Littérature scientifique sur le sujet « Study and teaching: Aids »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Sommaire
Consultez les listes thématiques d’articles de revues, de livres, de thèses, de rapports de conférences et d’autres sources académiques sur le sujet « Study and teaching: Aids ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Articles de revues sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Omar, Mohd Suhaimi, Noor Shah Saad et Mohd Uzi Dollah. « Penggunaan bahan bantu mengajar guru matematik sekolah rendah ». Jurnal Pendidikan Sains Dan Matematik Malaysia 7, no 1 (27 avril 2017) : 32–46. http://dx.doi.org/10.37134/jsspj.vol7.no1.3.2017.
Texte intégralUupindi, Mirjam, et Anna Niitembu Hako. « The use of teaching aids in environmental studies teaching and learning process ». Namibia CPD Journal for Educators 5 (20 novembre 2019) : 284–303. http://dx.doi.org/10.32642/ncpdje.v5i0.1254.
Texte intégralVashishtha K, Baidwan S et Puri N. « Comparison of two teaching aids : “PowerPoint and Chalkboard” in Undergraduate Anatomy Teaching ». International Journal of Anatomy and Research 9, no 2.3 (5 juin 2021) : 8001–7. http://dx.doi.org/10.16965/ijar.2021.126.
Texte intégralIshartono, Naufal, Ikhsan Dwi Setyono, Ade Risma Maharani et Suliadi Firdaus Bin Sufahani. « The Quality of Mathematics Teaching Aids Developed by Mathematics Pre-Service Teachers in Indonesia ». Jurnal VARIDIKA 1, no 1 (1 juillet 2022) : 14–27. http://dx.doi.org/10.23917/varidika.v1i1.18034.
Texte intégralGasana, Fidele, Venant Nkundabagenzi et Odette Umugiraneza. « Exploring Teachers’ Use of Teaching Aids in Teaching Mathematics in Secondary Schools in Kigali City, Rwanda ». Journal of Global Research in Education and Social Science 17, no 5 (18 novembre 2023) : 34–42. http://dx.doi.org/10.56557/jogress/2023/v17i58435.
Texte intégralJasadijaya, Aisyah, Rahmad Bala et Hasanah Purnamasari. « Enhancing Learning Achievement through Effective Use of Teaching Aids in Islamic Education ». International Journal of Learning Reformation in Elementary Education 2, no 02 (30 juin 2023) : 104–13. http://dx.doi.org/10.56741/ijlree.v2i02.322.
Texte intégralJamil, Halimah. « Exploring Innovation in the Development of Teaching Aids among Prospective Teachers for the Implementation of Assessment of Reading Skills ». Journal of Public Administration and Governance 13, no 4 (3 janvier 2024) : 110. http://dx.doi.org/10.5296/jpag.v13i4.21601.
Texte intégralSanjaya, I. Gede Heri, Ni Luh Putu Eka Sulistia Dewi et Anak Agung Gede Yudha Paramartha. « An Investigation of Teaching Aids Used by English Teachers in Teaching Vocabulary for Young Learners ». Journal of Educational Study 2, no 1 (15 février 2022) : 26–34. http://dx.doi.org/10.36663/joes.v1i2.227.
Texte intégralFitria Rahmawati, Desti, Dedy Hamdani et Desy Hanisa Putri. « DEVELOPMENT OF WATER DISTRIBUTION AND WATER VOLUME PRACTICUM TOOLS USING THE YF-S401 FLOW SENSOR ON DYNAMIC FLUID MATERIALS IN SENIOR HIGH SCHOOL ». Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA 14, no 2 (14 juillet 2023) : 162. http://dx.doi.org/10.26418/jpmipa.v14i2.65291.
Texte intégralKHANNANOVA, O., et T. SHKURA. « FEATURES OF THE USE OF AUDIOVISUAL TEACHING AIDS IN TEACHING THE COURSE "BIOGEOGRAPHY" ». ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, no 26 (7 avril 2021) : 215–18. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2020.26.227657.
Texte intégralThèses sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Dlol, Sarah. « How Ethnicty is Represented in Teaching Aids : A Literature Study of two English Teaching Aids ». Thesis, Södertörns högskola, Institutionen för kultur och lärande, 2013. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:sh:diva-19332.
Texte intégralGripper, Antoinette Bernadette. « The impact of an HIV/AIDS module on the self-efficacy of teachers ». Thesis, Nelson Mandela Metropolitan University, 2008. http://hdl.handle.net/10948/737.
Texte intégralGrove, Teresa. « Nurses' attitudes toward patients with AIDS examined by hours of AIDS education ». PDXScholar, 1990. https://pdxscholar.library.pdx.edu/open_access_etds/4071.
Texte intégralHobson, David Allen. « Developing transparency masters for Introduction To Construction Technology for Indiana's industrial technology education curriculum ». Virtual Press, 1988. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/544154.
Texte intégralDepartment of Industry & Technology
Apple, Steven David. « Developing transparency masters for Product and Manufacturing System Design to support Indiana's industrial technology education curriculum ». Virtual Press, 1988. http://liblink.bsu.edu/uhtbin/catkey/544152.
Texte intégralDepartment of Industry & Technology
Lebeta, T. V. « An investigation into pre-service teachers mathematical behaviour in an application and modelling context ». Thesis, University of the Western Cape, 2006. http://etd.uwc.ac.za/index.php?module=etd&action=viewtitle&id=gen8Srv25Nme4_4455_1189159771.
Texte intégralThe aim of this study was to investigate the hypothetical view that the use of familiar social institutions in the formulation of mathematical problems by mathematics pre-service teachers will enable them to find solutions to problems by taking meaning, context and realities of a problem into consideration. The approach to investigate this hypothetical view was to describe the mathematical behaviour of pre-service teachers in an application and modelling context. This study, therefore, described the strategies used to arrive at solutions for problems from real life situations that are familiar to the participants.
Bednall, Timothy Colin Psychology Faculty of Science UNSW. « Effects of self-regulatory aids on autonomous study ». Publisher:University of New South Wales. Psychology, 2009. http://handle.unsw.edu.au/1959.4/43360.
Texte intégralAlma, Erica. « The effect of a HIV/AIDS life skills programme on the knowledge, attitudes and perceptions of grade nine learners ». Thesis, Nelson Mandela Metropolitan University, 2008. http://hdl.handle.net/10948/739.
Texte intégralMITCHELL, MYRNA LOU WILLIAMS. « A COMPARISON OF THE EFFECTIVENESS OF INNOVATIVE INSTRUCTIONAL METHODS UTILIZED IN LOWER DIVISION MATHEMATICS AS MEASURED BY STUDENT ACHIEVEMENT : A META-ANALYSIS OF THE FINDINGS ». Diss., The University of Arizona, 1987. http://hdl.handle.net/10150/184030.
Texte intégralStahl, Karen Ann. « TEACHING VISUALLY IMPAIRED STUDENTS CLOTHING SELECTION THROUGH AUDIO AND PRINT INDIVIDUALIZED INSTRUCTION (CASE STUDY) ». Thesis, The University of Arizona, 1985. http://hdl.handle.net/10150/275328.
Texte intégralLivres sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Tonks, Douglas. Teaching AIDS. New York : Routledge, 1996.
Trouver le texte intégralTonks, Douglas. Teaching AIDS. New York : Routledge, 1996.
Trouver le texte intégralP, Flynn Eileen. Teaching about AIDS. Kansas City, MO : Sheed & Ward, 1988.
Trouver le texte intégralColin, Ledsome, dir. Engineering design teaching aids. London : Design Council Educational, 1987.
Trouver le texte intégral(Ohio), Fairfield City Schools, dir. AIDS : Procedures and teaching units. Fairfield, Ohio : Faifield City Schools, 1989.
Trouver le texte intégralFairfield City Schools (Fairfield, Ohio), dir. AIDS : Procedures and teaching units. Fairfield, Ohio : Fairfield City Schools, 1989.
Trouver le texte intégralNebraska. Dept. of Health. et Nebraska. State Dept. of Education., dir. AIDS. [Lincoln, NE : Nebraska Dept. of Health, Disease Control, 1987.
Trouver le texte intégralI͡A︡, Antonovskiĭ M., et Norman F. Alexander, dir. Sets of mathematics teaching aids. Reston, Va : National Council of Teachers of Mathematics, 1990.
Trouver le texte intégralCouncil, National Safety, dir. Guide to teaching about AIDS. Chicago, Ill. (444 N. Michigan Ave., Chicago, Ill. 60611) : National Safety Council, 1988.
Trouver le texte intégral1949-, Hynson Diana L., et Gaud Carmen M, dir. AIDS. Nashville : Abingdon Press, 1993.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Alfke, Deike S. « Mathematical Modelling with Increasing Learning Aids : A Video Study ». Dans International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling, 25–35. Cham : Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-62968-1_2.
Texte intégralGoodeve, Jane. « Teaching aids : a study of school nurses’ views of their role in HIV/AIDS education ». Dans Research in health promotion and nursing, 230–36. London : Macmillan Education UK, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-23067-9_26.
Texte intégralPoulton, Ethel M. « The Values and Aims of the Study of Biology ». Dans The Teaching of Biology, 1–12. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003347750-2.
Texte intégralOlfos, Raimundo, et Masami Isoda. « Teaching the Multiplication Table and Its Properties for Learning How to Learn ». Dans Teaching Multiplication with Lesson Study, 133–54. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-28561-6_6.
Texte intégralIsoda, Masami, et Raimundo Olfos. « Introduction of Multiplication and Its Extension : How Does Japanese Introduce and Extend ? » Dans Teaching Multiplication with Lesson Study, 65–101. Cham : Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-28561-6_4.
Texte intégralBoufahja, Ines. « Incorporating Audio-Visual Aids in the English Language Classroom in Tunisia : A Case Study ». Dans English Language Teaching Research in the Middle East and North Africa, 687–701. Cham : Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-98533-6_30.
Texte intégralLiu, Zaixing, Lijun Jiang, Xiu Wang et Zhelin Li. « A Study of Teaching Aids Design for Autistic Children with Focus on Hand-Eye Coordination ». Dans Design, User Experience, and Usability : Design for Diversity, Well-being, and Social Development, 270–83. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78224-5_19.
Texte intégralZhao, Yanmin, Marc Kleinknecht et James Ko. « Dialogic Interactions in Higher Vocational Learning Environments in Mainland China : Evidence Relating to the Effectiveness of Varied Teaching Strategies and Students’ Learning Engagement ». Dans Effective Teaching Around the World, 207–24. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-31678-4_9.
Texte intégralMaulana, Ridwan, Amanda Maraschin Bruscato, Michelle Helms-Lorenz, Yulia Irnidayanti, Thelma de Jager, Ulziisaikhan Galindev, Amarjargal Adiyasuren et al. « Secondary Education Teachers’ Effective Teaching Behaviour Across Five Countries : Does it Change Over Time ? » Dans Effective Teaching Around the World, 361–98. Cham : Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-31678-4_17.
Texte intégralDas, Dilip K. « AIDS Awareness and Behaviour Change : An Interdisciplinary Perspective ». Dans Teaching AIDS, 1–17. Singapore : Springer Singapore, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-981-13-6120-3_1.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Popescu, Liliana Georgeta, et Gina-Maria Moraru. « STUDY REGARDING THE STUDENTS’ PERCEPTION ON THE TEACHING AIDS ». Dans International Conference on Education and New Learning Technologies. IATED, 2017. http://dx.doi.org/10.21125/edulearn.2017.1216.
Texte intégralJun, Woochun. « A Study on Development of Selection Standards of Maker Education Teaching Aids ». Dans 2018 International Conference on Information and Communication Technology Convergence (ICTC). IEEE, 2018. http://dx.doi.org/10.1109/ictc.2018.8539704.
Texte intégralVikulova, Larisa, Svetlana Gerasimova, Irina Makarova et Ekaterina Vishnevskaya. « Multimedia Study Aids in Teaching Creative Foreign Language Reading : Personal-Activity Approach ». Dans TSNI 2021 - Textbook : Focus on Students’ National Identity. Pensoft Publishers, 2021. http://dx.doi.org/10.3897/ap.e4.e1082.
Texte intégralHeng, Zhang, Chen Dong Yi et Ling Jian Zhong. « Study of Classroom Teaching Aids System Based on Wearable Computing and Centralized Sensor Network Technique ». Dans 4th IEEE Int'l Conference on Cyber, Physical and Social Computing (CPSCom). IEEE, 2011. http://dx.doi.org/10.1109/ithings/cpscom.2011.15.
Texte intégralBasha, Rani Fathima Kamal, et Kanagraraj Venusamy. « A Detailed Study Of Effective Online Technical Teaching Aids For Augmented Learning in Covid’ 19 Pandemic ». Dans 2020 Sixth International Conference on e-Learning (econf). IEEE, 2020. http://dx.doi.org/10.1109/econf51404.2020.9385485.
Texte intégralEstepa, Antonio. « The training of primary school teachers in stochastics and in stochastic education in Europe ». Dans Joint ICMI/IASE Study : Teaching Statistics in School Mathematics. International Association for Statistical Education, 2008. http://dx.doi.org/10.52041/srap.08406.
Texte intégralNorth, Delia, et Jackie Scheiber. « Introducing statistics at school level in south Africa the crucial role played by the national statistics office in training in-service teachers ». Dans Joint ICMI/IASE Study : Teaching Statistics in School Mathematics. International Association for Statistical Education, 2008. http://dx.doi.org/10.52041/srap.08704.
Texte intégralLo, Hua-Chen, Tzu-Hsiang Peng et Tzu-Hua Wang. « A STUDY ON THE USE OF VISUAL IMAGE TEACHING AIDS TO ASSIST CHILDREN'S VISUAL RECOGNITION AND ATTENTION ». Dans 16th annual International Conference of Education, Research and Innovation. IATED, 2023. http://dx.doi.org/10.21125/iceri.2023.2039.
Texte intégralTian, PinJing. « Study of intelligent voice teaching aid system in English Teaching ». Dans 2017 International Conference on Innovations in Economic Management and Social Science (IEMSS 2017). Paris, France : Atlantis Press, 2017. http://dx.doi.org/10.2991/iemss-17.2017.30.
Texte intégralPratama, H., M. N. A. Azman, N. A. Zakaria et M. Khairudin. « Development of programmable logic controller teaching aids on electrical motor installation course among vocational school students in Aceh, Indonesia ». Dans Challenges of Science. Institute of Metallurgy and Ore Beneficiation, Satbayev University, 2021. http://dx.doi.org/10.31643/2021.19.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Study and teaching: Aids"
Rassovytska, Maryna V., et Andrii M. Striuk. Система хмаро орієнтованих засобів навчання інформатичних дисциплін студентів інженерних спеціальностей. [б. в.], août 2018. http://dx.doi.org/10.31812/0564/2452.
Texte intégralRuhalahti, Sanna, Ricardo Cuenca et Sabine Rieble-Aubourg. Acquiring Socio-emotional Skills through Digital Badge-Driven Learning : A Case Study of Teachers Experiences in Barbados and Trinidad and Tobago. Inter-American Development Bank, avril 2023. http://dx.doi.org/10.18235/0004858.
Texte intégralRomero Molina, Paola Ximena. Teaching Lesson Planning to EFL Preservice Teachers : A Review of Studies. Institucion Universitaria Colombo Americana, 2022. http://dx.doi.org/10.26817/paper.19.
Texte intégralKhemani, Shreya, Jharna Sahu, Maya Yadav et Triveni Sahu. Interrogating What Reproduces a Teacher : A Study of the Working Lives of Teachers in Birgaon, Raipur. Indian Institute for Human Settlements, 2023. http://dx.doi.org/10.24943/tesf1307.2023.
Texte intégralAbera, Tadesse, Tesfahun Melese, Hawltie Abera et Mustofa Worku. Assessing Faculty and Institutional Readiness for e-Learning at the University of Gondar. Mary Lou Fulton Teachers College, décembre 2023. http://dx.doi.org/10.14507/mcf-eli.i3.
Texte intégralBima, Luhur, Arjuni Rahmi Barasa, Shintia Revina, Niken Rarasati et Asri Yusrina. Screening Teachers in Indonesia : Does Ex-Ante Teacher Characteristics Assessment Predict Teaching Effectiveness ? Research on Improving Systems of Education (RISE), mars 2023. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2023/134.
Texte intégralRamírez Correa, Kaithie Del Mar. From Regular Face-to-Face Teaching to A Transformative Classroom During the Pandemic of Covid-19. Institucion Universitaria Colombo Americana, mai 2023. http://dx.doi.org/10.26817/paper.21.
Texte intégralNietschke, Yung, Anna Dabrowski, Maya Conway et Chaula Pradhika. COVID-19 Education Response Mapping Study : Building Resilience in Lao PDR : Readiness, Response, and Recovery. Australian Council for Educational Research, 2023. http://dx.doi.org/10.37517/978-1-74286-703-8.
Texte intégralBarkatov, Igor V., Volodymyr S. Farafonov, Valeriy O. Tiurin, Serhiy S. Honcharuk, Vitaliy I. Barkatov et Hennadiy M. Kravtsov. New effective aid for teaching technology subjects : 3D spherical panoramas joined with virtual reality. [б. в.], novembre 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4407.
Texte intégralPanchenko, Liubov F., et Ivan O. Muzyka. Analytical review of augmented reality MOOCs. [б. в.], février 2020. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/3750.
Texte intégral