Articles de revues sur le sujet « Socioconstructivist approach to competence »
Créez une référence correcte selon les styles APA, MLA, Chicago, Harvard et plusieurs autres
Consultez les 50 meilleurs articles de revues pour votre recherche sur le sujet « Socioconstructivist approach to competence ».
À côté de chaque source dans la liste de références il y a un bouton « Ajouter à la bibliographie ». Cliquez sur ce bouton, et nous générerons automatiquement la référence bibliographique pour la source choisie selon votre style de citation préféré : APA, MLA, Harvard, Vancouver, Chicago, etc.
Vous pouvez aussi télécharger le texte intégral de la publication scolaire au format pdf et consulter son résumé en ligne lorsque ces informations sont inclues dans les métadonnées.
Parcourez les articles de revues sur diverses disciplines et organisez correctement votre bibliographie.
González Davies, Maria, et Christopher Scott-Tennent. « A Problem-Solving and Student-Centred Approach to the Translation of Cultural References ». Meta 50, no 1 (31 mars 2005) : 160–79. http://dx.doi.org/10.7202/010666ar.
Texte intégralPla-Campas, Gil, Verónica Jiménez, Montserrat Benlloch et Francesc Martínez-Olmo. « Estudio de la evolución de la competencia acuática en bebés participantes en un programa acuático desde un enfoque socioconstructivista (Study of the evolution of the aquatic competence in babies participating in an aquatic program from a socio-construct ». Retos 45 (5 avril 2022) : 390–99. http://dx.doi.org/10.47197/retos.v45i0.90342.
Texte intégralCela-Ranilla, Jose María, Vanessa Esteve González, Francesc Esteve Mon, Juan González Martínez et Mercè Gisbert-Cervera. « EL DOCENTE EN LA SOCIEDAD DIGITAL : UNA PROPUESTA BASADA EN LA PEDAGOGÍA TRANSFORMATIVA Y EN LA TECNOLOGÍA AVANZADA ». Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado 21, no 1 (1 avril 2017) : 403–22. http://dx.doi.org/10.30827/profesorado.v21i1.10371.
Texte intégralRiera i Romaní, Jordi, et Miquel Àngel Prats i Fernández. « A systemic approach and socioconstructivist about models for teacher support and update educational innovation-based ICT. EDUTICOM Project ». Educar 41 (1 février 2008) : 29. http://dx.doi.org/10.5565/rev/educar.139.
Texte intégralZhumaliyeva, Rakhima, et Akbota Muratkyzy. « Intercultural communicative competence : findings from competence-based approach ». Pedagogy and Psychology 42, no 1 (30 mars 2020) : 56–62. http://dx.doi.org/10.51889/2020-1.2077-6861.07.
Texte intégralSubanova, Barno. « COMPETENCE AND KEY FACTORS OF COMPETENCE INNOVATIVE APPROACH ». European International Journal of Multidisciplinary Research and Management Studies 02, no 06 (1 juin 2022) : 41–45. http://dx.doi.org/10.55640/eijmrms-02-06-08.
Texte intégralErmolaeva, Marina Valeryevna. « Competence approach to personnelmanagement ». Mir psikhologii, no 3 (2021) : 110–15. http://dx.doi.org/10.51944/2073-8528_2021_3_110.
Texte intégralMarguerite, Ruth. « Competence : A Transformative Approach ». World Federation of Occupational Therapists Bulletin 45, no 1 (mai 2002) : 7–11. http://dx.doi.org/10.1080/20566077.2002.11721108.
Texte intégralІваницька, Марія. « Translator’s Personality Shaping : Competence Approach ». PSYCHOLINGUISTICS 26, no 2 (12 novembre 2019) : 135–56. http://dx.doi.org/10.31470/2309-1797-2019-26-2-135-156.
Texte intégralDimitrova, Krasimira. « COMPETENCE APPROACH – PROJECTIONS IN EDUCATION ». Education and Technologies Journal 11, no 1 (1 août 2020) : 62–66. http://dx.doi.org/10.26883/2010.201.2180.
Texte intégralKostenko, A. F. « Competence-based approach in education ». Science Almanac, no 1 (2014) : 85–90. http://dx.doi.org/10.17117/na.2014.01.085.
Texte intégralKrasteva, Antoniya. « The Competence Approach in Education ». Pedagogical Almanac 30, no 1 (29 juin 2022) : 26–35. http://dx.doi.org/10.54664/mgoi9285.
Texte intégralIgnatiev, Vladimir P., Larisa F. Varlamova et Anisija A. Daramaeva. « Competence Approach : Problems and Solutions ». Prepodavatel XXI vek, no 2-1 (2022) : 34–45. http://dx.doi.org/10.31862/2073-9613-2022-2-34-45.
Texte intégralProkhorovska, Svitlana. « COMPETENCE APPROACH IN HR-MANAGEMENT ». Regional’ni aspekti rozvitku produktivnih sil Ukraїni, no 23 (2018) : 86–90. http://dx.doi.org/10.35774/rarrpsu2018.23.086.
Texte intégralTaborsky, Barbara, et Rui F. Oliveira. « Social competence : an evolutionary approach ». Trends in Ecology & ; Evolution 27, no 12 (décembre 2012) : 679–88. http://dx.doi.org/10.1016/j.tree.2012.09.003.
Texte intégralRomanovtseva, O. V. « The Competence Approach in Education ». Contemporary problems of social work 2, no 4 (1 novembre 2016) : 83–91. http://dx.doi.org/10.17922/2412-5466-2016-2-4-83-91.
Texte intégralAstakhov, Yury V. « COMPETENCE APPROACH IN PERSONNEL TRAINING ». SCIENTIFIC REVIEW. SERIES 2. HUMAN SCIENCES, no 3-4 (2022) : 20–27. http://dx.doi.org/10.26653/2076-4685-2022-3-4-02.
Texte intégralDe Corte, Erik, Lieven Verschaffel et Fien Depaepe. « Unraveling the Relationship Between Students’ Mathematics-Related Beliefs and the Classroom Culture ». European Psychologist 13, no 1 (janvier 2008) : 24–36. http://dx.doi.org/10.1027/1016-9040.13.1.24.
Texte intégralJohnson, W. Brad, Jeffrey E. Barnett, Nancy S. Elman, Linda Forrest et Nadine J. Kaslow. « The competence constellation model : A communitarian approach to support professional competence. » Professional Psychology : Research and Practice 44, no 5 (2013) : 343–54. http://dx.doi.org/10.1037/a0033131.
Texte intégralHrechanyk, Natalia. « Competence Approach to Forming Cultural Competence of Future Elementary School Teachers ». IMAGE OF THE MODERN PEDAGOGUE 1, no 2 (8 juillet 2020) : 20–25. http://dx.doi.org/10.33272/2522-9729-2020-2(191)-20-25.
Texte intégralKubova-Semaka, Julija. « An Integral Approach to the Meaning of Competence ». Vilnius University Open Series 3 (28 décembre 2020) : 120–35. http://dx.doi.org/10.15388/sre.2020.11.
Texte intégralMiminoshvili, Roman T., et Larisa A. Obukhova. « COMPETENCE-BASED APPROACH IN HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION ». EKONOMIKA I UPRAVLENIE : PROBLEMY, RESHENIYA 8/2, no 128 (2022) : 106–10. http://dx.doi.org/10.36871/ek.up.p.r.2022.08.02.016.
Texte intégralSuarez-Fernandez de Miranda, Susana, Francisco Aguayo-González, María Jesús Ávila-Gutiérrez et Antonio Córdoba-Roldán. « Neuro-Competence Approach for Sustainable Engineering ». Sustainability 13, no 8 (15 avril 2021) : 4389. http://dx.doi.org/10.3390/su13084389.
Texte intégralKassymova, R. « Student’s portfolio in context competence approach ». Pedagogy and Psychology 43, no 2 (30 juin 2020) : 128–36. http://dx.doi.org/10.51889/2020-2.2077-6861.17.
Texte intégralOvsiienko, L. « COMPETENCE APPROACH TO EDUCATION : THEORETICAL ANALYSIS ». Pedagogical Process : Theory and Practice, no 2 (2017) : 82–87. http://dx.doi.org/10.28925/2078-1687.2017.2.8287.
Texte intégralKorovkina, M. Ye, A. L. Semenov et V. I. Ershov. « COMPETENCE-BASED APPROACH TO LSP-TRANSLATION ». Philology at MGIMO 21, no 2 (3 juillet 2020) : 69–75. http://dx.doi.org/10.24833/2410-2423-2020-2-22-69-75.
Texte intégralTikhonovich, Tatiana Igorevna. « Gamification in the competence-based approach ». KANT 39, no 2 (15 juin 2021) : 428–32. http://dx.doi.org/10.24923/2222-243x.2021-39.75.
Texte intégralORLOVA, OLGA, LYUDMILA MAKHINA et NATALIA SPIRIDONOVA. « COMPETENCE-BASED APPROACH IN PROFESSIONAL EDUCATION ». World of academia : Culture, Education, no 3 (23 avril 2021) : 73–79. http://dx.doi.org/10.18522/2658-6983-2021-3-73-79.
Texte intégralLebіd, S. « COMPETENCE APPROACH TO TEACHING MEDICAL CHEMISTRY ». Pedagogy of the formation of a creative person in higher and secondary schools 2, no 76 (2021) : 112–16. http://dx.doi.org/10.32840/1992-5786.2021.76-2.19.
Texte intégralHlushko, Oksana. « COMPETENCE APPROACH IN EDUCATION : EUROPEAN EXPERIENCE ». RESEARCH AND EDUCATIONAL STUDIES, no 5 (2021) : 8–21. http://dx.doi.org/10.32405/2663-5739-2021-5-8-21.
Texte intégralJuraeva, G. B. « Teacher competence in lingua-coaching approach ». Asian Journal of Research in Social Sciences and Humanities 12, no 1 (2022) : 276–82. http://dx.doi.org/10.5958/2249-7315.2022.00048.x.
Texte intégral�������� et Elya Khachatryan. « Competence Approach in Education : Theoretical Aspects ». Standards and Monitoring in Education 3, no 5 (19 octobre 2015) : 35–41. http://dx.doi.org/10.12737/14340.
Texte intégralAZZONE, G., et A. RANGONE. « Measuring manufacturing competence : a fuzzy approach ». International Journal of Production Research 34, no 9 (septembre 1996) : 2517–32. http://dx.doi.org/10.1080/00207549608905042.
Texte intégralGherardi, Silvia. « A symbolic approach to competence development ». Human Resource Development International 2, no 4 (décembre 1999) : 313–34. http://dx.doi.org/10.1080/13678869900000036.
Texte intégralИванов et Gennadiy Ivanov. « Competence approach to descriptive geometry syllabus ». Geometry & ; Graphics 1, no 2 (25 juillet 2013) : 3–5. http://dx.doi.org/10.12737/775.
Texte intégralZhafyarov, Akryam Zhafyarovich. « Competence approach : Consistent theory and technology ». Science for Education Today 9, no 2 (30 avril 2019) : 81–95. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.1902.06.
Texte intégralYanova, M. G., T. A. Kondratyuk et M. S. Zaitseva. « Designing educational plan : module competence approach ». Alma mater. Vestnik Vysshey Shkoly, no 10 (octobre 2018) : 33–37. http://dx.doi.org/10.20339/am.10-18.033.
Texte intégralEdwards, Jonathan, et Simon Wolfe. « A compliance competence partnership approach model ». Journal of Financial Regulation and Compliance 14, no 2 (avril 2006) : 140–50. http://dx.doi.org/10.1108/13581980610659459.
Texte intégralSundberg, Lennart. « A holistic approach to competence development ». Systems Research and Behavioral Science 18, no 2 (8 mars 2001) : 103–14. http://dx.doi.org/10.1002/sres.405.
Texte intégralPerepelitsa, S. A. « Competency-Based Approach in Teaching Сardiopulmonary Resuscitation ». General Reanimatology 18, no 6 (20 décembre 2022) : 59–68. http://dx.doi.org/10.15360/1813-9779-2022-6-59-68.
Texte intégralSavchenko, O. V. « COMPETENCE APPROACH IN FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND COMPOSITION OF PROFESSIONAL-COMMUNICATIVE COMPETENCE ». Scientific notes of Taurida National V.I. Vernadsky University, series Philology. Social Communications 2, no 2 (2020) : 218–24. http://dx.doi.org/10.32838/2663-6069/2020.2-2/38.
Texte intégralThị Lan Hương, Hà. « Developing assessment competence of learners for pre-service teachers following competence approach ». Journal of Science, Educational Science 61, no 8A (2016) : 128–37. http://dx.doi.org/10.18173/2354-1075.2016-0139.
Texte intégralИльченко, Е., E. Il'chenko, О. Соськова et O. Sos'kova. « Competence Approach to Competence Assessment (Certification) of the State and Municipal Employees ». Management of the Personnel and Intellectual Resources in Russia 8, no 2 (13 mai 2019) : 49–54. http://dx.doi.org/10.12737/article_5cb70d16b25859.35382059.
Texte intégralMiloradova, N. E., et V. V. Shevchenko. « COMPETENCE APPROACH AS A METHODOLOGICAL BASIS FOR RESEARCH OF PROFESSIONAL PERSONALITY COMPETENCE ». Habitus, no 16 (2020) : 233. http://dx.doi.org/10.32843/2663-5208.2020.16.38.
Texte intégralYuldashevna, Ashurova Oyistaxon. « Competence Approach Is An Integrating Factor Of Training Future Doctors ». American Journal of Medical Sciences and Pharmaceutical Research 03, no 03 (31 mars 2021) : 89–93. http://dx.doi.org/10.37547/tajmspr/volume03issue03-13.
Texte intégralSemenova, Natalia Nicolaevna. « Features of a competency approach to the university education content implementation ». Samara Journal of Science 5, no 4 (15 décembre 2016) : 224–28. http://dx.doi.org/10.17816/snv20164316.
Texte intégralUlyanina, O. A. « Competence Approach in the Scientific Paradigm of Russian Education ». Psychological-Educational Studies 10, no 2 (2018) : 135–47. http://dx.doi.org/10.17759/psyedu.2018100212.
Texte intégralSans Antolí, Xavier. « Connectivisme : mirada i tendència de futur en els centres presencials / Connectivism : the current state and future trends in classroom learning ». Aloma : Revista de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport 35, no 2 (15 novembre 2017) : 53–57. http://dx.doi.org/10.51698/aloma.2017.35.2.53-57.
Texte intégralA. Belevitin, V., S. A. Bogatenkov, V. V. Rudnev, M. L. Khasanova et A. I.Tyunin. « Integrated Approach to Modeling IC Competence in Students ». International Journal of Engineering & ; Technology 7, no 4.38 (3 décembre 2018) : 60. http://dx.doi.org/10.14419/ijet.v7i4.38.24321.
Texte intégralEbere, Wagbara S., et Obilor Esezi Isaac. « Fostering Teacher’s Education Competencies for Global Competitiveness : A Motivational Approach ». Journal of Advances in Education and Philosophy 7, no 1 (31 janvier 2023) : 34–40. http://dx.doi.org/10.36348/jaep.2023.v07i01.005.
Texte intégral