Livres sur le sujet « Ukrainien (langue) – Enseignement assisté par ordinateur »
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Lamarche, Rolande. Ordinateur et pédagogie de l'orthographe : Typologie de didacticiels. Montréal, Qué : Programme de perfectionnement des maîtres de français au primaire, Université de Montréal, 1985.
Trouver le texte intégralGrandchamp-Tupula, Mariette. Vocabulaire de l'enseignement assisté par ordinateur = : Vocabulary of computer-assisted instruction. [Ottawa, ON : Public Works and Government Services Canada, Translation Bureau], 1996.
Trouver le texte intégralAlberta. Alberta Learning. Direction de l'éducation française. Orientations en TIC pour l'immersion française. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2001.
Trouver le texte intégralRachel, Cohen, et Barrère Michèle, dir. Les Jeunes enfants, la découverte de l'écrit et l'ordinateur. Paris : Presses universitaires de France, 1987.
Trouver le texte intégralCentre d'histoire des idées dans les Iles Britanniques., dir. Sociétés et technologies de la communication - France et pays de langue anglaise : Colloques de 1990. Paris : Presses de l'Université de Paris-Sorbonne, 1992.
Trouver le texte intégralKnight, Doug. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : élémentaire 1er et 2e cycles : francophone. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
Trouver le texte intégralKnight, Doug. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : secondaire 2e cycle : francophone. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
Trouver le texte intégralKnight, Doug. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : secondaire 2e cycle : immersion. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
Trouver le texte intégralKnight, Doug. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : élémentaire 1er et 2e cycles : immersion. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
Trouver le texte intégralHowie, Sherry Hill. Reading, writing, and computers : Planning for integration. Boston : Allyn and Bacon, 1989.
Trouver le texte intégralAlberta. Direction de l'éducation française. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : secondaire 1er cycle : francophone. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
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Trouver le texte intégralAlberta. Direction de l'éducation française. Technologies de l'information et de la communication (TIC) : Trousse d'évaluation pour la salle de classe : secondaire 1er cycle : immersion. Edmonton : Alberta Learning, Direction de l'éducation française, 2004.
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Trouver le texte intégralSociétés et technologies de la communication : France et pays de langue anglaise. Paris : Presses de l'Université de Paris-Sorbonne, 1990.
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Trouver le texte intégralElliot, Jackie. E-Learning and Modern Foreign Language Teaching (E-Guidelines). National Institute of Adult Continuing Education, 2006.
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Trouver le texte intégralCoombe, Christine, Willy A. Renandya, Suwarsih Madya, Yazid Basthomi et Fuad Abdul Hamied. ELT in Asia in the Digital Era : Global Citizenship and Identity : Proceedings of the 15th Asia TEFL and 64th TEFLIN International Conference on English Language Teaching, July 13-15, 2017, Yogyakarta, Indonesia. CRC Press LLC, 2018.
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Trouver le texte intégralFriedberg, Ardy, et John Henry Martin. Writing to Read : A Parent's Guide to the New, Early Learning Program for Young Children. Warner Books, 1989.
Trouver le texte intégralAprender a aprender en la era digital : Tecnopedagogía crítica para la enseñanza del español LE/L2. Routledge, 2018.
Trouver le texte intégralRomán-Mendoza, Esperanza. Aprender a Aprender en la Era Digital : Tecnopedagogía Crítica para la Enseñanza Del Español Le/L2. Taylor & Francis Group, 2018.
Trouver le texte intégralBurke, Jim. Illuminating Texts : How to Teach Students to Read the World. Heinemann, 2001.
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Trouver le texte intégralKruk, Mariusz, et Miroslaw Pawlak. Understanding Emotions in English Language Learning in Virtual Worlds. Taylor & Francis Group, 2022.
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Trouver le texte intégralCrosthwaite, Peter. Data Driven Learning for the Next Generation. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralCrosthwaite, Peter. Data-Driven Learning for the Next Generation : Corpora and DDL for Pre-Tertiary Learners. Taylor & Francis Group, 2019.
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Trouver le texte intégralSelfe, Cynthia L., et Dawn Rodrigues. Computers in English and the Language Arts : The Challenge of Teacher Education. Natl Council of Teachers, 1989.
Trouver le texte intégralData Driven Learning for the Next Generation. Taylor & Francis Group, 2019.
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Trouver le texte intégralCasey, Jean M. Creating the Early Literacy Classroom : Activities for Using Technology to Empower Elementary Students. Libraries Unlimited, 2000.
Trouver le texte intégralCreating the Early Literacy Classroom. ABC-CLIO, LLC, 2000.
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