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Toshtemir Qizi, Rayimova Gulmira, et To'rayeva Dilnoza Ismoilovna. « SPECIFIC TO THE DEVELOPMENT OF SPEECH IN MENTALLY RETARDED CHILDREN FEATURES CHARACTERISTIC OF SPEECH DEVELOPMENT IN MENTALLY RETARDED CHILDREN ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 10 (1 octobre 2022) : 117–21. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-10-21.
Texte intégralOzoda, Kakhkharova. « FAIRY TALE-BASED SPEECH DEVELOPMENT TECHNIQUES FOR CHILDREN ». International Journal of Pedagogics 4, no 2 (1 février 2024) : 17–24. http://dx.doi.org/10.37547/ijp/volume04issue02-04.
Texte intégralZamira, Rasulova, Kambarova Nazira et Aliyeva Ravshanoy. « SPEECH DEVELOPMENT OF PRESCHOOL - CHILDREN EXERCISES AND METHODS ». International Journal of Pedagogics 03, no 02 (1 février 2023) : 38–43. http://dx.doi.org/10.37547/ijp/volume03issue02-08.
Texte intégralAfisha, Fauza, et Febrianti Isnaini. « Language Development Intervention in Children Speech Delay : Systematic Review ». International Journal of Research Publication and Reviews 5, no 6 (juin 2024) : 6260–365. http://dx.doi.org/10.55248/gengpi.5.0624.1629.
Texte intégralDjordjevic, S., et L. Djordjevic. « Speech Development of Preschool Children ». Education and Pedagogical Sciences, no 1 (162) (2014) : 14–23. http://dx.doi.org/10.12958/eps.1(162).djordjevic_s.
Texte intégralMance, Nina, et Barbara Lamot. « SPEECH DEVELOPMENT IN PRESCHOOL CHILDREN ». Zbornik Odseka za pedagogiju, no 32 (5 décembre 2023) : 107–28. http://dx.doi.org/10.19090/zop.2023.32.107-128.
Texte intégralMasitoh, Masitoh. « GANGGUAN BAHASA DALAM PERKEMBANGAN BICARA ANAK ». Edukasi Lingua Sastra 17, no 1 (14 avril 2019) : 40–54. http://dx.doi.org/10.47637/elsa.v17i1.105.
Texte intégralAymbetova, Dametken M. « THEORETICAL FOUNDATIONS OF PRESCHOOL CHILDREN'S SPEECH DEVELOPMENT ». American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 3, no 10 (1 octobre 2023) : 82–90. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume03issue10-13.
Texte intégralMamatova, Aziza. « Speech Development Problems For Students With Disabilities In Mental Development ». American Journal of Social Science and Education Innovations 03, no 04 (30 avril 2021) : 441–46. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue04-75.
Texte intégralKizi, Bakirova Umida Bakhtiyor. « CONSULTATION FOR EDUCATORS "DEVELOPMENT OF COHERENT SPEECH IN OLDER PRESCHOOL CHILDREN" ». American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 03, no 03 (1 mars 2023) : 56–58. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume03issue03-12.
Texte intégralZykov, V. P., et I. B. Komarova. « Development of speech disorders in children ». Zhurnal nevrologii i psikhiatrii im. S.S. Korsakova 121, no 11 (2021) : 106. http://dx.doi.org/10.17116/jnevro2021121111106.
Texte intégralPodd'iakov, Nikolai. « Speech and Intellectual Development in Children ». Journal of Russian & ; East European Psychology 50, no 2 (mars 2012) : 84–86. http://dx.doi.org/10.2753/rpo1061-0405500211.
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Texte intégralGorodilova, Svetlana A., Natalya N. Sheshukova, Iuliia V. Boginskaya et Tatyana G. Lukovenko. « Dynamics of speech development for young children with delayed speech development in the conditions of parent involvement in speech therapy ». Perspectives of Science and Education 63, no 3 (1 juin 2023) : 439–56. http://dx.doi.org/10.32744/pse.2023.3.26.
Texte intégralNormatova, Nilufar K. « THE ROLE OF PLAY IN THE DEVELOPMENT OF SPEECH IN PRESCHOOL EDUCATION ». Oriental Journal of Education 02, no 01 (1 mars 2022) : 42–45. http://dx.doi.org/10.37547/supsci-oje-02-01-07.
Texte intégralPinchuk, Yuliia. « CORRECTION OF COHERENT SPEECH OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN WITH GENERAL SPEECH UNDERDEVELOPMENT BY MEANS OF FAIRYTALE THERAPY ». Scientific journal of Khortytsia National Academy, no 2021-5 (24 décembre 2021) : 122–31. http://dx.doi.org/10.51706/2707-3076-2021-5-13.
Texte intégralKhanina, N., et I. Li. « Senior preschool children’s speech development through dialogue with peers ». Bulletin of the Karaganda University. Pedagogy series 102, no 2 (29 juin 2021) : 90–97. http://dx.doi.org/10.31489/2021ped2/90-97.
Texte intégralAgranovich, Olga E., Zoya E. Agranovich, Evgeniya I. Ermolovich, Ekaterina V. Petrova et Evgeny D. Blagovechtchenski. « Speech development in children with sequelae of obstetrics palsy ». Pediatric Traumatology, Orthopaedics and Reconstructive Surgery 10, no 4 (25 décembre 2022) : 385–96. http://dx.doi.org/10.17816/ptors110783.
Texte intégralManipuspika, Yana Shanti. « Phonological Development of Children With Speech Delay ». RETORIKA : Jurnal Ilmu Bahasa 5, no 1 (29 avril 2019) : 12–22. http://dx.doi.org/10.22225/jr.5.1.898.12-22.
Texte intégralArnautova, Larysa. « Activation of speech development in pre-preschool children ». Bulletin of Luhansk Taras Shevchenko National University, no 1 (360) (2024) : 153–59. http://dx.doi.org/10.12958/2227-2844-2024-1(360)-153-159.
Texte intégralBarkane, Evita. « SOUND “L” CORRECTION FOR 5 – 6 YEARS OLD CHILDREN WITH INSUFFICIENT LANGUAGE SYSTEM DEVELOPMENT ». Education Reform : Education Content Research and Implementation Problems 2 (31 décembre 2019) : 9. http://dx.doi.org/10.17770/er2019.2.4226.
Texte intégralGlascoe, Frances P. « Can Clinical Judgment Detect Children With Speech-Language Problems ? » Pediatrics 87, no 3 (1 mars 1991) : 317–22. http://dx.doi.org/10.1542/peds.87.3.317.
Texte intégralMuhammadolimovna, Nosirova Gulira'no. « DEVELOPING COMMUNICATION SKILLS BY INTRODUCING CHILDREN TO FICTION IN SPEECH DEVELOPMENT CLASSES ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 05 (1 mai 2022) : 254–57. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-05-52.
Texte intégralBernstein, Lynne E., et Rachel E. Stark. « Speech Perception Development in Language-Impaired Children ». Journal of Speech and Hearing Disorders 50, no 1 (février 1985) : 21–30. http://dx.doi.org/10.1044/jshd.5001.21.
Texte intégralSimkin, Mikhail, et Irina Maltseva. « Coherent Speech Development in Primary School Children with Hearing Impairments ». Bulletin of Kemerovo State University. Series : Humanities and Social Sciences 2020, no 1 (12 mai 2020) : 38–46. http://dx.doi.org/10.21603/2542-1840-2020-4-1-38-46.
Texte intégralNathan, Liz, Joy Stackhouse, Nata Goulandris et Margaret J. Snowling. « The Development of Early Literacy Skills Among Children With Speech Difficulties ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 47, no 2 (avril 2004) : 377–91. http://dx.doi.org/10.1044/1092-4388(2004/031).
Texte intégralAvakyan, Naira. « On Some Peculiarities of Bilingual Children’s Speech Development ». Armenian Folia Anglistika 7, no 1 (8) (15 avril 2011) : 77–80. http://dx.doi.org/10.46991/afa/2011.7.1.077.
Texte intégralPavlova, U. B., et T. U. Khotyleva. « Year Round. Method of speech development ». Autism and Developmental Disorders 14, no 2 (2016) : 29–38. http://dx.doi.org/10.17759/autdd.2016140204.
Texte intégralBassiouny, Samia E., Mona A. Hegazi, Jilan F. Nassar, Mohsen A. Ibrahim, Aml S. Saber et Ahmed Abdel Hamid. « Development of an Arabic speech intelligibility test for children ». Egyptian Journal of Otolaryngology 29, no 3 (juillet 2013) : 202–6. http://dx.doi.org/10.7123/01.ejo.0000429577.63818.de.
Texte intégralHolm, Alison, et Barbara Dodd. « Speech Development and Disorder in Bilingual Children ». Journal of Clinical Speech and Language Studies 11, no 1 (1 septembre 2001) : 9–39. http://dx.doi.org/10.3233/acs-2001-11104.
Texte intégralTemnikova, I. M., et V. V. Temnikov. « Optimization of speech development of preschool children ». Pedagogical sciences reality and perspectives, no 83 (2021) : 178–81. http://dx.doi.org/10.31392/npu-nc.series5.2021.83.37.
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Texte intégralBaum, Shari R., et William F. Katz. « Development of skilled speech production in children ». Journal of the Acoustical Society of America 96, no 5 (novembre 1994) : 3307. http://dx.doi.org/10.1121/1.410838.
Texte intégralBelyakova, L., L. Krapivina, S. Leonova, S. Pavolaki et I. Pavolaki. « The speech development of children who stutter ». Journal of Fluency Disorders 22, no 2 (mai 1997) : 141. http://dx.doi.org/10.1016/s0094-730x(97)89310-2.
Texte intégralBakhshaee, Mehdi, Mohammad Mahdi Ghasemi, Mohammad Taghi Shakeri, Narjes Razmara, Hamid Tayarani et Mohammad Reza Tale. « Speech development in children after cochlear implantation ». European Archives of Oto-Rhino-Laryngology 264, no 11 (17 juillet 2007) : 1263–66. http://dx.doi.org/10.1007/s00405-007-0358-1.
Texte intégralSerebrennikova, S. Y., et I. О. Sokolova. « Attributes of Mental and Speech Development of Young Orphaned Children ». Bulletin of Irkutsk State University. Series Psychology 47 (2024) : 86–95. http://dx.doi.org/10.26516/2304-1226.2024.47.86.
Texte intégralSurkova, K. L., N. V. Zvereva, A. A. Sergienko, S. E. Strogova et M. V. Zvereva. « Comprehensive assessment of the speech development of children conceived by IVF ». Scientific Notes of the Pavlov University 29, no 1 (12 mai 2022) : 63–69. http://dx.doi.org/10.24884/1607-4181-2022-29-1-63-69.
Texte intégralAbashina, Natalia, et Natalia Berdnikova. « Psychological and pedagogical approach to accompanying students with delayed speech development in the context of digitalization ». E3S Web of Conferences 273 (2021) : 12095. http://dx.doi.org/10.1051/e3sconf/202127312095.
Texte intégralHill, Betsy P., et Lynn T. Singer. « Speech and Language Development after Infant Tracheostomy ». Journal of Speech and Hearing Disorders 55, no 1 (février 1990) : 15–20. http://dx.doi.org/10.1044/jshd.5501.15.
Texte intégralAgranovich, Olga E., Zoya E. Agranovich, Evgeniya I. Ermolovich, Ekaterina V. Petrova, Ildar R. Iskandarov, Dmitry A. Ivanov, Anna N. Shestakova et Evgeniy D. Blagoveschenskiy. « Speech development in children of preschool age with arthrogryposis multiplex congenital with upper limb deformities ». Pediatric Traumatology, Orthopaedics and Reconstructive Surgery 9, no 4 (15 décembre 2021) : 435–45. http://dx.doi.org/10.17816/ptors76266.
Texte intégralIkramovna, Tursunova Yokutkhon. « FEATURES OF CONNECTED SPEECH OF SENIOR PRESCHOOL CHILDREN WITH DYSARTHRIA ». American Journal Of Social Sciences And Humanity Research 4, no 3 (1 mars 2024) : 124–28. http://dx.doi.org/10.37547/ajsshr/volume04issue03-16.
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Texte intégralRamić, Delila. « THE ROLE OF PRESCHOOL INSTITUTIONS IN CHILDREN'S SPEECH DEVELOPMENT ». Zbornik radova Islamskog pedagoškog fakulteta u Zenici (Online), no 12 (15 décembre 2014) : 141–50. http://dx.doi.org/10.51728/issn.2637-1480.2014.12.141.
Texte intégralBatiyrovna, Mamatova Madina. « Preschool Age Children’s Fine Motor Skills Development ». American Journal of Social Science and Education Innovations 03, no 04 (30 avril 2021) : 516–19. http://dx.doi.org/10.37547/tajssei/volume03issue04-83.
Texte intégralKoval, O. A. « Relationship Between the Psychological Development of Preschool Children with Speech Pathology and the Level of Development of Emotional Intelligence ». Клиническая и специальная психология 9, no 1 (2020) : 142–68. http://dx.doi.org/10.17759/cpse.2020090108.
Texte intégralMovkebayeva, Zulfiya, et Aliya Yermagambet. « Speech development of early children : features of training special teachers ». Journal of Educational Sciences 79, no 2 (2024) : 105–14. http://dx.doi.org/10.26577/jes2024790209.
Texte intégralTendera, Anna, Matthew Rispoli, Ambikaipakan Senthilselvan et Torrey M. Loucks. « Early Speech Rate Development : A Longitudinal Study ». Journal of Speech, Language, and Hearing Research 62, no 12 (18 décembre 2019) : 4370–81. http://dx.doi.org/10.1044/2019_jslhr-19-00145.
Texte intégralGrzesiak-Witek, Danuta. « „Dziecko w skorupie”. Ograniczenia w nabywaniu mowy i języka przez jednostki z zaburzeniami ze spektrum autyzmu ». Językoznawstwo 15, no 1 (décembre 2021) : 271–78. http://dx.doi.org/10.25312/2391-5137.15/2021_17dgw.
Texte intégralArcher, Justine, Tempii Champion, Martha E. Tyrone et Sylvia Walters. « Phonological Development of Monolingual Haitian Creole–Speaking Preschool Children ». Communication Disorders Quarterly 39, no 3 (17 septembre 2017) : 426–37. http://dx.doi.org/10.1177/1525740117729466.
Texte intégralCavaco, Sofia, Isabel Guimarães, Mariana Ascensão, Alberto Abad, Ivo Anjos, Francisco Oliveira, Sofia Martins et al. « The BioVisualSpeech Corpus of Words with Sibilants for Speech Therapy Games Development ». Information 11, no 10 (2 octobre 2020) : 470. http://dx.doi.org/10.3390/info11100470.
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