Articles de revues sur le sujet « True class effect »
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Williams, Christopher K. I. « The Effect of Class Imbalance on Precision-Recall Curves ». Neural Computation 33, no 4 (1 avril 2021) : 853–57. http://dx.doi.org/10.1162/neco_a_01362.
Texte intégralRogers, Kim, Phillip M. Campbell, Larry Tadlock, Emet Schneiderman et Peter H. Buschang. « Treatment changes of hypo- and hyperdivergent Class II Herbst patients ». Angle Orthodontist 88, no 1 (10 octobre 2017) : 3–9. http://dx.doi.org/10.2319/060117-369.1.
Texte intégralKern, Elisandra Lurdes, Jaime Araujo Cobuci, José Braccini Neto et Darlene dos Santos Daltro. « Relationship between somatic cell score and longevity of Holstein cows in Brazil using a piecewise Weibull proportional-hazard model ». Animal Production Science 59, no 8 (2019) : 1546. http://dx.doi.org/10.1071/an18069.
Texte intégralKaope, Cherfly, et Yoga Pristyanto. « The Effect of Class Imbalance Handling on Datasets Toward Classification Algorithm Performance ». MATRIK : Jurnal Manajemen, Teknik Informatika dan Rekayasa Komputer 22, no 2 (1 mars 2023) : 227–38. http://dx.doi.org/10.30812/matrik.v22i2.2515.
Texte intégralWibowo, Erik, Lauren M. Walker, Shawn Wilyman, Andrew Matthew, Deborah L. McLeod, Richard J. Wassersug et John W. Robinson. « Androgen deprivation therapy educational program : A Canadian true nth initiative. » Journal of Clinical Oncology 34, no 3_suppl (20 janvier 2016) : 243. http://dx.doi.org/10.1200/jco.2016.34.3_suppl.243.
Texte intégralMandour, Yasser Mohammad Hassan, Samer Badie et Mohammad Fahmy Shendy. « Effect of nasal surgery on laryngeal mucosa ». International Journal of Otorhinolaryngology and Head and Neck Surgery 5, no 2 (23 février 2019) : 257. http://dx.doi.org/10.18203/issn.2454-5929.ijohns20190756.
Texte intégralKim, Kyoo il. « Efficiency of Average Treatment Effect Estimation When the True Propensity Is Parametric ». Econometrics 7, no 2 (31 mai 2019) : 25. http://dx.doi.org/10.3390/econometrics7020025.
Texte intégralSuprapto, Purwati Kuswarini, Aji Riyanto et Egi Nuryadin. « Wimba learning strategy with PjBL model : How the effect student in excretory system concept ? » Biosfer 13, no 2 (22 octobre 2020) : 292–306. http://dx.doi.org/10.21009/biosferjpb.v13n2.292-306.
Texte intégralPetrík, Jozef, Peter Blaško, Andrea Vasilňaková, Peter Demeter et Peter Futáš. « INDENTATION SIZE EFFECT OF HEAT TREATED ALUMINUM ALLOY ». Acta Metallurgica Slovaca 25, no 3 (25 septembre 2019) : 166. http://dx.doi.org/10.12776/ams.v25i3.1310.
Texte intégralPoluektov, Yuri, AeRyon Kim, Stanislav Khoruzhenko et Scheherazade Sadegh-Nasseri. « The effects of HLA-DO on peptide binding by MHC Class II HLA-DR1 (130.14) ». Journal of Immunology 184, no 1_Supplement (1 avril 2010) : 130.14. http://dx.doi.org/10.4049/jimmunol.184.supp.130.14.
Texte intégralPutri, Reka Roefika Novita, et Zaitun Hateem. « The Effect of Synthetic Phonics on the Development of Students’ Reading Aloud Skill ». ELLITE : Journal of English Language, Literature, and Teaching 5, no 1 (31 mai 2020) : 43–49. http://dx.doi.org/10.32528/ellite.v5i1.3309.
Texte intégralOnojah, Amos Ochayi, Adenike Aderogba Onojah et Christianah Oluwakemi Aransiola. « Determinant of Students’ Academic Triumph via Class Attendance ». Randwick International of Education and Linguistics Science Journal 1, no 1 (23 juin 2020) : 44–53. http://dx.doi.org/10.47175/rielsj.v1i1.28.
Texte intégralSitorus, Parlindungan, Eka Notasya Simanullang, Andriono Manalu, Indah Septa Ayu Laia, Riossally Marselina Tumanggor et Juliper Nainggolan. « Effect of Differentiation Learning Strategies on Student Learning Results ». Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 8, no 6 (28 décembre 2022) : 2654–61. http://dx.doi.org/10.29303/jppipa.v8i6.2114.
Texte intégralZoghi, Masoud, et Pooya Drood. « EFL Learners’ Note Taking : The Effect of Listening Questions and Activities ». International Journal of English Linguistics 7, no 1 (14 janvier 2017) : 173. http://dx.doi.org/10.5539/ijel.v7n1p173.
Texte intégralHadeli, Hadeli, et Eviani Eviani. « The Effect of Improvisation Technique towards EFL Students’ Speaking Ability ». Al-Ta lim Journal 24, no 2 (31 juillet 2017) : 118–29. http://dx.doi.org/10.15548/jt.v24i2.290.
Texte intégralMaesaroh, Maesaroh. « The Effect of Group Investigation Model and Learning Style on Students’ Writing of Descriptive Text ». Journal of English Education Studies 4, no 1 (31 mai 2021) : 1–12. http://dx.doi.org/10.30653/005.202141.63.
Texte intégralNurfaisah, Andi, et Andi Amparita Said. « Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Quizizz Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas V ». JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan 6, no 2 (21 mai 2022) : 375. http://dx.doi.org/10.26858/jkp.v6i2.33079.
Texte intégralHusniyah, Himmatul. « Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran Lamongan ». Jurnal Pendidikan Islam 7, no 1 (1 mars 2021) : 13–38. http://dx.doi.org/10.37286/ojs.v7i1.90.
Texte intégralHimmatul Husniyah, Hilal Husni et Chandra Agustian. « Pengaruh Profesionalisme Guru Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Muhammadiyah 02 Pondok Modern Paciran Lamongan ». Jurnal Mahasiswa Pendidikan 6, no 2 (12 février 2023) : 1–26. http://dx.doi.org/10.37286/jmp.v6i2.233.
Texte intégralFatmawati, Umy. « PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SEMESTER II KELAS III SD N CANDI 01 SEMARANG ». Jurnal Guru Kita PGSD 3, no 1 (6 août 2019) : 51. http://dx.doi.org/10.24114/jgk.v3i1.13846.
Texte intégralSijabat, Apriani, Suprapto Manurung, Muktar Panjaitan, Ady Frenly Simanullang, Cintia Sihotang et Aradoni Nainggolam. « Virtual Laboratory and Its Effect on Student Learning Outcomes in Physics Education ». International Journal of Advances in Social Sciences and Humanities 1, no 4 (30 novembre 2022) : 204–10. http://dx.doi.org/10.56225/ijassh.v1i4.97.
Texte intégralSaputra, I. Gede Purwana Edi, Luh Sukariasih, La Ode Nursalam et Susilo Sudarman Desa. « The Effect of Scientific Literacy Approach with Discovery Learning Model toward Physics Concepts Understanding ». Jurnal Pendidikan Fisika 10, no 2 (28 avril 2022) : 144–53. http://dx.doi.org/10.26618/jpf.v10i2.7769.
Texte intégralPoluektov, Yuri, AeRyon Kim et Scheherazade Sadegh-Nasseri. « HLA-DO and its effect on peptide binding to MHC Class II (106.29) ». Journal of Immunology 188, no 1_Supplement (1 mai 2012) : 106.29. http://dx.doi.org/10.4049/jimmunol.188.supp.106.29.
Texte intégralKarlina, Karlina, et Ade Sudirman. « The Effect of Application Guessing Game Pic-Pow Strategy Towards Students’ Speaking Mastery at the First Class of SMA Mathla’ul Anwar Menes ». Journal of English Education Studies 2, no 2 (1 novembre 2019) : 116–29. http://dx.doi.org/10.30653/005.201922.42.
Texte intégralWen, Xuwei. « Emotional Expression and Playing Psychology in Accordion Playing under Complex Audio Background Environment ». Journal of Environmental and Public Health 2022 (12 septembre 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/2482899.
Texte intégralPamungkas, Ratna Dewi, et Agus Amroni. « THE EFFECTIVENESS OF WRITTEN CORRECTIVE FEEDBACK IN TEACHING WRITING CAUSE EFFECT AT THE ELEVENTH GRADE OF SMA NEGERI 1 GROGOL KEDIRI ». Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Proficiency 3, `1 (11 janvier 2021) : 1. http://dx.doi.org/10.32503/proficiency.v2i2.1385.
Texte intégralBasavaiah*, Prof, et Daryoush Shafiei. « Screening of F1 progeny for selection of superior hybrids in mulberry (Morus spp.) - A simple approach Part II : Screening of transplants in relation to seedling size ». International Journal of Bioassays 6, no 2 (31 janvier 2017) : 5260. http://dx.doi.org/10.21746/ijbio.2017.02.006.
Texte intégralPrakoso, Darmawan Aldi, Zakiyah Tasnim et Aan Erlyana Fardhani. « The Effect of Using Short Movies on The Eleventh Grade Students’ Listening Comprehension Achievement ». EFL Education Journal 8, no 2 (31 juillet 2021) : 100. http://dx.doi.org/10.19184/eej.v8i2.30868.
Texte intégralAulia, Alvina, et Esti Ambar Nugraheni. « PENGARUH PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMPN 2 TANGERANG SELATAN ». SIGMA 7, no 2 (1 mars 2022) : 121. http://dx.doi.org/10.53712/sigma.v7i2.1374.
Texte intégralAmalia, Sixteen, Alimatun NA et Enci Zharkasih. « Investigating the Effect of Picture Story Book on Grade Ten Students’ Reading Comprehension Ability ». Lingua 16, no 2 (1 janvier 2021) : 80–90. http://dx.doi.org/10.34005/lingua.v16i2.608.
Texte intégralNofriadi, Nanang, et Yoki Yestin. « Investigating the Everyone Is Teacher Here (ETH) Learning Model on Biology Learning Outcomes ». International Journal of Education and Teaching Zone 1, no 2 (8 octobre 2022) : 186–94. http://dx.doi.org/10.57092/ijetz.v1i2.45.
Texte intégralKiran, Sobia, et Muhammad Shahid Farooq. « Effect Of Flipped Classroom On Developing Fluency And Flexibility Through Divergent Thinking Strategies ». Global Educational Studies Review VII, no I (30 mars 2022) : 106–18. http://dx.doi.org/10.31703/gesr.2022(vii-i).12.
Texte intégralVicka Nur Rizky et Hanim Faizah. « Pengaruh Pendekatan Open-Ended Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI MA Darul Ulum Waru ». Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika 10, no 2 (26 décembre 2020) : 147–56. http://dx.doi.org/10.36456/buanamatematika.v10i2.2508.
Texte intégralKusniati, Kusniati, Misriani Misriani et Dessy Wardiah. « Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Writing terhadap Kemampuan Menulis Kreatif Puisi pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Pedamaran Timur ». Journal on Education 6, no 1 (7 juillet 2023) : 6877–88. http://dx.doi.org/10.31004/joe.v6i1.3915.
Texte intégralAgussalim, Agussalim, Husain Hamka, Febriani Febriani, Handy Ferdiansyah et Zulkifli N. « The Effect of Cake Applications on English Learning Outcomes of Class X Students of SMKS Muhammadiyah Sidrap ». Edumaspul : Jurnal Pendidikan 6, no 2 (1 octobre 2022) : 1772–77. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v6i2.4232.
Texte intégralGopalan, Chaya, et Megan C. Klann. « The effect of flipped teaching combined with modified team-based learning on student performance in physiology ». Advances in Physiology Education 41, no 3 (1 septembre 2017) : 363–67. http://dx.doi.org/10.1152/advan.00179.2016.
Texte intégralSufrianto, Wendra, et Oriza Candra. « The Effect Of Electrical Installation Trainer Media On Undergraduate Students Learning Outcomes Of Domestic Electrical Installation Practice Course ». JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) 8, no 1 (5 avril 2022) : 128. http://dx.doi.org/10.24036/jtev.v8i1.116682.
Texte intégralHamidah, Afreni. « Keterampilan Proses Sains Mahasiswa Biologi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Praktikum Fisiologi Hewan ». BIOEDUSAINS:Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains 5, no 1 (30 juin 2022) : 295–303. http://dx.doi.org/10.31539/bioedusains.v5i1.3590.
Texte intégralIkhlila, Istifaul, Adeng Hudaya et Fajar Kurniadi. « Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik ». Orien : Cakrawala Ilmiah Mahasiswa 2, no 2 (31 octobre 2022) : 161–68. http://dx.doi.org/10.30998/ocim.v2i2.8266.
Texte intégralPrabowo, Sigit Ari, Fenny Widiyanti et Arif Billah. « The Effect of Environmental Exploration VLOG Assignment Methods on Students' Biodiversity Literation Abilities ». Unnes Science Education Journal 10, no 2 (29 juillet 2021) : 102–9. http://dx.doi.org/10.15294/usej.v10i2.46806.
Texte intégralTopp, Robert. « Effect of Relaxation or Exercise on Undergraduates' Test Anxiety ». Perceptual and Motor Skills 69, no 1 (août 1989) : 35–41. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1989.69.1.35.
Texte intégralAsiksoy, Gulsum, et Serhat Canbolat. « The Effects of the Gamified Flipped Classroom Method on Petroleum Engineering Students' Pre-class Online Behavioural Engagement and Achievement ». International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 11, no 5 (5 octobre 2021) : 19. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v11i5.21957.
Texte intégralAsiksoy, Gulsum, et Serhat Canbolat. « The Effects of the Gamified Flipped Classroom Method on Petroleum Engineering Students' Pre-class Online Behavioural Engagement and Achievement ». International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP) 11, no 5 (5 octobre 2021) : 19. http://dx.doi.org/10.3991/ijep.v11i5.21957.
Texte intégralHarahap, Maulida Eka Wahyu, et Yusron Wikarya. « Pengaruh Pembelajaran Blanded Learning terhadap Hasil Belajar Kelas X IPS Seni Rupa SMA Pertiwi 1 Padang ». TSAQOFAH 3, no 2 (1 mars 2023) : 221–34. http://dx.doi.org/10.58578/tsaqofah.v3i2.894.
Texte intégralOctaviani, Rosalia, Endang Suprapti et Achmad Hidayatullah. « MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING DENGAN MEDIA SQUARE BOARD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT ». MEGA : Jurnal Pendidikan Matematika 1, no 1 (30 mars 2020) : 25–33. http://dx.doi.org/10.59098/mega.v1i1.179.
Texte intégralWomack, Tom M., James S. Crampton et Michael J. Hannah. « The Pull of the Recent revisited : negligible species-level effect in a regional marine fossil record ». Paleobiology 46, no 4 (24 août 2020) : 470–77. http://dx.doi.org/10.1017/pab.2020.32.
Texte intégralSamsiyah, Nur, et Agil Fajar. « Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV Sekolah Dasar ». Journal of Integrated Elementary Education 1, no 1 (28 mars 2021) : 24–30. http://dx.doi.org/10.21580/jieed.v1i1.7607.
Texte intégralLestariningsih, Fransisca Endang. « THE EFFECT OF CODE SWITCHING ON ENGAGING NON-ENGLISH MAJOR STUDENTS ». IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching) 3, no 2 (19 juillet 2019) : 188–93. http://dx.doi.org/10.24071/ijiet.v3i2.1716.
Texte intégralSibuea, Desta Saputri, et Deddy Suezdi. « Discovering the Effect of Crossword on Grade Ten Students' Vocabulary Learning ». Lingua 16, no 2 (31 décembre 2020) : 65–71. http://dx.doi.org/10.34005/lingua.v16i2.844.
Texte intégralArtuti, Emy. « The Effect of Applying PQ4R Strategy with a Scientific Approach on Mathematical Problem Solving Ability ». Indonesian Journal of Education Research (IJoER) 4, no 1 (28 février 2023) : 13–17. http://dx.doi.org/10.37251/ijoer.v4i1.570.
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