Littérature scientifique sur le sujet « Students »
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Articles de revues sur le sujet "Students"
Haidegger, Tamas. « For the Students by the Students [Student's Corner ». IEEE Robotics & ; Automation Magazine 17, no 3 (septembre 2010) : 10–12. http://dx.doi.org/10.1109/mra.2010.938494.
Texte intégralFilatova, Olga A. « Cultural Attributes of Students to Make Student-Centered Approach Successful ». International Journal of Languages, Literature and Linguistics 1, no 1 (2015) : 20–24. http://dx.doi.org/10.7763/ijlll.2015.v1.5.
Texte intégralWahyuni, Esa Nur. « Student Well-Being in the Perception of Madrasah Ibtidaiyah Students ». International Journal of Psychosocial Rehabilitation 24, no 1 (20 janvier 2020) : 1628–41. http://dx.doi.org/10.37200/ijpr/v24i1/pr200263.
Texte intégralHaidegger, Tamas. « To My Fellow Students [Student's Corner ». IEEE Robotics & ; Automation Magazine 17, no 4 (décembre 2010) : 105. http://dx.doi.org/10.1109/mra.2010.939742.
Texte intégralBlank, Amy, Abeje Mersha et Tamas Haidegger. « Students at ICRA—Shanghai [Student's Corner] ». IEEE Robotics & ; Automation Magazine 18, no 3 (septembre 2011) : 118–25. http://dx.doi.org/10.1109/mra.2011.942538.
Texte intégralRushforth, Bruno. « Teaching medical students : The student's perspective ». Clinical Teacher 1, no 2 (17 novembre 2004) : 46–48. http://dx.doi.org/10.1111/j.1743-498x.2004.00027.x.
Texte intégralBaker, Maria. « Student's Say : Students at Convention ? Absolutely ! » ASHA Leader 18, no 7 (juillet 2013) : 64. http://dx.doi.org/10.1044/leader.ssay.18072013.64.
Texte intégralPopov, Aleksey Vladimirovich. « The Architecture of the Residential Environment for Students : Interuniversity Student Campuses ». Journal of Advanced Research in Dynamical and Control Systems 12, SP3 (28 février 2020) : 1255–62. http://dx.doi.org/10.5373/jardcs/v12sp3/20201374.
Texte intégralHan, Bunyamin. « In-class teacher-student communication according to high school students’ perceptions ». New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 2, no 1 (28 juin 2017) : 190–98. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v2i11.1921.
Texte intégralVoynova, Ruzhena. « Teacher-student relationship and its impact on students’ desire for knowledge ». New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences 4, no 1 (26 août 2017) : 278–84. http://dx.doi.org/10.18844/prosoc.v4i1.2266.
Texte intégralThèses sur le sujet "Students"
Cannon, John William. « The rise of democratic student movements in Thailand and Burma ». Thesis, [Hong Kong] : University of Hong Kong, 1993. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record.jsp?B13465442.
Texte intégralDe, Vos Catharina Elizabeth. « Die begaafde student en die gemiddelde student : 'n vergelykende psigologiese ondersoek / Catharina Elizabeth de Vos ». Thesis, Potchefstroom University for Christian Higher Education, 1988. http://hdl.handle.net/10394/9592.
Texte intégralThesis (MA)--PU vir CHO, 1988
Meredith, Sandra K. « Accessing Disabled Student Services| Students' perspectives ». Thesis, California State University, Long Beach, 2014. http://pqdtopen.proquest.com/#viewpdf?dispub=1527731.
Texte intégralThe purpose of the study was to explore the perceptions of university students with disabilities and the factors that contribute to or deter them from accessing Disabled Student Services. The sample was based on availability and convenience and consisted of 36 students. A self-administered survey was used.
The results indicated that students tended to seek services to access accommodations and to learn more about services that can help them succeed. They tended to delay seeking services in order to have a fresh start in college and due to their fear of stigma. Individuals with mental health disabilities were less likely than other students to report self-determination and support and more likely to experience stigma.
Social workers can play a vital role in assisting students with disabilities in identifying their specific barriers and in assisting them to access programs and services in a postsecondary education setting.
Cha, Kyung-Wook. « Education loans : an analysis of demand by source / ». free to MU campus, to others for purchase, 2001. http://wwwlib.umi.com/cr/mo/fullcit?p3036811.
Texte intégralOmar, Ali A. (Ali Abdullah). « Problems of International Students as Perceived by International Students and Faculty in a Public University ». Thesis, North Texas State University, 1985. https://digital.library.unt.edu/ark:/67531/metadc332104/.
Texte intégralGruman, Diana H. « Individual growth curve analysis of the effects of student mobility on measures of elementary school adjustment / ». Thesis, Connect to this title online ; UW restricted, 2003. http://hdl.handle.net/1773/7715.
Texte intégralAlvarsson, Sandra, Cheong Ha et Sabrina Thams. « Student’s Website Usage : -Today’s students, tomorrows consumer ». Thesis, Internationella Handelshögskolan, Högskolan i Jönköping, IHH, EMM (Entreprenörskap, Marknadsföring, Management), 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-15020.
Texte intégralBurant, Patricia A. « Students' perceptions of teachers' communication and it's effects on students' learning ». Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 1999. http://etd.wvu.edu/templates/showETD.cfm?recnum=951.
Texte intégralTitle from document title page. Document formatted into pages; contains viii, 108 p. Includes abstract. Includes bibliographical references (p. 84-95).
Wang, Yiran. « Study on transformative learning of UK students in China and Chinese students in the UK ». Thesis, University of Edinburgh, 2018. http://hdl.handle.net/1842/31509.
Texte intégralAlton, Kristian Leigh. « Exploring the Guilt-Proneness of Non-Traditional Students ». OpenSIUC, 2012. https://opensiuc.lib.siu.edu/theses/885.
Texte intégralLivres sur le sujet "Students"
Juan, Fernandez Garcia Jorge, Clayton Jess E et Hobley Christopher, dir. The student's guide to European integration : For students, by students. Cambridge, UK : Polity, 2004.
Trouver le texte intégralChang, Peter. Hanyu for beginning students : Student's book. South Melbourne : Pearson Education Australia, 2001.
Trouver le texte intégralChang, Peter. Hanyu for beginning students : Student's book. South Melbourne : Pearson Education Australia, 2001.
Trouver le texte intégralUnited States. Department of Education. Federal student aid for adult students. Washington, D.C.] : U.S. Dept. of Education, 2011.
Trouver le texte intégralKleese, Edward J. Student activities for students at risk. Reston, VA : National Association of Secondary School Principals, Division of Student Activites, 1994.
Trouver le texte intégralPratt, Jeff. Are you developing students or your student ministry ? : The known strategy for students. Nashville, Tenn : LifeWay Press, 2010.
Trouver le texte intégralLial, Margaret L. Algebra for college students : Student's solution manual. [Place of publication not identified] : Addison-Wesley, 1999.
Trouver le texte intégralEducational Resources Information Center (U.S.), dir. Student-generated curriculum : Lessons from our students. [Athens, GA] : National Reading Research Center, 1996.
Trouver le texte intégralCalifornia. Legislature. Assembly. Committee on Higher Education. Hearing on international students and student visas. Sacramento, Calif : The Committee, 2001.
Trouver le texte intégralEducational Resources Information Center (U.S.), dir. Student-generated curriculum : Lessons from our students. [Athens, GA] : National Reading Research Center, 1996.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Students"
Thelin, John R. « Students and Student Life ». Dans American Higher Education, 92–114. 2e éd. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003319641-5.
Texte intégralFinn, Kirsty, Nicola Ingram et Kim Allen. « Student millennials/Millennial students ». Dans Reimagining the Higher Education Student, 187–204. First Edition. | New York : Routledge, 2021. : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780367854171-12.
Texte intégralGraf, Klaus-D., et Kiyoshi Yokochi. « Students teach students ». Dans Information and Communication Technologies in Education, 149–58. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-35403-3_12.
Texte intégralDu, Ruiqing. « Students ». Dans Chinese Higher Education, 75–92. London : Palgrave Macmillan UK, 1992. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-21997-1_5.
Texte intégralCheckland, Olive. « Students ». Dans Britain’s Encounter with Meiji Japan, 1868–1912, 134–47. London : Palgrave Macmillan UK, 1989. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-10609-7_9.
Texte intégralvan der Kruit, Pieter C. « Students ». Dans Jacobus Cornelius Kapteyn, 429–51. Cham : Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-10876-6_12.
Texte intégralSkovsmose, Ole. « Students ». Dans Foregrounds, 17–34. Rotterdam : SensePublishers, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-6209-653-0_3.
Texte intégralPhillips, John S. « Students ». Dans Tax Treaty Networks 1991, 639–74. London : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9781315075631-21.
Texte intégralBlau, Peter M. « Students ». Dans The Organization of Academic Work, 131–57. 2e éd. New York : Routledge, 2021. http://dx.doi.org/10.4324/9780429339196-6.
Texte intégralMartin, Jane. « Students ». Dans Gender and Education in England since 1770, 189–214. Cham : Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-79746-1_8.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Students"
S. S, Pooja. « Students Performance Prediction and Classification Using Ridge Regression Algorithm ». Dans The International Conference on scientific innovations in Science, Technology, and Management. International Journal of Advanced Trends in Engineering and Management, 2023. http://dx.doi.org/10.59544/wkay2529/ngcesi23p112.
Texte intégralJourdan-Ionescu, Colette, Serban Ionescu, Francine Julien-Gauthier, Michael Cantinotti, Sara-Jeanne Boulanger, Dieudonné Kayiranga, Liette St-Pierre et al. « Fostering the resilience of graduate students ». Dans Seventh International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica de València, 2021. http://dx.doi.org/10.4995/head21.2021.13006.
Texte intégralGheorghisor, Ion florin. « ENHANCING E-LEARNING THROUGH USING STUDENTS' VIRTUAL CLONES ». Dans eLSE 2014. Editura Universitatii Nationale de Aparare "Carol I", 2014. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-14-021.
Texte intégralGuo, Wanwu. « Guiding Students Learning Project Team Management from Their Own Practice ». Dans InSITE 2004 : Informing Science + IT Education Conference. Informing Science Institute, 2004. http://dx.doi.org/10.28945/2841.
Texte intégralLukkarinen, Anna Miriam, et Paula Koivukangas. « Getting in and getting out : Predicting the likelihood of graduation of master’s program students ». Dans Third International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/head17.2017.5542.
Texte intégralKéri, Anita. « Engaging students ». Dans The Challenges of Analyzing Social and Economic Processes in the 21st Century. Szeged : Szegedi Tudományegyetem Gazdaságtudományi Kar, 2020. http://dx.doi.org/10.14232/casep21c.15.
Texte intégralMustea, Anca, et Cosmin Herman. « LEARNING ACTIVITIES TO ENGAGE STUDENTS ». Dans eLSE 2015. Carol I National Defence University Publishing House, 2015. http://dx.doi.org/10.12753/2066-026x-15-090.
Texte intégralCoffman, Joel, Justin M. Hill, Shannon Beck, Adrian A. De Freitas et Troy Weingart. « Good Students are Good Students Student Achievement with Visual versus Textual Programming ». Dans 2022 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). IEEE, 2022. http://dx.doi.org/10.1109/fie56618.2022.9962693.
Texte intégralSayamov, Yuri. « INTERNATIONAL STUDENTS' DAY AND STUDENT DIPLOMACY ». Dans Сборник статей Международной научной ассамблеи "ГЛОБАЛЬНЫЕ ВЫЗОВЫ МЕЖДУНАРОДНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА". ISOASPSH of N.D. Kondratieff, 2022. http://dx.doi.org/10.46865/978-5-901640-38-8-2022-163-174.
Texte intégralLucey, Siobhán, Brendan McElroy et Lauren McInally. « Teaching in the 21st century – Engaging students in active learning using student response systems ». Dans Learning Connections 2019 : Spaces, People, Practice. University College Cork||National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning in Higher Education, 2019. http://dx.doi.org/10.33178/lc2019.05.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Students"
McCracken, Arienne, Sara Jablon, Amy Dorie et Ashley Garrin. Integrating distance students into a graduate student organization. Ames : Iowa State University, Digital Repository, novembre 2015. http://dx.doi.org/10.31274/itaa_proceedings-180814-63.
Texte intégralSparks, J. College Faculty and Student Affairs Staff Interactions with Parents of Students. Journal of the Australian and New Zealand Student Services Association, avril 2024. http://dx.doi.org/10.30688/janzssa.2024-1-06.
Texte intégralLevitt, Steven, et Ming-Jen Lin. Catching Cheating Students. Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research, octobre 2015. http://dx.doi.org/10.3386/w21628.
Texte intégralBorjas, George. Do Foreign Students Crowd Out Native Students from Graduate Programs ? Cambridge, MA : National Bureau of Economic Research, mars 2004. http://dx.doi.org/10.3386/w10349.
Texte intégralLeu, Katherine. Data for Students : The Potential of Data and Analytics for Student Success. RTI Press, mars 2020. http://dx.doi.org/10.3768/rtipress.2020.rb.0023.2003.
Texte intégralKamara, Sheku. Public transit and student choice : a survey with Portland State University students. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.2962.
Texte intégralVescio, Talia, Courtney Walshe et Rachel Blance-Palmer. A Wellbeing Specialist Case Management Service Providing Support to Students in a University Setting. Journal of the Australian and New Zealand Student Services Association, avril 2023. http://dx.doi.org/10.30688/janzssa.2023-1-04.
Texte intégralBrady, Patrick, Natoshia M. Askelson, Lejla Avdic, Essence Baymon, Yeaseul Kim et Grace Ryan. Healthy Schools Healthy Students. Owa City, IA : University of Iowa, Public Policy Center, septembre 2019. http://dx.doi.org/10.17077/rep.001116.
Texte intégralForsythe, Frank P. Monitoring Students Using WinEcon. Bristol, UK : The Economics Network, septembre 2001. http://dx.doi.org/10.53593/n205a.
Texte intégralBrady, Patrick, Natoshia M. Askelson, Lejla Avdic, Wensday Worth, Whitney Bash-Brooks, Cristian L. Meier, Grace Ryan, Youn Soo Jung, Phuong Nguyen-Hoang et Elizabeth Momany. Healthy Schools Healthy Students. Iowa City, Iowa, USA : University of Iowa Public Policy Center, juillet 2019. http://dx.doi.org/10.17077/rep.006628.
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