Livres sur le sujet « Teacher-student relationships – United States – Periodicals »
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Wade, Gayles Gloria Jean, dir. In praise of our teachers : A multicultural tribute to those who inspired us. Boston : Beacon Press, 2003.
Trouver le texte intégralWade, Gayles Gloria Jean, dir. In praise of our teachers : A multicultural tribute to those who inspired us. Boston : Beacon Press, 2003.
Trouver le texte intégralC, Board John, dir. A Special relationship : Our teachers and how we learned. Wainscott, NY : Pushcart Press, 1991.
Trouver le texte intégralThe biracial and multiracial student experience : A journey to racial literacy. Thousand Oaks, Calif : Corwin Press, 2009.
Trouver le texte intégralKatz, Robert A. Elaine's circle : A teacher, a student, a classroom and one unforgettable year. New York : Marlowe & Co., 2005.
Trouver le texte intégralKatz, Robert A. Elaine's circle : A teacher, a student, a classroom and one unforgettable year. New York : Marlowe & Co., 2005.
Trouver le texte intégralElizabeth, Stone. A boy I once knew : What a teacher learned from her student. Chapel Hill, N.C : Algonquin Books of Chapel Hill, 2002.
Trouver le texte intégralNoddings, Nel. The challenge to care in schools : An alternative approach to education. New York : Teachers College Press, 1992.
Trouver le texte intégralNoddings, Nel. The challenge to care in schools : An alternative approach to education. New York : Teachers College Press, 1992.
Trouver le texte intégralNoddings, Nel. The challenge to care in schools : An alternative approach to education. 2e éd. New York : Teachers College Press, 2005.
Trouver le texte intégralBeth, Partin, dir. Reaching out to troubled kids : 15 helpful ways to bridge the gap between parents, teachers, and kids. 2e éd. Longmont, CO : Sopris West, 1996.
Trouver le texte intégralEducational Resources Information Center (U.S.), dir. Bridging cultures : A pre-service teacher preparation module. [San Francisco, CA] : WestEd, 1998.
Trouver le texte intégralI'm the teacher, you're the student : A semester in the university classroom. Philadelphia : University of Pennsylvania Press, 2005.
Trouver le texte intégralZepeda, Sally J. A guide for Tales from a teacher's heart. Larchmont, NY : Eye On Education, 2008.
Trouver le texte intégralConversations with great teachers. Bloomington : Indiana University Press, 2010.
Trouver le texte intégral1923-, Rubin Louis Decimus, dir. An Apple for my teacher : Twelve writers tell about teachers who made all the difference. Chapel Hill, N.C : Algonquin Books of Chapel Hill, 1990.
Trouver le texte intégralHealthy classroom management : Motivation, communication, and discipline. Australia : Wadsworth, 2000.
Trouver le texte intégral1943-, Good Thomas L., dir. 21st century education : A reference handbook. Thousand Oaks : SAGE Publications, 2008.
Trouver le texte intégralThe man on whom nothing was lost : A student, her teacher, and the story of a grand strategy. Boston : Houghton Mifflin, 2005.
Trouver le texte intégralSwaim, Sue. Voices of experience : Perspectives from successful middle level leaders. Westerville, Ohio : National Middle School Association, 2010.
Trouver le texte intégralRoutman, Regie. Teaching essentials : Expecting the most and getting the best from every learner, K-8. Portsmouth, NH : Heinemann, 2008.
Trouver le texte intégralSwaim, Sue. Voices of experience : Perspectives from successful middle level leaders. Westerville, Ohio : National Middle School Association, 2010.
Trouver le texte intégralSteinberg, Adria. Adolescents and schools : Improving the fit. Cambridge, MA : Harvard Education Letter, 1993.
Trouver le texte intégralErin, Gruwell, et Freedom Writers Teachers, dir. A light for your journey : Notes from the classrooms of the Freedom Writers Teachers. New York : Broadway Books, 2009.
Trouver le texte intégralE, Hill Nancy, et Chao Ruth K, dir. Families, schools, and the adolescent : Connecting research, policy, and practice. New York : Teachers College Press, 2009.
Trouver le texte intégralCangelosi, James S. Classroom management strategies : Gaining and maintaining students' cooperation. 5e éd. Hoboken, N.J : Wiley, 2004.
Trouver le texte intégralCangelosi, James S. Classroom management strategies : Gaining and maintaining students' cooperation. 2e éd. New York : Longman, 1993.
Trouver le texte intégralCangelosi, James S. Classroom management strategies : Gaining and maintaining students' cooperation. New York : Longman, 1988.
Trouver le texte intégralCangelosi, James S. Classroom management strategies : Gaining and maintaining students' cooperation. Hoboken, NJ : John Wiley & Sons, Inc., 2014.
Trouver le texte intégralCangelosi, James S. Classroom management strategies : Gaining and maintaining students' cooperation. 6e éd. Hoboken, N.J : John Wiley & Sons, 2008.
Trouver le texte intégralThe Accidental Teacher. Outskirts Press, 2009.
Trouver le texte intégralWong, Shelley, Aviva Chomsky, Elaisa Sánchez Gosnell, Anne Marie Foerster Luu et Lori Dodson. Teachers As Allies : Transformative Practices for Teaching DREAMers and Undocumented Students. Teachers College Press, 2017.
Trouver le texte intégralI Had A Teacher ; Twenty-three Stories about Successful Mentors. ScarecrowEducation, 2003.
Trouver le texte intégralDotson, Pilot. What You're Not Supposed to Know about Public School in America. Lulu Press, Inc., 2006.
Trouver le texte intégralDotson, Pilot. What You're Not Supposed To Know About Public School In America. Lulu.com, 2006.
Trouver le texte intégralBerg, Jill Harrison. Leading in Sync : Teacher Leaders and Principals Working Together for Student Learning. ASCD, 2018.
Trouver le texte intégralBerg, Jill Harrison. Leading in Sync : Teacher Leaders and Principals Working Together for Student Learning. Association for Supervision & Curriculum Development, 2018.
Trouver le texte intégralMarshall, Penny, Robert Greenhut, Andrew G. Vajna, Sara Colleton, Elliot Abbott et Jim Burnstein. Renaissance man. 2003.
Trouver le texte intégralDeiro, Judith A. Teachers DO Make a Difference : The Teachers Guide to Connecting With Students. Corwin Press, 2004.
Trouver le texte intégralDeiro, Judith A. Teachers DO Make a Difference : The Teacher's Guide to Connecting with Students. Corwin Press, 2014.
Trouver le texte intégralDeiro, Judith A. Teachers DO Make a Difference : The Teachers Guide to Connecting With Students. Corwin Press, 2004.
Trouver le texte intégralMarsha, Serling Goldberg, et Feldman Sonia. Teachers with Class : True Stories of Great Teachers. Andrews McMeel Publishing, 2013.
Trouver le texte intégralCarroll, Stephen, et Kathleen F. Gabriel. Creating the Path to Success in the Classroom : Teaching to Close the Graduation Gap for Minority, First-Generation, and Academically Unprepared Students. Stylus Publishing, LLC, 2018.
Trouver le texte intégralCarroll, Stephen, et Kathleen F. Gabriel. Creating the Path to Success in the Classroom : Teaching to Close the Graduation Gap for Minority, First-Generation, and Academically Unprepared Students. Stylus Publishing, 2018.
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Trouver le texte intégralLinder, Chris, Stephen John Quaye, Alex C. Lange, Meg E. Evans et Terah J. Stewart. Identity-Based Student Activism. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralIdentity-Based Student Activism. Taylor & Francis Group, 2019.
Trouver le texte intégralLove & Logic Solutions for Kids With Special Needs. Love & Logic Press, 2002.
Trouver le texte intégralDavis, Bonnie M. Biracial and Multiracial Student Experience : A Journey to Racial Literacy. Corwin Press, 2012.
Trouver le texte intégralIdentity Work in the Classroom : Successful Learning in Urban Schools. Teachers College Press, 2015.
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