Articles de revues sur le sujet « Strumento di valutazione »
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Bezzi, Roberto, Carla Farinazzo et Paolo Miragoli. « Capitolo 3 : Bibliografia ragionata della Scala HoNOS ». Epidemiologia e psichiatria sociale. Monograph Supplement 11, S6 (décembre 2002) : 15–32. http://dx.doi.org/10.1017/s1827433100000204.
Texte intégralNapoli, L. « Una scheda di valutazione delle competenze del personale : strumento per il coordinatore infermieristico dei servizi di dialisi ». Giornale di Clinica Nefrologica e Dialisi 24, no 1 (24 janvier 2018) : 52–62. http://dx.doi.org/10.33393/gcnd.2012.1117.
Texte intégralLora, Antonio, Gabriella Baj, Emiliano Monzani, Barbara Panetta et Daniele Von Morghen. « Capitolo 2 : Strumenti della ricerca ». Epidemiologia e psichiatria sociale. Monograph Supplement 11, S6 (décembre 2002) : 8–14. http://dx.doi.org/10.1017/s1827433100000198.
Texte intégralTesi, Alessio, et Antonio Aiello. « La valutazione del benessere organizzativo : lo "Strumento Integrato per la Valutazione del Benessere Organizzativo (SIVBO)" nel framework teorico del modello "Job Demands-Resources" ». PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no 2 (juin 2021) : 139–57. http://dx.doi.org/10.3280/pds2021-002009.
Texte intégralD’Elia, Daniela, Annamaria Scapicchio et Marta Sisto. « L'assessment psicodiagnostico di bambini vittime di Adverse Childood Experience (ACE) : discussione di un caso clinico ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 3 (décembre 2019) : 75–85. http://dx.doi.org/10.3280/mal2019-003006.
Texte intégralTagliavini, Giulio, et Lucia Poletti. « Microcredito e pandemia Covid-19 : la necessità di un percorso per la valutazione di impatto ». QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, no 111 (février 2021) : 237–62. http://dx.doi.org/10.3280/qua2020-111011.
Texte intégralPorcedda, Lucia. « Uno strumento per l'osservazione dell'alleanza terapeutica nelle terapie di coppia e familiari : il SOFTA-o. Validazione italiana ». TERAPIA FAMILIARE, no 130 (février 2023) : 77–96. http://dx.doi.org/10.3280/tf2022-130005.
Texte intégralGalesi, Davide. « Decodificare empaticamente la diversità. L'applicazione della Consultazione Transculturale nei servizi sociali ». WELFARE E ERGONOMIA, no 2 (janvier 2021) : 132–49. http://dx.doi.org/10.3280/we2020-002010.
Texte intégralAgrusti, Francesco, Antonella Poce et Maria Rosaria Re. « Sviluppo di uno strumento di valutazione delle risorse aperte (Oers) ». CADMO, no 2 (janvier 2016) : 81–98. http://dx.doi.org/10.3280/cad2015-002008.
Texte intégralDčttore, Davide, Paolo Antonelli, Barbara Santoni et Ilaria Pazzaglia. « La prevenzione del bullismo omofobico : un intervento sulle discriminazioni legate agli stereotipi e ai ruoli di genere ». RIVISTA DI SESSUOLOGIA CLINICA, no 1 (mars 2012) : 39–60. http://dx.doi.org/10.3280/rsc2012-001003.
Texte intégralCapogna, Stefania. « La valutazione come strumento di empowerment organizzativo e professionale ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 70 (octobre 2019) : 98–117. http://dx.doi.org/10.3280/riv2018-070006.
Texte intégralPennisi, Giuseppe. « La valutazione economica dei sistemi educativi e formativi (con una particolare attenzione anche alla situazione della ‘crisi') ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 46 (avril 2011) : 43–58. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-046004.
Texte intégralPerin, Giantullio, et PierGiorgio Gabassi. « Stress lavorativo ed extra lavorativo : mito dei mondi separati ? » RISORSA UOMO, no 2 (février 2012) : 219–29. http://dx.doi.org/10.3280/ru2011-002006.
Texte intégralMozzillo, Giuseppe, et Enrico Todini. « Valutazione del commitment locale di un programma regionale di politiche attive del lavoro. La scala di distanza culturale e valoriale ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 45 (octobre 2010) : 27–46. http://dx.doi.org/10.3280/riv2009-045004.
Texte intégralGuglielmi, Dina, Alessia Paplomatas, Silvia Simbula et Marco Depolo. « Prevenzione dello stress lavoro correlato : validazione di uno strumento per la valutazione dei rischi psicosociali nella scuola ». PSICOLOGIA DELLA SALUTE, no 3 (novembre 2011) : 53–74. http://dx.doi.org/10.3280/pds2011-003003.
Texte intégralVergani, Alberto. « "E tu che c'entri?" : il cittadino tra valutazione, valutatori e Pubbliche Amministrazioni ». RIVISTA TRIMESTRALE DI SCIENZA DELL'AMMINISTRAZIONE, no 1 (mai 2010) : 39–56. http://dx.doi.org/10.3280/sa2010-001003.
Texte intégralSerbati, Anna, Sabrina Maniero, Marcella Bracale et Silvia Caretta. « Come costruire un Syllabus Learner-centred ? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2021) : 97–118. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2021oa12067.
Texte intégralNarciso, Fabio. « L'apprendistato, le politiche attive per l'inserimento dei giovani al lavoro ». QUADERNI DI ECONOMIA DEL LAVORO, no 99 (mai 2013) : 185–95. http://dx.doi.org/10.3280/qua2013-099010.
Texte intégralCrisi, Alessandro. « Il test di Wartegg secondo la "metodica Crisi" nei processi di selezione e orientamento delle Forze Armate Italiane ». RIVISTA SPERIMENTALE DI FRENIATRIA, no 3 (novembre 2010) : 113–27. http://dx.doi.org/10.3280/rsf2010-003009.
Texte intégralSeveso, Laura. « L'affido familiare come strumento di buon trattamento ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 3 (décembre 2010) : 57–75. http://dx.doi.org/10.3280/mal2010-003004.
Texte intégralCusi, Annalisa. « L’argomentazione riflessiva come strumento a supporto dei processi di valutazione formativa : il ruolo fondamentale del docente ». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no 8 (23 novembre 2020) : 9–27. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.20.8.1.
Texte intégralFelisatti, Ettore, Emilia Restiglian, Evelina Scaglia, Franca Zuccoli, Federica Gaetano et Roberta Bonelli. « La progettazione del Questionario di Valutazione dei Laboratori (QVL) del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria ». EXCELLENCE AND INNOVATION IN LEARNING AND TEACHING, no 1 (juin 2021) : 25–55. http://dx.doi.org/10.3280/exioa1-2021oa12064.
Texte intégralAnello, Francesca. « Validazione di uno strumento di etero- e auto-valutazione della competenza di organizzazione didattica a scuola ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 378–96. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12400.
Texte intégralClementi, Matteo, et Gianni Scudo. « ELaR. Strumento di valutazione della sostenibilitŕ forte nella progettazione ambientale ». TERRITORIO, no 52 (avril 2010) : 64–67. http://dx.doi.org/10.3280/tr2010-052010.
Texte intégralFinotto, Francesca, Roberto Monaco et Giorgia Servente. « Un modello per la valutazione di energia biologica in un sistema ambientale ». SCIENZE REGIONALI, no 3 (novembre 2010) : 61–84. http://dx.doi.org/10.3280/scre2010-003003.
Texte intégralDi Carpegna Brivio, Elena. « Il Parlamento dai controlli alla valutazione delle politiche pubbliche ». ECONOMIA PUBBLICA, no 2 (août 2020) : 71–87. http://dx.doi.org/10.3280/ep2020-002003.
Texte intégralGastaldi, Francesca, Eugenio Palmieri, Maria Grazia Pazienza et Fiorenza Venturini. « Mitigare i divari regionali negli investimenti : un'analisi del credito di imposta per il Mezzogiorno ». PRISMA Economia - Società - Lavoro, no 1 (février 2023) : 38–63. http://dx.doi.org/10.3280/pri2021-001004.
Texte intégralCappuccio, Giuseppa, et Giuseppa Compagno. « Valutazione e feedback : la competenza docimologica come competenza comunicativa. Una ricerca con i docenti della scuola secondaria ». EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, no 2 (décembre 2021) : 461–77. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12427.
Texte intégralCartolari, R., G. B. Scarfò et S. Boni. « La TC con carico assiale nella instabilità del rachide lombo-sacrale ». Rivista di Neuroradiologia 9, no 2 (avril 1996) : 147–55. http://dx.doi.org/10.1177/197140099600900203.
Texte intégralLiverta, Sempio Olga, Giulia Cavalli, Rosa Angela Fabio et Antonella Marchetti. « Validazione italiana del "test vocale sugli stati mentali" (tvsm), un nuovo strumento avanzato di valutazione della teoria della mente per i bambini della scuola primaria ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 1 (mars 2010) : 111–34. http://dx.doi.org/10.3280/rip2009-001007.
Texte intégralGiorgi, Gabriele, Edgar Breso et Shoss Mindy Krischer. « Testing a short version of the Bar-On Emotional Quotient Inventory : An Italian Study ». RISORSA UOMO, no 2 (février 2012) : 231–48. http://dx.doi.org/10.3280/ru2011-002007.
Texte intégralD'Alauro, Gabriele. « L'avviamento nei bilanci aziendali : impairment test e disclosure ». FINANCIAL REPORTING, no 3 (octobre 2011) : 11–43. http://dx.doi.org/10.3280/fr2011-003002.
Texte intégralBalassone, Fabrizio, et Riccardo Crescenzi. « Economia e politica delle infrastrutture in Italia ». QA Rivista dell'Associazione Rossi-Doria, no 1 (mars 2012) : 7–18. http://dx.doi.org/10.3280/qu2012-001001.
Texte intégralAltomari, Natalia, et Antonella Valenti. « Gamification as a tool for learning and assessment of soft skills at school ». Form@re - Open Journal per la formazione in rete 23, no 1 (4 février 2023) : 161–69. http://dx.doi.org/10.36253/form-13765.
Texte intégralLattuada, Paola, Luca Marcello Manganaro, Massimo Verga, Daniela De Bernardi, Alessandra Mariconti et Niccolò Valli. « La valutazione del personale come strumento di sviluppo delle risorse umane. Il nuovo sistema di valutazione del personale dell'ATS dell'Insubria ». MECOSAN, no 106 (mai 2019) : 129–49. http://dx.doi.org/10.3280/mesa2018-106007.
Texte intégralMazzotta, Romilda, Giovanni Bronzetti, Graziella Sicoli et Paolo Tenuta. « La valutazione del CdA in contesti ad elevata concentrazione proprietaria : mero conformismo o reale strumento di valutazione ? » MANAGEMENT CONTROL, no 2 (mars 2018) : 107–28. http://dx.doi.org/10.3280/maco2018-002006.
Texte intégralCocciolo, Giada. « La versione italiana della Care Recipient Behavior Assessment Scale (Careba) : validazione in italiano su pazienti con demenza ». Dissertation Nursing 2, no 1 (30 janvier 2023) : 71–78. http://dx.doi.org/10.54103/dn/18991.
Texte intégralQuagliarello, Mario. « L'approccio controfattuale nell'analisi d'impatto della regolamentazione finanziaria : tra potenzialitŕ e sfide ». RIV Rassegna Italiana di Valutazione, no 46 (avril 2011) : 59–68. http://dx.doi.org/10.3280/riv2010-046005.
Texte intégralOrioles, Vincenzo. « Voci di originne russa in italiano ». Linguistica 43, no 1 (1 décembre 2003) : 109–18. http://dx.doi.org/10.4312/linguistica.43.1.109-118.
Texte intégralSchinella, Michele, Giorgio Murer, Sabrina Molon et Paola Gualdi. « Il Documento di Valutazione dei Rischi : strumento di governo nella gestione dei rischi in microbiologia ». La Rivista Italiana della Medicina di Laboratorio - Italian Journal of Laboratory Medicine 7, no 1 (mars 2011) : 49–57. http://dx.doi.org/10.1007/s13631-011-0008-x.
Texte intégralMozzanica, F., L. Scarponi, S. Pedrali, N. Pizzorni, C. Pinotti, F. Foieni, G. Zuccotti et A. Schindler. « Dysphagia screening in subacute care settings using the Italian version of the Royal Brisbane and Womens Hospital (I-RBWH) dysphagia screening tool ». Acta Otorhinolaryngologica Italica 37, no 1 (février 2017) : 25–31. http://dx.doi.org/10.14639/0392-100x-1057.
Texte intégralVerrocchio, Maria Cristina, Sarah Miragoli et Sonia Ruggieri. « L'intervento psicologico-clinico integrato nei casi di violenza all'infanzia ». MALTRATTAMENTO E ABUSO ALL'INFANZIA, no 3 (décembre 2010) : 113–22. http://dx.doi.org/10.3280/mal2010-003006.
Texte intégralLemmo, Alice, et Andrea Maffia. « Un esempio di introduzione del paradigma relazionale nella scuola media ». Didattica della matematica. Dalla ricerca alle pratiche d’aula, no 10 (17 novembre 2021) : 53–69. http://dx.doi.org/10.33683/ddm.21.10.3.
Texte intégralOstinelli, Giorgio. « Concezione e realizzazione del Questionario per la valutazione della didattica e della relazione con l’insegnante ». Swiss Journal of Educational Research 34, no 3 (26 septembre 2018) : 533–50. http://dx.doi.org/10.24452/sjer.34.3.4895.
Texte intégralManzotti, Andrea, Francesco Cerritelli, Marco Chiera, Erica Lombardi, Simona La Rocca, Pamela Biasi, Matteo Galli, Jorge Esteves et Gianluca Lista. « Il modello NAME per la valutazione dei bambini nella TIN ». PNEI REVIEW, no 2 (novembre 2020) : 66–75. http://dx.doi.org/10.3280/pnei2020-002007.
Texte intégralCornacchia, Matteo, Gina Chianese et Elisabetta Madriz. « Il piano di sviluppo personale : strumento-processo di orientamento e prefigurazione professionale ». EDUCATIONAL REFLECTIVE PRACTICES, no 1 (avril 2021) : 37–48. http://dx.doi.org/10.3280/erpoa1-2021oa11491.
Texte intégralGrazzani, Ilaria, Valeria Cavioni, Veronica Ornaghi et Alessandro Pepe. « Il Test of Emotion Comprehension (TEC) : per bambini dai 3 ai 10 anni proprietà psicometriche, punteggi di riferimento e utilizzo in ambito tipico e atipico ». RICERCHE DI PSICOLOGIA, no 3 (décembre 2020) : 907–27. http://dx.doi.org/10.3280/rip2020-003006.
Texte intégralArgentero, Piergiorgio. « Una proposta di approccio obiettivo alla valutazione del rischio stress : il metodo Objective Stress Factors Analysis (OSFA) ». RISORSA UOMO, no 2 (février 2012) : 185–200. http://dx.doi.org/10.3280/ru2011-002004.
Texte intégralRega, L., et M. Santoni. « Ruolo dell'Angiografia digitale ». Rivista di Neuroradiologia 9, no 2_suppl (novembre 1996) : 27–34. http://dx.doi.org/10.1177/19714009960090s204.
Texte intégralDomiano, Pietro, Rossella Sironi, Anna Maria Gibin, Maristella Milglioli et Luisa Brunori. « Psicoterapia di gruppo per i DCA : studio sull'efficacia ». GRUPPI, no 2 (avril 2011) : 69–83. http://dx.doi.org/10.3280/gru2010-002006.
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