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Gerd, Lora. « Russian Church Policy in Syria in the 19th Century : Main Tendencies and Dynamics of Its Development ». ISTORIYA 12, no 8 (106) (2021) : 0. http://dx.doi.org/10.18254/s207987840016649-2.
Texte intégralOmar, Abdulfattah, et Maha Alanazi. « From Gilead to Syria : A Comparative Study of Patriarchal Oppression and Resistance in Margaret Atwood's “The Handmaid's Tale” and Nagham Haider’s “Winter Festivals” ». World Journal of English Language 13, no 7 (16 août 2023) : 376. http://dx.doi.org/10.5430/wjel.v13n7p376.
Texte intégralVarghese, Baby. « Renewal in the Malankara Orthodox Church, India ». Studies in World Christianity 16, no 3 (décembre 2010) : 226–44. http://dx.doi.org/10.3366/swc.2010.0102.
Texte intégralKebingin, Benedikta, Yosefina, et Armada Riyanto. « The Impact of Education on Patriarch Culture and Gender Equality ». Journal of Asian Orientation in Theology 04, no 01 (25 février 2022) : 79–104. http://dx.doi.org/10.24071/jaot.v4i1.4223.
Texte intégralAnis, Rida, Clara Calia, Ozgur Osman Demir, Feyza Doyran et Ozge Hacifazlioglu. « The psycho-social needs of displaced Syrian youth in Turkish schools : A qualitative study ». Cypriot Journal of Educational Sciences 16, no 4 (31 août 2021) : 1602–15. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v16i4.6025.
Texte intégralKhater, Maya. « Refugee Children’s Right to Education : Education of Syrian Refugee Children in Jordan – Reality and Prospects ». Access to Justice in Eastern Europe 6, no 3 (19 juin 2023) : 1–12. http://dx.doi.org/10.33327/ajee-18-6.3-a000302.
Texte intégralFihurnyi, Yurii. « THE ROLE OF UKRAINIAN ORTHODOX CHURCH OF THE KYIV PATRIARCHATE IN CONSOLIDATION OF UKRAINE ». Almanac of Ukrainian Studies, no 23 (2018) : 74–80. http://dx.doi.org/10.17721/2520-2626/2018.23.12.
Texte intégralEl Chmali, Laura. « The Impact of the Syrian Refugee Crisis on the Civil Society Sector in Lebanon ». BORDER CROSSING 7, no 2 (16 décembre 2017) : 361–94. http://dx.doi.org/10.33182/bc.v7i2.472.
Texte intégralÇorlu, Rukiye, et Hakan Gülerce. « Yükseköğretimdeki Suriyeli Sığınmacı Öğrenciler : Uyum ve Çatışma Alanları ». Üsküdar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 7, no 12 (2021) : 71–106. http://dx.doi.org/10.32739/uskudarsbd.7.12.85.
Texte intégralFahrenthold, Stacy D. « Ladies Aid as Labor History ». Journal of Middle East Women's Studies 17, no 3 (1 novembre 2021) : 326–47. http://dx.doi.org/10.1215/15525864-9306818.
Texte intégralSunata, Ulaş, et Amal Abdulla. « Lessons from Experiences of Syrian Civil Society in Refugee Education of Turkey ». Journal of Immigrant & ; Refugee Studies 18, no 4 (29 novembre 2019) : 434–47. http://dx.doi.org/10.1080/15562948.2019.1692984.
Texte intégralKarabacak, Nermin. « AN EXAMINATION OF SYRIAN STUDENTS’ EDUCATIONAL EXPERIENCES AT SCHOOL FROM THE REFLECTIONS OF TEACHERS ». Problems of Education in the 21st Century 78, no 5 (5 octobre 2020) : 754–76. http://dx.doi.org/10.33225/pec/20.78.754.
Texte intégralAlKhudari, Majed Numan. « Nature of Mental Image of University Students on Social Media : Facebook as a Model ». International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology 11, no 2 (20 janvier 2023) : 527–41. http://dx.doi.org/10.46328/ijemst.3192.
Texte intégralNashwan, Ayat, Mohammed Sobh, Iyad Khamaysa, Mohammad Harahsheh et Hussein Salem. « Quality of Life among Older Syrian Refugees in Jordan : Quantitative Study ». Dirasat : Human and Social Sciences 49, no 4 (30 juillet 2022) : 480–91. http://dx.doi.org/10.35516/hum.v49i4.2102.
Texte intégralYasar, Muhammet Ruhat, et Zeynel Amac. « Teaching Syrian Students in Turkish Schools : Experiences of Teachers ». Sustainable Multilingualism 13, no 1 (1 novembre 2018) : 225–38. http://dx.doi.org/10.2478/sm-2018-0019.
Texte intégralGürsoy, Esim, et Leyla Deniz Ertaşoğlu. « Syrian refugees’ perception of barriers and bridges towards integration into Turkish society ». Language, Culture and Curriculum 32, no 2 (4 novembre 2018) : 128–41. http://dx.doi.org/10.1080/07908318.2018.1542000.
Texte intégralBeridze, Natela, et Edward Mikeladze. « INFORMATION MANAGEMENT OF MASS COMMUNICATION ». Innovative economics and management 11, no 1 (8 avril 2024) : 128–35. http://dx.doi.org/10.46361/2449-2604.11.1.2024.128-135.
Texte intégralMuttaqien, Audi Izzat, et Sidik Jatmika. « Istanbul Local Government Policy on Managing Syrian Refugees Integration ». Journal of Islamic World and Politics 7, no 2 (11 janvier 2024) : 223–34. http://dx.doi.org/10.18196/jiwp.v7i2.59.
Texte intégralArslangilay, A. Selcen. « Are Turkish Teacher Candidates Ready for Migrant Students ? » Journal of Education and Learning 7, no 2 (20 mars 2018) : 316. http://dx.doi.org/10.5539/jel.v7n2p316.
Texte intégralBiçer, Nurşat, et Yakup Alan. « Service-based learning experiences of pre-service Turkish teachers : Language teaching to Syrian refugees ». South African Journal of Education 42, no 3 (31 août 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.15700/saje.v42n3a2111.
Texte intégralvan der Ent, Barbara, et Talitha Stam. « De ervaringen van jonge statushouders met de schoolsluiting vanwege COVID-19 ». Mens & ; Maatschappij 96, no 3 (1 septembre 2021) : 385–410. http://dx.doi.org/10.5117/mem2021.3.005.vand.
Texte intégralNimer, Maissam. « Transforming state–civil society relations : centralization and externalization in refugee education ». New Perspectives on Turkey 63 (2 septembre 2020) : 32–54. http://dx.doi.org/10.1017/npt.2020.21.
Texte intégralKoçak, Orhan. « How Does the Sense of Closeness to God Affect Attitudes toward Refugees in Turkey ? Multiculturalism and Social Contact as Mediators and National Belonging as Moderator ». Religions 12, no 8 (23 juillet 2021) : 568. http://dx.doi.org/10.3390/rel12080568.
Texte intégralKaya, Mahmut, et Hatice Şahin. « Analysis of Academic Integration Processes of Syrian Students at Harran University ». Journal of Humanity and Society (insan & ; toplum) 11, no 3 (15 septembre 2021) : 39–84. http://dx.doi.org/10.12658/m0627.
Texte intégralHabib, Rania. « Standard Arabic [q]-lexical-borrowings in the speech of Syrian rural migrants ». Proceedings of the Linguistic Society of America 3, no 1 (3 mars 2018) : 51. http://dx.doi.org/10.3765/plsa.v3i1.4348.
Texte intégralSarabiev, Aleksei V. « LABOUR MIGRANTS FROM THE MIDDLE EAST ARAB COUNTRIES IN SWEDEN : A PARADIGM SHIFT ». Baltic Region 13, no 4 (2021) : 95–110. http://dx.doi.org/10.5922/2079-8555-2021-4-6.
Texte intégralTÜRKER, Murat Sami, et Halit ÇELİK. « Investigation of Syrian Refugees’ Motivations for Learning Turkish ». International Journal of Education and Literacy Studies 10, no 1 (4 février 2022) : 65. http://dx.doi.org/10.7575/aiac.ijels.v.10n.1p.65.
Texte intégralUygur, Gokce, Ayse Gunaltay et Ildiko Rudnak. « Job satisfaction and organizational commitment in Syrian refugee textile enterprises : A case study from Turkey ». Problems and Perspectives in Management 21, no 4 (6 octobre 2023) : 13–24. http://dx.doi.org/10.21511/ppm.21(4).2023.02.
Texte intégralYavuz, Ömer, et Sefa Mızrak. « Acil Durumlarda Okul Çağındaki Çocukların Eğitimi : Türkiye’deki Suriyeli Mülteciler Örneği ». Göç Dergisi 3, no 2 (4 octobre 2016) : 175–99. http://dx.doi.org/10.33182/gd.v3i2.578.
Texte intégralAbu El-Haj, Thea Renda, et Samira Chatila. « “Miss, our clothes are clean:” contesting liminality in Lebanese kindergarten classrooms ». International Journal of the Sociology of Language 2023, no 279 (1 janvier 2023) : 19–40. http://dx.doi.org/10.1515/ijsl-2022-0041.
Texte intégralSahloul, Eman, Riad Salem, Wessam Alrez, Tayseer Alkarim, Ammar Sukari, Wasim Maziak et M. Bassel Atassi. « Cancer Care at Times of Crisis and War : The Syrian Example ». Journal of Global Oncology 3, no 4 (août 2017) : 338–45. http://dx.doi.org/10.1200/jgo.2016.006189.
Texte intégralTeodorowski, Piotr. « Micro-level Initiatives to Facilitate the Integration of Resettled Refugees ». Migration Letters 17, no 5 (28 septembre 2020) : 569–81. http://dx.doi.org/10.33182/ml.v17i5.830.
Texte intégralBarynkin, Artem. « Вопрос национального единства в современной России : возможен ли единый национальный миф ? » Przegląd Europejski, no 2-2021 (8 septembre 2021) : 187–94. http://dx.doi.org/10.31338/1641-2478pe.2.21.11.
Texte intégralAlmhamad, Gafar. « factors affecting women entrepreneurship in developing countries. How far are we from supporting women entrepreneurship ? » Acta Academiae Beregsasiensis. Economics, no 4 (22 décembre 2023) : 591–604. http://dx.doi.org/10.58423/2786-6742/2023-4-591-604.
Texte intégralŽEMAITĖLYTĖ-IVANAVIČĖ, INGRIDA. « THE CONFRONTATION OF EDUCATION AND CUSTOMARY LAW AT SCHOOL : THE CASE OF ROMA GIRLS ». Journal of Education Culture and Society 11, no 2 (11 septembre 2020) : 68–81. http://dx.doi.org/10.15503/jecs2020.2.68.81.
Texte intégralErciyes, Jade Cemre. « Guests, Asylum-Seekers, Refugees or Transit Migrants ? Syrians in Turkey in ‘Purgatory’ ». Human Geography 9, no 2 (juillet 2016) : 24–34. http://dx.doi.org/10.1177/194277861600900203.
Texte intégralGatsi, Giota. « ANALYSE DES PROPOS TENUS PAR DES REFUGIÉS MINEURS NON ACCOMPAGNÉS DANS DES TEXTES IDENTITAIRES. NOUVEAUX VECTEURS D’INCLUSION ? » Neofilolog, no 52/2 (30 juin 2019) : 335–49. http://dx.doi.org/10.14746/n.2019.52.2.9.
Texte intégralSantos, Rodrigo Luis dos. « Educação brasileira para formar bons brasileiros : concepções educacionais na plataforma política da Sociedade dos Amigos de Alberto Torres / Brazilian education to form good brazilians : educational conceptions in the political plataform of the Society of the Friends of Alberto Torres ». Revista de História e Historiografia da Educação 2, no 4 (6 février 2018) : 170. http://dx.doi.org/10.5380/rhhe.v2i4.56164.
Texte intégralBelozyorov, Sergey, Evgenii Zlobin et Igor Kotlobovskiy. « Russian insurance market : Current state and prospects for development ». St Petersburg University Journal of Economic Studies 38, no 4 (2022) : 607–25. http://dx.doi.org/10.21638/spbu05.2022.406.
Texte intégralالشواني, نوزاد. « ((جرائم العنف الجنسي ضد الأطفال ((دراسة مقارنة ». Al-Kitab Journal for Human Sciences 1, no 1 (3 octobre 2020) : 157–94. http://dx.doi.org/10.32441/kjhs.01.01.p12.
Texte intégralGÖKGÖZ, Turgay. « LITERATURE AND CULTURAL ENVIRONMENT IN BEYRUT IN THE 19TH CENTURY ». RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences 3, no 1 (1 janvier 2021) : 297–310. http://dx.doi.org/10.47832/2717-8293.1-3.23.
Texte intégralGÖKGÖZ, Turgay. « LITERATURE AND CULTURAL ENVIRONMENT IN BEYRUT IN THE 19TH CENTURY ». RIMAK International Journal of Humanities and Social Sciences 3, no 1 (1 janvier 2021) : 297–310. http://dx.doi.org/10.47832/2717-8293.1-3.23.
Texte intégralMarchuk, Оleksandr. « THE UKRAINIAN PRESS ON THE ACTIVITIES OF THE MINISTRY OF RELIGION OF THE UNR UNDER IVAN OHIIENKO (september 1919 – july 1920) ». IVAN OHIIENKO AND CONTEMPORARY SCIENCE AND EDUCATION, no 19 (29 décembre 2022) : 215–31. http://dx.doi.org/10.32626/2309-7086.2022-19.215-231.
Texte intégralYakunin, Vadim N. « ACTIVITIES OF THE MEDICAL DEPARTMENT OF SAMARA DIOCESE OF THE RUSSIAN ORTHODOX CHURCH IN 1997–2019 ». Historical Search 4, no 3 (29 septembre 2023) : 64–78. http://dx.doi.org/10.47026/2712-9454-2023-4-3-64-78.
Texte intégralAlkurd, Deea Ahmed. « A Proposed Vision To Strengthen The Psychological And Social Support For Orphans In Care Homes ». Al-Lughah : Jurnal Bahasa 10, no 1 (23 juin 2021) : 65. http://dx.doi.org/10.29300/lughah.v10i1.4557.
Texte intégralZELINSKA, Halyna, Uliana ANDRUSIV, Nadiia DALIAK, Olena DOVGAL et Volodymyr LAGODIIENKO. « Sustainable Development : Trends in Ukraine and the World ». Journal of Environmental Management and Tourism 12, no 5 (10 septembre 2021) : 1179. http://dx.doi.org/10.14505//jemt.v12.5(53).03.
Texte intégralTutar, Peri. « Education of Syrian Immigrants in Turkey, Jordan, and Lebanon : What is Done Within the Scope of Formal Education and the Emergent Responsibilities of Non-Formal Education ». Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi, 9 juillet 2024. http://dx.doi.org/10.51460/baebd.1447659.
Texte intégralERDEN-BASARAN, Ozlem. « 1113518 ». Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 27 juin 2023, 1–20. http://dx.doi.org/10.17984/adyuebd.1113518.
Texte intégralAl-Raeei, Marwan, Chadi Azmeh et Hala AlDakak. « Enriching Minds : The Gifted Education Landscape in the Syrian Arab Republic ». Journal of Advanced Academics, 1 avril 2024. http://dx.doi.org/10.1177/1932202x241244881.
Texte intégralChahin, Rami. « Music education at the primary level in Syria, before and during the current crisis ». International Journal of Music Education, 18 avril 2023, 025576142311577. http://dx.doi.org/10.1177/02557614231157740.
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