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Cook, Julia, Steven Threadgold, David Farrugia et Julia Coffey. « Youth, Precarious Work and the Pandemic ». YOUNG 29, no 4 (3 juin 2021) : 331–48. http://dx.doi.org/10.1177/11033088211018964.
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Texte intégralMitchell, Tony. « Doppio : a Trilingual Touring Theatre for Australia ». New Theatre Quarterly 8, no 29 (février 1992) : 70–75. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x00006333.
Texte intégralChernysh, A. R. « Social integration of youth as a form of social protection of youth ». Analytical and Comparative Jurisprudence, no 4 (27 novembre 2022) : 175–80. http://dx.doi.org/10.24144/2788-6018.2022.04.31.
Texte intégralWalsh, Tamara, et Robin Fitzgerald. « Youth Justice, Community Safety and Children’s Rights in Australia ». International Journal of Children’s Rights 30, no 3 (22 août 2022) : 617–43. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-30030009.
Texte intégralDenny-Smith, George, Riza Yosia Sunindijo, Martin Loosemore, Megan Williams et Leanne Piggott. « How Construction Employment Can Create Social Value and Assist Recovery from COVID-19 ». Sustainability 13, no 2 (19 janvier 2021) : 988. http://dx.doi.org/10.3390/su13020988.
Texte intégralDrummond, Murray, Claire Drummond, Jim Dollman et Liz Abery. « Physical activity from early childhood to adolescence : a literature review of issues and interventions in disadvantaged populations ». Journal of Student Wellbeing 4, no 2 (31 janvier 2011) : 17. http://dx.doi.org/10.21913/jsw.v4i2.722.
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Texte intégralZinn, Jens O. « Introduction : Risk, Social Inclusion and the Life Course ». Social Policy and Society 12, no 2 (21 février 2013) : 253–64. http://dx.doi.org/10.1017/s1474746412000681.
Texte intégralAubrey, Meg. « CLICK : Arts education and critical social dialogue within global youth work practice ». International Journal of Development Education and Global Learning 7, no 1 (1 juin 2015) : 71–91. http://dx.doi.org/10.18546/ijdegl.07.1.05.
Texte intégralCampbell, Lynda. « Children Australia … : Keeping us focused and connected ». Children Australia 30, no 2 (2005) : 7–9. http://dx.doi.org/10.1017/s1035077200010634.
Texte intégralSullivan, Corrinne. « ‘Hot, Young, Buff’ : An Indigenous Australian Gay Male View of Sex Work ». Social Inclusion 9, no 2 (15 avril 2021) : 52–60. http://dx.doi.org/10.17645/si.v9i2.3459.
Texte intégralKarimshah, Ameera, Melinda Chiment et Zlatko Skrbis. « The Mosque and Social Networks : The Case of Muslim Youth in Brisbane ». Social Inclusion 2, no 2 (20 août 2014) : 38–46. http://dx.doi.org/10.17645/si.v2i2.165.
Texte intégralJanca, A., et Z. Lyons. « Assessing mental health in Aboriginal youth ». European Psychiatry 65, S1 (juin 2022) : S138. http://dx.doi.org/10.1192/j.eurpsy.2022.375.
Texte intégralAfsharian, Ali, Maureen Dollard, Emily Miller, Teresa Puvimanasinghe, Adrian Esterman, Helena De Anstiss et Tahereh Ziaian. « Refugees at Work : The Preventative Role of Psychosocial Safety Climate against Workplace Harassment, Discrimination and Psychological Distress ». International Journal of Environmental Research and Public Health 18, no 20 (12 octobre 2021) : 10696. http://dx.doi.org/10.3390/ijerph182010696.
Texte intégralClifford, Sarah, James A. Smith et Benjamin Christie. « “You See the Very Sharp Edge of the Problems of Prejudice in Town” : Youth Service Providers’ Perceptions of a Regional Community Facebook Group ». Social Media + Society 6, no 1 (janvier 2020) : 205630512090470. http://dx.doi.org/10.1177/2056305120904708.
Texte intégralCowling, M. G., D. C. Hunt et J. D. Steele. « George Szekeres 1911–2005 ». Historical Records of Australian Science 30, no 1 (2019) : 49. http://dx.doi.org/10.1071/hr18012.
Texte intégralWatanabe, Kayoko. « Basic theory and policy validation of youth mentoring program ». Impact 2022, no 5 (13 octobre 2022) : 23–25. http://dx.doi.org/10.21820/23987073.2022.5.23.
Texte intégralGurko, T. A., M. S. Mamikonian et E. K. Biyzhanova. « THE STUDIES OF GENDER IDEOLOGY OF THE YOUTH : THE REVIEW OF FOREIGN PUBLICATIONS ». Sociology of Medicine 17, no 2 (15 décembre 2018) : 104–13. http://dx.doi.org/10.18821/1728-2810-2018-17-2-104-113.
Texte intégralHeris, Christina L., Catherine Chamberlain, Lina Gubhaju, David P. Thomas et Sandra J. Eades. « Factors Influencing Smoking Among Indigenous Adolescents Aged 10–24 Years Living in Australia, New Zealand, Canada, and the United States : A Systematic Review ». Nicotine & ; Tobacco Research 22, no 11 (27 novembre 2019) : 1946–56. http://dx.doi.org/10.1093/ntr/ntz219.
Texte intégralCuervo, Hernán, et Johanna Wyn. « A Longitudinal Analysis of Belonging ». YOUNG 25, no 3 (1 février 2017) : 219–34. http://dx.doi.org/10.1177/1103308816669463.
Texte intégralCary, Lisa, Marc Pruyn et Jon Austin. « Australian citizenship in interesting times ». Qualitative Research Journal 15, no 2 (5 mai 2015) : 228–40. http://dx.doi.org/10.1108/qrj-01-2015-0014.
Texte intégralWalsh, Lucas, Anne Keary et Joanne Gleeson. « Non-linear Transitions : An Intergenerational Longitudinal Study of Today’s Young Women in Education and Work ». YOUNG 27, no 5 (4 mars 2019) : 468–85. http://dx.doi.org/10.1177/1103308818817632.
Texte intégralEvans, Mark, Andrew Peterson, Márta Fülöp, Dina Kiwan, Jasmine B. Y. Sim et Ian Davies. « Pedagogy and youth civic engagement : Shifting understandings, emergent considerations and persisting challenges ». Citizenship Teaching & ; Learning 15, no 2 (1 juin 2020) : 155–86. http://dx.doi.org/10.1386/ctl_00027_1.
Texte intégralCahill, Helen, Julia Coffey et Kylie Smith. « Exploring embodied methodologies for transformative practice in early childhood and youth ». Journal of Pedagogy 7, no 1 (1 juin 2016) : 79–92. http://dx.doi.org/10.1515/jped-2016-0005.
Texte intégralBurnett, Lynn. « Different youth, different voices : Perspectives from young lesbian wimmin ». Children Australia 23, no 1 (1998) : 33–37. http://dx.doi.org/10.1017/s103507720000849x.
Texte intégralYoung, Metta, et John Guenther. « The shape of Aboriginal learning and work opportunities in desert regions ». Rangeland Journal 30, no 1 (2008) : 177. http://dx.doi.org/10.1071/rj07042.
Texte intégralLeech, Teghan, Diana S. Dorstyn et Wenjing Li. « eMental health service use among Australian youth : a cross-sectional survey framed by Andersen's model ». Australian Health Review 44, no 6 (2020) : 891. http://dx.doi.org/10.1071/ah19095.
Texte intégralFleming, Ann E., Lisa Petheram et Natasha Stacey. « Australian indigenous women’s seafood harvesting practices and prospects for integrating aquaculture ». Journal of Enterprising Communities : People and Places in the Global Economy 9, no 2 (11 mai 2015) : 156–81. http://dx.doi.org/10.1108/jec-08-2014-0013.
Texte intégralMyers, Randolph R., et Tim Goddard. « Virtuous profits : Pay for success arrangements and the future of recidivism reduction ». Punishment & ; Society 20, no 2 (7 décembre 2016) : 155–73. http://dx.doi.org/10.1177/1462474516680209.
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Texte intégralKaufman, Keith L., Marcus Erooga, Benjamin Mathews et Erin McConnell. « Recommendations for Preventing Child Sexual Abuse in Youth-Serving Organizations : Implications From an Australian Royal Commission Review of the Literature ». Journal of Interpersonal Violence 34, no 20 (5 septembre 2019) : 4199–224. http://dx.doi.org/10.1177/0886260519869239.
Texte intégralPepin-Neff, Christopher, et Thomas Wynter. « The Costs of Pride : Survey Results from LGBTQI Activists in the United States, United Kingdom, South Africa, and Australia ». Politics & ; Gender 16, no 2 (7 juin 2019) : 498–524. http://dx.doi.org/10.1017/s1743923x19000205.
Texte intégralMainwaring, Debra. « Educational Psychologists as advocates of children in out of home care : An innovative program model that empowers young people and the adults who support them ». Educational and Child Psychology 31, no 1 (mars 2014) : 101–23. http://dx.doi.org/10.53841/bpsecp.2014.31.1.101.
Texte intégralgaspard, luke. « Australian high school students and their Internet use : perceptions of opportunities versus ‘problematic situations’ ». Children Australia 45, no 1 (mars 2020) : 54–63. http://dx.doi.org/10.1017/cha.2020.2.
Texte intégralLynch, Michael. « Shaping our children’s future : Current and past trends ». Children Australia 22, no 4 (1997) : 31–35. http://dx.doi.org/10.1017/s1035077200008385.
Texte intégralKiraly, Meredith. « Give everyone a say : The involvement of young people in selecting program staff ». Children Australia 26, no 1 (2001) : 20–26. http://dx.doi.org/10.1017/s1035077200010063.
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Texte intégralFredrickson, Anne, Alexandra Farren Gibson, Kari Lancaster et Sally Nathan. « “Devil’s Lure Took All I Had” : Moral Panic and the Discursive Construction of Crystal Methamphetamine in Australian News Media ». Contemporary Drug Problems 46, no 1 (31 janvier 2019) : 105–21. http://dx.doi.org/10.1177/0091450918823340.
Texte intégralSeymour, Kristy, et Patricia Wise. « Circus Training for Autistic Children : Difference, Creativity, and Community ». New Theatre Quarterly 33, no 1 (10 janvier 2017) : 78–90. http://dx.doi.org/10.1017/s0266464x16000658.
Texte intégralThompson, Roberta. « Online conferencing for focus group discussions with teenage girls ». Qualitative Research Journal 19, no 3 (24 juillet 2019) : 281–93. http://dx.doi.org/10.1108/qrj-12-2018-0020.
Texte intégralWyn, Johanna, et Dan Woodman. « Generation, Youth and Social Change in Australia ». Journal of Youth Studies 9, no 5 (novembre 2006) : 495–514. http://dx.doi.org/10.1080/13676260600805713.
Texte intégralMcDaniel, Monica. « Social Justice Youth Work : Actualizing Youth Rights ». Journal of Youth Development 12, no 1 (4 avril 2017) : 136–48. http://dx.doi.org/10.5195/jyd.2017.488.
Texte intégralBeaton, Susan. « BUZZING—A Theory-Based Impact Evaluation Design ». Evaluation Journal of Australasia 16, no 4 (décembre 2016) : 21–29. http://dx.doi.org/10.1177/1035719x1601600404.
Texte intégralAnderson-Butcher, Dawn, et Samantha Bates. « Social Work and Youth Sport ». Child and Adolescent Social Work Journal 38, no 4 (28 mai 2021) : 359–65. http://dx.doi.org/10.1007/s10560-021-00777-6.
Texte intégralSmith, Alan. « Youth Justice and Social Work ». Child & ; Family Social Work 13, no 1 (9 janvier 2008) : 114–15. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2206.2007.00534.x.
Texte intégralPaylor, D. I. « Youth Justice and Social Work ». British Journal of Social Work 42, no 3 (1 avril 2012) : 578–79. http://dx.doi.org/10.1093/bjsw/bcs030.
Texte intégralFook, Jan. « Social work research in Australia ». Social Work Education 22, no 1 (février 2003) : 45–57. http://dx.doi.org/10.1080/02615470309134.
Texte intégralLee, Jung-Sook. « School Social Work in Australia ». Australian Social Work 65, no 4 (décembre 2012) : 552–70. http://dx.doi.org/10.1080/0312407x.2012.675343.
Texte intégralHayes, Derren, et Ewan King. « Strength-based social work, Australia ». Children and Young People Now 2018, no 11 (2 novembre 2018) : 48–49. http://dx.doi.org/10.12968/cypn.2018.11.48.
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