Articles de revues sur le sujet « Supervisori »
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Pagga, Pagga, Abd Rahman Getteng, Khalifah Mustami et St Syamsudduha. « KINERJA SUPERVISOR DAN KREATIVITAS GURU PAI ». Idaarah : Jurnal Manajemen Pendidikan 4, no 2 (20 novembre 2020) : 129. http://dx.doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.15936.
Texte intégralMcCready, Vicki, Joanne Erwick Roberts, Deborah Bengala, Holly Harris, Georgia Kingsley et Carol Krikorian. « A Comparison of Conflict Tactics in the Supervisory Process ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 39, no 1 (février 1996) : 191–99. http://dx.doi.org/10.1044/jshr.3901.191.
Texte intégralMerfeldaitė, Odeta, et Justinas Sadauskas. « EXPECTATIONS IN RESPECT OF THE SUPERVISOR‘S IMAGE : THE LITHUANIAN CASE ». SOCIETY. INTEGRATION. EDUCATION. Proceedings of the International Scientific Conference 4 (26 mai 2016) : 379. http://dx.doi.org/10.17770/sie2016vol4.1574.
Texte intégralHasanah, Nur. « Supervision of Academic Supervisor and Quality of Education in Madrasah Ibtidaiyah ». MUDARRISA : Jurnal Kajian Pendidikan Islam 11, no 1 (30 juin 2019) : 34–52. http://dx.doi.org/10.18326/mdr.v11i1.34-52.
Texte intégralSupriatna, Ade, Ulfiah Ulfiah, Nandang Koswara et Sayid Muhamad Rifki Noval. « Supervision Management Of Supervisor Managerial In Improving Performance Head Of Madrasah Tsanawiyah In Bandung District ». International Journal of Educational Research & ; Social Sciences 3, no 5 (15 octobre 2022) : 1844–50. http://dx.doi.org/10.51601/ijersc.v3i5.495.
Texte intégralKIMANJE, ENOCH, et OLIVE LUNYOLO. « PhD Studentship and Research Supervisors during the COVID-19 Pandemic at a Premier University in Uganda ». Uganda Higher Education Review 10, no 1 (20 décembre 2022) : 164–96. http://dx.doi.org/10.58653/nche.v10i1.11.
Texte intégralKeulemans, Shelena, et Sandra Groeneveld. « Supervisory Leadership at the Frontlines : Street-Level Discretion, Supervisor Influence, and Street-Level Bureaucrats’ Attitude Towards Clients ». Journal of Public Administration Research and Theory 30, no 2 (9 octobre 2019) : 307–23. http://dx.doi.org/10.1093/jopart/muz019.
Texte intégralMorissette, Stefanie, Jill L. Bezyak et J. Norbert Ososkie. « A Closer Look at Distance-Based Supervisory Relationships in Master's Level Rehabilitation Counseling Programs ». Journal of Applied Rehabilitation Counseling 43, no 2 (1 juin 2012) : 3–8. http://dx.doi.org/10.1891/0047-2220.43.2.3.
Texte intégralHarwood, Nigel, et Bojana Petrić. « Helping international master’s students navigate dissertation supervision : Research-informed discussion and awareness-raising activities ». Journal of International Students 9, no 1 (8 janvier 2019) : 150–71. http://dx.doi.org/10.32674/jis.v9i1.276.
Texte intégralMandel, Susan. « Exploring the Differences in Expectations Between Supervisors and Supervisees During the Initial Clinical Experience ». Perspectives on Administration and Supervision 25, no 1 (juin 2015) : 4–30. http://dx.doi.org/10.1044/aas25.1.4.
Texte intégralSupadi, Supadi. « THE ANALYSIS OF MADRASAH SUPERVISORS' COMPLIANCE AND COMPETENCE EFFECT ON THEIR PERFORMANCE DEVELOPMENT ». Educational Administration Research and Review 1, no 1 (29 novembre 2019) : 1–6. http://dx.doi.org/10.17509/earr.v1i1.21405.
Texte intégralTasrif, Elfi. « The professionalism of vocational high school supervisors : a study of qualitative analysis ». International Journal of Research in Counseling and Education 5, no 1 (10 juin 2021) : 7. http://dx.doi.org/10.24036/00408za0002.
Texte intégralTaylor, Kathryn, Emily White, Rachael Kaplan et Colleen M. O’Rourke. « University : The Supervisory Process in Speech-Language Pathology : Graduate Students’ Perspective ». Perspectives on Administration and Supervision 22, no 2 (juillet 2012) : 47–54. http://dx.doi.org/10.1044/aas22.2.47.
Texte intégralMUSBAHAERI, MUSBAHAERI. « OPTIMALISASI KEDUDUKAN, TUGAS POKOK, DAN FUNGSI PENGAWAS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) ». DIDAKTIKA 11, no 2 (20 juin 2019) : 201. http://dx.doi.org/10.30863/didaktika.v11i2.166.
Texte intégralRAJAB, ABDUL. « KUALITAS LAYANAN SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS MADRASAH DI KABUPATEN LOMBOK TENGAH NUSA TENGGARA BARAT ». MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan 2, no 4 (21 février 2023) : 451–63. http://dx.doi.org/10.51878/manajerial.v2i4.1959.
Texte intégralNawati, Sri. « EVALUATION OF BASIC SCHOOL PROGRAM IN PASER REGENCY EAST KALIMANTAN ». JISAE : Journal of Indonesian Student Assessment and Evaluation 4, no 1 (15 mai 2019) : 30–36. http://dx.doi.org/10.21009/jisae.v4i1.8027.
Texte intégralNawati, Sri. « EVALUATION OF BASIC SCHOOL PROGRAM IN PASER REGENCY EAST KALIMANTAN ». JISAE : JOURNAL OF INDONESIAN STUDENT ASSESMENT AND EVALUATION 4, no 1 (15 mai 2019) : 30–36. http://dx.doi.org/10.21009/jisae.041.04.
Texte intégralBaehaqi, Anan, Iim Wasliman, Yosal Iriantara et Ida Tedjawiani. « Empowerment of PAI Supervisors Through Supervisory Working Groups ». International Journal of Educational Research & ; Social Sciences 3, no 2 (29 avril 2022) : 668–76. http://dx.doi.org/10.51601/ijersc.v3i2.362.
Texte intégralLe, Mai, Long Pham, Kioh Kim et Nhuong Bui. « The impacts of supervisor – PhD student relationships on PhD students’ satisfaction : A case study of Vietnamese universities ». Journal of University Teaching and Learning Practice 18, no 4 (1 octobre 2021) : 269–85. http://dx.doi.org/10.53761/1.18.4.18.
Texte intégralWagner, Barry T., et Carla W. Hess. « Supervisees' Perceptions of Supervisors' Social Power in Speech-Language Pathology ». American Journal of Speech-Language Pathology 6, no 3 (août 1997) : 90–95. http://dx.doi.org/10.1044/1058-0360.0603.90.
Texte intégralSon, SuJin. « The role of supervisors on employees’ voice behavior ». Leadership & ; Organization Development Journal 40, no 1 (11 février 2019) : 85–96. http://dx.doi.org/10.1108/lodj-06-2018-0230.
Texte intégralMeglich, Patricia, Sean Valentine et Dale Eesley. « Perceptions of supervisor competence, perceived employee mobility, and abusive supervision ». Personnel Review 48, no 3 (1 avril 2019) : 691–706. http://dx.doi.org/10.1108/pr-08-2017-0239.
Texte intégralJuliana, Juliana, Yusrizal Yusrizal et Niswanto Niswanto. « Manajemen Pengawas Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19 ». Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian, dan Pengembangan 6, no 2 (28 février 2021) : 261. http://dx.doi.org/10.17977/jptpp.v6i2.14465.
Texte intégralAl-Mahrooqi, Rahma, et C. J. Denman. « English Supervisors’ Perspectives of Supervision in Omani Public Schools ». Journal of Arts and Social Sciences [JASS] 10, no 2 (6 mars 2020) : 21. http://dx.doi.org/10.24200/jass.vol10iss2pp21-36.
Texte intégralGhazali, Nor Mazlina, Wan Marzuki Wan Jaafar et Azzahrah Anuara. « Supervision Outcomes as Predictor to The Supervisory Relationship and Supervision Contextual Factors : Study on The Internship Trainee Counsellors ». MATEC Web of Conferences 150 (2018) : 05073. http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/201815005073.
Texte intégralHidarya, Ia, Achmad Mudrikah et R. Supyan Sauri. « Implementation of Regulation of The Minister of Religion Number 2 Of 2012 for Islamic Education Supervisers at Schools in The Department of Education in Sukabumi Regency ». International Journal of Nusantara Islam 8, no 2 (26 décembre 2020) : 226–39. http://dx.doi.org/10.15575/ijni.v8i2.11082.
Texte intégralIdris, Iswadi. « EVALUASI KINERJA PENGAWAS SMA DI KABUPATEN BENGKULU TENGAH, PROVINSI BENGKULU ». PAKAR Pendidikan 13, no 2 (15 juillet 2015) : 151–60. http://dx.doi.org/10.24036/pakar.v13i2.98.
Texte intégralJamaluddin, Jamaluddin. « SUPERVISION OF SCHOOL SUPERVISORS BASED ON SPIRITUAL APPROACH (An Initial Draft) ». Al Qalam : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 16, no 4 (10 juin 2022) : 1482. http://dx.doi.org/10.35931/aq.v16i4.1179.
Texte intégralLiu, Pingqing, et Junxi Shi. « Trust in the subordinate and deference to supervisor in China ». Chinese Management Studies 11, no 4 (6 novembre 2017) : 599–616. http://dx.doi.org/10.1108/cms-12-2016-0246.
Texte intégralF Davis, Diana. « Students’ Perceptions of Supervisory Qualities : What do Students want ? What do they believe they receive ? » International Journal of Doctoral Studies 14 (2019) : 431–64. http://dx.doi.org/10.28945/4361.
Texte intégralQin, Xin, Mingpeng Huang, Qiongjing Hu, Marshall Schminke et Dong Ju. « Ethical leadership, but toward whom ? How moral identity congruence shapes the ethical treatment of employees ». Human Relations 71, no 8 (9 novembre 2017) : 1120–49. http://dx.doi.org/10.1177/0018726717734905.
Texte intégralCayley, Rachael. « Understanding Supervisory Practices : Commonalities and Differences in Ways of Working with Doctoral Writers ». Canadian Journal for Studies in Discourse and Writing/Rédactologie 30 (29 avril 2020) : 1–18. http://dx.doi.org/10.31468/cjsdwr.775.
Texte intégralYoon, David J., et Joyce E. Bono. « Hierarchical power and personality in leader-member exchange ». Journal of Managerial Psychology 31, no 7 (12 septembre 2016) : 1198–213. http://dx.doi.org/10.1108/jmp-03-2015-0078.
Texte intégralHelfer, Fernanda, et Steve Drew. « Students’ Perceptions of Doctoral Supervision : A Study in an Engineering Program in Australia ». International Journal of Doctoral Studies 14 (2019) : 499–524. http://dx.doi.org/10.28945/4368.
Texte intégralMohd Ali, Nur Hafizah, Siti Aishah Hassan, Othman Jailani, Zeinab Zaremohzzabieh et Zhi Jie Lee. « The Impact of Supervisory Styles on Satisfaction of Undergraduate Counselling Interns in Malaysia ». Asian Journal of University Education 16, no 3 (20 octobre 2020) : 138. http://dx.doi.org/10.24191/ajue.v16i3.11079.
Texte intégralGrützmacher, Lisa S., et Carsten C. Schermuly. « A Social Learning Perspective on the Trickle-Down of Psychological Empowerment from Supervisor to Subordinate ». Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie A&O 65, no 3 (juillet 2021) : 138–52. http://dx.doi.org/10.1026/0932-4089/a000358.
Texte intégralO'Brien, Fabius P., Jerald F. Robinson et G. Stephen Taylor. « The Effects of Supervisor Sex and Work Environment on Attitude toward Older Employees ». Public Personnel Management 15, no 2 (juin 1986) : 119–30. http://dx.doi.org/10.1177/009102608601500203.
Texte intégralHayati, Hanida, Muhammad Syaiful et Khalifaturrahmah Khalifaturrahmah. « OPTIMALISASI PERAN PENGAWAS DALAM MENINGKATKAN MUTU PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ». Hijri 10, no 2 (15 décembre 2021) : 73. http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v10i2.11308.
Texte intégralKhairinal, Adrianus Chatib et Dailami Julis. « MANAGEMENT OF SUPERVISORS MADRASAH IN QUALITY IMPROVEMENT MADRASAH ALIYAH IN JAMBI PROVINCE (ANALYSIS OF PAI SUBJECT SUPERVISORS AT MADRASAH ALIYAH) ». International Journal of Research -GRANTHAALAYAH 7, no 7 (31 juillet 2019) : 370–80. http://dx.doi.org/10.29121/granthaalayah.v7.i7.2019.790.
Texte intégralKim, Peter BeomCheol, et Kevin D. Carlson. « Agreement on service performance ratings between frontline employees and their supervisor ». Journal of Service Theory and Practice 26, no 5 (12 septembre 2016) : 721–40. http://dx.doi.org/10.1108/jstp-04-2015-0110.
Texte intégralKoumboulis, Fotis N., Dimitrios G. Fragkoulis, Ioannis Kalkanas et George F. Fragulis. « Supervisor Design for a Pressurized Reactor Unit in the Presence of Sensor and Actuator Faults ». Electronics 11, no 16 (13 août 2022) : 2534. http://dx.doi.org/10.3390/electronics11162534.
Texte intégralBagnall, Gellisse. « Preparing for clinical supervision in psychology : What can we learn from the Scottish experience ? » Clinical Psychology Forum 1, no 216 (décembre 2010) : 15–20. http://dx.doi.org/10.53841/bpscpf.2010.1.216.15.
Texte intégralLadany, Nicholas, Deborah Lehrman-Waterman, Max Molinaro et Bradley Wolgast. « Psychotherapy Supervisor Ethical Practices ». Counseling Psychologist 27, no 3 (mai 1999) : 443–75. http://dx.doi.org/10.1177/0011000099273008.
Texte intégralSelivanova, O. A., O. I. Dubrovina et O. N. Rodina. « Student-supervisor interaction problems in joint research activity ». SHS Web of Conferences 87 (2020) : 00030. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20208700030.
Texte intégralAssist. Instructor : Sa’ad Mizher Karamallah. « English Language Teachers' Acceptability to their Supervisors and its Relationship to the level of their Commitment to the Supervisory Recommendations ». journal of the college of basic education 26, no 108 (30 mars 2022) : 600–626. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v26i108.5295.
Texte intégralHapsari, Melati Indri. « MODEL PEMBINAAN PENINGKATAN KOMPETENSI PENILIK ». Perspektif Ilmu Pendidikan 24, no XV (31 octobre 2011) : 128–37. http://dx.doi.org/10.21009/pip.242.3.
Texte intégralAlaedein, Jehad M. « Supervisory Working Alliance and Trainees’ Counseling Self-Efficacy : Implications for Developing Training Program of Counseling Students ». Journal of Educational and Psychological Studies [JEPS] 8, no 2 (1 mars 2014) : 231–48. http://dx.doi.org/10.53543/jeps.vol8iss2pp231-248.
Texte intégralAlaedein, Jehad M. « Supervisory Working Alliance and Trainees’ Counseling Self-Efficacy : Implications for Developing Training Program of Counseling Students ». Journal of Educational and Psychological Studies [JEPS] 8, no 2 (1 mars 2014) : 231. http://dx.doi.org/10.24200/jeps.vol8iss2pp231-248.
Texte intégralHess-Holden, Chelsey. « Predictors of Supervisee Self-Disclosure Within the Supervisory Relationship ». Journal of Counseling Research and Practice 4, no 1 (1 avril 2019) : 68–85. http://dx.doi.org/10.56702/uckx8598/jcrp0401.5.
Texte intégralHess-Holden, Chelsey. « Predictors of Supervisee Self-Disclosure Within the Supervisory Relationship ». Journal of Counseling Research and Practice 4, no 1 (1 avril 2019) : 68–85. http://dx.doi.org/10.56702/gfbh7356.
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