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Bibliographies thématiques / Supervisione pedagogica / Livres

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Livres sur le sujet « Supervisione pedagogica »

Auteur : Grafiati

Publié le 9 mars 2023

Mis à jour le 10 mars 2023

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1

1948-, Thomson Pat, dir. Helping doctoral students write : Pedagogies for supervision. Abingdon, Oxon ; New York : Routledge, 2006.

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2

Pedagogical Supervision : A Competency Standards Framework. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2019.

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3

Giguère, Marc, Yamina Bouchamma et Daniel April. Pedagogical Supervision : A Competency Standards Framework. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2019.

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4

Giguère, Marc, Yamina Bouchamma et Daniel April. Self-Assessment and Training : Guidelines for Pedagogical Supervision. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2019.

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5

Giguère, Marc, Yamina Bouchamma et Daniel April. Self-Assessment and Training : Guidelines for Pedagogical Supervision. Rowman & Littlefield Publishers, Incorporated, 2019.

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6

Thomson, Pat, et Barbara Kamler. Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Taylor & Francis Group, 2014.

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7

KAMLER, B/ THOM. HELPING DOCTORAL STUDENTS WRITE : : PEDAGOGIES FOR SUPERVISION. Routledge, 2006.

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8

KAMLER, B/ THOM. HELPING DOCTORAL STUDENTS WRITE : : PEDAGOGIES FOR SUPERVISION. Routledge, 2006.

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9

Thomson, Pat, et Barbara Kamler. Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Taylor & Francis Group, 2014.

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10

Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Taylor & Francis Group, 2014.

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11

Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Routledge, 2014.

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12

Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Taylor & Francis Group, 2014.

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13

Thomson, Pat, et Barbara Kamler. Helping Doctoral Students Write : Pedagogies for Supervision. Taylor & Francis Group, 2014.

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14

Stones, Edger. Supervision in Teacher Education : A Counselling and Pedagogical Approach. Taylor & Francis Group, 2002.

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15

Stones, Edger. Supervision in Teacher Education : A Counselling and Pedagogical Approach. Taylor & Francis Group, 2002.

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16

Stones, Edger. Supervision in Teacher Education : A Counselling and Pedagogical Approach. Taylor & Francis Group, 2002.

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17

Supervision in Teacher Education : A Counselling and Pedagogical Approach. Taylor & Francis Group, 2017.

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18

Vera Maria Nigro De Placco. O Coordenador Pedagogico E O Cotidiano Da Escola. Edic~oes Loyola, 2004.

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19

Blair, Erik, Danielle Watson et Shikha Raturi. Graduate Research Supervision in the Developing World : Policies, Pedagogies, and Practices. Taylor & Francis Group, 2020.

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20

Blair, Erik, Danielle Watson et Shikha Raturi. Graduate Research Supervision in the Developing World : Policies, Pedagogies, and Practices. Taylor & Francis Group, 2020.

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21

Blair, Erik, Danielle Watson et Shikha Raturi. Graduate Research Supervision in the Developing World : Policies, Pedagogies, and Practices. Taylor & Francis Group, 2020.

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22

Blair, Erik, Danielle Watson et Shikha Raturi. Graduate Research Supervision in the Developing World : Policies, Pedagogies, and Practices. Taylor & Francis Group, 2020.

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23

Todd, Gillian, et Rhena Branch, dir. Evidence-Based Treatment for Anxiety Disorders and Depression. Cambridge University Press, 2021. http://dx.doi.org/10.1017/9781108355605.

Texte intégral

Résumé :

Written by internationally recognized experts, this comprehensive CBT clinician's manual provides disorder-specific chapters and accessible pedagogical features. The cutting-edge research, advanced theory, and attention to special adaptations make this an appropriate reference text for qualified CBT practitioners, students in post-graduate CBT courses, and clinical psychology doctorate students. The case examples demonstrate clinical applications of specific interventions and explain how to adapt CBT protocols for a range of diverse populations. It strikes a balance between core, theoretical principles and protocol-based interventions, simulating the experience of private supervision from a top expert in the field.

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