Articles de revues sur le sujet « Student performance »
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Johargy, Dr Ayman, Dr Pushpamala Ramaiah et Dr Ibtesam Nomani Lamia Ahmed Elsayed Grace Lindsey. « Student Nurses Academic Performance- Multidimensional Constructs ». International Journal of Trend in Scientific Research and Development Volume-3, Issue-3 (30 avril 2019) : 818–22. http://dx.doi.org/10.31142/ijtsrd23144.
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Texte intégralSetemen, K., et I. K. Purnamawan. « Student performance assessment strategies by involving peer students ». Journal of Physics : Conference Series 1810, no 1 (1 mars 2021) : 012064. http://dx.doi.org/10.1088/1742-6596/1810/1/012064.
Texte intégralPervin, Mst Maleka, Nafiza Ferdowsh et Israt Jahan Munni. « Teacher-student interactions and academic performance of students ». Dhaka University Journal of Biological Sciences 30, no 1 (3 février 2021) : 87–93. http://dx.doi.org/10.3329/dujbs.v30i1.51812.
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Texte intégralPURCARU, Monica A. P. « ASPECTS REGARDING THE LEVEL OF PERFORMANCE IN MATHEMATICS ». Review of the Air Force Academy 18, no 2 (22 janvier 2021) : 57–62. http://dx.doi.org/10.19062/1842-9238.2020.18.2.6.
Texte intégralLiu, Chen-Chung, Gwo-Dong Chen, Chin-Yeh Wang et Ching-Fang Lu. « Student Performance Assessment Using Bayesian Network and Web Portfolios ». Journal of Educational Computing Research 27, no 4 (décembre 2002) : 437–69. http://dx.doi.org/10.2190/el2a-tqf1-pyvm-n51v.
Texte intégralZiyi (Kevin), Wang. « CLASSIFICATION FOR STUDENT PERFORMANCE ». Young Scholars Journal, no 3-4 (2022) : 10–14. http://dx.doi.org/10.29013/ysj-22-3.4-10-14.
Texte intégralCastolo L, Carmencita, et Rosemariebeth R. Dizon. « Evaluating Student Teacher Performance ». i-manager's Journal on School Educational Technology 2, no 4 (15 mai 2007) : 31–34. http://dx.doi.org/10.26634/jsch.2.4.834.
Texte intégralMcDaniel Mohr, Tanga. « Iclickers and student performance ». International Review of Economics Education 14 (septembre 2013) : 16–23. http://dx.doi.org/10.1016/j.iree.2013.10.006.
Texte intégralAslam, M. M. Haris, Ahmed F. Siddiqi, Khuram Shahzad et Sami Ullah Bajwa. « Predicting Student Academic Performance ». International Journal of Knowledge Management 10, no 3 (juillet 2014) : 18–35. http://dx.doi.org/10.4018/ijkm.2014070102.
Texte intégralJalomo Jr., Romero. « Assessing Minority Student Performance ». New Directions for Community Colleges 2000, no 112 (2000) : 7–18. http://dx.doi.org/10.1002/cc.11201.
Texte intégralDavis, Summer, Xihe Zhu et Justin Haegele. « High School Student Fitness Test Attributions : Does BMI or Performance Matter ? » Journal of Teaching in Physical Education 40, no 1 (1 janvier 2021) : 49–57. http://dx.doi.org/10.1123/jtpe.2019-0123.
Texte intégralAriani, Mohsen Ghasemi, et Fatemeh Mirdad. « The Effect of School Design on Student Performance ». International Education Studies 9, no 1 (29 décembre 2015) : 175. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v9n1p175.
Texte intégralKim, Kyong-Jee, Yeon Ji Lee, Mi Jin Lee et Young Hyo Kim. « e-Learning for enhancement of medical student performance at the Objective Structured Clinical Examination (OSCE) ». PLOS ONE 16, no 7 (1 juillet 2021) : e0253860. http://dx.doi.org/10.1371/journal.pone.0253860.
Texte intégralWarnars, Harco Leslie Hendric Spits, Arif Fahrudin et Wiranto Herry Utomo. « Student performance prediction using simple additive weighting method ». IAES International Journal of Artificial Intelligence (IJ-AI) 9, no 4 (1 décembre 2020) : 630. http://dx.doi.org/10.11591/ijai.v9.i4.pp630-637.
Texte intégralS. Satheesbabu, P. Gokulakrishnan, R. Karthikeyan,. « MACHINE LEARNING BASED STUDENT PERFORMANCE ANALYSIS SYSTEM ». INFORMATION TECHNOLOGY IN INDUSTRY 9, no 1 (17 mars 2021) : 1174–81. http://dx.doi.org/10.17762/itii.v9i1.251.
Texte intégralYan, Chenghao. « Research on Student Academic Performance Prediction Methods ». Highlights in Science, Engineering and Technology 24 (27 décembre 2022) : 257–63. http://dx.doi.org/10.54097/hset.v24i.3940.
Texte intégralDavis, James N., et Mary Ann Lyman-Hager. « Computers and L2 Reading : Student Performance, Student Attitudes1 ». Foreign Language Annals 30, no 1 (mars 1997) : 58–72. http://dx.doi.org/10.1111/j.1944-9720.1997.tb01317.x.
Texte intégralN, Patel Karan. « Attendance and Performance Monitoring System Implementation ». International Journal for Research in Applied Science and Engineering Technology 10, no 7 (31 juillet 2022) : 3088–94. http://dx.doi.org/10.22214/ijraset.2022.45671.
Texte intégralMartin, Andre Anthony. « Exploring the impact of teacher quality on student academic achievement in primary schools ». American Journal of Social Sciences and Humanities 8, no 1 (1 février 2023) : 35–45. http://dx.doi.org/10.55284/ajssh.v8i1.845.
Texte intégralAmalia, Hilda, Ari Puspita, Ade Fitria Lestari et Frieyadie Frieyadie. « APPLICATION OF DECISION TREE AND NAIVE BAYES ON STUDENT PERFORMANCE DATASET ». Jurnal Pilar Nusa Mandiri 18, no 1 (9 mars 2022) : 53–58. http://dx.doi.org/10.33480/pilar.v18i1.2714.
Texte intégralHadi, Cholichul, Hung Chiao, Suen Mein-Woei, Dimas Agung Trisliatanto et Muh Fitrah Ramadhan Umar. « What Predicts Students’ Academic Performance ». International Journal of Social Service and Research 2, no 4 (29 avril 2022) : 277–90. http://dx.doi.org/10.46799/ijssr.v2i4.100.
Texte intégralVignery, Kristel. « From networked students centrality to student networks density : What really matters for student performance ? » Social Networks 70 (juillet 2022) : 166–86. http://dx.doi.org/10.1016/j.socnet.2022.01.001.
Texte intégralSiefken, Jason. « Registration Delay and Student Performance ». Journal of the Scholarship of Teaching and Learning 17, no 2 (11 mai 2017) : 45–52. http://dx.doi.org/10.14434/josotl.v17i2.20754.
Texte intégralAlami, Manizheh. « Causes of Poor Academic Performance among Omani Students ». International Journal of Social Science Research 4, no 1 (2 mars 2016) : 126. http://dx.doi.org/10.5296/ijssr.v4i1.8948.
Texte intégralSapsani, Georgia, et Nikolaos Tselios. « Facebook Use, Personality Characteristics and Academic Performance ». International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies 14, no 2 (avril 2019) : 1–14. http://dx.doi.org/10.4018/ijwltt.2019040101.
Texte intégralMoharekar, Tejashree T., et Dr Urmila R. Pol. « ACADEMIC PERFORMANCE PREDICTION APPLICATION (APPA) ». YMER Digital 20, no 12 (10 décembre 2021) : 179–96. http://dx.doi.org/10.37896/ymer20.12/17.
Texte intégralPliner, Erika M., April A. Dukes, Kurt E. Beschorner et Arash Mahboobin. « Effects of Student Interests on Engagement and Performance in Biomechanics ». Journal of Applied Biomechanics 36, no 5 (1 octobre 2020) : 360–67. http://dx.doi.org/10.1123/jab.2020-0029.
Texte intégralChen, David, et Jolon Faichney. « Flipping a Programing Class to Improve Student Performance and Student Satisfaction ». International Journal of Adult Vocational Education and Technology 10, no 1 (janvier 2019) : 27–39. http://dx.doi.org/10.4018/ijavet.2019010103.
Texte intégralGurung, Regan A. R. « Pedagogical Aids and Student Performance ». Teaching of Psychology 30, no 2 (avril 2003) : 92–95. http://dx.doi.org/10.1207/s15328023top3002_01.
Texte intégralIvanova-Nedelcheva, Albena. « Challenges in addressing low student performance ». Annual of Konstantin Preslavsky University of Shumen, Faculty of mathematics and informatics XXIII C (2022) : 71–77. http://dx.doi.org/10.46687/eyan2364.
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Texte intégralSaragih, Arfah Habib, Joansyah Adwie et Adang Hendrawan. « Determinants and Consequences of Students Learning Satisfaction During Covid-19 Pandemic ». Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis 16, no 1 (5 janvier 2021) : 1. http://dx.doi.org/10.24843/jiab.2021.v16.i01.p01.
Texte intégralTubulingane, Booysen Sabeho. « University Library Services and Student Academic Performance ». International Journal of Library and Information Services 10, no 2 (juillet 2021) : 1–17. http://dx.doi.org/10.4018/ijlis.20210701.oa1.
Texte intégralRamlal, Porika, Kappala Manjusha et Sania Khan. « The nexus between emotional intelligence and academic performance ». Knowledge and Performance Management 6, no 1 (16 septembre 2022) : 38–48. http://dx.doi.org/10.21511/kpm.06(1).2022.04.
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Texte intégralKinash, Shelley, Vishen Naidu, Diana Knight, Madelaine-Marie Judd, Chenicheri Sid Nair, Sara Booth, Julie Fleming, Elizabeth Santhanam, Beatrice Tucker et Marian Tulloch. « Student feedback : a learning and teaching performance indicator ». Quality Assurance in Education 23, no 4 (7 septembre 2015) : 410–28. http://dx.doi.org/10.1108/qae-10-2013-0042.
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Texte intégralPido, Muhamad Risman, Melizubaida Mahmud et Sudirman Sudirman. « Teacher Performance on Student Learning Outcomes ». Journal of Economic and Business Education 1, no 1 (20 février 2023) : 21–29. http://dx.doi.org/10.37479/jebe.v1i1.16928.
Texte intégralAlvi, Abdul Khaliq, Umar Safder Kayani et Allah Bux Lakhan. « RELATIONSHIP OF SOCIAL MEDIA ADDICTION WITH ACADEMIC PERFORMANCE : MEDIATING ROLE OF STUDENT ENGAGEMENT ». Gomal University Journal of Research 38, no 02 (13 juillet 2022) : 160–70. http://dx.doi.org/10.51380/gujr-38-02-03.
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