Articles de revues sur le sujet « TRAINING AND COLLABORATION »
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Lynn, Michael, et Veronica Holmes. « Training collaboration in Australia ». APPEA Journal 56, no 2 (2016) : 573. http://dx.doi.org/10.1071/aj15079.
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Texte intégralLacey, Penny. « Training for Collaboration ». British Journal of In-Service Education 22, no 1 (janvier 1996) : 67–80. http://dx.doi.org/10.1080/0305763960220107.
Texte intégralGhali, Samantha, Mira Goral et Heba Salama. « Developing a Framework for a Remote, International Research Collaboration Among Graduate Students : Lessons Learned During the COVID-19 Pandemic ». Perspectives of the ASHA Special Interest Groups 6, no 6 (17 décembre 2021) : 1820–24. http://dx.doi.org/10.1044/2021_persp-21-00159.
Texte intégralNugent, Christine R. « Internet Training Through Collaboration ». College & ; Undergraduate Libraries 5, no 1 (7 mai 1998) : 15–26. http://dx.doi.org/10.1300/j106v05n01_02.
Texte intégralLamb, Patricia, et Myra Zabec. « USEPA Training Fosters Collaboration ». Journal - American Water Works Association 100, no 5 (mai 2008) : 38–40. http://dx.doi.org/10.1002/j.1551-8833.2008.tb09631.x.
Texte intégralReback, Cathy J., Allan J. Cohen, Thomas E. Freese et Steven Shoptaw. « Making Collaboration Work : Key Components of Practice/Research Partnerships ». Journal of Drug Issues 32, no 3 (juillet 2002) : 837–48. http://dx.doi.org/10.1177/002204260203200307.
Texte intégralBenstead, Amy V., Linda C. Hendry et Mark Stevenson. « Horizontal collaboration in response to modern slavery legislation ». International Journal of Operations & ; Production Management 38, no 12 (3 décembre 2018) : 2286–312. http://dx.doi.org/10.1108/ijopm-10-2017-0611.
Texte intégralChiang, Kuang-Hsu. « A Typology of Research Training in University—Industry Collaboration ». Industry and Higher Education 25, no 2 (avril 2011) : 93–107. http://dx.doi.org/10.5367/ihe.2011.0032.
Texte intégralBischoff, Richard J., Paul R. Springer, Allison M. J. Reisbig, Sheena Lyons et Adriatik Likcani. « Training for Collaboration : Collaborative Practice Skills for Mental Health Professionals ». Journal of Marital and Family Therapy 38 (juin 2012) : 199–210. http://dx.doi.org/10.1111/j.1752-0606.2012.00299.x.
Texte intégralZhu, Xiaojin, Bryan Gibson et Timothy Rogers. « Co-Training as a Human Collaboration Policy ». Proceedings of the AAAI Conference on Artificial Intelligence 25, no 1 (4 août 2011) : 852–57. http://dx.doi.org/10.1609/aaai.v25i1.7945.
Texte intégralAmor, Cathy, Sylvia Dillon et Linda Steen. « Collaboration between three training programmes ». FPOP Bulletin : Psychology of Older People 1, no 104 (juillet 2008) : 47. http://dx.doi.org/10.53841/bpsfpop.2008.1.104.47.
Texte intégralMarklund, LeRoy A., Adrienne M. Graham, Patricia G. Morton, Charles G. Hurst, Ivette Motola, Donald W. Robinson, Vivian A. Kelley et al. « Collaboration between Civilian and Military Healthcare Professionals : A Better Way for Planning, Preparing, and Responding to All Hazard Domestic Events ». Prehospital and Disaster Medicine 25, no 5 (octobre 2010) : 399–412. http://dx.doi.org/10.1017/s1049023x00008451.
Texte intégralTivener, Kristin Ann, et Donna Sue Gloe. « Designing Simulations for Athletic Training Students Through Interprofessional Teaching Collaboration ». Athletic Training Education Journal 10, no 3 (1 juillet 2015) : 249–55. http://dx.doi.org/10.4085/1003249.
Texte intégralZhang, Dalun, Yi-Fan Li, Eric Roberts, Meagan Orsag et Robert Maddalozzo. « An Investigation of the Collaborations Between Educators and Vocational Rehabilitation Counselors in Providing Pre-Employment Transition Services ». Inclusion 11, no 2 (30 mai 2023) : 135–46. http://dx.doi.org/10.1352/2326-6988-11.2.135.
Texte intégralGriffiths, Amy Jane, Diana Baker, John Brady, Kelly Kennedy, Anaiza Valladolid, Rachel Wiegand et Raquel Delgado. « Increasing collaboration and knowledge in school communities to enhance outcomes for autistic students ». Advances in Autism 9, no 2 (1 décembre 2022) : 176–91. http://dx.doi.org/10.1108/aia-03-2022-0014.
Texte intégralJohnson, L. A. « Biomedical Informatics Training for Dental Researchers ». Advances in Dental Research 17, no 1 (décembre 2003) : 29–33. http://dx.doi.org/10.1177/154407370301700108.
Texte intégralArinaitwe, Dinavence, Louise Mifsud, Habib Kato et Arne Ronny Sannerud. « Learning through collaboration between vocational teacher training institutions and workplaces : Barriers and contradictions ». Nordic Journal of Vocational Education and Training 12, no 1 (9 février 2022) : 25–50. http://dx.doi.org/10.3384/njvet.2242-458x.2212125.
Texte intégralEnakrire, Rexwhite T., Collence T. Chisita et Tella Adeyinka. « Partnership among Librarians : Reflection on Observations, Interviews and Research Reports from Three Universities in Nigeria and Zimbabwe ». International Journal of Higher Education 9, no 5 (17 août 2020) : 338. http://dx.doi.org/10.5430/ijhe.v9n5p338.
Texte intégralCasillas, Luis, Adriana Peña et Alfredo Gutierrez. « Towards an Automated Model to Evaluate Collaboration through Non-Verbal Interaction in Collaborative Virtual Environments ». International Journal of e-Collaboration 12, no 4 (octobre 2016) : 7–23. http://dx.doi.org/10.4018/ijec.2016100102.
Texte intégralLazareva, Aleksandra, et Bjørn Erik Munkvold. « Facilitating Collaboration ». International Journal of e-Collaboration 13, no 3 (juillet 2017) : 22–38. http://dx.doi.org/10.4018/ijec.2017070102.
Texte intégralSteitz, David. « Professional Training and Personal Development : Lessons From 10 Years of Intergenerational Learning ». Innovation in Aging 4, Supplement_1 (1 décembre 2020) : 1–2. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igaa057.003.
Texte intégralNoonan, Jerona. « Using collaboration tools to improve training ». Industrial and Commercial Training 40, no 1 (février 2008) : 51–53. http://dx.doi.org/10.1108/00197850810841657.
Texte intégralCharleston, Rosemary, et Val Goodwin. « Effective collaboration enhances rural preceptorship training ». International Journal of Mental Health Nursing 13, no 4 (décembre 2004) : 225–31. http://dx.doi.org/10.1111/j.1440-0979.2004.00338.x.
Texte intégralCanady, Valerie A. « Massachusetts collaboration launches OCD training program ». Mental Health Weekly 26, no 35 (12 septembre 2016) : 5–6. http://dx.doi.org/10.1002/mhw.30748.
Texte intégralLentz, Virginia A., et Jean C. Stanford. « SCRABBLE® - A COLLABORATION TRAINING TOOL ». INCOSE International Symposium 4, no 1 (août 1994) : 349–56. http://dx.doi.org/10.1002/j.2334-5837.1994.tb01727.x.
Texte intégralHope, Joan. « Training, collaboration, communications promote campus safety ». Campus Security Report 13, no 10 (24 janvier 2017) : 3. http://dx.doi.org/10.1002/casr.30236.
Texte intégralFilmer, Leighton. « University of Adelaide Higher Degree by Research Program Supported by an Australian Government Research Training Program Scholarship ». Prehospital and Disaster Medicine 34, s1 (mai 2019) : s27. http://dx.doi.org/10.1017/s1049023x19000748.
Texte intégralPayumo, Jane, Danna Moore, Marc Evans et Prema Arasu. « An Evaluation of Researcher Motivations and Productivity Outcomes in International Collaboration and Partnerships at a U.S. Research-Intensive University ». Interdisciplinary Journal of Partnership Studies 6, no 2 (14 août 2019) : 4. http://dx.doi.org/10.24926/ijps.v6i2.2012.
Texte intégralBlanco, A. C., A. Tamondong, A. M. Perez, M. R. C. Ang, E. Paringit, R. Alberto, N. Alibuyog et al. « NATIONWIDE NATURAL RESOURCE INVENTORY OF THE PHILIPPINES USING LIDAR : STRATEGIES, PROGRESS, AND CHALLENGES ». ISPRS - International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences XLI-B6 (17 juin 2016) : 105–9. http://dx.doi.org/10.5194/isprs-archives-xli-b6-105-2016.
Texte intégralBlanco, A. C., A. Tamondong, A. M. Perez, M. R. C. Ang, E. Paringit, R. Alberto, N. Alibuyog et al. « NATIONWIDE NATURAL RESOURCE INVENTORY OF THE PHILIPPINES USING LIDAR : STRATEGIES, PROGRESS, AND CHALLENGES ». ISPRS - International Archives of the Photogrammetry, Remote Sensing and Spatial Information Sciences XLI-B6 (17 juin 2016) : 105–9. http://dx.doi.org/10.5194/isprsarchives-xli-b6-105-2016.
Texte intégralFlaherty, Ellen, et Nina Tumosa. « IMPLEMENTING THE MEDICARE ANNUAL WELLNESS VISIT : A GWEP COLLABORATION ». Innovation in Aging 3, Supplement_1 (novembre 2019) : S392—S393. http://dx.doi.org/10.1093/geroni/igz038.1445.
Texte intégralAfrianto, Afrianto, Achmad Yudi Wahyudin, Ade Surahman, Fitria Azzuri Putri Pertiwi et Aurora Pradipta. « PENINGKATAN KEMAMPUAN TEKNOLOGI DIGITAL SISWA MELALUI APLIKASI CONSTRUCT 3 : GAMES FOR EDUCATION ». COMMENT : Journal of Community Empowerment 3, no 1 (30 juin 2023) : 66–78. http://dx.doi.org/10.33365/comment.v3i1.313.
Texte intégralPereira, M. Graça, Alfonso Alonso Fachado et Thomas Edward Smith. « Practice of Biopsychosocial Medicine in Portugal : Perspectives of Professionals Involved ». Spanish journal of psychology 12, no 1 (mai 2009) : 217–25. http://dx.doi.org/10.1017/s1138741600001621.
Texte intégralPaul Otor Onah, Ahmed Abdulmalik et Catherine Chioma Idoko. « Attitudes of undergraduate pharmacy students toward inter-professional collaboration : Analysis of survey in a Nigerian University ». Magna Scientia Advanced Biology and Pharmacy 8, no 2 (30 mars 2023) : 026–33. http://dx.doi.org/10.30574/msabp.2023.8.2.0070.
Texte intégralSharif Mustaffa, Mohamed, Md Rahimullah Miah, Amalia Madihie et Prashanth Talwar Yadar. « Towards Effective Counseling Approaches and Contextual Factors Enhanced Diversity Collaboration ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 3.30 (24 août 2018) : 242. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i3.30.18249.
Texte intégralKline, Katherine M., et Charity Anne Kurz. « Collaboration Between Rehabilitation Counselors and Secondary Educational Institutions to Optimize Successful Outcomes for High School Students with Disabilities ». Journal of Applied Rehabilitation Counseling 45, no 1 (1 mars 2014) : 18–24. http://dx.doi.org/10.1891/0047-2220.45.1.18.
Texte intégralAdekanmbi, Gbolagade, et Bopelo Boitshwarelo. « International Collaboration in Distance Education in Sub-Saharan Africa ». International Journal of ICT Research and Development in Africa 1, no 4 (octobre 2010) : 31–45. http://dx.doi.org/10.4018/978-1-61520-909-5.ch002.
Texte intégralLin, Shinyi, et Chou-Kang Chiu. « Incentive Styles, Asynchronous Online Discussion, and Vocational Training ». Journal of Educational Computing Research 39, no 4 (décembre 2008) : 363–77. http://dx.doi.org/10.2190/ec.39.4.c.
Texte intégralLucas, Peter, Margaret Wilkin et Derek Sankey. « Collaboration and Transition in Initial Teacher Training ». British Journal of Educational Studies 43, no 2 (juin 1995) : 229. http://dx.doi.org/10.2307/3121947.
Texte intégralMerkulova, L. P., et E. G. Kashina. « Academics’ Training for International Communication and Collaboration ». Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology 26, no 2 (26 juin 2020) : 102. http://dx.doi.org/10.18287/2542-0445-2020-26-2-102-106.
Texte intégralRichards, Gabrielle, et William Horder. « Mental health training : the process of collaboration ». Social Work Education 18, no 4 (novembre 1999) : 449–58. http://dx.doi.org/10.1080/02615479911220431.
Texte intégralLundberg, L., et P. Ortenwall. « (A39) Civil-Military Collaboration in Trauma Training ». Prehospital and Disaster Medicine 26, S1 (mai 2011) : s11—s12. http://dx.doi.org/10.1017/s1049023x11000513.
Texte intégralShilpaHadkar, ShilpaHadkar. « College Collaboration Portal with Training and Placement ». IOSR Journal of Computer Engineering 10, no 2 (2013) : 79–81. http://dx.doi.org/10.9790/0661-01027981.
Texte intégralYnalvez, Marcus Antonius, et Wesley M. Shrum. « International Graduate Science Training and Scientific Collaboration ». International Sociology 24, no 6 (novembre 2009) : 870–901. http://dx.doi.org/10.1177/0268580909343501.
Texte intégralHubbard, Kevin. « Collaboration in aesthetics ». Journal of Aesthetic Nursing 8, no 6 (2 juillet 2019) : 301–2. http://dx.doi.org/10.12968/joan.2019.8.6.301.
Texte intégralMeuskens, Ina, Seamus Higson et Dirk Linke. « Innovative training networks : a new way of collaboration-propped PhD training ». Medical Microbiology and Immunology 209, no 3 (7 décembre 2019) : 215–16. http://dx.doi.org/10.1007/s00430-019-00647-0.
Texte intégralHo, Shu Fang, Ming Jing Elizabeth Tan et Fatimah Lateef. « Computer-Based Simulation by Emergency Medicine Resident-Educator for Medical Students during the COVID-19 Pandemic ». Education in Medicine Journal 13, no 2 (30 juin 2021) : 41–53. http://dx.doi.org/10.21315/eimj2021.13.2.4.
Texte intégralRajivan, Prashanth, et Nancy J. Cooke. « Information-Pooling Bias in Collaborative Security Incident Correlation Analysis ». Human Factors : The Journal of the Human Factors and Ergonomics Society 60, no 5 (3 avril 2018) : 626–39. http://dx.doi.org/10.1177/0018720818769249.
Texte intégralDeiglmayr, Anne, et Hans Spada. « Developing Adaptive Collaboration Support : The Example of an Effective Training for Collaborative Inferences ». Educational Psychology Review 22, no 1 (24 février 2010) : 103–13. http://dx.doi.org/10.1007/s10648-010-9119-6.
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