Littérature scientifique sur le sujet « Technical education teachers »
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Articles de revues sur le sujet "Technical education teachers"
Andres, Pavel, et Alena Vališová. « Institutional Education of Teachers of Technical Subjects ». Lifelong Learning 3, no 3 (2013) : 8–22. http://dx.doi.org/10.11118/lifele201303038.
Texte intégralMondal, Naba Kumar, Suprakash Adhikari et Pritam Das. « Teacher Perfection Level about Environmental Education ». JOURNAL OF ADVANCES IN HUMANITIES 3, no 2 (15 août 2015) : 193–200. http://dx.doi.org/10.24297/jah.v3i2.5104.
Texte intégralSandholtz, Judith Haymore, et Brian Reilly. « Teachers, Not Technicians : Rethinking Technical Expectations for Teachers ». Teachers College Record : The Voice of Scholarship in Education 106, no 3 (mars 2004) : 487–512. http://dx.doi.org/10.1177/016146810410600304.
Texte intégralSandholtz, Judith Haymore, et Brian Reilly. « Teachers, Not Technicians : Rethinking Technical Expectations for Teachers ». Teachers College Record 106, no 3 (mars 2004) : 487–512. http://dx.doi.org/10.1111/j.1467-9620.2004.00348.x.
Texte intégralNoga, Henryk. « Professional Development of Information Technology and Technical Education Teachers ». Acta Technologica Dubnicae 6, no 2 (1 août 2016) : 96–104. http://dx.doi.org/10.1515/atd-2016-0015.
Texte intégralWhitley, Victoria P., Travis D. Park, Wendy J. Warner et Erin T. Horne. « Relationship between Career and Technical Education Student Teachers' Self-Efficacy and edTPA Performance ». Career and Technical Education Research 44, no 2 (1 octobre 2019) : 88–113. http://dx.doi.org/10.5328/cter44.2.88.
Texte intégralOwais, Amjad Kamal, Suzan Mahmoud Alabidi, Zaydoon Mohammad Hatamleh et Elham T. Hussein. « Technical and Vocational Education and Training in the UAE ». International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET) 15, no 13 (10 juillet 2020) : 264. http://dx.doi.org/10.3991/ijet.v15i13.13801.
Texte intégralNkwadipo, Letlhoname Boitumelo, et Msebenzi Rabaza. « Pedagogical Challenges in the Teaching of N-Level 4 Economics ». International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 20, no 9 (30 septembre 2021) : 272–86. http://dx.doi.org/10.26803/ijlter.20.9.16.
Texte intégralNkwadipo, Letlhoname Boitumelo, et Msebenzi Rabaza. « Pedagogical Challenges in the Teaching of N-Level 4 Economics ». International Journal of Learning, Teaching and Educational Research 20, no 9 (30 septembre 2021) : 272–86. http://dx.doi.org/10.26803/ijlter.20.9.16.
Texte intégralSijabat, Apriani, Palma Juanta, Revi Gina Gunawan, Lufri Lufri, Asrizal Asrizal et Hardeli Hardeli. « Teachers' Perceptions about the Implementation of Independent Learning Curriculum in Science Education ». Prisma Sains : Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram 11, no 1 (21 janvier 2023) : 76. http://dx.doi.org/10.33394/j-ps.v11i1.6728.
Texte intégralThèses sur le sujet "Technical education teachers"
Phachon, Khantachvana Kennedy Larry DeWitt McCarthy John R. « Competencies for a technical education curriculum perceptions of technical education teachers in Bangkok, Thailand / ». Normal, Ill. Illinois State University, 1994. http://wwwlib.umi.com/cr/ilstu/fullcit?p9521334.
Texte intégralTitle from title page screen, viewed April 7, 2006. Dissertation Committee: Larry D. Kennedy, John R. McCarthy (co-chairs), Ronald Halinski, George Padavil. Includes bibliographical references (leaves 109-120) and abstract. Also available in print.
Briggs, Jane E. « Perceptions of Career and Technical Education Teachers about Teacher Mentoring and Teacher Retention ». The Ohio State University, 2008. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=osu1218574016.
Texte intégralSchroeder, James. « Professional development in technology education ». Online version, 1999. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/1999/1999schroederj.pdf.
Texte intégralTeske, David L. « The comprehensive level of Kiel Elementary teachers with the philosophy of technology education ». Online version, 1999. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/1999/1999tesked.pdf.
Texte intégralDreyer, Shelley L. « Perceptions of trade and technical educators concerning the educational experience and training needed to enter the teaching field ». Online version, 1998. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/1998/1998dreyers.pdf.
Texte intégralKo, Jang Wan. « Performance standards and labor market outcomes of postsecondary career and technical education in Missouri / ». free to MU campus, to others for purchase, 2003. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcit?p3091938.
Texte intégralKaufmann, Thomas. « The new teacher's compendium strategies and tips from veteran technology education teachers for resolving problems during the first year / ». Online version, 2003. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/2003/2003kaufmannt.pdf.
Texte intégralMndebele, Comfort Baphumuze Sikhumbuzo. « Professional vocational technical education competencies for Swaziland teachers of agricultural, commercial, home economics, and technical studies ». Diss., This resource online, 1994. http://scholar.lib.vt.edu/theses/available/etd-06062008-163822/.
Texte intégralDeLain, Thomas. « An analysis of assessment and evaluation of technology education teachers in Wisconsin ». Online version, 2000. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/2000/2000delaint.pdf.
Texte intégralDe, Clute Darryl. « Assessment methods used by technology education teachers in southeastern Wisconsin high schools ». Online version, 2003. http://www.uwstout.edu/lib/thesis/2003/2003decluted.pdf.
Texte intégralLivres sur le sujet "Technical education teachers"
Bawden, William Thomas. Leaders in industrial education. Milwaukee : Bruce Pub., 1987.
Trouver le texte intégralBawden, William Thomas. Leaders in industrial education. Milwaukee : Bruce Pub., 1987.
Trouver le texte intégral1956-, Gilberti Anthony F., Rouch David L et Council on Technology Teacher Education (U.S.), dir. Advancing professionalism in technology education. New York, N.Y : Glencoe McGraw-Hill, 1999.
Trouver le texte intégralKayır, Ömer, et Hamdi Kılıç. Mesleki eğitim ve teknik eğitim fakülteleri araştırması. İstanbul : İstanbul Ticaret Odası Yayınları, 2008.
Trouver le texte intégralBlack, H. D. TVEI : The teachers' view. Sheffield : Training Agency, 1990.
Trouver le texte intégralDarrell, Parks, et Educational Resources Information Center (U.S.), dir. Teacher education in career and technical education : Background and policy implications for the new millennium. Columbus, Ohio : National Dissemination Center for Career and Technical Education, the Ohio State University, 2002.
Trouver le texte intégralKronemann, Michaela. TAFE teachers : Facing the challenge. Southbank, Vic : The Union, 2001.
Trouver le texte intégralBasu, C. K. Environmental education training guide for technical and vocational education teachers : A prototype. Paris] : Environmental Education Unit, Science and Environmental Education Section, Division for the Renovation of Educational Curricula and Structures, 1993.
Trouver le texte intégralJohn, Williams, dir. International technology teacher education. New York, N.Y : McGraw-Hill Glencoe, 2006.
Trouver le texte intégralC, Scanlon Dennis, et Educational Resources Information Center (U.S.), dir. The status of career and technical education teacher preparation programs. Minneapolis, MN : National Research Center for Career and Technical Education, University of Minnesota, 2001.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Technical education teachers"
Wu, Xueping, et Yiqun Ye. « Teachers of Technical and Vocational Education ». Dans Technical and Vocational Education in China, 205–39. Singapore : Springer Singapore, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-0839-0_6.
Texte intégralRos-Garrido, Alicia, et Fernando Marhuenda-Fluixá. « The Education of VET Teachers and Trainers ». Dans Technical and Vocational Education and Training : Issues, Concerns and Prospects, 87–103. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-8475-2_5.
Texte intégralHellwig, Wolfgang. « Vocational Teachers in Russia ». Dans International Perspectives on Teachers and Lecturers in Technical and Vocational Education, 205–28. Dordrecht : Springer Netherlands, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5704-5_9.
Texte intégralChoomnoom, Siripan. « TVET Teachers Training in Thailand ». Dans Technical and Vocational Education and Training : Issues, Concerns and Prospects, 277–90. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-6474-8_17.
Texte intégralUdartseva, Svetlana, Tatyana Ikonnikova, Tamara Udartseva, Tatyana Chausova et Gulfarida Samashova. « Technical Training of Teachers of Vocational Education in Higher Educational Institutions ». Dans Technical and Vocational Education and Training : Issues, Concerns and Prospects, 119–27. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-73093-6_13.
Texte intégralGuthrie, Hugh, Roger Harris, Michele Simons et Tom Karmel. « Teaching for Technical and Vocational Education and Training (TVET) ». Dans International Handbook of Research on Teachers and Teaching, 851–63. Boston, MA : Springer US, 2009. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-73317-3_55.
Texte intégralKaske, Aurélien, Rodrigo Torres et Shinyoung Jeon. « Promoting Work-Based Learning for Vocational Teachers ». Dans Technical and Vocational Education and Training : Issues, Concerns and Prospects, 67–82. Singapore : Springer Nature Singapore, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-6474-8_5.
Texte intégralZhao, Ziqun, et Lianwei Lu. « China’s TVET Teachers and Their Professionalization ». Dans International Perspectives on Teachers and Lecturers in Technical and Vocational Education, 55–75. Dordrecht : Springer Netherlands, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5704-5_3.
Texte intégralBauer, Waldemar. « TVET Teachers and Instructors in Germany ». Dans International Perspectives on Teachers and Lecturers in Technical and Vocational Education, 123–58. Dordrecht : Springer Netherlands, 2007. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4020-5704-5_6.
Texte intégralLi, Jun. « What Does It Mean to Be Vocational Teachers in China – Results from a Survey Among Chinese Vocational Teachers ». Dans Technical and Vocational Education and Training : Issues, Concerns and Prospects, 255–68. Cham : Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-47856-2_13.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Technical education teachers"
Feng, Xiaoqi, et Katja Hölttä-Otto. « An Exploration of Teachers’ Competencies in Interdisciplinary Engineering Education ». Dans ASME 2022 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2022. http://dx.doi.org/10.1115/detc2022-88643.
Texte intégralMotsoeneng, Molefi. « THE EFFECTS OF TEACHER EDUCATION ON TECHNICAL VOCATIONAL EDUCATION AND TRAINING COLLEGE LECTURERS ». Dans International Conference on Education and New Developments. inScience Press, 2022. http://dx.doi.org/10.36315/2022v1end082.
Texte intégralRusu, Ioan, Adrian Adascalitei, Elena simona Bacaita et Oana Rusu. « IMPACT OF 132731 POSDRU PROJECT ON SCHOOL EDUCATION CURRICULA THAT USE ICT TECHNOLOGIES AND E-LEARNING : EXPERIENCE OF THE TECHNICAL UNIVERSITY "GHEORGHE ASACHI" OF IASI ». Dans eLSE 2017. Carol I National Defence University Publishing House, 2017. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-17-223.
Texte intégralTureková, Ivana, Jozef Harangozó et Miroslav Šebo. « LIFELONG EDUCATION OF TEACHERS IN RISK MANAGEMENT OF TECHNICAL EDUCATION ». Dans 13th annual International Conference of Education, Research and Innovation. IATED, 2020. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2020.2256.
Texte intégralLogue, Pauline Anne. « Promoting Innovation and Creativity in Initial Teacher Technical Education in Ireland : A Case Study ». Dans Third International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/head17.2017.5595.
Texte intégralIanos, Maria gratiela, et Ana voichita Tebeanu. « A STUDY ON INITIAL TRAINING AND COMPETENCE MODEL FOR TEACHERS IN PROFESSIONAL AND TECHNICAL EDUCATION. » Dans eLSE 2018. Carol I National Defence University Publishing House, 2018. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-18-150.
Texte intégralDepesova, Jana, et Patrik Janíček. « LIFELONG LEARNING OF TEACHERS OF TECHNICAL SUBJECTS ». Dans 14th annual International Conference of Education, Research and Innovation. IATED, 2021. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2021.2152.
Texte intégralO'Regan, Patricia. « Hiding in Plain Sight : Literacy Development Possibilities in Initial Teacher Education ». Dans Seventh International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/head21.2021.12908.
Texte intégralJailani, Md Y., N. K. R. Siti, A. N. Y. Faizal, A. Maizam, S. Syahril, I. M. Marina, M. F. Lee et al. « Vocational pedagogy among technical vocational education and training teachers ». Dans 2017 IEEE International Conference on Industrial Engineering and Engineering Management (IEEM). IEEE, 2017. http://dx.doi.org/10.1109/ieem.2017.8289869.
Texte intégralColopy, Andrew. « (Digital) Design-Build Education ». Dans 2019 ACSA Teachers Conference. ACSA Press, 2019. http://dx.doi.org/10.35483/acsa.teach.2019.25.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Technical education teachers"
Chambers-Ju, Christopher, Amanda Beatty et Rezanti Putri Pramana. Exploring the Politics of Expertise:The Indonesian Teachers’ Union and Education Policy, 2005-2020. Research on Improving Systems of Education (RISE), juillet 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/101.
Texte intégralVlasenko, Kateryna V., Sergei V. Volkov, Daria A. Kovalenko, Iryna V. Sitak, Olena O. Chumak et Alexander A. Kostikov. Web-based online course training higher school mathematics teachers. [б. в.], juillet 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3894.
Texte intégralRevina, Shintia, Rezanti Putri Pramana, Rizki Fillaili et Daniel Suryadarma. Systemic Constraints Facing Teacher Professional Development in a Middle-Income Country : Indonesia’s Experience Over Four Decades. Research on Improving Systems of Education (RISE), novembre 2020. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2020/054.
Texte intégralRevina, Shintia, Rezanti Putri Pramana, Rizki Fillaili et Daniel Suryadarma. Systemic Constraints Facing Teacher Professional Developmentin a Middle-Income Country : Indonesia’s Experience Over Four Decades. Research on Improving Systems of Education (RISE), novembre 2020. http://dx.doi.org/10.35489/bsgrisewp_2020/054.
Texte intégralDeJaeghere, Joan, Vu Dao, Bich-Hang Duong et Phuong Luong. Inequalities in Learning in Vietnam : Teachers’ Beliefs About and Classroom Practices for Ethnic Minorities. Research on Improving Systems of Education (RISE), février 2021. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2021/061.
Texte intégralNELYUBINA, E., et L. PANFILOVA. ASSESSMENT OF THE QUALITY OF EDUCATIONAL ELECTRONIC PUBLICATIONS AND RESOURCES. Science and Innovation Center Publishing House, 2021. http://dx.doi.org/10.12731/2658-4034-2021-12-4-2-85-97.
Texte intégralHwa, Yue-Yi, Sharon Kanthy Lumbanraja, Usha Adelina Riyanto et Dewi Susanti. The Role of Coherence in Strengthening CommunityAccountability for Remote Schools in Indonesia. Research on Improving Systems of Education (RISE), février 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/090.
Texte intégralPopel, Maiia V., et Mariya P. Shyshkina. The Cloud Technologies and Augmented Reality : the Prospects of Use. [б. в.], novembre 2018. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/2662.
Texte intégralKhvostina, Inesa. Proceedings of the 2019 7th International Conference on Modeling, Development and Strategic Management of Economic System (MDSMES 2019). Sous la direction de Liliana Horal, Vladimir Soloviev et Andriy Matviychuk. Atlantis Press, 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3614.
Texte intégralTeacher Professional Development Case Studies : K-12, TVET, and Tertiary Education. Asian Development Bank, juillet 2021. http://dx.doi.org/10.22617/spr210293.
Texte intégral