLANNING AND ARTICULATION ». South archive (philological sciences), no 84 (23 décembre 2020) : 114–17. http://dx.doi.org/10.32999/ksu2663-2691/2020-84-18.
Texte intégralPasaribu, Syahrin. « Pengembangan Ilmu Ulumul Qur’an dalam Metode Al Ashwat terhadap Penerapan Kegiatan Tahsin Qira’ah bagi Pemula di Desa Namu Ukur Utara Kec. Sei Bingai Kab. Langkat ». Mitra Abdimas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat 1, no 1 (8 décembre 2021) : 13–18. http://dx.doi.org/10.57251/mabdimas.v1i1.146.
Texte intégralLi, Wenyi, et Maslawati Mohamad. « An Efficient Probabilistic Deep Learning Model for the Oral Proficiency Assessment of Student Speech Recognition and Classification ». International Journal on Recent and Innovation Trends in Computing and Communication 11, no 6 (30 juillet 2023) : 411–24. http://dx.doi.org/10.17762/ijritcc.v11i6.7734.
Texte intégralPutri, Maudy Yuniarti, et Muhammad Andriana Gaffar. « The Implementation of Reading Aloud Strategy to Develop Student Skill Responding to Expression of Giving Good and Bad News ». JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, no 11 (1 novembre 2023) : 8447–54. http://dx.doi.org/10.54371/jiip.v6i11.2603.
Texte intégralLin, Yi, Xianlong Tan, Bo Yang, Kai Yang, Jianwei Zhang et Jing Yu. « Real-time Controlling Dynamics Sensing in Air Traffic System ». Sensors 19, no 3 (7 février 2019) : 679. http://dx.doi.org/10.3390/s19030679.
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