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Harding, Melissa, Christian M. Kern et Susan Toft. « Technology and Tertiary Tourism Students ». Journal of Teaching in Travel & ; Tourism 1, no 2-3 (17 août 2001) : 63–71. http://dx.doi.org/10.1300/j172v01n02_04.
Texte intégralListon, Colleen. « Students in Transnational Tertiary Education ». Higher Education in Europe 24, no 3 (janvier 1999) : 425–37. http://dx.doi.org/10.1080/0379772990240310.
Texte intégralChou, Chun-Mei, Chien-Hua Shen, His-Chi Hsiao, Su-Chang Chen, Hui-Tzu Chang et Chu-Yun Cheng. « Tertiary Students’ Socialization of Entrepreneurial Behavior ». Open Journal of Social Sciences 02, no 09 (2014) : 122–26. http://dx.doi.org/10.4236/jss.2014.29021.
Texte intégralKitching, Chris. « EFFECTIVE TEACHING FOR NEW TERTIARY STUDENTS ». PEOPLE : International Journal of Social Sciences 1, no 1 (30 mai 2017) : 01–10. http://dx.doi.org/10.20319/pijss.2015.s21.0110.
Texte intégralFinn, Mark, Karen Farquharson et Ainura Tursunalieva. « Communication compartmentalisation by Australian tertiary students ». Communication Research and Practice 3, no 2 (2 août 2016) : 155–75. http://dx.doi.org/10.1080/22041451.2016.1209276.
Texte intégralHemmings, Brian, Russell Kay et Doug Hill. « Rural Students Studying in Tertiary Settings ». Australian and International Journal of Rural Education 8, no 1 (1 mars 1998) : 17–22. http://dx.doi.org/10.47381/aijre.v8i1.426.
Texte intégralTani, Kawtar. « Academic Procrastination and the Effect on Students' Results for ICT Students ». International Journal of Cyber Behavior, Psychology and Learning 7, no 2 (avril 2017) : 31–35. http://dx.doi.org/10.4018/ijcbpl.2017040103.
Texte intégralMartinez, Elyssa Kay V. « A Corpus-Based Analysis of Tertiary Students’ Communication Strategies ». International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-3, Issue-1 (31 décembre 2018) : 760–66. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd19038.
Texte intégralFitzroy J. Henry, Melissa Nelson et Lisa Reid. « Tertiary student hunger in Jamaica ». World Journal of Advanced Research and Reviews 16, no 3 (30 décembre 2022) : 459–66. http://dx.doi.org/10.30574/wjarr.2022.16.3.1360.
Texte intégralPrabawa, Wawa Puja. « SPEAKING STRATEGIES USED BY INDONESIAN TERTIARY STUDENTS ». English Review : Journal of English Education 4, no 2 (24 octobre 2016) : 231. http://dx.doi.org/10.25134/erjee.v4i2.337.
Texte intégralSusanto, Alpino, Karunia Yulinda Khairiyah, Zalmi Dzirrusydi et Sri Sugiharti. « Online English language learning among tertiary students ». Journal of Education and Learning (EduLearn) 16, no 2 (1 mai 2022) : 273–83. http://dx.doi.org/10.11591/edulearn.v16i2.20457.
Texte intégralBandias, Susan, Don Fuller et Steven Larkin. « Indigenous Students In The Tertiary Education Sector ». Journal of International Education Research (JIER) 10, no 3 (1 juillet 2014) : 179–200. http://dx.doi.org/10.19030/jier.v10i3.8738.
Texte intégralSaafin, Saleh. « Arab Tertiary Students’ Perceptions of Effective Teachers ». Learning and Teaching in Higher Education : Gulf Perspectives 5, no 2 (1 décembre 2008) : 2–12. http://dx.doi.org/10.18538/lthe.v5.n2.02.
Texte intégralSulaiman, Shahirah, Supyan Hussin et Zaini Amir. « Communication Strategies Among Tertiary Students in Mlearning ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 2.29 (22 mai 2018) : 655. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i2.29.13993.
Texte intégralTsapenko, I. « International Migration of Professionals and Tertiary Students ». Voprosy Ekonomiki, no 7 (20 juillet 2005) : 66–81. http://dx.doi.org/10.32609/0042-8736-2005-7-66-81.
Texte intégralColl, Richard K., et David F. Treagust. « Exploring Tertiary Students' Understanding of Covalent Bonding ». Research in Science & ; Technological Education 20, no 2 (décembre 2002) : 241–67. http://dx.doi.org/10.1080/0263514022000030480.
Texte intégralDhupelia, Dilip K. H., et Linda G. King. « Chlamydia Trachomatis Infections in Female Tertiary Students ». Australian and New Zealand Journal of Obstetrics and Gynaecology 33, no 1 (février 1993) : 54–56. http://dx.doi.org/10.1111/j.1479-828x.1993.tb02054.x.
Texte intégralRainey, Linda. « Career choice of Vietnamese Australian Tertiary Students ». Australian Journal of Career Development 6, no 1 (avril 1997) : 18–22. http://dx.doi.org/10.1177/103841629700600107.
Texte intégralBock, Zannie, et David H. Gough. « Social literacies and students in tertiary settings ». Australian Review of Applied Linguistics 25, no 2 (1 janvier 2002) : 49–58. http://dx.doi.org/10.1075/aral.25.2.05boc.
Texte intégralSchaper, Michael. « Environmental Concerns among Tertiary Business School Students ». Australian Journal of Environmental Education 18 (janvier 2002) : 71–76. http://dx.doi.org/10.1017/s0814062600001142.
Texte intégralTAN, WEE-LIANG, LAI-KUAN SIEW, WEI-HONG TAN et SIOW-CHING WONG. « ENTREPRENEURIAL SPIRIT AMONG TERTIARY STUDENTS IN SINGAPORE ». Journal of Enterprising Culture 03, no 02 (juin 1995) : 211–27. http://dx.doi.org/10.1142/s0218495895000118.
Texte intégralGrosser, Kerry. « Library usage habits amongst Melbourne tertiary students ». Australian Academic & ; Research Libraries 19, no 1 (janvier 1988) : 1–14. http://dx.doi.org/10.1080/00048623.1988.10754608.
Texte intégralClarke, John A. « Students' Perceptions of Different Tertiary Learning Environments ». Higher Education Research & ; Development 17, no 1 (avril 1998) : 107–17. http://dx.doi.org/10.1080/0729436980170106.
Texte intégralAndrews, H. B., et N. Davis. « SLEEPING DISORDERS AMONG WEST AUSTRALIAN TERTIARY STUDENTS ». Community Health Studies 12, no 2 (12 février 2010) : 208–11. http://dx.doi.org/10.1111/j.1753-6405.1988.tb00162.x.
Texte intégralLycel L., Pacheco, Escordial Cristyflor M. et Moraca Aladino. « Entrepreneurial Engagement of the Tertiary Education Subsidy (TES) Grantees in Central Philippines State University ». 13th GLOBAL CONFERENCE ON BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES 13, no 1 (16 juin 2022) : 1. http://dx.doi.org/10.35609/gcbssproceeding.2022.1(81).
Texte intégralEmeka, Egbo Philip, Jolly Okoza, Kingsley Ukhurebor, Gregory Onwodi, Fadayomi Bayonle et Joshua Nyagblordjro. « The impact of internet use on tertiary institution students’ academic performance : An exploratory study ». Cypriot Journal of Educational Sciences 18, no 1 (26 janvier 2023) : 242–56. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v18i1.8144.
Texte intégralAli, Umar Mohammed. « Effect Of Examination Malpractice Assesment Of Students In Tertiary Institutions ». American Journal of Social Science and Education Innovations 03, no 06 (20 juin 2021) : 144–48. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue06-25.
Texte intégralChou, Chun-Mei, et Chien-Hua Shen. « Tertiary Students’ Entrepreneurship Learning Socialization : Factor Analysis and Structural Equation ». International Journal of Psychology and Educational Studies 2, no 3 (1 septembre 2015) : 32–33. http://dx.doi.org/10.17220/ijpes.2015.03.004.
Texte intégralChou, Chun-Mei, Chien-Hua Shen, Hsi-Chi Hsiao et Tsu Chuan Shen. « Influence Factor of Tertiary Students’ Employability Awareness Adjust Industry 4.0 ». International Journal of Psychology and Educational Studies 4, no 3 (1 septembre 2017) : 64–72. http://dx.doi.org/10.17220/ijpes.2017.03.007.
Texte intégralRotenberg, C., et S. Field. « P110 : Are there differences in student academic and clinical performance after rotations at tertiary or community care Emergency Medicine teaching sites ? » CJEM 21, S1 (mai 2019) : S103—S104. http://dx.doi.org/10.1017/cem.2019.301.
Texte intégralRaimi, Lukman, et Isaac O. Ajiboshin. « The Tertiary Institutions and Entrepreneurship Development ». International Journal of Sustainable Entrepreneurship and Corporate Social Responsibility 3, no 1 (janvier 2018) : 17–34. http://dx.doi.org/10.4018/ijsecsr.2018010102.
Texte intégralNaufahu, Mefileisenita, 'Elisapesi H. Havea, Sangata'ana A. F. Kaufononga et Siuta Laulaupea'alu. « Fakalukuluku : Conceptualising a Tongan learning approach in tertiary education ». Waikato Journal of Education 26 (5 juillet 2021) : 163–78. http://dx.doi.org/10.15663/wje.v26i1.766.
Texte intégralTaylor, P. C., J. A. Malone et D. F. Treagust. « Case Studies of Aboriginal Students - a Measure of Success for Tertiary Students ». Aboriginal Child at School 17, no 1 (mars 1989) : 8–24. http://dx.doi.org/10.1017/s031058220000657x.
Texte intégralFeekery, Angela Joy, Katherine Chisholm, Carla Jeffrey et Fiona Diesch. « Enhancing students’ professional information literacy ». Journal of Information Literacy 15, no 2 (8 juin 2021) : 150. http://dx.doi.org/10.11645/15.2.2856.
Texte intégralMcNally, Derek. « Principles for Tertiary-Level Astronomy Courses ». Transactions of the International Astronomical Union 24, no 3 (2001) : 141–51. http://dx.doi.org/10.1017/s0251107x00000547.
Texte intégralM., Anastasiya, Viktoriia M., Olha A., Tetiana Ya. et Olena V. « Enhancing Analytical Thinking in Tertiary Students Using Debates ». European Journal of Educational Research 10, no 2 (15 avril 2021) : 879–89. http://dx.doi.org/10.12973/eu-jer.10.2.879.
Texte intégralHiasat, Lana. « Helping Students Develop Intercultural Intelligence In Tertiary Education ». West East Journal of Social Sciences 8, no 1 (12 août 2019) : 25–51. http://dx.doi.org/10.36739/wejss.2019.v8.i1.9.
Texte intégralMobit, Mobit, Fatulloh Salim et Kriswanda Krishnapatria. « INSPIRING ENGLISH TEACHERS : INDONESIA TERTIARY EFL STUDENTS’ VOICE ». Wiralodra English Journal 3, no 1 (15 juin 2019) : 286–94. http://dx.doi.org/10.31943/wej.v3i1.24.
Texte intégralAbdul Rahman, Nor Azian, Norashikin Hussein, Syezreen Dalina Rusdi et Zarith Delaila Abd Aziz. « Factors Influencing Cyberbullying Behavior among Malaysian Tertiary Students ». ADVANCES IN BUSINESS RESEARCH INTERNATIONAL JOURNAL 6, no 2 (31 octobre 2020) : 44. http://dx.doi.org/10.24191/abrij.v6i2.10594.
Texte intégralPek, Lim Seong, Rita Wong Mee Mee, Soo Ruey Shing, Daeshela Theesmas et Na-Thinamalar Magiswary Nadarajan. « Strengthening Tertiary Students Writing Skills Through T.R.E.N.D. Model ». Asian Journal of Contemporary Education 3, no 1 (2019) : 65–71. http://dx.doi.org/10.18488/journal.137.2019.31.65.71.
Texte intégralBelward, S. R., D. F. T. Mullamphy, W. W. Read et G. E. Sneddon. « Preparation of students for tertiary studies requiring mathematics ». ANZIAM Journal 48 (17 juillet 2007) : 840. http://dx.doi.org/10.21914/anziamj.v47i0.1078.
Texte intégralStachyshyn, Saskia, Ajmol Ali, Carol Wham, Tayla Knightbridge-Eager et Kay Rutherfurd-Markwick. « Caffeine Consumption Habits of New Zealand Tertiary Students ». Nutrients 13, no 5 (28 avril 2021) : 1493. http://dx.doi.org/10.3390/nu13051493.
Texte intégralSah, Rampukar. « Burnout Among Postgraduate Medical Students in Tertiary Hospital ». Science Journal of Public Health 9, no 5 (2021) : 149. http://dx.doi.org/10.11648/j.sjph.20210905.12.
Texte intégralAltalhab, Sultan. « The Vocabulary Knowledge of Saudi EFL Tertiary Students ». English Language Teaching 12, no 5 (7 avril 2019) : 55. http://dx.doi.org/10.5539/elt.v12n5p55.
Texte intégralAunurrahman, Aunurrahman, Fuad Abdul Hamied Hamied et Emi Emilia. « EXPLORING THE TERTIARY EFL STUDENTS' ACADEMIC WRITING COMPETENCIES ». Indonesian Journal of Applied Linguistics 7, no 1 (31 mai 2017) : 72. http://dx.doi.org/10.17509/ijal.v7i1.6860.
Texte intégralMorganna, Ruly, S. Sumardi et Sri Samiati Tarjana. « Tertiary English students’ attitude towards intercultural language learning ». Indonesian Journal of Applied Linguistics 9, no 3 (10 février 2020) : 657–65. http://dx.doi.org/10.17509/ijal.v9i3.23216.
Texte intégralPalmer, David. « Positive and Negative Curiosity Experiences Among Tertiary Students ». Global Journal of Educational Studies 4, no 1 (17 juin 2018) : 90. http://dx.doi.org/10.5296/gjes.v4i1.13226.
Texte intégralHolubnycha, Liudmyla, Ilona Ivanivna Kostikova, Olena Leiba, Svitlana Lobzova et Ruslan Chornovol-Tkachenko. « Developing Students’ Intercultural Competence at the Tertiary Level ». Revista Romaneasca pentru Educatie Multidimensionala 11, no 3 (30 septembre 2019) : 245–62. http://dx.doi.org/10.18662/rrem/149.
Texte intégralJahan, Akhter, et Nusrat Jahan. « Teaching Presentation Skills to Tertiary Students in Bangladesh ». Stamford Journal of English 4 (27 janvier 2013) : 41–61. http://dx.doi.org/10.3329/sje.v4i0.13489.
Texte intégralKalavite, Telesia. « Toungāue cooperative pedagogy for Tongan tertiary students’ success ». Waikato Journal of Education 25 (26 novembre 2020) : 18–29. http://dx.doi.org/10.15663/wje.v25i0.783.
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