Littérature scientifique sur le sujet « Spoken English »
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Articles de revues sur le sujet "Spoken English"
Ramesh, S., et M. Suresh Kumar. « Teaching Spoken English ». Journal of Advances and Scholarly Researches in Allied Education 15, no 9 (1 octobre 2018) : 34–36. http://dx.doi.org/10.29070/15/57913.
Texte intégralHeptonstall, G. « Spoken/Broken ». English 46, no 184 (1 mars 1997) : 60–61. http://dx.doi.org/10.1093/english/46.184.60.
Texte intégralRodriguez, Fatima, Sandra E. Echeverria, Sri Ram Pentakota, Chioma Amadi, Katherine G. Hastings et Latha P. Palaniappan. « Comparison of Ideal Cardiovascular Health Attainment and Acculturation among Asian Americans and Latinos ». Ethnicity & ; Disease 29, no 2 (18 avril 2019) : 287–96. http://dx.doi.org/10.18865/ed.29.2.287.
Texte intégralMayes, Patricia. « Quotation in Spoken English ». Studies in Language 14, no 2 (1 janvier 1990) : 325–63. http://dx.doi.org/10.1075/sl.14.2.04may.
Texte intégralKolesnikova, Olga, et Oscar-Arturo González-González. « Spoken English Learner Corpora ». Research in Computing Science 130, no 1 (31 décembre 2016) : 111–32. http://dx.doi.org/10.13053/rcs-130-1-10.
Texte intégralCalude, Andreea S., et Gerald P. Delahunty. « Inferentials in spoken English ». Pragmatics. Quarterly Publication of the International Pragmatics Association (IPrA) 21, no 3 (1 septembre 2011) : 307–40. http://dx.doi.org/10.1075/prag.21.3.02cal.
Texte intégralGao, Chi. « The Spoken English Practice System Based on Computer English Speech Recognition Technology ». Mobile Information Systems 2022 (6 avril 2022) : 1–11. http://dx.doi.org/10.1155/2022/9033421.
Texte intégralLiu, Yang, et Jianguo Tian. « Error Analysis of College Students’ Spoken English ». International Journal of Languages, Literature and Linguistics 7, no 4 (décembre 2021) : 182–88. http://dx.doi.org/10.18178/ijlll.2021.7.4.309.
Texte intégralPeng, Yong Mei, et Yun Hua Qu. « Based on Research Connecting Word Corpus of Spoken English ». Advanced Materials Research 1030-1032 (septembre 2014) : 2689–92. http://dx.doi.org/10.4028/www.scientific.net/amr.1030-1032.2689.
Texte intégralWober, Mallory. « English - as she ain't spoken ». British Journalism Review 8, no 2 (juin 1997) : 64–67. http://dx.doi.org/10.1177/095647489700800210.
Texte intégralThèses sur le sujet "Spoken English"
Wells, W. H. G. « Focus in spoken English ». Thesis, University of York, 1988. http://etheses.whiterose.ac.uk/10783/.
Texte intégralSköld, Lovisa. « Spoken English in the EFL classroom : A study of Swedish pupils’ attitudes towards spoken English ». Thesis, Karlstad University, Faculty of Arts and Education, 2008. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-1745.
Texte intégralThe purpose of this essay is to investigate pupils’ attitudes towards spoken English and towards speaking in front of their friends, and how these attitudes appear to be related to their oral communication and communicative behaviour in the classroom. The material was collected by video taping two classes, a questionnaire in these two classes and by interviewing their teacher.
The results show that motivation and anxiety are psychological factors that play a significant role in the learning process. Attitudes, both towards the target language and towards their own production affect pupils’ willingness to communicate, and consequently their oral production in different tasks. The larger the group is, the more anxious they become. In order to motivate pupils, a variety of exercises is needed, where the topic is of great importance to awaken their interest for communication. The teacher also needs to circulate in the classroom to avoid a situation where pupils switch to their first language. Otherwise, pupils appear to code-switch as soon as an opportunity presents itself, which was observed in the analyses of recorded lessons.
Toivanen, Juhani H. « Perspectives on intonation English, Finnish, and English spoken by Finns / ». Frankfurt am Main ; New York : Peter Lang, 2001. http://catalog.hathitrust.org/api/volumes/oclc/47142055.html.
Texte intégralHincks, Rebecca. « Computer support for learners of spoken English ». Doctoral thesis, Stockholm : KTH Computer science and communication, 2005. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kth:diva-467.
Texte intégralPiotrowski, Jennifer A. « Information Structure of Clefts in Spoken English ». Thesis, University of Oregon, 2009. http://hdl.handle.net/1794/10024.
Texte intégralTowards a more complete description of cleft constructions, this thesis comprises an investigation of the prosody, syntax, and information structure of IT clefts, REVERSE WH clefts, and existential THERE clefts in Spoken English. Cleft constructions were extracted from the Santa Barbara Corpus of Spoken American English on the basis of syntactic characteristics, and empirical methods were developed for evaluating clefts with respect to prosody and information structure factors. Native speaker-hearer judgments about cleft constructions in authentic spoken language were gathered to provide a basis for operational definitions of PROSODIC PROMINENCE, GIVENNESS, NEWNESS, CONTRASTIVENESS, and levels of contextual RELEVANCE. While cleft constructions have conventionally been discussed as contrastive focusing devices, the current study provides empirical evidence for a more complex view of clefts. Added to past corpus studies, this thesis shows that English cleft constructions exhibit a broader range of subtypes and functions than captured by traditional accounts.
Committee in Charge: Dr. Doris L. Payne; Dr. Melissa A. Redford
Kuo, Chen-Li. « Interpreting intonation in English-Chinese spoken language translation ». Thesis, University of Manchester, 2008. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.492917.
Texte intégralBlack, Gladys Elizabeth. « Educational drama, regional dialect & ; spoken standard English ». Thesis, University of Ulster, 1997. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.390152.
Texte intégralPace-Sigge, Michael. « Evidence of lexical priming in spoken Liverpool English ». Thesis, University of Liverpool, 2010. http://livrepository.liverpool.ac.uk/7873/.
Texte intégralHjelte, Maria. « Spoken ESL in Secondary School : A Study of Spoken English In School and Outside of School ». Thesis, Högskolan i Gävle, Akademin för utbildning och ekonomi, 2011. http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hig:diva-9717.
Texte intégralCohan, Jocelyn Ballantyne. « The realization and function of focus in spoken English / ». Digital version accessible at:, 2000. http://wwwlib.umi.com/cr/utexas/main.
Texte intégralLivres sur le sujet "Spoken English"
Shehzad, A. Spoken English. Lahore : Haq, 2003.
Trouver le texte intégralAwan, T*H. Spoken English plus. Lahore : Jahangir Book dept, 2002.
Trouver le texte intégralBeňuš, Štefan. Investigating Spoken English. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-54349-5.
Texte intégralAwan, T. H. Spoken English plus. Lahore : Jahangir Book Depot, 2002.
Trouver le texte intégralKreidler, Charles W. Describing Spoken English. London : Taylor & Francis Group Plc, 2004.
Trouver le texte intégralRonald, Carter. Exploring spoken English. Cambridge, U.K : Cambridge University Press, 1997.
Trouver le texte intégralWilkinson, Andrew. Spoken English illuminated. Milton Keynes : Open University Press, 1990.
Trouver le texte intégralBarnard, Geoffrey. Better spoken English. London : Macmillan, 1985.
Trouver le texte intégralJoy, Parkinson, dir. PLAB spoken English. Hemel Hempstead : Pastest Service, 1985.
Trouver le texte intégralWilkinson, Andrew M. Spoken English illuminated. Milton Keynes [England] : Open University Press, 1990.
Trouver le texte intégralChapitres de livres sur le sujet "Spoken English"
Thorne, Sara. « Spoken English ». Dans Mastering Advanced English Language, 193–228. London : Macmillan Education UK, 1997. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-13645-2_10.
Texte intégralFarrell, Angela. « Spoken English ». Dans Corpus Perspectives on the Spoken Models used by EFL Teachers, 11–34. 1. | New York : Taylor and Francis, 2020. | Series : Routledge applied corpus linguistics : Routledge, 2019. http://dx.doi.org/10.4324/9780429425530-2.
Texte intégralBeňuš, Štefan. « English Vowels ». Dans Investigating Spoken English, 63–92. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-54349-5_5.
Texte intégralBeňuš, Štefan. « English Consonants ». Dans Investigating Spoken English, 93–113. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-54349-5_6.
Texte intégralBerry, Roger. « Analysing Spoken Texts ». Dans English Grammar, 183–87. Second edition. | New York, NY : Routledge, [2018] | Series : : Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781351164962-36.
Texte intégralFreeborn, Dennis, Peter French et David Langford. « Spoken English and written English ». Dans Varieties of English, 76–103. London : Macmillan Education UK, 1993. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-22723-5_5.
Texte intégralFreeborn, Dennis, Peter French et David Langford. « Spoken English and written English ». Dans Varieties of English, 86–101. London : Macmillan Education UK, 1986. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-18134-6_5.
Texte intégralWakabayashi, Judy. « The spoken word ». Dans Japanese–English Translation, 145–60. Names : Wakabayashi, Judy, author. Title : Japanese–English translation : an advanced guide/Judy Wakabayashi. Description : London ; New York : Routledge, 2020. : Routledge, 2020. http://dx.doi.org/10.4324/9781003018452-9.
Texte intégralBeňuš, Štefan. « Allophonic Variation in English ». Dans Investigating Spoken English, 115–36. Cham : Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-54349-5_7.
Texte intégralHaigh, Rupert. « Aspects of spoken English ». Dans Legal English, 207–16. 5e éd. 5th edition. | Abingdon, Oxon ; New York, NY : Routledge, 2018. : Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315149127-16.
Texte intégralActes de conférences sur le sujet "Spoken English"
Shashidhar, Vinay, Nishant Pandey et Varun Aggarwal. « Spoken English Grading ». Dans KDD '15 : The 21th ACM SIGKDD International Conference on Knowledge Discovery and Data Mining. New York, NY, USA : ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2783258.2788595.
Texte intégralGordon, Benjamin M., et George F. Luger. « English for spoken programming ». Dans 2012 Joint 6th Intl. Conference on Soft Computing and Intelligent Systems (SCIS) and 13th Intl. Symposium on Advanced Intelligent Systems (ISIS). IEEE, 2012. http://dx.doi.org/10.1109/scis-isis.2012.6505414.
Texte intégralLu, Yiting, Mark J. F. Gales, Katherine M. Knill, Potsawee Manakul et Yu Wang. « Disfluency Detection for Spoken Learner English ». Dans SLaTE 2019 : 8th ISCA Workshop on Speech and Language Technology in Education. ISCA : ISCA, 2019. http://dx.doi.org/10.21437/slate.2019-14.
Texte intégralDeshmukh, Om D., Kundan Kandhway, Ashish Verma et Kartik Audhkhasi. « Automatic evaluation of spoken english fluency ». Dans ICASSP 2009 - 2009 IEEE International Conference on Acoustics, Speech and Signal Processing. IEEE, 2009. http://dx.doi.org/10.1109/icassp.2009.4960712.
Texte intégralRenwick, Margaret E. L., et Caitlin N. Cassidy. « Detecting palatalization in spontaneous spoken English ». Dans 169th Meeting of the Acoustical Society of America. Acoustical Society of America, 2015. http://dx.doi.org/10.1121/2.0000052.
Texte intégralVollmann, Ralf, et Soon Tek Wooi. « The Sociolinguistic Registers of ‘Malaysian English’ ». Dans GLOCAL Conference on Asian Linguistic Anthropology 2020. The GLOCAL Unit, SOAS University of London, 2020. http://dx.doi.org/10.47298/cala2020.7-1.
Texte intégralCole, R., M. Fanty, Y. Muthusamy et M. Gopalakrishnan. « Speaker-independent recognition of spoken English letters ». Dans 1990 IJCNN International Joint Conference on Neural Networks. IEEE, 1990. http://dx.doi.org/10.1109/ijcnn.1990.137693.
Texte intégralMotlicek, Petr, Fabio Valente et Philip N. Garner. « English spoken term detection in multilingual recordings ». Dans Interspeech 2010. ISCA : ISCA, 2010. http://dx.doi.org/10.21437/interspeech.2010-86.
Texte intégralFletcher, Janet. « Compound rises and "uptalk" in spoken English ». Dans Interspeech 2005. ISCA : ISCA, 2005. http://dx.doi.org/10.21437/interspeech.2005-497.
Texte intégralClifton, Ann, Sravana Reddy, Yongze Yu, Aasish Pappu, Rezvaneh Rezapour, Hamed Bonab, Maria Eskevich et al. « 100,000 Podcasts : A Spoken English Document Corpus ». Dans Proceedings of the 28th International Conference on Computational Linguistics. Stroudsburg, PA, USA : International Committee on Computational Linguistics, 2020. http://dx.doi.org/10.18653/v1/2020.coling-main.519.
Texte intégralRapports d'organisations sur le sujet "Spoken English"
Hinrich, Sally. A contextualized grammar proficiency test using informal spoken English. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.5700.
Texte intégralSharp, Margaret. The relationship between Romanes and English as spoken by the Portland Gypsies. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.5280.
Texte intégralRuangjaroon, Sugunya. An Evaluation of English Spoken Fluency of Thai Graduate Students in the United States. Portland State University Library, janvier 2000. http://dx.doi.org/10.15760/etd.7169.
Texte intégralShaba, Varteen Hannah. Translating North-Eastern Neo-Aramaic Idioms into English. Institute of Development Studies, janvier 2023. http://dx.doi.org/10.19088/creid.2023.002.
Texte intégral