Articles de revues sur le sujet « Subjectness »
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Mescheryakov, Dmytro S. « DEVELOPMENT OF THE ADULTS’ SUBJECTNESS ACTIVITY IN FACEBOOK ». Information Technologies and Learning Tools 71, no 3 (29 juin 2019) : 282. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v71i3.2847.
Texte intégralVoronin, Anatoly N., Taisiya A. Grebenschikova, Tina A. Kubrak, Timofey A. Nestik et Natalya D. Pavlova. « The Study of Network Community Capacity to be a Subject : Digital Discursive Footprints ». Behavioral Sciences 9, no 12 (21 novembre 2019) : 119. http://dx.doi.org/10.3390/bs9120119.
Texte intégralVoronin, A. N., et T. A. Kubrak T.A. « Conceptualization of the Phenomenon of Subjectness of the Network Community Using a Grounded Theory Method ». Experimental Psychology (Russia) 13, no 3 (2020) : 4–14. http://dx.doi.org/10.17759/exppsy.2020130301.
Texte intégralLEPSKIY, VLADIMIR E., et VITALY V. MAXIMOV. « IMPROVEMENT OF MECHANISMS OF PUBLIC PARTICIPATION AS A KEY PROBLEM OF STRENGTHENING THE SUBJECTNESS OF RUSSIAN DEVELOPMENT ». Scientific Works of the Free Economic Society of Russia 228, no 2 (2021) : 405–23. http://dx.doi.org/10.38197/2072-2060-2021-228-2-405-423.
Texte intégralLepskiy, Vladimir E. « Actual socio-humanitarian problems of strengthening the subjectness of the Russian Federation ». Civilization studies review 5, no 1 (2023) : 28–46. http://dx.doi.org/10.21146/2713-1483-2023-5-1-28-46.
Texte intégralV. Zaretskii, Yuriy. « Subjectness Position Relative to Educational Activities in Different Age Periods ». Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 4, no 1 (21 septembre 2017) : 195–202. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v4i1.41010.
Texte intégralTjabaka, Lemohang. « The Position of the Subjectness of the Subject-less Conventional Infinitives ». Journal of Translation and Language Studies 2, no 2 (7 août 2021) : 34–45. http://dx.doi.org/10.48185/jtls.v2i2.247.
Texte intégralShekhavtsova, Svitlana O. « ORGANIZATION OF DISTANCE SUBJECT-SUBJECT INTERACTION IN THE COURSE OF FUTURE ENGLISH PHILOLOGISTS TRAINING ». Information Technologies and Learning Tools 71, no 3 (29 juin 2019) : 236. http://dx.doi.org/10.33407/itlt.v71i3.2459.
Texte intégralElnikova, G. А., M. G. Davityan et M. M. Abakumova. « MANIFESTATION OF SUBJECTNESS OF STUDENT YOUTH IN PUBLIC AND PRIVATE LIFE ». KAZAN SOCIALLY-HUMANITARIAN BULLETIN 11, no 4 (août 2020) : 11–15. http://dx.doi.org/10.24153/2079-5912-2020-11-4-11-15.
Texte intégralMerzlykov, Andrey A. « The population’s potential for subjectness in regards to national projects ». VESTNIK INSTITUTA SOTZIOLOGII 11, no 4 (2020) : 143–66. http://dx.doi.org/10.19181/vis.2020.11.4.683.
Texte intégralSchriempf, Alexa. « Hearing deafness : Subjectness, articulateness and communicability ». Subjectivity 28, no 1 (septembre 2009) : 279–96. http://dx.doi.org/10.1057/sub.2009.16.
Texte intégralTulchinskii, Grigorii L. « Meaning, Subjectness and Responsibilityin Digital Communications ». Chelovek 34, no 3 (2023) : 73. http://dx.doi.org/10.31857/s023620070026106-3.
Texte intégralNatalina, Nataliia. « Democracy and Institutional Political Subjectness : Comparative Study for Europe and Central Asia ». Przegląd Politologiczny, no 3 (27 octobre 2022) : 17–34. http://dx.doi.org/10.14746/pp.2022.27.3.2.
Texte intégralKiyashchenko, Larisa P., et Anastasia V. Golofast. « POLITICAL SUBJECTNESS : A CASE OF TRANSDISCIPLINARY REFLECTION ». Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология, no 4 (2021) : 569–81. http://dx.doi.org/10.17072/2078-7898/2021-4-569-581.
Texte intégralTourko, Dmitry S. « Ethics and the problem of subjectness criteria ». Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya, sotsiologiya, politologiya, no 68 (1 août 2022) : 154–64. http://dx.doi.org/10.17223/1998863x/68/15.
Texte intégralTsatsulin, T. O., et A. B. Kholmogorova. « Destructive Perfectionism and Protective factors of Emotional well-being of university students ». Cultural-Historical Psychology 20, no 2 (11 juillet 2024) : 50–59. http://dx.doi.org/10.17759/chp.2024200206.
Texte intégralEvgeniya, Nikolaeva, Kamaleeva Aisylu et Nikolaev Mikhail. « New Subjectness in the Conditions of Sociotechnical Space ». Revista de la Universidad del Zulia 14, no 41 (7 septembre 2023) : 584–92. http://dx.doi.org/10.46925//rdluz.41.33.
Texte intégralLepskiy, Vladimir E. « Reflexion of the subjectness of the “collective West” ». Civilization studies review 4, no 2 (2022) : 33–42. http://dx.doi.org/10.21146/2713-1483-2022-4-2-33-42.
Texte intégralBelova, E. V., et A. V. Lisitsyna. « THE SPECIFICITY OF THE REPRESENTATIONS ABOUT THE FUTURE OF VARIOUS GROUPS OF CITIZENS OF THE LUHANSK PEOPLE'S REPUBLIC ». Bulletin of Udmurt University. Series Philosophy. Psychology. Pedagogy 30, no 3 (25 septembre 2020) : 254–63. http://dx.doi.org/10.35634/2412-9550-2020-30-3-254-263.
Texte intégralDyakov, Sergey. « Semantic Representation of Social and Role Identification in Subject Self-Organization of Personality ». PSYCHOLINGUISTICS 27, no 1 (16 avril 2020) : 52–79. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2020-27-1-52-79.
Texte intégralLepskiy, Vladimir. « Reflexivity and Artificial Intelligence in Control (Subjectness-oriented Approach) ». IFAC-PapersOnLine 54, no 13 (2021) : 221–26. http://dx.doi.org/10.1016/j.ifacol.2021.10.449.
Texte intégralBogdanova, Veronika Olegovna. « Research of the problems of subjectivity development in the digital environment ». Психолог, no 4 (avril 2023) : 85–104. http://dx.doi.org/10.25136/2409-8701.2023.4.43726.
Texte intégralGilyazova, O. S. « The specific character of the contemporary Russian youth policy in the context of problematization of the youth subjectness principle ». Sovremennaya nauka i innovatsii, no 2 (42) (2023) : 226–35. http://dx.doi.org/10.37493/2307-910x.2023.2.25.
Texte intégralPetrovsky, Vadim A., et Elena B. Starovoytenko. « Модели Я : потенциал развития и укрепления Я-субъектности ». Психология. Журнал Высшей школы экономики 20, no 3 (30 septembre 2023) : 588–615. http://dx.doi.org/10.17323/1813-8918-2023-3-588-615.
Texte intégralKozhevnikova, Margarita N. « The Phenomenon of Self-deception and the Problem of Human Maturity ». Chelovek 32, no 4 (2021) : 132. http://dx.doi.org/10.31857/s023620070016691-7.
Texte intégralKutasevych, Halyna. « Intonation-syntactical means of expression of the french sentence subjectness ». Current issues of social sciences and history of medicine, no 4 (24 novembre 2016) : 46–50. http://dx.doi.org/10.24061/2411-6181.4.2016.195.
Texte intégralPanov, V. I., et I. V. Plaksina. « Subjectness of Pedagogical University Students in the Changing Educational Environment ». Psychological-Educational Studies 14, no 2 (2022) : 64–83. http://dx.doi.org/10.17759/psyedu.2022140205.
Texte intégralМакотрова et Galina Makotrova. « Development of High School Students’ Research Potential in Full-time School ». Profession-Oriented School 2, no 3 (17 juin 2014) : 11–18. http://dx.doi.org/10.12737/5232.
Texte intégralАксючиц. « Primary School Pupil as a Subject of Learning Activities in the Process of Project Tasks Completing ». Primary Education 3, no 1 (16 février 2015) : 28–35. http://dx.doi.org/10.12737/6260.
Texte intégralМакотрова et Galina Makotrova. « Internet as a Means to Develop Higher School Students’ Research Potential at the Lessons ». Profession-Oriented School 1, no 5 (30 octobre 2013) : 45–52. http://dx.doi.org/10.12737/1399.
Texte intégralBudnikova, S. P. « Motivation of Professional Choice as a Component of Professional Subjectness in Teachers ». Психологическая наука и образование 22, no 5 (2017) : 14–22. http://dx.doi.org/10.17759/pse.2017220502.
Texte intégralKorgunyuk, Yury. « DESTRUCTION OF SUBJECTNESS “United Russia” as a party organization : formation and involution ». Journal of Political Theory, Political Philosophy and Sociology of Politics Politeia 52, no 1 (2009) : 123–50. http://dx.doi.org/10.30570/2078-5089-2009-52-1-123-150.
Texte intégralKhashenko, Tatiana Gennadjevna. « ECONOMIC SUBJECTNESS OF AGRARIAN’S PERSONALITY AS A PREDICTOR OF ITS ECONOMIC ACTIVITY ». Sovremennye issledovaniya sotsialnykh problem, no 7 (16 septembre 2015) : 369. http://dx.doi.org/10.12731/2218-7405-2015-7-29.
Texte intégralVolodenkov, Sergey, et Sergey Fedorchenko. « Subjectness of Digital Communication in the Context of the Technological Evolution of the Contemporary Society : Threats, Challenges, and Risks ». Przegląd Strategiczny, no 14 (29 décembre 2021) : 437–56. http://dx.doi.org/10.14746/ps.2021.1.25.
Texte intégralV. Glukhova, Oksana. « The Need for Chess in School and Its Role in the Dynamics of Child Development ». Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky 4, no 1 (21 septembre 2017) : 161–68. http://dx.doi.org/10.51657/ric.v4i1.41000.
Texte intégralDavydov, Andrey A. « Genesis of the Classic Greek Theater : the Cultural and Philosophical Interpretations ». Observatory of Culture, no 6 (28 décembre 2015) : 106–11. http://dx.doi.org/10.25281/2072-3156-2015-0-6-106-111.
Texte intégralLepskiy, Vladimir E. « Philosophical and Methodological Foundations Post-non-classical Third-Order Cybernetics ». Voprosy Filosofii, no 8 (2022) : 211–15. http://dx.doi.org/10.21146/0042-8744-2022-8-211-215.
Texte intégralPlaksina, Irina V. « Becomnig of Pedagogical Subjectness in Conditions of Educational Space «Secondary School–High School» ». Izvestiya of Saratov University. New Series. Series : Educational Acmeology. Developmental Psychology 3, no 4 (2014) : 304–7. http://dx.doi.org/10.18500/2304-9790-2014-3-4-304-307.
Texte intégralMaltsev, Andrey. « Andrey Bolotov and the Becoming of Subjectness in Eighteenth-Century Russia : Part I ». Philosophy. Journal of the Higher School of Economics I, no 2 (30 juin 2017) : 61–94. http://dx.doi.org/10.17323/2587-8719-2017-i-2-61-94.
Texte intégralMaltsev, Andrey. « Andrey Bolotov and the Becoming of Subjectness in Eighteenth-Century Russia : Part II ». Philosophy. Journal of the Higher School of Economics I, no 3 (29 septembre 2017) : 32–62. http://dx.doi.org/10.17323/2587-8719-2017-i-3-32-62.
Texte intégral��������� et Galina Makotrova. « DEGITAL RESOURCES IN TEACHING PRACTICE OF DEVELOPMENT OF HIGH SCHOOL STUDENTS� RESEARCH POTENTIAL ». Standards and Monitoring in Education 1, no 6 (16 décembre 2013) : 47–56. http://dx.doi.org/10.12737/1995.
Texte intégralMalakhova, Elena V. « The Axiology of Technology – on the Way to the Human Dimension of Complex Technical Systems ». Voprosy Filosofii, no 10 (2022) : 218–22. http://dx.doi.org/10.21146/0042-8744-2022-10-218-222.
Texte intégralGribkov, Andrei Armovich, et Aleksandr Aleksandrovich Zelenskii. « Determination of consciousness, self-consciousness and subjectness within the framework of the information concept ». Философия и культура, no 12 (décembre 2023) : 1–14. http://dx.doi.org/10.7256/2454-0757.2023.12.69095.
Texte intégralMelnikova, E., et I. Surov. « Legal Status of Artificial Intelligence from Quantum-Theoretic Perspective ». BRICS Law Journal 10, no 4 (6 décembre 2023) : 5–34. http://dx.doi.org/10.21684/2412-2343-2023-10-4-5-34.
Texte intégralLeonov, N. I., et M. M. Glavatsky. « Socio-psychological Maturity of the Person : Integrative Approach ». Izvestiya of Saratov University. Philosophy. Psychology. Pedagogy 14, no 1 (2014) : 55–60. http://dx.doi.org/10.18500/1819-7671-2014-14-1-55-60.
Texte intégralABILMAZHINOVA, O. S., et A. D. KARIEV. « INTERACTIVE TRAINING AS A FACTOR OF DEVELOPMENT OF SUBJECTNESS AND CREATIVITY OF A STUDENT ». Bulletin of Academy of Pedagogical Scienses of Kazakhstan, no 3 (2020) : 41–47. http://dx.doi.org/10.51883/20704046_2020_3_41.
Texte intégralAristova, Nataliia. « The Usage of Interactive Teaching Methods in L2 Classroom to Enhance Future Philologists’ Subjectness ». Edukacja – Technika – Informatyka 19, no 1 (2017) : 53–57. http://dx.doi.org/10.15584/eti.2017.1.6.
Texte intégralKeya, Antoni. « Ujamaa and Religious Pluralism in Tanzania : What Divided-Subjectness Reveals about Christians and Muslims ». Journal of Linguistics and Language in Education 16, no 1 (30 juin 2022) : 1–17. http://dx.doi.org/10.56279/jlle.v16i1.1.
Texte intégralKalina, Marc, et Dianne Scott. « ‘Governo Papa’ and the ‘uncritical citizen’ : citizenship, subjectness, and the state in northern Mozambique ». Transformation : Critical Perspectives on Southern Africa 98, no 1 (2019) : 27–53. http://dx.doi.org/10.1353/trn.2019.0002.
Texte intégralPILYUGINA, Svetlana Anatolyevna. « GENESIS OF THE PROBLEM OF SUBJECTNESS. ISSUES OF FORMING THE SUBJECTITY OF THE TEACHER ». Azimuth of Scientific Research : Pedagogy and Psychology 11, no 2 (2022) : 31–36. http://dx.doi.org/10.57145/27128474_2022_11_02_06.
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