Littérature scientifique sur le sujet « Teachers of deafblind people – drama »
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Articles de revues sur le sujet "Teachers of deafblind people – drama"
Tomoko Ueno, Michiko Kan et Yukari Yamazaki. « A MUSICAL DRAMA BASED ON FOLK TALES BY JUNIOR HIGH SCHOOL SPECIAL NEEDS STUDENTS ». Journal of Science Educational Science 66, no 4AB (octobre 2021) : 27–32. http://dx.doi.org/10.18173/2354-1075.2021-0057.
Texte intégralRama, Fitria, et Nazriani Lubis. « Performing Socio Drama to Increase Students' Motivation in Speaking English ». Indonesian Journal of ELT and Applied Linguistics 2, no 2 (14 septembre 2023) : 29–35. http://dx.doi.org/10.32696/ijeal.v2i2.2481.
Texte intégralKļava, Oskars, et Irēna Katane. « YOUTH THEATRE ART NON-FORMAL EDUCATION IN THE CONTEXT OF DRAMA PEDAGOGY HISTORICAL DEVELOPMENT ». SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 4 (25 mai 2018) : 412. http://dx.doi.org/10.17770/sie2018vol1.3403.
Texte intégralJanzen-Ulbricht, Natasha. « Teaching tool codified gestures - Can more people learn more ? Experiences with the Earth Speakr app from digital teacher training ». Scenario : A Journal for Performative Teaching, Learning, Research XVI, no 2 (31 décembre 2022) : 21–40. http://dx.doi.org/10.33178/scenario.16.2.2.
Texte intégralMadi, Nasrullah La, et Sulami Sibua. « Pelatihaan Monolog dengan Teknik Permodelan bagi MGMP Bahasa Indonesia Kota Ternate ». Sasambo : Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) 5, no 1 (1 février 2023) : 152–66. http://dx.doi.org/10.36312/sasambo.v5i1.928.
Texte intégralDjumingin, Sulastriningsih, Juanda Juanda et Azis Azis. « THE EFFECTIVENESS OF USING AUDIOVISUAL MEDIA IN LEARNING TO WRITE INDONESIAN DRAMA SCRIPT ». Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 25, no 1 (8 juin 2022) : 44–56. http://dx.doi.org/10.24252/lp.2022v25n1i4.
Texte intégralHaryadi, Haryadi, Zuhra Sl Datu et Agus Nuryatin. « Keterampilan Menyimak Naskah Drama dengan Menggunakan Media Film 17 Selamanya pada Siswa Kelas VIII SMPN 1 Banggai Utara ». COMSERVA Indonesian Jurnal of Community Services and Development 2, no 1 (25 mai 2022) : 94–101. http://dx.doi.org/10.59141/comserva.v2i1.214.
Texte intégralSuraswadi, Pawaluk. « The Roles of Actor/Teacher in Creating Youth Community Theatre : Empowering and Re-Connecting Youths with their Community in a Partnership School Project, Pichit Province, Thailand ». Parichart Journal 36, no 4 (11 octobre 2023) : 161–75. http://dx.doi.org/10.55164/pactj.v36i4.264525.
Texte intégralParham, Chris. « Description of a Theatre Review Writing Task in an Online University Classroom Setting ». JALT PIE SIG : Mask and Gavel 9, no 1 (janvier 2021) : 15–27. http://dx.doi.org/10.37546/jaltsig.pie9.1-2.
Texte intégralO’Toole, John. « Integrating Conflict Management Learning into the Curriculum ». Beijing International Review of Education 5, no 1-2 (9 juin 2023) : 116–36. http://dx.doi.org/10.1163/25902539-05010001.
Texte intégralThèses sur le sujet "Teachers of deafblind people – drama"
MacFarland, Stephanie Zora Catherine. « Teachers' understanding and implementation of Van Dijk's learning theory for students who are deaf-blind ». Diss., The University of Arizona, 1993. http://hdl.handle.net/10150/186572.
Texte intégralLivres sur le sujet "Teachers of deafblind people – drama"
William, Gibson. The miracle worker : And related readings. Evanston, IL : McDougal Littell, 1998.
Trouver le texte intégralWilliam, Gibson. The miracle worker : And related readings. Evanston, IL : McDougal Littell, 1998.
Trouver le texte intégralWilliam, Gibson. The miracle worker : And related readings. Evanston, IL : McDougal Littell, 1998.
Trouver le texte intégralPenn, Arthur, Fred Coe et Gibson William. The miracle worker. Santa Monica, CA : MGM Home Entertainment Inc., 2001.
Trouver le texte intégralWilliam, Gibson. The miracle worker : A play in three acts. New York : Scribner, 2008.
Trouver le texte intégralWilliam, Gibson. The miracle worker : A play in three acts. New York : S. French, 1985.
Trouver le texte intégralLawhorn, Geraldine. On different roads : An autobiography. New York : Vantage Press, 1991.
Trouver le texte intégralChambers, Diane P. Words in my hands : A teacher, a deaf-blind man, an unforgettable journey. Conifer, CO : Ellexa Press, 2005.
Trouver le texte intégralSatō, Tadamichi. Kobayashi Unpei, Kondō Ken'ichi. Tōkyō : Ōzorasha, 2013.
Trouver le texte intégralRiggio, Marianne. Competencies for paraprofessionals working with learners who are deafblind in early intervention and educational settings. Watertown, Mass : Perkins School for the Blind, 2001.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Teachers of deafblind people – drama"
Lennard, John, et Mary Luckhurst. « Teachers and readers ». Dans The Drama Handbook, 238–42. Oxford University PressOxford, 2002. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780198700708.003.0027.
Texte intégralJärnerot, Anna. « Möjligheter att genom kroppsligt lärande beröra studenter i digitala rum ». Dans På vei mot læreryrket : Studentaktiv læring via transformative prosesser, 173–97. Cappelen Damm Akademisk/NOASP, 2024. http://dx.doi.org/10.23865/noasp.214.ch8.
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