Littérature scientifique sur le sujet « Student motivation »
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Articles de revues sur le sujet "Student motivation"
Allum, Luke Oliver Henry. « Student and teacher perceptions of student motivation among Korean university English as a Second Language (ESL) students ». Indonesian TESOL Journal 2, no 2 (28 octobre 2020) : 81–98. http://dx.doi.org/10.24256/itj.v2i2.1245.
Texte intégralCahyorinartri, Niken. « MOTIVASI MAHASISWA BERORGANISASI DI KAMPUS ». JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT 2, no 2 (31 janvier 2019) : 27–38. http://dx.doi.org/10.17509/insight.v2i2.14158.
Texte intégralKinsella, Maurice, John Wyatt, Niamh Nestor, Sue Rackard et Jason Last. « Supporting students’ transition into higher education : Motivation enhancement strategies ». ACCESS : Contemporary Issues in Education 42, no 1 (2 mars 2022) : 3–20. http://dx.doi.org/10.46786/ac22.8193.
Texte intégralTauqifa, Ayunita Hisbadina, Intan Rahmawati et Henry Januar Saputra. « PERAN GURU DAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DARING DI SD NEGERI KARANGTOWO KABUPATEN DEMAK ». JS (JURNAL SEKOLAH) 6, no 1 (20 décembre 2021) : 21. http://dx.doi.org/10.24114/js.v6i1.29844.
Texte intégralSanjaya, I. Nyoman Suka, Anak Agung Raka Sitawati, Ni Ketut Suciani, I. Made Ardana Putra et Cokorda Gede Putra Yudistira. « THE EFFECTS OF L2 PRAGMATIC AUTONOMOUS AND CONTROLLED MOTIVATIONS ON ENGAGEMENT WITH PRAGMATIC ASPECT ». TEFLIN Journal : A publication on the teaching and learning of English 33, no 1 (12 mai 2022) : 148. http://dx.doi.org/10.15639/teflinjournal.v33i1/148-172.
Texte intégralLiu, Chang. « Chinese EFL Learners’ Motivation Mediated by the Perceived Teacher Factors—Different Voices from Different Levels of Education ». Journal of Language Teaching and Research 11, no 6 (1 novembre 2020) : 920. http://dx.doi.org/10.17507/jltr.1106.07.
Texte intégralAltay qızı Bəndəliyeva, Gülgəz. « Encouraging student motivation ». SCIENTIFIC RESEARCH 2, no 1 (29 janvier 2022) : 11–14. http://dx.doi.org/10.36719/2789-6919/2/11-14.
Texte intégralHassan, Idrisa, et Tanveer H. Bhat. « Student Motivation-Five key elements ». International Journal of Scientific Research 3, no 6 (1 juin 2012) : 35–37. http://dx.doi.org/10.15373/22778179/june2014/184.
Texte intégralPutri, Ida Ayu Sasmitha, Putu Ngurah Suyatna Yasa et Ni Luh Anik Puspa Ningsih. « The Influence of Teacher Teaching and Guidance of Parents on Student Achievement with Mediation of Learning Motivation in Santo Yoseph Denpasar ». Jurnal Ekonomi & ; Bisnis JAGADITHA 7, no 2 (30 septembre 2020) : 138–47. http://dx.doi.org/10.22225/jj.7.2.2498.138-147.
Texte intégralKhoerunnisa, Risyda Aini, N. Fathurrohman et Zaenal Arifin. « Teacher's Strategy in Improving Students Learning Motivation in Islamic Religious Education ». Edumaspul : Jurnal Pendidikan 5, no 2 (1 octobre 2021) : 212–15. http://dx.doi.org/10.33487/edumaspul.v5i2.2047.
Texte intégralThèses sur le sujet "Student motivation"
Barton, Alison L. « Igniting Student Motivation ». Digital Commons @ East Tennessee State University, 2014. https://dc.etsu.edu/etsu-works/3437.
Texte intégralCheng, Wing-yu, et 鄭穎瑜. « Motivating language learners : effects of motivational strategies on student motivation in Chinese foreignlanguage classroom ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2011. http://hub.hku.hk/bib/B48365701.
Texte intégralpublished_or_final_version
Education
Master
Master of Education
李芷玲 et Tsz-ling Alice Lee. « Enhancement of student motivation ». Thesis, The University of Hong Kong (Pokfulam, Hong Kong), 2008. http://hub.hku.hk/bib/B41716759.
Texte intégralLee, Tsz-ling Alice. « Enhancement of student motivation ». Click to view the E-thesis via HKUTO, 2008. http://sunzi.lib.hku.hk/hkuto/record/B41716759.
Texte intégralCalhoun, Adam A. « Teacher-Student Relationships, Classroom Environment, and Student Intrinsic Motivation ». University of Findlay / OhioLINK, 2019. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc_num=findlay1565098233906771.
Texte intégralKnapp, Jennifer L. « Instructors and their students the relationship between out-of-class communication, student communication motives, student motivation, and instructor job satisfaction and motivation / ». Morgantown, W. Va. : [West Virginia University Libraries], 2008. https://eidr.wvu.edu/etd/documentdata.eTD?documentid=6017.
Texte intégralEdwards, Nicole C. « School facilities and student achievement student perspectives on the connection between the urban learning environment and student motivation and performance / ». Columbus, Ohio : Ohio State University, 2006. http://rave.ohiolink.edu/etdc/view?acc%5Fnum=osu1164663224.
Texte intégralErbstoesser, Richard James. « Student motivation : instilling a desire to learn in middle school students ». CSUSB ScholarWorks, 1997. https://scholarworks.lib.csusb.edu/etd-project/1302.
Texte intégralTao, Yick-Ku. « Hong Kong Chinese students' learning motivation : the role of social- versus individual-oriented achievement motivation / ». View Abstract or Full-Text, 2003. http://library.ust.hk/cgi/db/thesis.pl?SOSC%202003%20TAO.
Texte intégralIncludes bibliographical references (leaves 175-193). Also available in electronic version. Access restricted to campus users.
Nugent, Tisome. « THE IMPACT OF TEACHER-STUDENT INTERACTION ON STUDENT MOTIVATION AND ACHIEVEMENT ». Doctoral diss., University of Central Florida, 2009. http://digital.library.ucf.edu/cdm/ref/collection/ETD/id/3770.
Texte intégralEd.D.
Department of Educational Research, Technology and Leadership
Education
Education EdD
Livres sur le sujet "Student motivation"
Salili, Farideh, Chi Yue Chiu et Ying Yi Hong, dir. Student Motivation. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8.
Texte intégralReeve, Johnmarshall. Motivating others : Nurturing inner motivational resources. Boston : Allyn and Bacon, 1996.
Trouver le texte intégral1939-, Cooper James Michael, dir. An educator's guide to student motivation. Boston : Houghton Mifflin, 2006.
Trouver le texte intégralOvercoming student apathy : Motivating students for academic success. Lanham : Rowman & Littlefield Education, 2008.
Trouver le texte intégralBarkley, Stephen G. Tapping student effort, increasing student achievement. Sous la direction de Bianco Terri. Cadiz, KY : Performance Learning Systems, 2007.
Trouver le texte intégralBarkley, Stephen G. Tapping student effort, increasing student achievement. Sous la direction de Bianco Terri. Cadiz, KY : Performance Learning Systems, 2007.
Trouver le texte intégralChauncey, Caroline. Spotlight on student engagement, motivation, and achievement. Cambridge, Mass : Harvard Education Press, 2009.
Trouver le texte intégralBreen, Rosanna Leone. Motivation and academic disciplines in student learning. Oxford : Oxford Brookes University, 2002.
Trouver le texte intégralZysberg, Leehu. Student attitudes. Hauppauge, N.Y : Nova Science Publishers, 2011.
Trouver le texte intégralJackson, Yvette. Unlocking student potential : How do I identify and activate student strengths ? Alexandria, Virginia : ASCD, 2015.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Student motivation"
Tefula, Michael. « Motivation ». Dans Student Procrastination, 67–74. London : Macmillan Education UK, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-137-31246-4_6.
Texte intégralMahony, Lindsay. « Student Motivation ». Dans Encyclopedia of Cross-Cultural School Psychology, 940–43. Boston, MA : Springer US, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-0-387-71799-9_406.
Texte intégralJoyner, David A. « Student Motivation ». Dans Teaching at Scale, 98–111. New York : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003274834-10.
Texte intégralReeve, Johnmarshall, Richard M. Ryan, Sung Hyeon Cheon, Lennia Matos et Haya Kaplan. « Student motivation ». Dans Supporting Students' Motivation, 7–16. London : Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003091738-3.
Texte intégralSalili, Farideh, Chi-yue Chiu et Ying-yi Hong. « The Culture and Context of Learning ». Dans Student Motivation, 1–14. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_1.
Texte intégralGrant, Heidi, et Carol S. Dweck. « Cross-Cultural Response to Failure : Considering Outcome Attributions with Different Goals ». Dans Student Motivation, 203–19. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_10.
Texte intégralSalili, Farideh, Chi-yue Chiu et Simon Lai. « The Influence of Culture and Context on Students’ Motivational Orientation and Performance ». Dans Student Motivation, 221–47. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_11.
Texte intégralShi, Kan, Peng Wang, Wenzhong Wang, Yantao Zuo, Dawei Liu, Martin L. Maehr, Xiaotong Mu, Lisa Linnenbrink et Lidi Hruda. « Goals and Motivation of Chinese Students — Testing the Adaptive Learning Model ». Dans Student Motivation, 249–70. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_12.
Texte intégralStipek, Deborah J. « Classroom Context Effects on Young Children’s Motivation ». Dans Student Motivation, 273–92. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_13.
Texte intégralBiggs, John B. « Teaching Across Cultures ». Dans Student Motivation, 293–308. Boston, MA : Springer US, 2001. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-4615-1273-8_14.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Student motivation"
Bessette, Amanda, Vitalis Okafor et Beshoy Morkos. « Correlating Student Motivation to Course Performance in Capstone Design ». Dans ASME 2014 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2014. http://dx.doi.org/10.1115/detc2014-35506.
Texte intégralBessette, Amanda, Beshoy Morkos et Shraddha Sangelkar. « Improving Senior Capstone Design Student Performance Through Integration of Presentation Intervention Plan ». Dans ASME 2015 International Design Engineering Technical Conferences and Computers and Information in Engineering Conference. American Society of Mechanical Engineers, 2015. http://dx.doi.org/10.1115/detc2015-47604.
Texte intégralVronska, Natalja. « Student Learning Motivation in Latvian Schools ». Dans 15th International Scientific Conference "Rural Environment. Education. Personality. (REEP)". Latvia University of Life Sciences and Technologies. Faculty of Engineering. Institute of Education and Home Economics, 2022. http://dx.doi.org/10.22616/reep.2022.15.021.
Texte intégralCooper, Lauren A., Daria Kotys-Schwartz et Derek T. Reamon. « Project-Based Service-Learning and Student Motivation ». Dans ASME 2011 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. ASMEDC, 2011. http://dx.doi.org/10.1115/imece2011-62729.
Texte intégralDennis R Buckmaster et Natalie J Carroll. « Student Motivation - A literature Review ». Dans 2008 Providence, Rhode Island, June 29 - July 2, 2008. St. Joseph, MI : American Society of Agricultural and Biological Engineers, 2008. http://dx.doi.org/10.13031/2013.24892.
Texte intégralPollard, John K., et Sara Magdi. « Building motivation by student-teaching ». Dans 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE). IEEE, 2014. http://dx.doi.org/10.1109/fie.2014.7044220.
Texte intégralTang, Yujie, Huilan Wu et Yepeng Zhou. « Motivation in College Student Study ». Dans 2021 4th International Conference on Humanities Education and Social Sciences (ICHESS 2021). Paris, France : Atlantis Press, 2022. http://dx.doi.org/10.2991/assehr.k.211220.040.
Texte intégralLara, J. Javier Serrano, et Félix Fajardo Magraner. « The ICT and gamification : tools for improving motivation and learning at universities ». Dans Third International Conference on Higher Education Advances. Valencia : Universitat Politècnica València, 2017. http://dx.doi.org/10.4995/head17.2017.5286.
Texte intégralSugianto, St Budi Waluya et Nuriana Rachmani Dewi. « Student's mathematic communication ability review from student achievement motivation ». Dans PROCEEDINGS OF THE 6TH NATIONAL CONFERENCE ON MATHEMATICS AND MATHEMATICS EDUCATION. AIP Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1063/5.0096134.
Texte intégralHerman, Geoffrey L. « Session details : Paper Session : Student Motivation ». Dans SIGCSE '20 : The 51st ACM Technical Symposium on Computer Science Education. New York, NY, USA : ACM, 2020. http://dx.doi.org/10.1145/3385547.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Student motivation"
McMahon, Michael F. Employability, Transferable Skills and Student Motivation. Bristol, UK : The Economics Network, novembre 2007. http://dx.doi.org/10.53593/n190a.
Texte intégralKondratenko, Larysa O., Hanna T. Samoylenko, Arnold E. Kiv, Anna V. Selivanova, Oleg I. Pursky, Tetyana O. Filimonova et Iryna O. Buchatska. Computer simulation of processes that influence adolescent learning motivation. [б. в.], juin 2021. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4452.
Texte intégralCurrie, Cailin. Student Motivation Profiles as a Diagnostic Tool to Help Teachers Provide Targeted Support. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.6113.
Texte intégralLiu, Xian-Liang, Tao Wang, Daniel Bressington, Bróna Nic Giolla Easpaig, Lolita Wikander et Jing-Yu (Benjamin) Tan. Influencing factors and barriers to retention among regional and remote undergraduate nursing students in Australia : A systematic review of current research evidence. INPLASY - International Platform of Registered Systematic Review and Meta-analysis Protocols, juin 2022. http://dx.doi.org/10.37766/inplasy2022.6.0087.
Texte intégralLeFebvre, Rebecca. Implementing Undergraduate Research in an Online Gateway Political Science Course (Dataset). Kennesaw State University, juillet 2020. http://dx.doi.org/10.32727/27.2022.1.
Texte intégralLavrentieva, Olena, et Oleh Tsys. The theory and practice of managing students’ independent study activities via the modern information technologies. [б. в.], 2019. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/4552.
Texte intégralWachen, John, et Steven McGee. Qubit by Qubit’s Middle School Quantum Camp Evaluation Report for Summer 2021. The Learning Partnership, août 2021. http://dx.doi.org/10.51420/report.2021.5.
Texte intégralTresnatri, Florischa Ayu, Asep Kurniawan, Daniel Suryadarma, Shintia Revina et Niken Rarasati. Does Higher Parental Involvement Lead to Learning Gains ? Experimental Evidence from Indonesia. Research on Improving Systems of Education (RISE), avril 2022. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-wp_2022/095.
Texte intégralStriuk, Andrii M., Сергій Олексійович Семеріков, Hanna M. Shalatska, Vladyslav P. Holiver, Андрій Миколайович Стрюк, Ганна Миколаївна Шалацька et Владислав Павлович Голівер. Software requirements engineering training : problematic questions. Криворізький державний педагогічний університет, janvier 2022. http://dx.doi.org/10.31812/123456789/6980.
Texte intégralWachen, John, et Steven McGee. Qubit by Qubit’s Four-Week Quantum Computing Summer School Evaluation Report for 2021. The Learning Partnership, septembre 2021. http://dx.doi.org/10.51420/report.2021.4.
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